Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

20.10.21

Познавательно-творческо-исследовательский проект «Дотянуться до небес»

Обогащение сознания детей новым содержанием об окружающем мире в процессе их активной познавательно-творческо-исследовательской деятельности. Образовательные: - Обогатить представления детей знаниями о способах размножения растений семенами (ветер, вода). -Формировать навыки повествовательной речи, пополнять и активизировать словарь. - Обучать детей исследовательской деятельности, развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдений за реальными природными объектами и к практическому экспериментированию с ними. -Учить объяснять наблюдаемое и фиксировать результаты доступными методами, принимать и ставить перед собой цель эксперимента, отбирать средства и материалы для самостоятельной деятельности. - Систематизировать детские представления о Вселенной, Солнечной системе и ее планетах. Развивающие: -Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи. -Развивать мыслительные операции, умение выдвигать гипотезы, делать выводы. -Развивать внимание, память, логическое мышление, наблюдательность. -Развивать у детей познавательный интерес и умение наблюдать природные явления в окружающем мире, выявлять закономерности. -Развивать конструкторские способности, планировать и осуществлять совместную деятельность. -Развивать фантазию, творчество, побуждать к речевому и игровому общению. Воспитательные: - Воспитывать любовь к природе, стремление как можно больше узнать о ней. - Воспитывать чувство гордости за свою Родину, за достижения отечественных ученых и космонавтов.

Автор:
Токарева Светлана Алексеевна<br>Тавлуй Татьяна Михайловна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад №12"Золотой ключик", город Курчатов

Читать

20.10.21

Развитие речи в дошкольном возрасте

Развивать у детей основы речевой моторики на основе пальчиковых игр и упражнений. Совершенствовать мелкую моторику через пальчиковые игры.

Автор:
Афанасьева Ирина Семеновна<br>Максимова Марта Захаровна воспитатель, МБДОУ №70 "Кэрэчээнэ", г.Якутск, с.Хатассы

Читать

20.10.21

Конспект развлечение для старших групп «День Государственного флага России»

Цель: формировать у детей представление о стране, в которой мы живем, развивать познавательный интерес, эмоциональную восприимчивость, отзывчивость к государственным праздникам. Задачи: - воспитывать патриотические чувства, уважение к Государственному флагу России через художественное слово и музыку; - воспитывать эмоционально-патриотическое отношение к символике России, чувство любви к Отечеству, гордости за него; - расширять представления о Государственном флаге Российской Федерации, закреплять у детей знания о расположении цветов Российского флага и их символическом значении; - вызвать у детей желание участвовать в празднике, стремление к победе, развивать ловкость и двигательные навыки; - обогащать словарь детей ( триколор, гимн, флаг, символ); - развивать индивидуальное и коллективное творчество детей.

Автор:
Сенникова Елена Александровна Воспитатель, МДОБУ "Детский сад № 1", город Минусинск Красноярский край

Читать

20.10.21

Положение о проведении проекта «Неделя финансовой грамотности «Занимательные финансы»

Создание основ для формирования финансово грамотного поведения детей старшего до-школьного возраста, как необходимого условия повышения уровня и качества жизни будущего гражданина. 1. Формирование первичных экономических представлений и компетенций 2. Развитие экономического мышления дошкольников 3. Воспитание социально-личностных качеств и ценностных ориентиров, необходимых для рационального поведения в сфере экономики.

Автор:
Литвинова Светлана Павловна старший воспитатель, МДОАУ "Детский сад № 62 г. Орска", г. Орск

Читать

20.10.21

Веселая топология

Познакомить и провести топологический опыт с лентой Мёбиуса. Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению. - Способствовать познавательно-исследовательской деятельности детей через элементарное экспериментирование: умение проводить опыты, высказывать свои предположения, демонстрировать результат при помощи действия и слова. - Учить видеть “тайну двойного” в предметах. - Развивать умение анализировать и находить собственное решение проблемы. - Развивать логическое и пространственное мышление детей, познавательную активность, способность устанавливать причинно-следственные связи. - Упражнять в самоанализе и эмоциональном реагировании детьми всех этапов занятия, закреплять положительные эмоции. - Воспитывать самостоятельность, активность, познавательные интересы, аккуратность, чувство товарищества, умение слушать воспитателя и товарищей, желание и умение работать в коллективе.

