Предоставляются материалы, формирующие и развивающие у детей изобразительную деятельность, музыкальное восприятие, восприятие художественной литературы.
Формировать представления у детей о Российской армии, о воинах, которые защищают нашу Родину. Привлекать детей к активному участию в подготовке к празднику, изготовлению сувениров – подарков папам, дедушкам, братьям.
Развивать интерес к познавательным развлечениям, к совместной с родителями деятельности.
Воспитывать желание быть похожими на воинов Российской Армии, стремление стать защитником Родины и принимать активное участие в праздничных выступлениях.
Автор: Шеляпина Елена Владимировна музыкальный руководитель, МБДОУ ДС "Дельфин", ЯНАО город Муравленко
Цель: Формировать умение силуэтного вырезывания. 1. Содействовать овладению умениями вырезать из листа бумаги овальные и круглые формы.
2. Подбирать в зависимости от характера образа бумагу разного цвета.
3. Воспитывать терпение, аккуратность. Напомнить приемы работы с ножницами, правила безопасного поведения на занятиях аппликацией.
Автор: Назарова Татьяна Анатольевна воспитатель, СП "Детский сад Сказка", г. Похвистнево Самарской области
стимулировать творческое мышление, желание импровизировать в творческом движении. Закреплять знание нотной грамоты, развивать творческую фантазию посредством музыкально-ритмического движения.
Автор: Михайличенко Ирина Владимировна музыкальный руководитель, МБДОУ №77 "Ладушки", г.Ростов-на-Дону
• Закреплять представления дошкольников об истории возникновения праздника, связанной с событиями 1612 года, его значении для России, поддерживать интерес к изучению истории своей страны.
• Воспитывать чувство патриотизма, гражданственности.
• Изучать обычаи и традиции народов, живущих в России.
• Познание: Углублять и уточнять представления детей о Родине – России, о государственных праздниках; давать элементарные сведения об истории родной страны.
• Воспитывать чувство гордости за достижения своей страны, уважение к людям разных национальностей и их обычаям.
• Расширять представления о Москве – главном городе, столице России.
• Вовлечение родителей в активное сотрудничество.
• Коммуникация: Продолжать работу по расширению обществоведческого словаря. Отрабатывать интонационную выразительность речи.
• Чтение художественной литературы: Развивать интерес к поэтическому слову. Совершенствовать художественно – речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений.
• Музыка: Закреплять знание мелодии гимна Российской Федерации. Закреплять практические навыки выразительного исполнения песен.
Автор: Аношкина Надежда Петровна воспитатель высшей категории, МБДОУ №80, г. Ростов-на-Дону
развитие взаимосвязи эстетического и художественного восприятия в творческой деятельности дошкольников - повышение сенсорной чувствительности (тонкое восприятие форм, фактуры, веса, пластики);
- совершенствование мелкой моторики, координации движения рук, глазомер;
- воспитание усидчивости, аккуратности в работе, трудолюбие и старание, желание доводить начатое дело до конца.
Автор: Целоусова Светлана Абдурауфовна воспитатель, МАДОУ Детский сад № 59, , г. Уфа, Республика Башкортостан
Цель :
психолого-педагогическая поддержка позитивной социализации и индивидуализации, всестороннего развития личности детей дошкольного возраста в адекватных возрасту детских видах деятельности.
получить
навыки адаптации к образовательному учреждению
навыки общения со сверстниками
навыки общения со взрослыми
навыки обхождения с чувствами
навыки альтернативной агрессии
навыки преодоления стресса.
Автор: Безердян Юлия Борисовна музыкальный руководитель, МДОУ "Детский сад №16 "Тополек", г Боровск п. Институт Калужская обл
- разучить с ребятами новогодние поздравления, колядки, сценки
- воспитывать интерес к устному русскому народному творчеству, к истории своего народа, развивать познавательный интерес к старине, любовь и гордость к своей стране и её истории
-вызывать у детей радостное настроение от исполнения
песен, танцев, от участия в централизованной деятельности.
-вызывать у детей радостное настроение от исполнения
песен, танцев, от участия в централизованной деятельности.
Психологическая подготовка детей к концертному выступлению - Дать характеристику понятию «концертное волнение»
- Рассмотреть основные причины сценического волнения
- Обобщение наиболее эффективных методов преодоления сценического волнения, способствующих достижению успеха при подготовке к выступлению.
