Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

06.05.22

«Познавательное развитие посредством формирования у детей интереса к игре»

познавательное развитие посредством формирования у детей интереса к игре - Образовательная: сформировать знания об игре, шахматных фигурах. - Развивающая: развитие у дошкольников внимание, памяти, мышления. -Воспитательная: воспитывать организованность, дисциплинированность, коллективизм.

Автор:
Князева Анна Николаевна педагог-психолог, МБДОУ, г. Сургут, ХМАО-ЮГРА

Читать

04.05.22

Музыкально-литературная композиция «День Победы» (для детей 6 – 7 лет)

Цель: формирование патриотических чувств у детей дошкольного возраста через песни о ВОВ. Задачи: Образовательные: закрепить знания детей о Великой Отечественной войне, закреплять певческие навыки, умение слушать музыку; Развивающие: развивать любознательность, интерес к музыкальным произведениям, эмоциональную отзывчивость, зрительное и слуховое восприятие; Воспитательные: воспитывать любовь к Родине, гордость за героев войны, уважение и благодарность к ветеранам ВОВ и людям, пережившим военное время.

Автор:
Макарова Татьяна Викторовна Воспитатель, МДОАУ "ЦРР-детский сад№94"Радуга", Оренбургская область город Орск

Читать

01.05.22

Мастер-класс: «Увлекательная лепка».

Познакомить с технологией приготовления соленого теста для изготовления поделок; заинтересовать педагогов данным видом деятельности. Развивать творческое воображение, стойкий интерес к изобразительной деятельности, развивать мелкую моторику рук, воспитывать эстетический вкус.

Автор:
Чайко Ольга Викторовна Воспитатель, МБДОУ Детский сад № 6, г. Камышин

Читать

28.04.22

Дополнительная общеразвивающая программа "Здоровье и безопасность"

Формирование знаний, умений и навыков безопасного и здоровьесберегающего поведения дошкольников и умения правильно действовать в различных ситуациях. 1.Приобщение воспитанников к правилам безопасного поведения в окружающем мире природы в летний период 2. Обогащение знаний детей о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства. 3. Формирование у воспитанников ценностей здорового образа жизни и умения использовать оздоровительный потенциал летнего отдыха. 4. Развитие у воспитанников двигательной активности. 5. Воспитание у детей ответственного отношения к своему здоровью

Автор:
Ложковая Людмила Куприяновна<br>Павлик Татьяна Олеговна Инструктор по физической культуре, МБДОУ "Детский сад №10 "Гусельки", г.Нефтеюганск, Тюменской обл., ХМАО - Югра

Читать

25.04.22

Спортивная эстафета в средней группе "С физкультурой мы дружны, нам болезни не страшны"

Укреплять и сохранять здоровье. Развивать желание заниматься спортом. Развивать силу, координацию движений, ловкость. Воспитывать интерес к ЗОЖ и к спорту. Создавать радостное настроение. Закреплять знания о витаминах и полезных фруктах.

Автор:
Григорьева Светлана Юрьевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №2 р. п. Култук", Иркутская обл., Слюдянский р-н, п. Култук

Читать

25.04.22

Проект в рамках реализации парциальной программы "Ребенок и природа"детям о сельскохозяйственной культуре"

Познакомить с разновидностью сельскохозяйственных культур. 1. Изучить разновидности с/ х культур. 2 формировать представление о профессиях в сельском хозяйстве. 3. Воспитывать бережное отношение к хлебу.

Автор:
Заворина Татьяна Юрьевна Воспитатель, МАДОУ Детский сад "Колосок", НСО, р. П. Краснообск

Читать

25.04.22

«Современные формы сотрудничества ДОУ с семьями воспитанников» "Семейный клуб!».

Создание системы личностно-ориентированного взаимодействия взрослых с детьми путем организации единого образовательного пространства в ДОУ и семье. • Пропаганда положительного семейного воспитания, • Создание условий для реализации идей родителей, способствующих проявлению их творческих способностей, полноценному общению (обмен мнениями, опытом семейного воспитания). • Развитие новых форм общественно-семейного взаимодействия, установление доверительных отношений между семьями воспитанников и ДОУ в процессе повседневного общения и специально организованных мероприятий. • Оказание помощи семье в выполнении воспитательной функции, • Выработка единого подхода к воспитанию и развитию ребенка.