Автор:
Кувалдина Светлана Викторовна воспитатель, МЮДОУ ЦРР ДС № 33 , п. Новый, Надеждинский район, Приморский край

Читать

20.10.21

У бабушки в гостях

Знакомство детей с домашними животными; Учить называть животных и их детенышей; Познакомить с некоторыми особенностями жизни домашних животных. Дать понятие о различии домашних животных от домашних птиц; Воспитывать у детей интерес к домашним животным, желание ухаживать за ними, проявлять заботу.

Автор:
Панченко Елена Викторовна Воспитатель, МБДОУ Детский сад комбинированного типа №13, г. Сергиев Посад

Читать

19.10.21

Финансовая грамотность в старшем дошкольном возрасте

Цель: раскрыть сущность понятия «деньги», «монета», «банкнота», «пластиковая карта»; наличные и безналичные деньги; закрепить знания детей о внешнем виде современных денег. Образовательные: 1. Познакомить детей с первичными финансовыми и экономическими представлениями; 2. Обогатить словарный запас детей по теме «Деньги»; 3. Способствовать формированию основных качеств у детей по умению принятия самостоятельных решений; 4. Закреплять умение четко и правильно отвечать на поставленные вопросы. Воспитательные: 1. Побуждение интереса к изучению мира экономики и финансов; 2. Воспитание уважения к своему и чужому труду; 3. Воспитывать бережное отношение к деньгам; 4. Воспитывать коммуникативные навыки. Развивающие: 1. Развивать умение правильно обращаться с деньгами; 2. Развивать экономическое, логическое и нестандартное мышление; 3. Развивать умение широко использовать в игре полученные знания о финансах. 4. Развивать речь детей, расширять кругозор.

Автор:
Лукьянцева Галина Ивановна Воспитатель, МБДОУ Детский сад №33 "Росинка", Кемеровская область-Кузбасс Осинниковский городской округ

Читать

18.10.21

НОД по развитию речи "Мишка в гостях у ребят"

Развитие речи детей. Образовательные: закрепить умение детей описывать игрушку и предметы; закрепить название овощей и фруктов; учить детей подбирать ласкательно-уменьшительные слова; Развивающие: развивать речь, память, расширить словарный запас детей, интерес к природе, эмоциональную отзывчивость; развивать умение узнавать и называть цвет (зеленый, оранжевый, красный), форму (круглый, длинный), величину (большой – маленький); Воспитательные: воспитывать бережное отношение к окружающему миру, доброе отношение к игровым персонажам, создавать радостное настроение, удовлетворение от результатов работы.

Автор:
Алексеева Оксана Николаевна воспитатель, МДОУ "Д/с №69", город Ухта

Читать

18.10.21

"Путешествие в страну звуков и букв". Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе

Закрепить усвоенные детьми знания, умения и навыки, сформированные на занятиях по обучению грамоте. Коррекционно-образовательные задачи: • Закрепить знания детей о речевых единицах (звуке, букве, слоге, слове и предложении). • Расширять и активизировать словарь по теме «Школа. Школьные принадлежности». Коррекционно-развивающие задачи: • Закреплять знания букв русского алфавита. • Развивать навыки звуко-буквенного и слогового анализа и синтеза. • Закреплять навыки чтения. • Развивать навыки работы над предложением. • Работать над профилактикой дисграфии. Коррекционно-воспитательные задачи: • Формировать положительные установки на участие в занятии. • Умение слушать учителя-логопеда и сверстников. • Воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи.

Автор:
Ведерникова Ольга Владимировна учитель-логопед, МКДОУ "Детский сад №10", Челябинская область, г.Еманжелинск

Читать

17.10.21

Сценарий открытия космической площадки в ДОУ «Росинка» «В поиске таинственных звёзд»

Цель: создание благоприятной атмосферы сотрудничества между детьми и взрослыми, создание радостного настроения Задачи: - развитие творческого интереса к космосу; - установление уважительных отношений взрослых и детей; - формирование навыков совместной деятельности и общения.

