Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

14.03.22

Консультация для родителей в ДОУ "Сказка терапия для детей дошкольного возраста"

повышение педагогической грамотности родителей и активизация педагогических умений родителей 1. Создать условия для взаимодействия педагога с родителями воспитанников. 2.Расширить представления родителей о роли сказок в развитии детей. 2. Оказание помощи родителям в целях улучшения психического здоровья детей.

Автор:
Омельченко Наталья Геннадьевна Воспитатель, МКДОУ д/с №414 комбинированного вида "Чебурашка", Новосибирск

Читать

13.03.22

Конспект занятия по развитию речи по теме "Обобщающие понятия "мебель", "посуда", "игрушки"

Закреплять умение детей классифицировать предметы по назначению 1. Вовлекать детей в общий разговор. 2. Учить вести диалог, составлять текст-описание. 3. Продолжать учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, клички животных (Пушок, Рыжик и т. д.) 4. Учить правильному использованию существительных в родительном падеже множественного числа. 5. Учить согласовывать числительные с существительными, прилагательные с существительными.

Автор:
Хальзунова Наталия Анатольевна педагог дополнительного образования, МАУДО "Дворец творчества детей и молодежи", Оренбургская обл., г. Оренбург

Читать

13.03.22

Конспект НОД Формирование навыков пространственного ориентирования у детей среднего дошкольного возраста

Цель работы: совершенствование пространственного ориентирования неотрывно от общего умственного развития ребёнка. В своей работе, организуя игровую деятельность вне занятий, использую игры и упражнения на ориентирование в пространстве. Играя, ребенок лучше ориентируется в пространстве, развивая: - внимание; -память; - мышление. То есть развивает те качества, которые необходимы для приобретения жизненного опыта. Ребенок учится ориентироваться на себе, от себя, от предмета, к предмету, влево, вправо и по центру.

Автор:
Патрина Татьяна Владимировна Воспитатель, МОУ Детский сад № 271 , Волгоград

Читать

12.03.22

Мастер- класс " Подарок маме"

подарок поздравить мам

Автор:
Надежда Сергеевна Киселева воспитатель, муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение " Детский сад № 35", город Оренбург

Читать

12.03.22

Конспект занятия по конструированию «Разноцветные кубики» в группе раннего возраста

*Формировать восприятие цвета, формы, величины предмета *Упражнять в выполнении заданий воспитателя ("сделайте так-то", рассчитанных на понимание речи и ее активизацию. *Учить группировать предметы по одному из признаков (величине, цвету) *Учить различать величину (большой. Маленький) *Упражнять в активизации словаря *Закреплять знания о цвете *Закреплять умение конструировать (ставить кубик на кубик) *Развивать память, мышление, речь, внимание. Восприятие *Развивать мелкую и общую моторику *Развивать творчество *Развивать эстетическое восприятие *Воспитывать самостоятельность при выполнении задания *Воспитывать аккуратность *Воспитывать отзывчивость, желание помочь

Автор:
Искендерова Олида Адиль кызы воспитатель, МБДОУ "Белоснежка", г.Ноябрьск

Читать

11.03.22

Пескотерапия, как инновационный метод в работе педагога с дошкольниками, в том числе с детьми ОВЗ.

Знакомство с инновационными методом (пескотерапией).  Развивать восприятие, память, внимание, речь, навыки самоконтроля и саморегуляции, творческое мышление, воображение и фантазию;  Формировать ребенка представления об окружающем мире;  Развивать мелкую моторику, глазомер  Снятие напряжения, тревожности;  Воспитывать чувство успешности и уверенности в себе (Вот как я могу!)  Помогать познавать внешний и свой внутренний мир.

Автор:
Аникина Елена Михайловна педагог - психолог, МБДОУ "Солгонский детский сад", Красноярский край, Ужурский район

Читать

11.03.22

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Воробьи в лужах»

Цель НОД: формирование навыков создания аппликации с элементами рисования. • Задачи НОД: • формировать у детей умение вырезать круги (лужу, туловище и голову воробья); • учить детей описывать птиц по их характерным признакам. Развивающие: • обогащать аппликативную технику, дополняя ее графическими элементами для передачи мелких деталей и динамики • развивать способности к композиции (показать варианты: воробьи в луже, над лужей, возле лужи) • Воспитывающие: • воспитывать интерес к познанию окружающего мира; • прививать любовь к природе на основе беседы о птицах

Автор:
Соломина Надежда Михайлорвна Воспитатель, Муниципальное казенное дошкольное общеобразовательное учреждение Быковский детский сад №3"Солнышко", Волгоградская область,р.п.Быково, ул.Дзержинского дом 95А

Читать

10.03.22

Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Весна пришла»

Цель: Активизация познавательной и речевой деятельности детей. Задачи: Образовательные: - формировать представление о весенних изменениях в природе (ярко светит солнце, тает снег, появляются лужи, первые цветы); - дать представление о первом весеннем цветке – подснежнике. Развивающие: - развивать интерес к игровой импровизации; - развивать мелкую моторику рук; - закрепление цвета. Воспитательные: - воспитывать интерес к познанию окружающего мира.

