Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

09.03.22

конспект ОД по познавательному развитию во второй младшей группе на тему"Все профессии важны" с применением интерактивной игры

расширение представлений у детей об известных им профессиях - повар, продавец, врач, шофер. Образовательные: расширять представления детей об известных им про-фессиях – врач, продавец, повар, шофер; упражнять детей в назывании и различии профессий; Развивающие: развивать связную речь, умение отвечать полными ответа-ми; развивать память, внимание, мелкую моторику, самостоятельность; Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения, готовность прийти на помощь другим.

Автор:
Медведева Мария Анатольевна педагог, МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 2 Р.П. КУЛТУК", Иркутская обл, Слюдянский р-н, рп Култук, ул Кирова, зд 210

Читать

09.03.22

Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе "Разноцветная планета музыки"

Цель занятия: глубокое погружение дошкольника в сказочный процесс через обращение к своим внутренним состояниям и пробуждение личностных потенциалов человека. Задачи: Обучающие: учить детей слышать в живописи и музыке представлять картины, и самое важное определять образ произведения Воспитательные: воспитывать у детей любовь к природе

Автор:
Лариса Ивановна Голик музыкальный руководитель, музыкальный руководитель, г.Ставрополь

Читать

01.03.22

Картотека упражнений по развитию лексико-грамматической стороны речи у детей дошкольного возраста по темам недели (часть1)

Формирование лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста. - обогащение словарного запаса; - формирование навыков словоизменения и словообразования; - усвоение согласования существительного с прилагательным, с числительным, с местоимением; - развитие умений образовывать относительные и притяжательные прилагательные; - образование простейших синонимов и антонимов; - употребление в речи предлогов.

Автор:
Кулешова Елена Евгеньевна Учитель-логопед, МКДОУ детский сад "Родничок", НСО, Искитимский район, р.п. Линево

Читать

28.02.22

Сценарий семейного досуга ко Дню Матери в первой младшей группе «В гостях у сказки вместе с мамой»

Цель: объединение усилий семьи и детского сада для воспитания и развития детей младшего дошкольного возраста. Задачи: развивать эмоциональную сферу детей; формировать доверительные отношения между родителем и ребёнком и воспитателем; продолжать социальную адаптацию ребёнка к ДОУ; развивать зрительное внимание детей; способствовать созданию хорошего настроения.

Автор:
Светлана Алексеевна Токарева Воспитатель, МАДОУ "Детский сад №12", Курская область, город Курчатов

Читать

28.02.22

Семейный клуб «Радость общения!».

Направления : Пропаганда положительного семейного воспитания, создание условий для реализации идей родителей, способствующих проявлению их творческих способностей, полноценному общению (обмен мнениями, опытом семейного воспитания). Развитие новых форм общественно-семейного взаимодействия, установление доверительных отношений между семьями воспитанников и ДОУ в процессе повседневного общения и специально организованных мероприятий. Повышение педагогических знаний родителей детей дошкольного возраста, вовлечение каждого родителя в обсуждение поставленных проблем. Оказание помощи семье в выполнении воспитательной функции, выработка единого подхода к воспитанию и развитию ребенка Новизна деятельности: Привлечение творческого потенциала родителей Использование интернет ресурсов для живого общения с родителями. Темы мероприятий , выбор детско – родительских мастерских формируются из запросов и интересов детей и творческого потенциала их родителей. Родители являются непосредственными участниками в их организации и проведении.

Автор:
Надежда Николаевна Дашиева воспитатель, МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №2", Иркутская область ,п. Култук

Читать

28.02.22

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА В СЕМЬЕ РЕБЕНКА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

Повышение уровня компетентности родителей и включение их в коррекционно - образовательный процесс по коррекции речевого развития детей с тяжелыми нарушениями речи. - привлечение родителей к созданию единого педагогического пространства ОУ; - осуществление комплексного подхода к коррекционно - развивающей деятельности; - создание специальных условий в семье для развития всех основных компонентов устной речи ребенка; . организация речевой среды в семье ребенка - логопата;

Автор:
Абрамова Светлана Владимировна учитель - логопед, МОБУ "ССОШ № 2"", Ленинградская область, гор. Сясьстрой, ул. 25 октября

Читать

27.02.22

Обобщение опыта: "Развитие речи детей дошкольного возраста посредствам дидактических игр".

Дидактическая игра: -побуждает детей к общению друг с другом; -способствует закреплению навыков пользования инициативной речью; -способствует совершенствованию разговорной речи; -способствует обогащению словаря; -оказывает влияние на формирование грамматического строя языка 1. Сравнение предметов 2. Загадывание и отгадывание загадок 3. Обобщение предметов 4. Точное определение 5. Быстрое припоминание

Автор:
Островская Наталья Петровна Воспитатель, МБДОУ ЗАТО г. Североморск д/с №10, Росляково Североморское шоссе 14

Читать

27.02.22

Конспект познавательного занятия «Архитекторы Санкт – Петербурга» для воспитанников подготовительной группы.