Автор:
Дашиева Надежда Николаевнв воспитатель, МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №2 р.п Култук", 665911, Иркутская ,п. Култук

Читать

24.04.22

Проект индивидуального коррекционно-развивающего занятия по познавательному развитию на тему: «Домашние птицы» с ребенком с ЗПР 7-ти лет Разработала и провела Файзуллина Л.Ф. учитель-дефектолог МБДОУ ДО ЦППМСП «Саторис»

Цель: Ознакомление с домашними птицами. Задачи: Обучающие: Познакомить с домашними птицами. Знакомить с особенностями домашних птиц, их внешним видом. Сравнивать домашних птиц. Развивающие: Закреплять имеющие знания о птицах. Закреплять количественный и порядковый счет, умение сравнивать. Продолжать знакомить с составом числа. Развивать внимание, память, мышление. Воспитывающие: Воспитывать интерес к окружающему. Воспитывать желание заботиться, помогать взрослым в уходе за домашними птицами. Материал: домашние птицы, презентация, игра «Логико», тарелки, фасоль, горох, песок.

Автор:
Файзуллина Линиза Фанузовна учитель-дефектолог, МБОУ ДО ЦППМСП "Саторис", Город Уфа

Читать

24.04.22

«Театрализованная деятельность дошкольников как средство развития детской одаренности».

• формирование положительных взаимоотношений между детьми в процессе совместной деятельности; • воспитание культуры познания взрослых и детей (эмоциональные состояния, личностные качества, оценка поступков и пр.); воспитание у ребенка уважения к себе, сознательного отношения к своей деятельности; • развитие эмоций; • воспитание этически ценных способов общения в соответствии с нормами и правилами жизни в обществе. Расширять представление детей об окружающей действительности; Уточнять представление детей о предметах и явлениях, окружающих их; Развивать диалогическую речь в процессе театральной игровой деятельности; Учить использовать разные формы взаимодействия между детьми в театрализованной игре.

Автор:
Шумицкая Марина Геннадьевна воспитатель, МДОУ д/с №98 "Ивушка", г.Волжский, Волгоградская область

Читать

19.04.22

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Разнообразие животных»

Систематизация представлений у детей о животных Севера и Юга через особенности их места обитания, повадок и питания. Образовательные задачи: Познакомить детей с особенностями природы Крайнего Севера Земли Актуализированы представления особенностей природы Крайнего Севера Земли Способствовать пониманию сути игровой задачи Понимают суть игровой задачи Поддерживать инициативу высказывать и обосновывать предположения Высказывают и обосновывают предположения Познакомить детей с водным пространством Земли – океанами и их названиями Имеют представления о названиях океанов Расширить и закрепить представления о животных Арктики и Африки Закреплены представления о животных Арктики и Африки Развивающие задачи: Развивать познавательный интерес к жизни животных холодных и жарких районов Земли Интересуются жизнью животных холодных и жарких районов Земли Воспитательные задачи: Воспитывать эмоциональное и бережное отношение к животным Эмоционально реагируют на бережное отношение к животным

Автор:
Корженко Наталья Сергеевна воспитатель, МБДОУ №65 "Фестивальный", г. Сургут

Читать

19.04.22

Конспект занятия по физической культуре на тему: «Спасение барашки»

создание условий для физического развития детей посредством выполнения физических упражнений, включая основные упражнения: ходьба по гимнастической скамье прямо, пролезание в обруч боком, лазанье по гимнастической стенке произвольны м способом. 1. Образовательные - совершенствовать технику выполнения ОРУ; - закреплять навык ходьбы по гимнастической скамье вперед прямо; 2. Воспитательные - воспитывать желание довести начатое дело до конца и получить результат (с учетом собственного темпа работы). 3. Развивающие - формировать умение прыганья из обруча в обруч на двух ногах. 4.КГН-умение детей быть опрятными, замечать неполадки и устранять их самостоятельно или с помощью взрослого

Автор:
Ковальцова Жанна Николаевна воспитатель, МБДОУ №65 "Фестивальный", г. Сургут

Читать

18.04.22

Технологическая карта мастер класса по городетской росписи для родителей и детей старшей группы.

Создать условия для повышения компетентности и опыта родителей в развитии творческих способностей через приобщение к русской народной культуре.  Познакомить родителей с русским народным прикладным искусством «Городецкая роспись»;  Вызвать у родителей интерес к деятельности детей и педагогов ДОУ, направленной на приобщение детей к русской народной культуре;  Помочь освоить приёмы городецкой росписи;  Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком;  Способствовать укреплению детско-родительских отношений;  Создать благоприятную и дружескую атмосферу.

Автор:
Омельченко Наталья Геннадьевна Воспитатель, МКДОУ " д/с №414 "Чебурашка", Новосибирск

Читать

18.04.22

Застенчивость - что это такое, как с ней справится

Цель: расширить представления родителей о способах и методах преодоления застенчивости. Помочь ребенку справиться с застенчивостью и как это сделать?