Автор:
Кузмичёва Ирина Николаевна музыкальный руководитель, ЛГ МАДОУ "Детский сад№1 "Росинка", г. Лангепас

Читать

17.10.21

педагогический проект "Сказки Осени"

- формирование у дошкольников эстетического чувства и хорошего вкуса через общение с природой и знакомства с художественными произведениями различных видов искусств. 1. Расширять и обогащать представления детей об осеннем времени года. 2. Воспитывать у детей любовь к природе и умение наслаждаться ее красотой, в процессе наблюдения за ее сезонными изменениями, рассматривания картин художников с осенними пейзажами и натюрмортами. 3. Обогащать эмоциональный опыт и развивать образное мышление детей, в процессе знакомства детей с художественными произведениями различных видов искусств - литературы, музыки, живописи, поэзии.

Автор:
Боева Ирина Николаевна Музыкальный руководитель, МДОУ "Детский сад №5", г. Саратов

Читать

17.10.21

Методы и приемы развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста

развитие эмоциональной сферы детей научить детей не бояться выражать свои эмоции и понимать эмоции других людей

Автор:
Курбатская Юлия Витальевна воспитатель, МАДОУ д/с №92, г.Березники

Читать

14.10.21

Путешествие в сказку

Цель: закрепление счетных навыков и представлений о геометрических фигурах. Образовательные задачи: 1.Упражнять в счете в пределах 5. 2.Закреплять представления о геометрических фигурах, умение соотносить форму с цветом геометрической фигуры, сравнивать предметы по длине и ширине (короткая дорожка узкая, длинная дорожка широкая). 3.Формировать умение ориентироваться в пространстве с помощью элементарного плана. Развивающие задачи: 1.Создать условия для развития логического мышления, произвольного внимания, самопроверка. 2.Развивать смекалку, зрительно-пространственное восприятие, память, воображение. 3.Способствовать развитию мыслительных операций, развитию связной речи, умению аргументировать свои высказывания. Воспитательные задачи: 1. Воспитывать самостоятельность, умение доводить начатое до конца, способствовать сплочению детского коллектива путем решения проблемных задач. 2. Приобщать детей к нормам театрального этикета. 3. Воспитывать интерес к математическим заданиям.

Автор:
Антипова Надежда Александровна воспитатель, Дошкольное учреждение, г. Пенза

Читать

13.10.21

Роль мониторинга в профессиональном становлении педагога

Любое обновление педагогического процесса в детском саду требует модернизации не только содержания образования, но и кадрового потенциала. Эти направления должны развиваться параллельно. Неразвивающийся педагог никогда не воспитает творческую личность. Поэтому именно повышение педагогической компетентности и профессионализма – одно из условий улучшения качества дошкольного образования В современных социокультурных условиях одной из главных является проблема повышения качества образования, решающее значение в ее решении принадлежит дошкольному образованию. Модернизация образования предполагает ориентацию не только на усвоение воспитанником определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, познавательных способностей. Управление качеством образования находит конкретное воплощение в деятельности педагога, т.к. именно он управляет образовательным процессом в детском саду. Поэтому центральной фигурой обновления образования является педагог. От его духовности, социальной позиции, компетентности зависит успех модернизации образования. Для того чтобы успешно решить задачи обучения и воспитания подрастающего поколения в современных условиях, педагогам необходимо непрерывно повышать свою квалификацию.

Автор:
Дорогая Дина Викторовна Старший воспитатель, МКДОУ детский сад "Родничок" , р.п. Линево Новосибирская область

Читать

13.10.21

ФЭМП в режимных моментах

формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.) 1. Формирование элементарных математических представлений. 2. Развитие познавательно-исследовательской деятельности. 3. Ознакомление с предметным окружением. 4. Ознакомление с социальным миром. 5. Ознакомление с миром природы.

