Выбрать раздел

Художественно-эстетическое развитие

Предоставляются материалы, формирующие и развивающие у детей изобразительную деятельность, музыкальное восприятие, восприятие художественной литературы.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

24.05.17

конструирование в технике оригами "Лягушата"

Поддерживать интерес к изготовлению поделок в технике оригами. складывать бумагу в разных направлениях, умение работать по карте - схеме. - закрепить знание базовой формы «треугольник»; - продолжать формировать умение работать по технологическим картам-схемам; - продолжать упражнять в складывании квадрата по диагонали; - развивать мелкую моторику; - развивать творчество, фантазию; - воспитывать любовь к животному миру, давать детям энциклопедические знания об окружающем мире

Автор:
Герасименко Лариса Ивановна Воспитатель, МБДОУ д/с №23, г.Ставрополь

Читать

23.05.17

Мастер- класс "Мастерим из пластилиновых шариков"

Научить детей делать аппликации из пластилиновых шариков Отработать умение раскатывать пластилин в длинную тонкую колбаску; учить детей пользоваться ножом для лепки; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику; воспитывать чувство прекрасного.

Автор:
Ступникова Виктория Владимировна воспитатель, МБДОУ 72, г. Миасс, Челябинской обл.

Читать

22.05.17

Сценарий праздника ко Дню Победы - 9 Мая

Расширять представление детей об армии. Познакомить с героями В.О. В. Закрепить умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос по содержанию рассказа. Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории родного края. Активизировать словарь детей пословицами и поговорками, обогащать его путём уточнения понятий: Россия, Отечество; защищать, оборонять, гордиться, сражаться; справедливая, народная, героическая война; пехота, танкисты, лётчики; фашизм, блокада, окопы, траншеи; генералы, маршалы, военачальники. Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам В.О. В., желание заботиться о них.

Автор:
Будаговская Татьяна Аркадьевна музыкальный руководитель, МБДОУ №48, Кемеровская область г. Ленинск-Кузнецкий

Читать

21.05.17

мастер-класс «Весенние мотивы»

повышение профессиональной деятельности педагогов в реализации содержания образовательной области «Художественно–эстетическое развитие» через оригинальные художественные и флористические способы и приемы. познакомить с техникой «монотипия», ее особенностями и средствами выразительности; показать варианты образов и композиций, раскрывающих тему; развить эмоциональную восприимчивость, эмоциональный отклик на красоту окружающего мира.

Автор:
Авилова Татьяна Николаевна воспитатель, МДОУ детский сад № 5 "Золушка", Московская область, г.Серпухов, ул.Весенняя, 96-а

Читать

21.05.17

Сценарий выпускного праздника в подготовительной группе «До свиданья детский сад» .

Создание эмоционально-положительной атмосферы и праздничного настроения выпускников и гостей мероприятия. - Раскрыть творческие способности детей; - Воспитывать чувство благодарности персоналу детского сада; - Настроить детей на переход в школу.

Читать

21.05.17

Организация исследовательской деятельности. Игры и эксперименты с цветом

Развитие познавательных интересов дошкольников 1.Расширение кругозора детей через эксперименты по цветоведению 2.Формировать у детей умение смешивать цвета на палитре и непосредственно на листе. 3. Формирование у детей умственных способностей: развитие анализа, воображение, мышления 4.Формирование способов познания путем сенсорного анализа 5.Социально-личностное развитие: развитие коммуникативности, самостоятельности, наблюдательности.

Автор:
Савиных Наталья Газизовна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №15", Челябинская область г. Троицк

Читать

20.05.17

Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с нетрадиционными техниками изобразительной деятельности в контексте ФГОС

Развивать творческие способности детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с нетрадиционными техниками изобразительной деятельности в системе ФГОС 1.Создать в окружении детей зону детского творчества, с необходимыми учебными пособиями, играми и игровыми материалами, условия для наблюдения и экспериментирования. 2.Подобрать различные произведения и иллюстрации художников, выполненные в разнообразных техниках. 3.Разработать перспективное планирование для детей старшего и подготовительного возраста для знакомства с разнообразными техниками изобразительной деятельности. 4.Организовать деятельность детей, способствующую развитию творческих способностей.