Цель: Сформировать у воспитанников познавательный интерес к культурному и историческому наследию города Санкт – Петеробурга Задачи Познавательное развитие: • познакомить воспитанников с архитекторами: В. Растрелли, Карл Росси, А. Воронихин • упражнять в решении ребусов • закреплять знания детей о дворцах и соборах города • познакомить с архитектурными стилем барокко Речевое развитие: • познакомить с новыми словами: барокко, флигель, портик • активизировать словарь словами: архитектор, флигель, портик, колоннада, фасад, барокко, скульптура, гранит • закреплять умение воспитанников отвечать предложениями • формировать умение согласовывать речь с движением Художественно – эстетическое развитие: • развивать творческий потенциал через умение в дорисовке и раскрашивании зданий Социально-коммуникативное развитие: • воспитывать любовь и эмоциональное отношение к авторам –архитекторам, построившим наш город Физическое развитие: • развивать мелкую моторику руки; • способствовать развитию быстроты реакции, координации движений, умению ориентироваться в пространстве.

Автор:
Бехметьева Елена Алексеевна воспитатель, ГБДОУ детский сад №44 компенсирующего вида Кировского района г. Санкт - Петербурга, СПб, Красное село

Читать

27.02.22

Перспективное тематическое планирование по развитию речи для детей раннего возраста

Цель - развитие свободного общения с взрослыми и детьми, овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими; развитие всех компонентов устной речи детей: грамматического строя речи, связной речи диалогической и монологической форм; формирование словаря, воспитание звуковой культуры речи; практическое овладение воспитанниками нормами речи.  обогащение активного словаря;  развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;  развитие речевого творчества;  развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;  знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;

Автор:
Ирина Викторовна Клевакина, Александра Степановна Пляскина Педагог - логопед и воспитатель высшей категории, МАДОУ №33 Детский сад "Золотой петушок", Свердловская область, г. Реж

Читать

26.02.22

"Экологическая сказка "Семечко"

формирование познавательного интереса у детей. развитие воображения, фантазии.

Автор:
Рогозняя Наталья Алеесандровна воспитатель, МДОУ "Центр развития ребенка" Детский сад" Умка", ЯНАО, г.Надым

Читать

25.02.22

"Нейрофизиологический подход в совместной работе инструктора по физ.воспитанию и педагога-психолога"

Цель: актуализация функциональных систем с помощью нейрофизиологического обеспечения. Задачи: • образовательная: совершенствовать технику выполнения упражнений; • воспитательная: воспитывать чувство принадлежности к группе, умение действовать в паре и коллективе; формировать коммуникативные навыки общения, морально-психологические качества у детей, побуждающие к позитивным действиям; поддерживать учебную мотивацию; • коррекционно-развивающая: развивать когнитивную сферу и речь, взаимодействие межполушарных связей, общей и мелкой моторики, высвобождая негативное внутреннее эмоциональное состояние ребёнка через движение; формировать осознание двигательных возможностей в разных зонах пространства

Автор:
Рябчикова Наталья Андреевна, Луковникова Виталия Викторовна Инструктор по физическому воспитанию/ Педагог-психолог, Муниципальное автономное образовательное учреждение "Видновский художественно-технический лицей"/ дошкольное отделение, МО, Ленинский г.о., г.Видное

Читать

24.02.22

Сценарий спортивного праздника к 23 февраля.

Цель: посредством занятий физкультурой в сюжетно-игровой форме воспитывать у детей чувство патриотизма, желание быть полезным обществу. Задачи: - продолжать повышать уровень физической двигательной подготовленности детей. - способствовать приобщению к физической культуре и спорту. - развивать выдержку, выносливость, воображение. - воспитывать соревновательные качества, чувства взаимовыручки, поддержки.

Автор:
Виктория Александровна Ковальчук Воспитатель, МБДОУ детский сад №288, г.Екатеринбург

Читать

24.02.22

Проект "Зимние виды спорта"

Расширение представлений детей о зимних видах спорта. • ознакомление с наиболее популярными видами зимнего спорта; • развитие положительной мотивации к занятиям спортом, • здоровому образу жизни; расширение кругозора, • повышение умственного и речевого развития.

Автор:
Хамитова Ирина Тагировна воспитатель, МБДОУ "Белоснежка", г. Ноябрьск ЯНАО

Читать

22.02.22

Познавательно-исследовательский проект «Сортируя отходы - сохраняем природу!»