Автор: Тушенцова Ирина Борисовна Музыкальный руководитель, МДОУ "Детский сад №85", Волгоград
вызвать желание рисовать, познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования -ладошками, закрепить знание о жёлтом цвете воспитывать интерес к рисованию,аккуратность, сочувствие к животным, желание помочь, развивать умение работать в коллективе,обогатить словарный запас - продрог, мокрый
Автор: Зиненко Жанна Александровна воспитатель, БДОУ МО Динской район детский сад №4 , Краснодарский край, станица Динская
Целью данного мастер класса является создание условий для формирования навыков рисования мыльными пузырями. 1. Научить детей технике рисования мыльными пузырями;
2. Вызвать желание использовать полученные знания в работе;
3. Развивать интерес к нетрадиционному рисованию;
4. Научить сочетать на практике несколько нетрадиционных техников рисования.
Автор: Неизвестных Галина Александровна Воспитатель, СП (Детский сад №52) ГБОУ СОШ №26, г. Сызрань, Самарская область
Создать условия для развития творческой активности детей 5-7 лет в музыкальной деятельности. Задачи.
1.Обучающие:
- Обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера.
- Формировать музыкальный вкус, развивать музыкальную память.
- Способствовать развитию мышления, фантазии, памяти, слуха.
- Закреплять умение петь коллективно, с музыкальным сопровождением и без.
2. Развивающие:
- Развивать танцевально-игровое творчество; формировать навыки художественного исполнения различных образов.
- Способствовать развитию творческой активности детей в музыкальной, исполнительской деятельности (игра в оркестре, пение, танцевальные движения и т. п.).
3. Воспитательные:
- Воспитывать эстетический вкус в передаче образа.
- Совершенствовать и развивать коммуникативные навыки ребенка.
- Воспитывать умение общаться через песню и танец, игру.
4. Оздоровительные:
- С помощью валеологической распевки, музыкально - ритмических упражнений укреплять физическое и психическое здоровье.
Автор: Мякишева Татьяна Анатольевна музыкальный руководитель, МБДОУ "ЦРР д/с "Солнышко" МО "Ленский район" РС(Я), г. Ленск, Республика Саха(Якутия)
Расширять эмоциональность и образность восприятия стихотворения через игру-инсценировку. 1. Пробуждать в детей чувство сопереживания и желание помочь тому, кто нуждается в помощи,
2. Учить слышать и понимать заданные вопросы, отвечать на них. Упражнять в употреблении некоторых несложных вопросительных фраз («Зайка, что случилось?», «Почему ты мокрый?», «Кто тебя оставил на скамейке?», «Где твоя хозяйка?»), тем самым активизируя словарный запас детей,
3. Продолжать учить по напоминанию взрослого здороваться и прощаться,
4. Учить ориентироваться в помещении своей группы (спальная, групповая, раздевальная и умывальная комнаты). Знать, где хранятся игрушки, приучать жить по правилу «поиграл – положи на место».
Автор: Комнатная Анна Александровна воспитатель, МБДОУ ДСОВ №88, г. Братск, ул.Маяковского Маяковского 34
Цель – доставить удовольствие детям
Задачи:
- Учить детей вслушиваться в музыкальное произведение, чувствовать настроение. Учить петь согласованно, начиная пение одновременно после музыкального вступления, проигрыша. Учить петь индивидуально и коллективно. Учить движения: высокий шаг, поскоки.
- Развивать динамический слух. Развивать песенное творчество. Продолжить формировать навыки движений, согласовывая их с ритмом и характером музыки; выразительно в движении передавать игровые образы. Различать части музыкального произведения и соответственно менять движения. Развивать ориентировку в пространстве: построение в круг, врассыпную.
- Воспитывать интерес к музыке, желание слушать, культуру слушания.
Автор: Воронцова Ксения Юрьевна музыкальный руководитель , МБДОУ "Детский сад №18 "Кораблик", Московская область поселок Развилка
Цель – доставить удовольствие детям
Задачи:
- Учить детей вслушиваться в музыкальное произведение, чувствовать настроение. Учить петь согласованно, начиная пение одновременно после музыкального вступления, проигрыша. Учить петь индивидуально и коллективно. Учить движения: высокий шаг, поскоки.
- Развивать динамический слух. Развивать песенное творчество. Продолжить формировать навыки движений, согласовывая их с ритмом и характером музыки; выразительно в движении передавать игровые образы. Различать части музыкального произведения и соответственно менять движения. Развивать ориентировку в пространстве: построение в круг, врассыпную.
- Воспитывать интерес к музыке, желание слушать, культуру слушания.
Автор: Воронцова Ксения Юрьевна музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад №18 "Кораблик", Московская область поселок Развилка
Цель – доставить удовольствие детям
Задачи:
- Учить детей вслушиваться в музыкальное произведение, чувствовать настроение. Учить петь согласованно, начиная пение одновременно после музыкального вступления, проигрыша. Учить петь индивидуально и коллективно. Учить движения: высокий шаг, поскоки.
