Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

20.01.22

Цель: Систематизировать и закрепить знания детей о зиме. Повышать качество речевого развития у детей. Задачи Образовательные: • Активизировать и обогатить словарь детей существительными, прилагательными, глаголами. • Расширить и конкретизировать представлений у детей о зиме. • Закрепить в активном словаре детей обобщающее понятие «зима»; • Закрепить знания о свойствах снега, показать, как снег превращается в воду, нацелить на длительное наблюдение за превращением воды в лед. • Познакомить со старинными названиями зимних месяцев. Развивающие: • Продолжать развивать связную речь. • Развивать познавательный интерес, любознательность. • Развивать память, слуховое и зрительное внимание, наблюдательность и воображение. • Развивать речевой слух, отгадывать и толковать загадки о зиме. • Упражнять в подборе однокоренных слов. • Совершенствовать умение рассказывать связно, полно и выразительно. Словарная работа: Обогащение словаря: студень, сечень, лютый, снеговей, вьюга, метель, оттепель, наст, изморозь. Активизация словаря: снежинки, сосульки, снегопад, снеговик, гололедица. Воспитательные: • Воспитывать интерес к изменениям, происходящим в зимний период. • Воспитывать бережное отношение к природе. • Воспитывать у детей умения взаимодействовать в коллективе, оказывать помощь.

Автор:
Плотникова Зульфия Райфатовна воспитатель , ОАО"Фармстандарт -УфаВИТА" детский сад №245, Республика Башкортостан город Уфа

Читать

20.01.22

Игровое занятие по стихам З.Н.Александровой для работы с детьми среднего дошкольного возраста.

Учить формулировать свои мысли, дать понятия о чувстве ответственности, вызвать сочувствие к животным. Закрепить знание стихотворений З.Н.Александровой, обыгрывать их содержание. Учить выразительно рассказывать стихотворение, передавать интонационно его настроение. Развивать диалогическую речь. Продолжать прививать интерес к произведениям русских авторов. Воспитывать умение сопереживать героям, разделять их чувства.

Автор:
Островская Наталья Петровна Воспитатель, МБДОУ ЗАТО г. Североморск д/с №10, Мурманск

Читать

19.01.22

Театрализованное представление в средней группе детского сада по мотивам русской народной сказки "Колобок". "Приключения веселых пирожков".

Развивать у детей интерес к художественной литературе, к театрализованной деятельности. Приобщать детей к активному участию в театрализованной деятельности. Развивать предпосылки ценностно-смыслового восприятия художественной литературы. Развивать звуковую и интонационную культуру речи, фонематический слух. Развивать эмоциональную восприимчивость.

Автор:
Островская Наталья Петровна Воспитатель, МБДОУ ЗАТО г. Североморск д/с №10, Мурманск

Читать

19.01.22

Сценарий утренника для детей 1- младших групп «Новогоднии чудеса»

Цель: Создать радостную и веселую атмосферу, вызвать у детей эмоциональный отклик, желание играть, петь, танцевать. Задачи: - Организация весёлого творческого досуга, способствовать эмоциональному восприятию детей. - Развитие компонентов устной речи, музыкального слуха, ритма, воображения, эмоциональной отзывчивости малышей. - Сформировать навыки культурного поведения детей, воспитывать доброжелательность, желание проявлять творческую инициативу. Оборудование: новогоднее оформление музыкального зала, костюмы героев, снежки, корзинка, погремушки,подарки под ёлку, подарки. Методические приемы: Художественное слово, вопросы, игра, упражнения детей, игровая ситуация, рассматривание предмета, сюрпризный момент. Действующие лица: Ведущая, Снегурочка, Дедушка Мороз. Атрибуты: красивые коробки, погремушки, снежки.

Автор:
Лариса Ивановна Голик музыкальный руководитель, МБДОУ ЦРР Д\С №78 "Алые паруса", г.Ставрополь

Читать

19.01.22

наглядно-информационные формы взаимодействия с родителями в ДОО

Формирование "педагогической компетенции" и "педагогической рефлексии" или коррекция педагогической позиции, позволяющая понимать своего ребенка, правильно организовывать общение с ним и совместную деятельность. Информационное просвещение родителей, знакомство их с методами воспитания детей, т.е. пропаганда педагогических знаний, оказание практической помощи семьям. Ознакомление родителей с особенностями работы дошкольного организации в данном направлении. Возможность родителей объективно увидеть деятельность воспитателя.

Автор:
Степанова Мария Анатольевна Воспитатель детского сада, ОАО "Фармстандарт-УфаВИТА" Детский сад № 245, Республика Башкортостан, г.Уфа

Читать

18.01.22

Проект по здоровьесберегающим технологиям «Здоровячок»

Формирование основ здорового образа жизни и культурно – гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста, оздоровление детей. Пропаганда здорового образа жизни среди родителей. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма. формирование представлений о здоровом образе жизни. Развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности дошкольников. Воспитание культурно-гигиенических навыков, формирование представлений о правилах личной гигиены. Укрепить связи между ДОУ и семьёй, изменить позицию родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей.

