Сценарий развлечения 23 февраля для детей подготовительных групп детского сада
Музыкальный руководитель
Шеляпина Е. В.
2018
Цель. Формировать представления у детей о Российской армии, о воинах, которые защищают нашу Родину.
Задачи.
Привлекать детей к активному участию в подготовке к празднику, изготовлению сувениров – подарков папам, дедушкам, братьям.
Развивать интерес к познавательным развлечениям, к совместной с родителями деятельности.
Воспитывать желание быть похожими на воинов Российской Армии, стремление стать защитником Родины и принимать активное участие в праздничных выступлениях.
Под военный марш Г. Свиридова дети входят в зал и выполняют перестроение.
В конце выстраиваются в две шеренги по бокам зала.
Ведущая.
Дорогие ребята! Уважаемые гости! Мы собрались все вместе в этом зале, потому что сегодня отмечаем праздник – День Защитников Отечества. Вся Россия радуется и поздравляет ваших пап, дедушек, братьев, а мы поздравляем наших мальчиков. Вслушайтесь только в эти гордые слова – Защитник Отечества – это наши солдаты, офицеры, генералы, которые в любую минуту готовы встать на защиту нашей Родины и нас с вами. Мы празднуем День Защитника Отечества в зимнем месяце – феврале, когда дуют ветры и метут метели, Почему для военного праздника выбрали это время? Потому что 23 февраля 1918 года первые полки нашей армии вступили в первое сражение с врагами, и одержали первую победу.
Дети выходят на стихи.
- День нашей Армии сегодня, сильней её на свете нет.
- Солдаты дружбы мира выходят на парад.
- Проходят танки быстро, им рада детвора.
- Ракетчики – герои покой наш стерегут.
- Трубы громкие поют – нашей армии – Все. Салют!
Привет защитникам народа, Российской Армии ….Все.Привет!
Бойцы и командиры встают за рядом ряд.
Прославленным танкистам мы крикнем все…Все. Ура!
Так пусть же все ребята счастливыми растут.
В космос корабли плывут – нашей армии – Все. Салют!
6.Нам лет ещё немного – но все мы молодцы!
И мы шагаем в ногу, как в армии бойцы.
Перестраиваются на песню.
Песня «Мы мальчишками отважными растём» под фонограмму. Стоят.
Ведущая.
Пехотинцы, лётчики, моряки, артиллеристы – ловкие, быстрые, умелые, закалённые солдаты. Все ребята хотят быть похожими на них. А пока они играют. И сегодня мы с вами отправимся в морское путешествие. А значит теперь мы не просто девочки и мальчики – теперь мы матросы, теперь мы команда. Юные матросы, вы готовы отправиться в плавание? На каждом корабле всегда должен быть… кто? Правильно, капитан. Разрешите, мне сегодня быть вашим капитаном! (Надевает фуражку) Команда, смирно! На чтение стихов, ровняйсь!
1 реб.
По синему морю кораблик плывёт,
на нём капитан, что кораблик ведёт.
А с ним канарейка, чтоб песенки петь,
с ним боцман хороший, чтоб в дудку свистеть.
2 реб.
С ним опытный штурман, чтоб курс проложить.
С ним маленький юнга, чтоб палубу мыть.
С ним доктор в медпункте: команду лечить.
На камбузе кок, чтобы всех накормить.
3 реб.
Матросы бегут паруса поднимать,
И чайки готовы нам вслед прокричать.
Товарищ капитан! Команда юных моряков к плаванию готова!
Капитан-ведущий.
Команда вольно! Разойтись по местам!
Дети садятся.
Капитан.
Хочу проверить вашу готовность к большому путешествию. Подойдите ко мне два штурмана. Вам задание: проложить маршрут для корабля.
Игра «Маршрут корабля».
На листе А3 нарисован фломастером корабль и путь его следования. Штурманы на своих листах должны проложить такой же путь следования корабля. У кого путь получается ровнее, тот получает значок отличия – эмблему «якорь».