Повышение экологической культуры дошкольников через знакомство с принципами раздельного сбора и возможностью их вторичного использования бытовых отходов Образовательные 1. Расширить знания детей об источниках возникновения отходов, их классификации и способах утилизации; 2. Создать условия для получения детьми знаний и умений о возможном вторичном использовании бытовых отходов; 3. Продолжать формировать умение детей обобщать, делать выводы. Развивающие: 1. Развивать интерес к познавательной экспериментально-исследовательской деятельности; 2. Продолжать развивать трудовые навыки и умения; 3. Развивать умения работать с различным бросовым материалом, знакомить с их свойствами. Воспитательные: 1. Продолжать воспитывать бережное отношение к окружающей природе; 2. Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности; 3. Укреплять позитивные детско-родительские отношения в рамках совместной деятельности.

Автор:
Садриева Лилия Анваровна воспитатель, МБДОУ "Детский сад "Солнышко", ст.Миннибаево, Альметьевский район Республика Татарстан

Читать

22.02.22

Конспект занятия с внедрением театрализации «Пожары в лесу как важнейшая экологическая проблема»

закрепить представление о пожарной безопасности в лесу. формирование основ экологической культуры и безопасного поведения в природе. - Расширять и углублять знания о причинах возникновения пожаров в лесу. - Познакомить с номером телефона пожарной спасательной службы. - Развивать познавательную активность, навыки коммуникативного общения. - Воспитывать бережное отношение к природе, желание прийти на помощь. - Обогащать речь детей существительными: самовозгорание, обитатели леса, загрязнение. - Развивать монологическую форму речи.

Автор:
Иванова Татьяна Геннадьевна воспитатель, МКДОУ д/с № 414, г. Новосибирск

Читать

21.02.22

Мастер-класс : «Нетрадиционные приемы в развитии музыкальности дошкольников»

Отработка творческих методов и приемов в развитии музыкальных способностей у дошкольников. -развивать артикуляционную, мелкую и общую моторику; -отрабатывать четкие координированные движения во взаимосвязи с речью и музыкой в речевых играх, самомассажах; развивать звуковысотный, ритмический, фонематический слух; развивать творческое воображение, фантазию, танцевальные навыки; -развивать коммуникативность; -формировать навыки релаксации.

Автор:
Лариса Ивановна Голик музыкальный руководитель, музыкальный руководитель, г.Ставрополь

Читать

20.02.22

Развлекательная конкурсно- игровая программа для детей подготовительной группы, посвященная ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА

формирование положительного отношения к защитникам Отечества формировать первичные представления о Российской Армии, о мужчинах, как защитниках всех слабых людей; воспитывать уважение к защитникам Отечества, вызывать чувство гордости.

Автор:
Софронова Ольга Николаевна воспитатель, мбдоу детский сад "Ягодка" , нижегородская область, г.Ворсма

Читать

20.02.22

Сценарий праздника "Как дети - дошколята мальчишей - плохишей победили"

формирование чувства патриотизма у дошкольников Знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества Формировать представления детей об армии, о родах войск, об особенностях военной службы.

Автор:
Баранова Ольга Викторовна музыкальный руководитель, МБДОУ ДС КВ "Незабудка" г. Пущино, Московская область город Пущино

Читать

20.02.22

Среднесрочный образовательный проект для детей средней группы «Зимушка – зима!»

Цель: Формировать знания и представлений детей о живой и неживой природе в зимний период. Задачи: - Формировать интерес детей к явлениям природы, умение взаимодействовать с окружающим миром. - Развивать связную речь, чувственность к живой и неживой природе. - Учить сравнивать разные времена года, отмечая характерные признаки каждого. - Отметить, что в разные времена человек меняет одежду в зависимости от сезона. - Расширить представления детей о лесе и его обитателях. - Учить замечать птиц в ближайшем окружении, вызвать интерес к их поведению. -Формировать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. - Воспитывать интерес и уважение к чужому и собственному труду, умение видеть его результаты. - Закрепить знания о зимних развлечениях. - Закреплять знания детей о свойствах снега. - Учить детей отражать полученные знания в рассказах и продуктивных видах деятельности. - Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях.

Автор:
Таран Светлана Анатольевна Воспитатель, МАДОУ ЦРР - д/с № 22, ст. Кавказская

Читать

18.02.22

Консультация для родителей Развитие саморегуляции и самоконтроля у детей

Оказание помощи родителям в воспитании и развитии детей 1. Повышение психологической компетентности родителей; 2. Обучение приемам и навыкам саморегуляции детей.

Автор:
Коваленко Е.В. педагог-психолог, МБДОУ "Ручеек", г.Ноябрьск ЯНАО

Читать