Автор:
Архагова Людмила Мухамедовна воспитатель, МБОУ СШ№9, г.Сургут

Читать

17.01.22

"Зимующие птицы"

Цель: Формировать обобщенное представление о зимующих птицах. Задачи: Образовательные: - Закреплять знания о зимующих птицах, расширять и активизировать словарь детей по теме. - Совершенствовать грамматический строй речи, учить образовывать качественные прилагательные, множественное число существительных; - Совершенствовать навыки слогового анализа слов. Развивающие: - Развивать связанную речь детей; - Развивать зрительное и слуховое восприятие, мышление, общую и мелкую моторику. Воспитательные: - Воспитывать заботливое, бережное отношение к птицам; желание помогать им в зимних условиях.

Автор:
Бикташева Лариса Владимировна педагог дополнительного образования, МАУДО "Дворец творчества детей и молодежи", г.Оренбург

Читать

14.01.22

«РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

«РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» «РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Автор:
Турлаева Светлана Николаевна воспитатель, МБДОО Ельниковский детский сад "Теремок" Ельниковского муниципального района , Республика Мордовия

Читать

13.01.22

«Игровая деятельность детей раннего возраста, её особенности»

Раскрытие личности ребенка, развитие его творческого потенциала посредством освоения игровой и театрализованной деятельности Обеспечивать развитие у детей разносторонних представлений о действительности и умения использовать эти представления для создания новых сюжетов игр.

Автор:
Тагирова Тамара Ламетуллаевна Воспитатель, МБОУ СШ 9, г.Сургут

Читать

13.01.22

Художественно - эстетическое развитие детей старшего дошкольного возраста. Рисование "Дымковские игрушки"

Совершенствовать навыки рисования элементов дымковской росписи • Закреплять навыки рисования элементов дымковской росписи (кружок, точка, полоски, сетка, кольцо) • Продолжать учить детей украшать элементами декоративной росписи силуэты дымковских игрушек. • Развивать глазомер, чувство цвета, формы, пропорций. • Воспитывать интерес и эстетическое отношение к народному искусству.

Автор:
Сидорова Ирина Владимировна воспитатель, МКДОУ, Челябинская область г.Еманжелинск

Читать

13.01.22

Ознакомление с окружающим миром с детьми подготовительной группы: "Рыбы в природе"

1. Способствовать развитию познавательного интереса к животному миру. 1. Довести до понимания детей знания:  о внешнем виде рыбы (тело обтекаемой формы, покрыто чешуей и т.д.);  о некоторых способах защиты от врагов;  о способах передвижения рыб. 2. Развивать умения детей:  Давать развернутое объяснение – легче тянуть в воде шишку, у которой чешуйки распущены назад. Точно также расположены чешуйки на теле рыбы. Они позволяют рыбе скользить в воде.  Делать вывод: самолетик со склеенными крыльями не летает. Значит, подняться в воздух можно только с помощью крыльев. У летающих рыб крыльев нет, летают они с помощью плавников.  Делать обобщение: акула и щука питаются мелкими рыбами. Значит, это хищные рыбы. 3. Воспитывать добрые отношения к животному миру

Автор:
Сидорова Ирина Владимировна воспитатель, МКДОУ, Челябинская область г.Еманжелинск

Читать

13.01.22

Развитие математических представлений у детей старшего дошкольного возраста

Совершенствовать развитие математических представлений у детей старшего дошкольного возраста 1. Закрепить знания детей в последовательности дней недели, о связи названия каждого дня с его порядковым номером 2. Продолжать развивать представление о том, что при увеличении числа на единицу получается новое следующее число 3. Развивать понимание взаимообразных отношений между числом в пределах 10; пользоваться словами "до" и "после" или предыдущее и последующее 4. Упражнять в правильном названии цифр 5. Учить отгадывать математические загадки

Автор:
Сидорова Ирина Владимировна воспитатель, МКДОУ , Челябинская область г.Еманжелинск

Читать

13.01.22

План-конспект занятия по аппликации «Вот какие у нас флажки!» в группе раннего возраста.

Цель: закрепить у воспитанников знания о геометрических фигурах (квадрат и треугольник) и цвета (синий и красный). Задачи: Образовательные: учить детей составлять линейную композицию из флажков, чередующихся по цвету и форме; Развивающие: развивать у детей чувство формы и цвета; Воспитательные: вызвать интерес к оформлению стены в группе флажками.