Автор:
Попова Ирина Сергеевна воспитатель, МОУ "Детский сад № 201 Тракторозаводского района г. Волгограда", г. Волгоград

Читать

20.05.17

Креативно-ассоциативное восприятие окружающего мира дошкольниками

Цель исследования - выявить особенности развития восприятия дошкольников через изобразительную деятельность. 1. Дать характеристику восприятия как психического процесса. 2. Охарактеризовать восприятие детей дошкольного возраста. 3. Охарактеризовать изобразительную деятельность как фактор развития восприятия дошкольников. 4. Провести диагностику уровня развития восприятия дошкольников на занятиях по изобразительной деятельности. Художественно-эстетическая деятельность возникает у ребенка под влиянием литературного, музыкального произведения или произведения изобразительного искусства. Одна из главных задач педагога в этом направлении — развитие эмоциональной отзывчивости. Через сопереживание, соучастие, «вхождение в образ» происходит формирование основ художественно-эстетической культуры личности дошкольника.

Автор:
Поликарпова Надежда Петровна Воспитатель, Детский сад ЦО №26 "НЕЗАБУДКА" город Долгопрудный., Московская область , город Долгопрудный

Читать

17.05.17

Художественно – эстетическое развитие детей младшего дошкольного возраста в системе ФГОС ДО

Цель: усвоение детьми младшего возраста названий все большего количества эталонных признаков, эстетических качеств в процессе их сопоставления: красивый – некрасивый, чистый – грязный, большой – маленький, веселый – грустный, красный – зеленый и т.д. дети приобщаются к некоторым видам художественной деятельности (музыкальной, изобразительной, выразительному слову). Развитие художественно - эстетических способностей детей младшего дошкольного возраста.

Автор:
Муханова Рамиля Рафиковна воспитатель, МОУ "Детский сад № 358 Тракторозаводского района г. Волгограда", г. Волгоград

Читать

15.05.17

Сюжетный игровой танец как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста согласно художественно – эстетической области системы ФГОС.

Цели: развивать музыкальные творческие способностей детей средствами сюжетно – танцевальных композиций, теоретически обосновать и апробировать систему музыкальных сюжетно танцевальных композиций, способствующих развитию творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. адачи: дать определение сущности развития творческих способностей дошкольников системе ФГОС, определить их роль в общем, становлении личности дошкольника; Познакомить с методикой проведения сюжетно – танцевальных композиций. Раскрыть особенности программы формирования музыкальных творческих способностей средствами сюжетно – танцевальных композиций как основы передового опыта.

Автор:
Муханова рамиля Рафиковна воспитатель, МОУ "Детский сад № 358 Тракторозаводского района г. Волгограда", г. Волгоград

Читать

14.05.17

Произведения классической музыки в работе с детьми. Знакомство детей с балетом-сказкой П. И. Чайковского "Щелкунчик"

Знакомить детей с музыкой балета, с сюжетом сказки. 1.Учить детей чувствовать характер музыки, различать тембры музыкальных инструментов. 2.Знакомить детей с вальсами из балета, различать характер пьес. 3.Формировать тембровый слух детей.

Автор:
Сергеева Нина Борисовна Музыкальный руководитель, МДОУ "Детский сад "Росинка", ЯНАО, г. Надым

Читать

09.05.17

Аппликация "Лучики для солнышка"

1.Воспитывать у детей отзывчивость, доброту, умение сочувствовать парсонажам, желание помогать им. 2. Поддерживать в детях желание доводить начатое дело до конца, следуя игровой мотивации занятия. 1. Совершенствовать технику вырезания ножницами; 2. Закреплять умение детей вырезать узкую полоску бумаги по прямой линии, распределять равномерно на листе бумаги; 3. Воспитывать у детей отзывчивость, доброту, умение сочувствовать, желание помогать; 4. Поддерживать в детях желание доводить начатое дело до конца, следуя игровой мотивации занятия.

Автор:
Негайчук Мария Сергеевна Воспитатель, ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж группы детей дошкольного возраста, Ярославская область, город Рыбинск

Читать

07.05.17

Сценарий праздника "Скоро лето!"

Создание праздничного настроения, подведение итогов учебного года. Создание положительного микроклимата, привлечение каждого ребёнка к празднику посредством участия в играх и конкурсах; развитие творческих способностей, коммуникативных навыков, умения работать в команде.

Автор:
Гордеева Елена Владимировна Педагог дополнительного образования, МБОУДО Детско-юношеский центр, Архангельская область, г. Северодвинск

Читать

04.05.17

"Роль фольклора в развитии духовного и физического здоровья дошкольников"

1. Изучение роли фольклора в духовном и физическом здоровье дошкольников. 2. Сохранение и формирования духовно-физического здоровья детей. 3. Приобщение к ценностям народной культуры. 4. Всесторонне развивать личностные качества на основе духовного и физического развития. 1. Вырастить здорового ребёнка духовно и физически. 2. Развивать внутренние духовные и физические качества дошкольников в фольклоре. 3. Приобщать детей к истокам духовной культуры. 3. Учитывать возрастные особенности детей. 4. Формировать жизненные позиции и отношение к окружающим через духовное и физическое развитие. 5. Принимать осмысленное и активное участие во всех мероприятиях где присутствует фольклор. 6. Обогащать словарный запас.

