Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

24.02.22

Расширение представлений детей о зимних видах спорта. • ознакомление с наиболее популярными видами зимнего спорта; • развитие положительной мотивации к занятиям спортом, • здоровому образу жизни; расширение кругозора, • повышение умственного и речевого развития.

Автор:
Хамитова Ирина Тагировна воспитатель, МБДОУ "Белоснежка", г. Ноябрьск ЯНАО

Читать

22.02.22

Познавательно-исследовательский проект «Сортируя отходы - сохраняем природу!»

Повышение экологической культуры дошкольников через знакомство с принципами раздельного сбора и возможностью их вторичного использования бытовых отходов Образовательные 1. Расширить знания детей об источниках возникновения отходов, их классификации и способах утилизации; 2. Создать условия для получения детьми знаний и умений о возможном вторичном использовании бытовых отходов; 3. Продолжать формировать умение детей обобщать, делать выводы. Развивающие: 1. Развивать интерес к познавательной экспериментально-исследовательской деятельности; 2. Продолжать развивать трудовые навыки и умения; 3. Развивать умения работать с различным бросовым материалом, знакомить с их свойствами. Воспитательные: 1. Продолжать воспитывать бережное отношение к окружающей природе; 2. Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности; 3. Укреплять позитивные детско-родительские отношения в рамках совместной деятельности.

Автор:
Садриева Лилия Анваровна воспитатель, МБДОУ "Детский сад "Солнышко", ст.Миннибаево, Альметьевский район Республика Татарстан

Читать

22.02.22

Конспект занятия с внедрением театрализации «Пожары в лесу как важнейшая экологическая проблема»

закрепить представление о пожарной безопасности в лесу. формирование основ экологической культуры и безопасного поведения в природе. - Расширять и углублять знания о причинах возникновения пожаров в лесу. - Познакомить с номером телефона пожарной спасательной службы. - Развивать познавательную активность, навыки коммуникативного общения. - Воспитывать бережное отношение к природе, желание прийти на помощь. - Обогащать речь детей существительными: самовозгорание, обитатели леса, загрязнение. - Развивать монологическую форму речи.

Автор:
Иванова Татьяна Геннадьевна воспитатель, МКДОУ д/с № 414, г. Новосибирск

Читать

21.02.22

Мастер-класс : «Нетрадиционные приемы в развитии музыкальности дошкольников»

Отработка творческих методов и приемов в развитии музыкальных способностей у дошкольников. -развивать артикуляционную, мелкую и общую моторику; -отрабатывать четкие координированные движения во взаимосвязи с речью и музыкой в речевых играх, самомассажах; развивать звуковысотный, ритмический, фонематический слух; развивать творческое воображение, фантазию, танцевальные навыки; -развивать коммуникативность; -формировать навыки релаксации.

Автор:
Лариса Ивановна Голик музыкальный руководитель, музыкальный руководитель, г.Ставрополь

Читать

20.02.22

Развлекательная конкурсно- игровая программа для детей подготовительной группы, посвященная ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА

формирование положительного отношения к защитникам Отечества формировать первичные представления о Российской Армии, о мужчинах, как защитниках всех слабых людей; воспитывать уважение к защитникам Отечества, вызывать чувство гордости.

Автор:
Софронова Ольга Николаевна воспитатель, мбдоу детский сад "Ягодка" , нижегородская область, г.Ворсма

Читать

20.02.22

Сценарий праздника "Как дети - дошколята мальчишей - плохишей победили"

формирование чувства патриотизма у дошкольников Знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества Формировать представления детей об армии, о родах войск, об особенностях военной службы.

Автор:
Баранова Ольга Викторовна музыкальный руководитель, МБДОУ ДС КВ "Незабудка" г. Пущино, Московская область город Пущино

Читать

20.02.22

Среднесрочный образовательный проект для детей средней группы «Зимушка – зима!»

Цель: Формировать знания и представлений детей о живой и неживой природе в зимний период. Задачи: - Формировать интерес детей к явлениям природы, умение взаимодействовать с окружающим миром. - Развивать связную речь, чувственность к живой и неживой природе. - Учить сравнивать разные времена года, отмечая характерные признаки каждого. - Отметить, что в разные времена человек меняет одежду в зависимости от сезона. - Расширить представления детей о лесе и его обитателях. - Учить замечать птиц в ближайшем окружении, вызвать интерес к их поведению. -Формировать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. - Воспитывать интерес и уважение к чужому и собственному труду, умение видеть его результаты. - Закрепить знания о зимних развлечениях. - Закреплять знания детей о свойствах снега. - Учить детей отражать полученные знания в рассказах и продуктивных видах деятельности. - Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях.