- Развивать динамический слух. Развивать песенное творчество. Продолжить формировать навыки движений, согласовывая их с ритмом и характером музыки; выразительно в движении передавать игровые образы. Различать части музыкального произведения и соответственно менять движения. Развивать ориентировку в пространстве: построение в круг, врассыпную.
- Воспитывать интерес к музыке, желание слушать, культуру слушания.
Автор: Воронцова Ксения Юрьевна музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад №18 "Кораблик", Московская область поселок Развилка
Цель – доставить удовольствие детям
Задачи:
- Учить детей вслушиваться в музыкальное произведение, чувствовать настроение. Учить петь согласованно, начиная пение одновременно после музыкального вступления, проигрыша. Учить петь индивидуально и коллективно. Учить движения: высокий шаг, поскоки.
- Развивать динамический слух. Развивать песенное творчество. Продолжить формировать навыки движений, согласовывая их с ритмом и характером музыки; выразительно в движении передавать игровые образы. Различать части музыкального произведения и соответственно менять движения. Развивать ориентировку в пространстве: построение в круг, врассыпную.
- Воспитывать интерес к музыке, желание слушать, культуру слушания.
Автор: Воронцова Ксения Юрьевна музыкальный руководитель , МБДОУ "Детский сад №18 "Кораблик", Московская область поселок Развилка
Цель – доставить удовольствие детям
Задачи:
- Учить детей вслушиваться в музыкальное произведение, чувствовать настроение. Учить петь согласованно, начиная пение одновременно после музыкального вступления, проигрыша. Учить петь индивидуально и коллективно. Учить движения: высокий шаг, поскоки.
- Развивать динамический слух. Развивать песенное творчество. Продолжить формировать навыки движений, согласовывая их с ритмом и характером музыки; выразительно в движении передавать игровые образы. Различать части музыкального произведения и соответственно менять движения. Развивать ориентировку в пространстве: построение в круг, врассыпную.
- Воспитывать интерес к музыке, желание слушать, культуру слушания.
Автор: Воронцова Ксения Юрьевна музыкальный руководитель, МБДОУ "детский сад №18 "Кораблик", Московская область поселок Развилка
Развитие у детей старшего дошкольного возраста музыкально – эстетического восприятия музыки,
Способствовать развитию слуховой памяти, двигательных и вокальных навыков, ритмического чувства. Образовательные: Способствовать формированию музыкального вкуса;
- Учить детей взаимодействовать друг с другом;
- способствовать обогащению детей музыкальными знаниями и представлениями в музыкальных играх;
Развивающие: Развивать творчество, музыкальный слух, чувство ритма, эмоциональную отзывчивость на музыку.
- Развивать коммуникативные способности детей;
- способствовать развитию памяти, логического мышления, воображения;
Воспитательные: Воспитывать интерес к музыкальной культуре, к элементарному музицированию, желание импровизировать.
- Заложить основы гармоничного музыкального развития (развития слуха, внимания, движения, чувства ритма и красоты мелодии)
Автор: Аверина Анна Александровна музыкальный руководитель, МАДОУ ЦРР детский сад №133, город Калининград
Цель: воспитывать интерес и уважение к народным традициям, истокам русской культуры. Развивать интерес к старинным играм и забавам. Продолжать знакомить с устным народным творчеством: пословицами, поговорками и прибаутками, загадками, песнями. задачи:
дать представление о народном календаре, в частности о празднике «Масленица»;познакомить детей с родными жанрами фольклора.
Развивающая:
развитие творческих способностей, навыков импровизации;
развитие социальной, познавательной, творческой активности детей.
Воспитательная:
воспитание любви и уважение к традициям родного края;
создание сплоченного коллектива единомышленников, творческого обьединения детей;воспитание личности стремящейся к нравственному совершенству.
Автор: Круглова Светлана Петровна музыкальный руководитель, МБДОУ «Рыбно-Слободский детский сад «Мишутка», РТ Рыбно-Слободский район п.г.т. Рыбная Слобода
Создать радостную и весёлую атмосферу, обогатить малышей яркими впечатлениями, побуждать принимать активное участие в действии ( петь, танцевать, играть) Организация весёлого творческого досуга, способствовать эмоциональному восприятию детей. Развитие музыкальных способностей детей, воображения. Воспитывать доброжелательность, интерес и желание участвовать в мероприятии.
Автор: Долгуй Наталья Васильевна воспитатель, МБДОУ СЦРР детский сад "Золотая рыбка", Алтайский край, Благовещенский район, п. Степное Озеро