Автор:
Курмашева Светлана Аркадьевна Инструктор по физической культуре, МАДОУ "Детский сад № 21 "Гномик", Московская область, Ленинский городской округ, село Молоково, ул. Школьная д169Б

Читать

13.10.21

Конспект интегрированного занятия для детей младшей группы "Страна насекомых"

Закрепить у детей полученные знания о насекомых Образовательные задачи. 1. Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры: квадрат, круг, овал, треугольник, прямоугольник. 2. Различать и называть основные цвета: желтый, красный, синий, и зеленый; 3. Закрепить представления о насекомых и их характерных признаках; 4. Закрепить представление о развитии насекомых Развивающие задачи. 1. Обогатить словарный запас: насекомые, бабочки, божья коровка, гусеница. 2. Развивать зрительное восприятие. Воспитательные. 1. Воспитывать интерес к насекомым, желание узнать о них что-то новое; 2. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней; 3. Воспитывать навык культуры поведения

Автор:
Серебрякова Анна Александровна воспитатель, МАДОУ №101, г. Миасс Челябинская область

Читать

12.10.21

Конспект Непосредственной Образовательной Деятельности в старшей группе «Шляпка для Осени».

Способствовать развитию творческих способностей детей. Задачи: 1. Прививать интерес к работе с разными материалами: цветная бумага, цветные салфетки, природный материал. 2. Развивать воображение, мышление, наблюдательность, любознательность. 3. Развивать мелкую моторику рук, внимание. 4. Развитие эстетического, эмоционально-ценностного отношения к явлениям природы. 5. Способствовать воспитанию аккуратности, самостоятельности, точности при выполнении практической работы, бережному отношению к материалам.

Автор:
Простакишина Анастасия Михайловна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад комбинированного вида № 10", Тюменская обл., г. Тобольск

Читать

11.10.21

Направление: «Центр развивающей предметно - пространственной среды ДОУ». Центр финансовой грамотности «Академия финансов» Возрастная категория от 5 - 7 лет.

Можно и нужно знакомить с ребенка с бережливостью, рациональностью, трудолюбием. В переводе с греческого «экономика» — управление домом, хозяйством. Такое определение очень хорошо подходит для целей финансового просвещения в дошкольном возрасте. Необходимо воспитывать в детях бережливое отношение к вещам, природе и природным ресурсам и, конечно, к деньгам. Дети должны прийти к пониманию того, что доход — это результат трудовой деятельности. Вся эта работа помогает мне решать очень важные задачи, поставленные мною на данном этапе воспитания и развития моих малышей: Во-первых, это дает детям самые элементарные, первичные экономические знания. Во-вторых, формирует у детей бережное отношение к деньгам. В-третьих, учит детей, как же нужно и можно обращаться с деньгами (накапливать, тратить, вкладывать и т. д) В-четвертых, подводит детей к пониманию разницы между «хочу» и «надо». В-пятых, дети узнают о новых профессиях и могут рассказать о них; и учатся уважать людей, умеющих хорошо трудиться и честно зарабатывать деньги. В-шестых, учатся понимать и ценить окружающий предметный мир, как результат труда людей.

Автор:
Литвиненко Татьяна Владимировна воспитатель, МБДОУ д/с №2 р.п.Култук, Иркутская обл. Слюдянский р-н

Читать

11.10.21

Занятие по формированию элементарных математических представлений на тему «Зимовье птиц»

Цель: Закрепление навыков количественного и порядкового счета в пределах 20. Программное содержание. • Закреплять умение составлять из меньших чисел большее число в пределах 8; • Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание • Развивать умение сравнивать числа в пределах 10, умение использовать для записи сравнения знаки “>”, “<” или “=”; • Совершенствовать умение в ориентировке на листе бумаги в клетку; • Развивать внимание, логическое мышление.

Автор:
Одинцова Татьяна Владимировна тьютор, МБДОУ "ДС "Гнездышко", п.Пуровск

Читать

10.10.21

Нод "Вода"

Углубление природоведческих знаний через поисково - исследовательскую деятельность. Расширять и систематизировать знания детей о воде. Обогащать словарный запас. Развивать мыслительную активность, умение делать вывод. Учимся работать сообща.

Автор:
Петухова Надежда Аркадьевна воспитатель, МАОУ"КСОШ-ДС", г. Пыть-Ях

Читать