Автор:
Таран Светлана Анатольевна Воспитатель, МАДОУ ЦРР - д/с № 22, ст. Кавказская

Читать

18.02.22

Консультация для родителей Развитие саморегуляции и самоконтроля у детей

Оказание помощи родителям в воспитании и развитии детей 1. Повышение психологической компетентности родителей; 2. Обучение приемам и навыкам саморегуляции детей.

Автор:
Коваленко Е.В. педагог-психолог, МБДОУ "Ручеек", г.Ноябрьск ЯНАО

Читать

17.02.22

Цель: проведения гимнастики после дневного сна это комфортное пробуждение детей после сна, подготовка детей к двигательной активности. Оздоровительные: укрепить опорно - двигательный аппарат, создать условия, способствующие развитию двигательной активности, предупредить утомляемость, повысить мышечный тонус и эмоциональное настроение. Обучающие: сформировать умение выполнять движения по показу взрослых, упражнять вдыхать через нос и свободном выдохе через рот. Воспитательные: формирование желания вести здоровый образ жизни, воспитать бережное отношение к своему здоровью.

Автор:
Вершинина Ирина Петровна Павлова Вера Борисовна воспитатели, МАДОУ ДС №90 "Айболит", город Нижневартовск

Читать

17.02.22

Взаимосвязь развития речи и мелкой моторики

Формирование мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Развитие умения ребёнка производить точные движения кистью и пальцами рук. Развитие тактильной чувствительности рук. Формирование способности координированной работы рук со зрительным восприятием. Развитие речи, улучшение произношения звуков. Развитие мышления, воображения, ориентировки в пространстве, памяти, внимания. Снятие психоэмоционального напряжения.

Автор:
Скочилова Елена Владимировна Воспитатель, МАДОУ №8, г.Томск

Читать

17.02.22

методическое пособие по временным понятиям "Времена года и их месяцы"

Помочь детям осознать такие понятия, как времена года, их месяцы, а также научить сознательно пользоваться данными словами и их смысловыми понятиями. Одной из задач формирования элементарных математических представлений у детей с задержкой психического развития (ЗПР) является формирование представлений о времени. При организации коррекционно – образовательной работы, направленной на формирование временных представлений, педагогу следует учитывать специфику психофизического развития детей с интеллектуальной недостаточностью: неустойчивое внимание, трудности в восприятии, слабость словесной регуляции, слабость вербальной памяти, низкий уровень познавательной активности, а также слабые познавательные интересы. Программой предусмотрено проведение наблюдений за сезонными изменениями в природе, использование разнообразных дидактических игр и упражнений, знакомство с художественной литературой, отгадывание загадок и др. Формирование временных представлений, овладение чёткой системой временных эталонов – это довольно сложный процесс, особенно для дошкольников с ЗПР. Связанно это, прежде всего с тем, что единицы времени нельзя непосредственно увидеть, ощутить, потрогать. Вместе с тем, заучивание названий и последовательности дней недели, времён года, их месяцев, частей суток носит временный характер, оно не связано с формированием основных понятий о последовательности, о длительности, о смене и периодичности времени. Только в процессе специального обучения на подгрупповых занятиях и в индивидуальной работе с ребёнком временные представления могут быть сформированы. Учитывая всё то, о чём выше сказано, было разработано методическое пособие, использование которого помогает понять и закрепить последовательность времён года и их месяцев у старших дошкольников.

Автор:
Галина Викторовна Мукасеева учитель-дефектолог, МКДОУ "Детский сад комбинированного вида № 35", п.Приладожский Кировского р-на ЛО

Читать

17.02.22

Конспект итоговой интегрированной НОД по ГПР и ФЭМП в подготовительной к школе группе.

объединение различных видов детской деятельности в целостный педагогический процесс, формирование у воспитанников представлений об окружающем мире, развития познавательных интересов и мотивации к обучению в школе, формирования элементарных математических представлений. Образовательные: закрепить умение последовательно называть времена года и месяцы; понимать отношения рядом стоящих чисел в пределах 10. Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Понимать отношение между числами натурального ряда. Ориентироваться на листе бумаги. Коррекционные: совершенствовать навыки звукового анализа и синтеза, упражнять в согласовании числительных и сущ. мн.ч. И.п. Согласовывать прилагательные и глаголы с существительными в роде, числе, падеже. Развивать связную диалогическую, монологическую речь. Совершенствовать навык составления описательного рассказа по схеме. Упражнять в рифмовке слов Воспитательные: воспитывать интерес к обучению в школе, чувство взаимопомощи.