Автор:
Кучукбаева Лидия Сергеевна Воспитатель, МБДОУ Дюймовочка, г. Ноябрьск

Читать

09.03.22

конспект ОД по познавательному развитию во второй младшей группе на тему"Все профессии важны" с применением интерактивной игры

расширение представлений у детей об известных им профессиях - повар, продавец, врач, шофер. Образовательные: расширять представления детей об известных им про-фессиях – врач, продавец, повар, шофер; упражнять детей в назывании и различии профессий; Развивающие: развивать связную речь, умение отвечать полными ответа-ми; развивать память, внимание, мелкую моторику, самостоятельность; Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения, готовность прийти на помощь другим.

Автор:
Медведева Мария Анатольевна педагог, МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 2 Р.П. КУЛТУК", Иркутская обл, Слюдянский р-н, рп Култук, ул Кирова, зд 210

Читать

09.03.22

Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе "Разноцветная планета музыки"

Цель занятия: глубокое погружение дошкольника в сказочный процесс через обращение к своим внутренним состояниям и пробуждение личностных потенциалов человека. Задачи: Обучающие: учить детей слышать в живописи и музыке представлять картины, и самое важное определять образ произведения Воспитательные: воспитывать у детей любовь к природе

Автор:
Лариса Ивановна Голик музыкальный руководитель, музыкальный руководитель, г.Ставрополь

Читать

01.03.22

Картотека упражнений по развитию лексико-грамматической стороны речи у детей дошкольного возраста по темам недели (часть1)

Формирование лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста. - обогащение словарного запаса; - формирование навыков словоизменения и словообразования; - усвоение согласования существительного с прилагательным, с числительным, с местоимением; - развитие умений образовывать относительные и притяжательные прилагательные; - образование простейших синонимов и антонимов; - употребление в речи предлогов.

Автор:
Кулешова Елена Евгеньевна Учитель-логопед, МКДОУ детский сад "Родничок", НСО, Искитимский район, р.п. Линево

Читать

28.02.22

Сценарий семейного досуга ко Дню Матери в первой младшей группе «В гостях у сказки вместе с мамой»

Цель: объединение усилий семьи и детского сада для воспитания и развития детей младшего дошкольного возраста. Задачи: развивать эмоциональную сферу детей; формировать доверительные отношения между родителем и ребёнком и воспитателем; продолжать социальную адаптацию ребёнка к ДОУ; развивать зрительное внимание детей; способствовать созданию хорошего настроения.

Автор:
Светлана Алексеевна Токарева Воспитатель, МАДОУ "Детский сад №12", Курская область, город Курчатов

Читать

28.02.22

Семейный клуб «Радость общения!».

Направления : Пропаганда положительного семейного воспитания, создание условий для реализации идей родителей, способствующих проявлению их творческих способностей, полноценному общению (обмен мнениями, опытом семейного воспитания). Развитие новых форм общественно-семейного взаимодействия, установление доверительных отношений между семьями воспитанников и ДОУ в процессе повседневного общения и специально организованных мероприятий. Повышение педагогических знаний родителей детей дошкольного возраста, вовлечение каждого родителя в обсуждение поставленных проблем. Оказание помощи семье в выполнении воспитательной функции, выработка единого подхода к воспитанию и развитию ребенка Новизна деятельности: Привлечение творческого потенциала родителей Использование интернет ресурсов для живого общения с родителями. Темы мероприятий , выбор детско – родительских мастерских формируются из запросов и интересов детей и творческого потенциала их родителей. Родители являются непосредственными участниками в их организации и проведении.

Автор:
Надежда Николаевна Дашиева воспитатель, МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №2", Иркутская область ,п. Култук

Читать

28.02.22

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА В СЕМЬЕ РЕБЕНКА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

Повышение уровня компетентности родителей и включение их в коррекционно - образовательный процесс по коррекции речевого развития детей с тяжелыми нарушениями речи. - привлечение родителей к созданию единого педагогического пространства ОУ; - осуществление комплексного подхода к коррекционно - развивающей деятельности; - создание специальных условий в семье для развития всех основных компонентов устной речи ребенка; . организация речевой среды в семье ребенка - логопата;

Автор:
Абрамова Светлана Владимировна учитель - логопед, МОБУ "ССОШ № 2"", Ленинградская область, гор. Сясьстрой, ул. 25 октября

Читать

27.02.22

Обобщение опыта: "Развитие речи детей дошкольного возраста посредствам дидактических игр".