Капитан.
Молодцы, штурманы проложили нам путь. Теперь помощники капитана выберут предметы, которые понадобятся нам в путешествии.
Игра «Морские предметы»
В обруче лежат различные предметы. 2 ребёнка выбирают на скорость те предметы, которые относятся к морской тематике. Побеждает тот, кто выбрал больше правильных предметов. Победитель получает «якорь».
Капитан.
Юные матросы! Ровняйсь! Смирно! На корабль шагом марш, занять свои места!
Дети проходят к кораблю из модулей у центральной стены и встают на свои места.
На корабле лежат «шлюпки»-обручи.
Капитан.
Отдать концы! Полный вперёд! Песню запевай!
Дети исполняют песню «Все мы моряки» муз. Л. Лядовой, сл. М. Садовского
После песни неожиданно вбегают два пирата, кричат: «На абордаж!», разбрасывают модули, «топят» корабль и убегают.
Капитан.
Полундра! Тонем! Без паники! Вижу прямо по курсу остров! Занимайте места в шлюпках, курс на остров!
Дети надевают «шлюпки»-обручи по 2-3 человека и « плывут»на стульчики. Садятся.
Капитан.
Кто же живёт на этом острове, может он необитаемый?
Запись криков чаек,шум моря, прибоя.
Со свистом в залвбегаетБармалей.
Бармалей.Я – кровожадный, я – беспощадный, я – злой разбойник Бармалей.
Капитан.Здравствуй, Бармалей!
Бармалей.Привет! Привет! Ребятишки! Зачемэто вы ко мне на остров пожаловали? Отвечайте, а?
Дети.---------------
Бармалей. Вы мне тут зубы не заговаривайте! Так, так, где у вас тут Танечки, Ванечки – карабас-барабас-пообедаю сейчас! (Потирает ладошки)
Капитан.
Что ты, что ты, Бармалей,будь сегодня подобрей и команду мою пожалей! Мы промокли совсем и корабль наш разрушен!
Бармалей.
Чего это я буду вас жалеть, я такой голодный – всех сейчас съем!
Капитан.
Ничего у тебя, Бармалей, не получится. Ты же не знаешь, а ведь сегодня праздник – День Защитника Отечества. Ребята готовятся стать настоящими воинами и так просто в руки тебе не дадутся.
Бармалей.
А это мы сейчас проверим, какие вы сильные. Есть у меня одна забава, на этом острове мы с пиратами часто силушку мерим.
Проводится игра «Сбей противника» хоппами. В конце сбивают Бармалея.
Бармалей.
Ой, да подумаешь, какие вы сильные, вот теперь проверю, какие вы внимательные.
Конкурс с флажками.
Голубой – хлопать. Зелёный – топать. Желтый – молчать. Красный – «УРА» кричать.
Бармалей.
Ух, да вы и внимательные, ну ладно, так и быть, не стану вас кушать!
Капитан.
Бармалей, у нас корабль совсем разрушен, помоги, пожалуйста, его отремонтировать.
Бармалей.
Но если только ваши мальчики-моряки мне помогут. Для начала нужно собрать чертёж корабля.
Игра с карточками «Собери корабль».
Дети собирают корабль из карточек по частям.
Играют две команды за двумя столами.
Капитан.
Чертёж готов! Приступаем к ремонту корабля.
Мальчики ставят модули так, как было в начале праздника у центральной стены – «ремонтируют корабль». Садятся.
Неожиданно в зал забегают два Пирата с верёвкой, связывают девочек.
Капитан. А ну-ка, отпустите наших девочек-моряков!
1 Пират.Ну, вот ещё!
2 Пират.Выкуп давайте!
Капитан. А давайте устроим соревнование! Кто победит, тому и пленников!
1 Пират.Ну, вот ещё!
2 Пират.Оно нам надо!
Капитан.А что, боитесь!?
1 Пират.(Возмущённо) Мы боимся!?
2 Пират.Да за кого ты нас держишь!?
Садит девочек у зеркала.