Автор:
Пчельникова Вилена Александровна Воспитатель, МАДОУ № 5 "Золотая рыбка", Свердловская область, город Кушва

Читать

12.01.22

Работа с родителями

Показать значимость участие родителей в организации воспитательного процесса. Заинтересовать родителей жизнью детского сада и создать условия для передачи им знаний в области воспитания и образования, социализации и укрепления здоровья ребенка.

Автор:
Козловская Валентина Петровна <br>Кожухова Наталья Михайловна Воспитатель, МБДОУ д/с №9 "Щелкунчик", г. Белгород

Читать

12.01.22

«Формирование основ функциональной грамотности воспитанников средствами инновационных практик»

Повысить уровень развития связной речи детей дошкольного возраста через организацию совместной деятельности взрослого и ребенка Развить диалогическую форму речи в различных видах детской деятельности Развить монологическую форму речи детей через описание предметов, картин, составление рассказов, пересказов текстов

Автор:
Татьяна Сергеевна Мовсумова воспитатель, МКДОУ детский сад "Родничок" р.п. Линево, р.п. Линево, Искитимский р-он, Новосибирская обл.

Читать

11.01.22

Роль заместителя заведующего по ВР дошкольного учреждения в повышении качества образовательного процесса, через организацию дополнительных образовательных услуг

Создать систему дополнительных образовательных услуг для обеспечения вариативности образования Задачи: 1. Удовлетворить родительский спрос на платные образовательные услуги. 2. Сформировать ресурсное обеспечение; реализовать новые подходы к созданию развивающей среды. 3. Создать безопасные и комфортные условия для проведения платных услуг. 4. Расширить возможности финансирования учреждения за счет привлечения денежных средств из незапрещенных источников. 5.Удовлетворить потребности детей в занятиях по интересам.

Автор:
Сухих Наталья Сергеевна Заместитель заведующего по ВР, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад " 265" , УР, г.Ижевск

Читать

11.01.22

Картотека родительских собраний для ДОУ (из опыта работы)

«Играют дети — играем вместе» Знакомство родителей с особенностями развития детей дошкольного возраста. Повышение педагогической компетенции родителей . Игра-эстафета «Пожарные» для детей и родителей средней группы Закрепить умения предвидеть возможные экстремальные ситуации, выработать навык их правильного анализа и адекватного поведения в них, с использованием современных технических средств. .Конспект родительского собрания по теме: «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста» Развивать интерес родителей к проблемам профориентации дошкольников. «Растим маленького исследователя» Как научить ребенка мыслить. Развиваем познавательные способности. Формирование у родителей заинтересованности, активного творческого участия в образовательном процессе; побудить родителей к размышлению об особенностях воспитания интересов и увлечений у детей в семье.

Автор:
Надежда Николаевна Дашиева воспитатель, МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №2 р.п Култук", Иркутская область, Слюдянский район, р.п.Култук

Читать

09.01.22

Технологическая карта "Снег идет"

Учить рисовать снежинки кисточкой способом примакивания. Совершенствовать умение работать кистью: держать кисть чуть выше железного наконечника, набирать краску, макая ее всем ворсом в краску; побуждать задуматься над тем, что дети нарисовали; формировать правильную позу при рисовании.

Автор:
Колешня Наталья Александровна Воспитатель, МДОУ "Детский сад "Буратино", ЯНАО, г. Надым

Читать

09.01.22

Формирование финансовой грамотности у детей, имеющих тяжелые речевые нарушения

Создание условий для реализации задач по формированию у детей старшего дошкольного возраста с ТНР понятий о финансовой грамотности и азов экономического воспитания. 1. Повышение компетентности педагогов дошкольных образовательных учреждений о формировании у детей с ТНР основ финансовой грамотности и азов экономического воспитания. 2. Включение в практику педагогической деятельности с детьми, имеющих ТНР, формирование знаний об основах финансовой грамотности.

Автор:
Копылова Светлана Владимировна учитель-логопед, филиал МАДОУ "Детский сад №9"-"Детский сад №14", Свердловская обл., г.Первоуральск

Читать

09.01.22

«Приобщение детей дошкольного возраста к культуре народов мира посредством погружения в историю, быт, традиции и образ жизни русского, башкирского народа и народа крайнего севера» в группе дошкольного возраста (от 4 до 5 лет) средней.

Приобщение детей среднего дошкольного возраста к культурным традициям русских, башкирских народов и народов крайнего севера посредством изучения народных традиций, праздников, костюмов; бесед; развивать творческую личность ребенка. 1. Вызвать у детей интерес и создать благоприятные условия для его повышения к истории, культуре, народным играм русского, башкирского народа и народа крайнего севера; 2. Способствовать проявлению и развитию у детей творческих способностей, опираясь на богатые традиции разных народов.

Автор:
Рябова Наталья Валерьевна Воспитатель, МБДОУ Детский сад села Алаторка, РБ Иглинский район село Алаторка

Читать