Дидактическая игра: -побуждает детей к общению друг с другом; -способствует закреплению навыков пользования инициативной речью; -способствует совершенствованию разговорной речи; -способствует обогащению словаря; -оказывает влияние на формирование грамматического строя языка 1. Сравнение предметов 2. Загадывание и отгадывание загадок 3. Обобщение предметов 4. Точное определение 5. Быстрое припоминание

Автор:
Островская Наталья Петровна Воспитатель, МБДОУ ЗАТО г. Североморск д/с №10, Росляково Североморское шоссе 14

Читать

27.02.22

Конспект познавательного занятия «Архитекторы Санкт – Петербурга» для воспитанников подготовительной группы.

Цель: Сформировать у воспитанников познавательный интерес к культурному и историческому наследию города Санкт – Петеробурга Задачи Познавательное развитие: • познакомить воспитанников с архитекторами: В. Растрелли, Карл Росси, А. Воронихин • упражнять в решении ребусов • закреплять знания детей о дворцах и соборах города • познакомить с архитектурными стилем барокко Речевое развитие: • познакомить с новыми словами: барокко, флигель, портик • активизировать словарь словами: архитектор, флигель, портик, колоннада, фасад, барокко, скульптура, гранит • закреплять умение воспитанников отвечать предложениями • формировать умение согласовывать речь с движением Художественно – эстетическое развитие: • развивать творческий потенциал через умение в дорисовке и раскрашивании зданий Социально-коммуникативное развитие: • воспитывать любовь и эмоциональное отношение к авторам –архитекторам, построившим наш город Физическое развитие: • развивать мелкую моторику руки; • способствовать развитию быстроты реакции, координации движений, умению ориентироваться в пространстве.

Автор:
Бехметьева Елена Алексеевна воспитатель, ГБДОУ детский сад №44 компенсирующего вида Кировского района г. Санкт - Петербурга, СПб, Красное село

Читать

27.02.22

Перспективное тематическое планирование по развитию речи для детей раннего возраста

Цель - развитие свободного общения с взрослыми и детьми, овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими; развитие всех компонентов устной речи детей: грамматического строя речи, связной речи диалогической и монологической форм; формирование словаря, воспитание звуковой культуры речи; практическое овладение воспитанниками нормами речи.  обогащение активного словаря;  развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;  развитие речевого творчества;  развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;  знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;

Автор:
Ирина Викторовна Клевакина, Александра Степановна Пляскина Педагог - логопед и воспитатель высшей категории, МАДОУ №33 Детский сад "Золотой петушок", Свердловская область, г. Реж

Читать

26.02.22

"Экологическая сказка "Семечко"

формирование познавательного интереса у детей. развитие воображения, фантазии.

Автор:
Рогозняя Наталья Алеесандровна воспитатель, МДОУ "Центр развития ребенка" Детский сад" Умка", ЯНАО, г.Надым

Читать

25.02.22

"Нейрофизиологический подход в совместной работе инструктора по физ.воспитанию и педагога-психолога"

Цель: актуализация функциональных систем с помощью нейрофизиологического обеспечения. Задачи: • образовательная: совершенствовать технику выполнения упражнений; • воспитательная: воспитывать чувство принадлежности к группе, умение действовать в паре и коллективе; формировать коммуникативные навыки общения, морально-психологические качества у детей, побуждающие к позитивным действиям; поддерживать учебную мотивацию; • коррекционно-развивающая: развивать когнитивную сферу и речь, взаимодействие межполушарных связей, общей и мелкой моторики, высвобождая негативное внутреннее эмоциональное состояние ребёнка через движение; формировать осознание двигательных возможностей в разных зонах пространства

Автор:
Рябчикова Наталья Андреевна, Луковникова Виталия Викторовна Инструктор по физическому воспитанию/ Педагог-психолог, Муниципальное автономное образовательное учреждение "Видновский художественно-технический лицей"/ дошкольное отделение, МО, Ленинский г.о., г.Видное

Читать

24.02.22

Сценарий спортивного праздника к 23 февраля.

Цель: посредством занятий физкультурой в сюжетно-игровой форме воспитывать у детей чувство патриотизма, желание быть полезным обществу. Задачи: - продолжать повышать уровень физической двигательной подготовленности детей. - способствовать приобщению к физической культуре и спорту. - развивать выдержку, выносливость, воображение. - воспитывать соревновательные качества, чувства взаимовыручки, поддержки.

Автор:
Виктория Александровна Ковальчук Воспитатель, МБДОУ детский сад №288, г.Екатеринбург

Читать