2 Пират.(К девочкам) А вы сидите тут и не пищите!
1 Пират.Ну и что нам надо делать!?
Капитан.Победите нас в перетягивании каната.
2 Пират.Да легко!
Конкурс «Перетягивание каната».
Участвуют мальчики иБармалей с одной стороны, Пираты с другой стороны. Капитан оценивает конкурс. Пираты проигрывают. Все садятся.
1 Пират.
Так не честно, вас ведь больше! А вот отгадайте наши морские загадки!
Полосатая рубашка называется…тельняшка.
2 Пират.
Нет тельняшки без полос, кто в тельняшке – тот…матрос.
1 Пират.
Все моря и океан покорил наш …капитан.
2 Пират.
От страны своей вдали ходят в море…корабли.
1 Пират.
Плещут волны на просторе, берегов не видно в …море.
Капитан.
А сможете наши загадки отгадать?
1 Пират.
Да запросто!
Капитан.
Тогда слушайте внимательно!
1 реб.
По\чему человек ходит, а черепаха ползает?По земле.
2 реб.
По\чему пароход плывёт, а паровоз едет?Пароход по воде, паровоз по рельсам.
3 реб.
По\чему лыжи скользят?По снегу.
4 реб.
За\чем наступает зима?За осенью.
Пираты отгадывают по очереди.
1 Пират (2-му пирату).
Ой, да ты ничего не знаешь!
2 Пират.
А сам-то, сам-то!
1 Пират.
Я всё равно тебя умнее!
2 Пират.
Нет, я умнее!
1 Пират.
А давай проверим!
2 Пират.
Давай. Выбирай себе команду мальчиков, а я себе!
Пираты делят мальчиков на две команды, устраивают соревнования для мальчиков.
Игра «Набрось кольцо», игра «Эстафета с кочками».
Пираты начинают ссориться из-за того, чья команда победила. В это время Капитан и Бармалей связывают Пиратов, а мальчики развязывают девочек. Садятся. Пираты падают на колени.
1 Пират.Простите нас, пожалуйста, мы больше так не будем!
2 Пират. Мы в детстве кашу манную не ели, и папу с мамой не слушали! Мы исправимся! Правда! Правда!
Капитан.Ну что, юные матросы, простим Пиратов?
Дети.--------------
Бармалей.
А я их заберу на воспитание, пусть порядок на острове наведут, а когда исправятся, я их отпущу. Правильно, ребята?
Дети.--------------
Бармалей.
До свидания! Приезжайте еще в гости! Пираты, за мной, шагом марш!(Уходят).
Капитан.
Команда, стройся!
Дети выстраиваются по сторонам зала, как в начале праздника.
1 реб.
Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко,
Змейкой мчится по земле лёгкая позёмка.
Поднимаясь, мчатся вдаль самолётов звенья.
Это празднует февраль армии рожденье.
2 реб.
Ночью вьюга бушевала и метелица мела,
А с рассветом нам тихонько папин праздник принесла.
И сегодня над широкой белой скатертью полей
Сверху видны самолёты наших воинских частей.
3 реб.
Папин праздник – главный праздник всех мальчишек и мужчин.
И поздравить пап любимых мы сегодня так спешим!
Капитан.
Команда на корабль, шагом марш! Занять свои места! Отдать концы! Полный вперёд! Песню запевай!
Дети выстраиваются на корабле, исполняют песню «Лучше папы друга нет» под фонограмму.
Капитан.
Команда, стройся!
Дети выходят из корабля и встают около стульчиков.
1 матрос.
Товарищ капитан, команда после похода построена!
Капитан.
Благодарю за службу и участие в путешествии.
Дети. Ура!
Капитан.
Вольно!
Дети садятся. Капитан - ведущая снимает фуражку.
Ведущая.
Вот и закончилось наше морское путешествие, поздравляем всех мужчин с праздником, желаем здоровья, успехов, удачи и хорошего настроения!
Дети дарят папам свои подарки.
Фотосессия.