Автор:
Лукьянова Ольга Александровна Музыкальный руководитель, МДОУ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №21 "РАДУГА", Московская область, Клинский район, город Высоковск

Читать

01.05.17

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «Музыка»

обеспечение образовательного процесса, предусмотренного учебным планом, разработанного на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования; введение ребенка в мир музыки с радостью и улыбкой. развитие музыкально-художественной деятельности; приобщение к музыкальному искусству; развитие музыкальности детей.

Автор:
Дорофеева Екатерина Александровна музыкальный руководитель, МБДОУ д/с "Теремок", Алтайский край, Первомайский район, с.Бобровка

Читать

24.04.17

Музыкально-театрализованная постановка "Разборчивая кукла"

Развитие интереса к сказкам чувашского народа. • Развивать интерес к чувашским народным, сказкам, играм, песням, танцам; • Создавать положительную эмоциональную атмосферу вечера; • Воспитывать желание сотрудничать со сверстниками и взрослыми.

Автор:
Петрушкина Татьяна Петровна, Ермолаева Вероника Вениаминовна музыкальные руководители, МБДОУ "Детский сад №182", г.Чебоксары, Чувашская Республика

Читать

21.04.17

Конспект продуктивной деятельности во второй младшей группе

Создание условий для развития интереса к своей работе и творческих способностей. - способствовать развитию умению соотносить шаблон с соответствующим контуром на листе бумаги; - содействовать совершенствованию умения аккуратно намазывать готовые формы и приклеивать их на лист; - создать условия для развития ориентировки на листе бумаги, зрительного внимания при выполнении задания; - способствовать активизации речи детей; - содействовать совершенствованию умений работать коллективно.

Автор:
Ракушина Татьяна Викторовна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №142" общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по направлению физического развития , Нижегородская область, город Дзержинск

Читать

19.04.17

"Осеннее дерево"

Обучение изобразительным навыкам. Учить детей рисовать осеннее дерево, правильно передавая его строение. Упражнять в умении проводить толстые линии всей кистью, тонкие - концом кисти, листья изображать способом примакивания. Закреплять умение располагать изображение в центре листа. Развивать воображение, творческие способности. Воспитывать стремление добиваться положительного результата.

Автор:
Куксова Надежда, Николаевна, г Архангельск

Читать

18.04.17

«Весенние Цветы»

Развивать у детей эстетическое восприятие, воображение и творчество. 1)Формировать стремление преобразовывать окружающую среду, вносить в неё элементы красоты, созданные своими руками. 2) Развивать умения рисовать кистью и использовать нетрадиционные способы рисования (оттиск ладони), упражняться в закрашивании. 3) Развивать умение составлять рассказ о своей маме. 4) Прививать любовь к музыке и пению, упражняться в пении песен. 5) Прививать любовь и уважение к своим родным и близким.

Автор:
Герасимкенко Лариса Ивановна Воспитатель, МБДОУ д/с №23, город Ставрополь

Читать

14.04.17

Конспект ОД по нетрадиционной технике рисования в старшей группе

создание рисунка для оформления или подарка Образовательные - Углублять знания об окружающем мире; продолжать совершенствовать умение детей передавать в рисунке образ птиц – снегирей; - Учить пе¬редавать характерные детали, соотношение предме¬тов и их частей по величине, высоте, расположению относительно друг друга. - Совершенствовать изобразительные навыки и умения, формировать ху-дожественно-творческие способности. Продолжать учить делать набросок рисунка простым карандашом и смешивать краски для получения нужного оттенка (коричневого), способствовать развитию цветового и образного восприятия; совершенствовать изобразительные умения и развивать способность к созданию выразительных образов, используя различные средства изображения. - Совершенствовать технику рисования тычком щетинистой кистью, добиваться выразительного изображения птицы (снегиря) и ватными палочками для печатания рябины. Развивающие: - активизировать внимание, память и мышление; развивать мелкую моторику рук, вырабатывать навыки осознанного и уместного употребления слов в соответствии с контекстом высказывания; - продолжать развивать творчество, воображение, кругозор, умение видеть прекрасное в окружающем мире. Воспитательные: - Поощрять творческую инициативу. - Воспитывать наблюдательность, заботливое отношение к птицам, доброжелательность, милосердие.

Автор:
Иванова Елена Львовна воспитатель, МБДОУ детский сад № 5 "Теремок", Нижегородская область, г. Бор

Читать