Автор:
Лепп Галина Владимировна учитель-логопед, МАДОУ "Детский сад№4", г.Березники

Читать

14.02.22

проект Насекомые

Цель проекта: Вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о природе, познавательнее отношение к ней посредством знакомства с миром насекомых. Задачи проекта: - Познакомить детей с разнообразием мира насекомых, выделив их отличительные общие признаки; - Воспитывать доброе отношение к маленьким соседям по планете; - Развивать творческие способности. 8. Возраст участников проекта: дети 6 лет;(подготовительная группа)

Автор:
наталья анатольевна Новикова педагог, БМАОУ 23, г. Березовский Свердловская область

Читать

13.02.22

Знатоки правил дорожного движения

Пропаганда правил дорожного движения среди детей дошкольного возраста. 1. Закрепление знаний дорожного движения в игровых моментах. 2. Воспитание у детей чувства дружбы, взаимовыручки, уважения к соперникам. 3. Развитие внимания, навыков и умения применения знаний на практике.

Автор:
Манишина Нина Владимировна Инструктор по физической культуре, «Детский сад №228 «Теремок» общеразвивающего вида", город Барнаул

Читать

13.02.22

Конспект занятия с детьми со ССД применение педагогической технологии "Дети-волонтеры в совместной деятельности педагога с детьми" "Трудно птицам зимовать-будем птицам помогать"

Воспитывать желание совершать добрые дела 1.Уточнить и расширить представления детей о птицах 2.Воспитывать чувство сопереживания и желания помочь в трудную минуту птицам. 3.Развивать эмоциональную отзывчивость.

Автор:
Марикина Вера Георгиевна, Старкова Ольга Ивановна воспитатель группы со ССД, учитель-логопед группы со ССД, МБДОУ г.Мурманска № 129, г.Мурманск

Читать

11.02.22

«Малыши в поддержку Олимпиады»

Укрепление физического, психического здоровья, эмоционального благополучия детей. Совершенствование здоровьесберегающей среды

Автор:
Абросимова Елена Аркадьевна Куприянова Ольга Викторовна МАДОУ Д/С №3"Умка", МАДОУ Д/С №3"Умка", Мурманская область г. Полярный

Читать

10.02.22

Всемирный день китов и дельфиньв

Познакомить детей с обитателями океана и морей. Рассказать об экологической, помочь детям сделать выводы о том, почему нужно беречь изащищать обитателей морей и океанов. Что можно сделатьть что бы спасти китов и дельфинов.

Автор:
Чеснокова Наталья Викторовна Воспитатель , МБДОУ 76 , Екатеринбург

Читать

07.02.22

Консультация для родителей "Как провести с ребенком выходные с пользой для здоровья"

Предоставить родителям информацию о пользе прогулок на свежем воздухе для детей. 1. Рассказать родителям о значении пребывания ребенка на свежем воздухе. 2. Дать практические рекомендации родителям, как организовать прогулку с детьми в выходной день.

Автор:
Глотова Надежда Викторовна воспитатель, МБДОУ " Детский сад № 40 "Березка", Московская область, город Серпухов

Читать

07.02.22

Родительское собрание «Готовность к обучению в школе – что это значит».

Помочь родителям разобраться в трудностях, которые испытывает их ребёнок в период адаптации к обучению в школе, проанализировать своё отношение к этой проблеме и найти пути её разрешения. Дать представление о понятии «готовности к школе», познакомить родителей с критериями готовности ребенка к школе, дать возможность оценить степень готовности ребенка к школе, выработать совместное решение для улучшения подготовки детей к школе.

Автор:
Кравецкая Елена Владимировна Воспитатель, МАДОУ "ЗОЛУШКА", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

07.02.22

Проведение тематического мероприятия в рамках дня здоровья " Быть здоровыми хотим!"

Формирование культуры здоровья у детей 3-4 лет. Сохранение и укрепление здоровья у детей. Повышение уровня знаний о здоровом образе жизни. Способствовать развитию познавательного интереса у детей к своему организму. Закрепить представления о правилах личной гигиены. Воспитывать у детей желание заниматься физкультурой.

Автор:
Марина Валерьевна Проць МКДОУ д/ с №414, МКДОУ д/ с №414, Новосибирск

Читать