Автор:
Тихонова Наталья Ивановна воспитатель, МБДОУ "Снегурочка", ЯНАО, г. Ноябрьск

Читать

17.04.22

Путешествие по сказкам

Цель: -учить узнавать знакомые русские народные сказки с помощью различных заданий; -закрепить с детьми названия и персонажей знакомых детям сказок, уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках; -развивать речь детей, обогащать словарный запас, активизировать устную речь, учить подбирать слова антонимы, определяющие героев, прививать интерес и любовь к устному народному творчеству. -учить творчески мыслить. Задачи: -развивать внимание, логическое мышление, память, моторику рук, умение передавать характерные черты сказочного героя, - развивать творческое воображение, -воспитывать самостоятельность мышления ребёнка, активность настойчивость.

Автор:
Алхасова Лейла Алипулатовна Воспитатель, МАДОУ №8 "Огонёк", Ханты-Мансийский Автономный округ-Югра, г.Сургут

Читать

14.04.22

«Методическая разработка обучение дошкольников рассказыванию сказок посредством использования элементов мнемотехники»

формировать умение пересказывать сказку последовательно, с опорой на наглядность. развитию основных психических процессов – памяти, внимания, образного мышления; - перекодированию информации, т. е. преобразованию из абстрактных символов в образы; - развитию мелкой моторики рук при частичном или полном графическом воспроизведении.

Автор:
Чурсина Наталья Александровна Воспитатель, МБДОУ "ДС "Берёзка", ЯНАО, г. Новый Уренгой

Читать

13.04.22

"Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста через игровую деятельность"

дать ребенку ощущение уверенности в своих силах , основанное на том , что мир упорядочен и потому постижим, а следовательно предсказуем для человека. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста через игровую деятельность - это очень важная задача стоящая перед воспитателем.

Автор:
Резеда Халидовна Гумерова Воспитатель, МБДОУ "ДС Берёзка", АО. Ямало-Ненецкий, г. Новый Уренгой

Читать

13.04.22

"Проказы Бабы Яги или волшебная сосулька"

Цель: Создать праздничную атмосферу, вызвать эмоциональную отзывчивость и способствовать развитию интереса к окружающему миру у дошкольников через различные виды деятельности. Задачи: 1. Формировать самостоятельность, доброжелательность, коммуникабельность, готовность оказать помощь через игры, танцы. 2. Создать у детей радостное настроение. 3. Развивать способность к эмоциональной отзывчивости. 4. Приобщать к исполнительской деятельности: пляске, игре, пению. 5. Воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.

Автор:
Гололобова Галина Ивановна музыкальный руководитель, МБДОУ №28 "Березка", г.Барнаул

Читать

12.04.22

Конспект "В МИРЕ ЦВЕТА"

Закрепить знания об изученных цветах. Образовательные: Закрепить знания основных цветов (красный, синий, жёлтый, зеленый); побуждать называть цвета Продолжать учить отвечать на вопросы воспитателя. Развивающие: Развивать мелкую моторику; внимание, память, интерес к игровой деятельности. Воспитательные: Воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь, умение слушать и выполнять задание.

Автор:
Олеся Михайловна Королева воспитатель, "Детский сад "Улыбка", п. Таёжный

Читать

12.04.22

Театрализованные игры в развитии речи детей дошкольного возраста.

Целью речевого развития детей дошкольного возраста является – формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком . Реализуя цель развития речи детей в театрализованной игре, ставим перед собой следующие задачи: - развитие словаря – обогащение словарного запаса детей в процессе ознакомления с окружающей жизнью; - воспитание звуковой культуры речи – развитие речевого слуха, обучение правильному звукопроизношению, овладение средствами звуковой выразительности, выработка четкой дикции, формирование культуры речевого поведения; - формирование грамматического строя речи – создание условий для практического освоения всех частей речи; - развитие связной речи ; - ознакомление с художественной литературой; - подготовка детей к обучению грамоте. Задачи развития речи дошкольников решаются как традиционными, так и нетрадиционными средствами. Одним из таких средств является организация театрализованной игры.

Автор:
Шипаева Екатерина Викторовна Воспитатель, муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 98»Ивушка» г. Волжского Волгоградской области», Волгоградская обл, г Волжский, ул Пушкина

Читать

11.04.22

Методическая разработка «Подвижные игры, как средство формирования у дошкольников навыков безопасного поведения на дороге»

 Накапливание знаний детей средней - старшей группы о правилах дорожного движения, формирование навыков безопасного поведения на дорогах. С детьми:  Закреплять знания детей о сигналах светофора. Их расположения.  Закреплять знания о дорожных знаках.  Закрепить знания о видах транспорта; названия транспорта.  Научить детей работать в команде.  Развивать внимание, быстроту реакции, глазомер.  Уметь слушать и запоминать команды и правила игры. С родителями:  Привлекать родителей к закреплению материалов. С педагогами:  Вызвать интерес коллег к использованию подвижных игр по изучению ПДД в работе с детьми в своей возрастной группе.

Автор:
Шалыгина надежда николаевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №14", город Шарья Костромская область

Читать