Предоставляются материалы, формирующие и развивающие у детей изобразительную деятельность, музыкальное восприятие, восприятие художественной литературы.
- всестороннее, а главное гармоничное развитие ребенка;
- формирование умения внимательно слушать, воспринимать и отчетливо понимать музыкальные произведения;
- воспитание эмоционального и чувственного восприятия музыки;
- эстетическое воспитание.
-формирование общих знаний о музыке;
-воспитание интереса и любви к музыке;
-обогащение впечатлений ребенка посредством знакомства с разнообразными музыкальными произведениями;
-развитие общей музыкальности ребенка и совершенствование его исходных музыкальных данных;
-формировать эмоциональную сферу ребенка;
-воспитывать чувственность и чуткость к красивому, дать понимание детям того, что такое искусство.
через пение, игру на музыкальных инструментах, слушание музыкальных произведений сформировать положительное отношение к музыке -обогатить духовный мир ребенка музыкальными впечатлениями;
-вызвать интерес к музыке;
-развить музыкальные и творческие способности в процессе различных видов музыкальной деятельности
1) Развивать у детей интерес к традициям, способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье.
2) Воспитывать уважительное отношение к мамам
Развивать артистические способности и музыкальный вкус
Автор: Жигульская Светлана Евгеньевна воспитатель , ГБОУ АО «Травинская школа-интернат», Астраханская область Камызякский район с.Образцово-Травино
Закреплять лексику по теме «Части тела»; - Продолжать учить отвечать на вопросы полным ответом, правильно формулируя предложение;
- продолжать учить пересказывать художественное произведение близко к тексту;
- развивать память, внимание, мышление.
Автор: Велюханова Наталья Леонидовна воспитатель, МБДОУ компенсирующего вида №26, Челябинская обл. г.Снежинск
Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья посредством здоровьесберегающих технологий в различных видах музыкальной деятельности.
Улучшать самочувствие детей.
• Обогащать музыкальные впечатления детей, создавать радостное настроение;
• Воспитывать в детях любовь к окружающей природе, дружеское отношение к сверстникам;
• Развивать чувство ритма, упражнять в ритмичном выполнении знакомых музыкально-ритмических движений;
• Развивать творческие способности детей, используя активное слушание;
• С помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма (активизировать защитные свойства, устойчивость к заболеваниям);
• Сохранять и укреплять психическое здоровье ребенка;
• Развивать координационные способности пальцев рук;
• Формировать правильную осанку.
Автор: Колесникова Татьяна Александровна Музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад №8 "Ивушка", г. Железноводск, Ставропольский край
Доставить детям удовольствие от музыкальной деятельности - Развитие творческих способностей детей в процессе коллективной театрализованной деятельности;
- Побуждать средствами искусства выражать свое эмоциональное состояние;
- В увлекательной форме закрепить знания детей о последовательном наступлении времен года
Автор: Воронцова Ксения Юрьевна музыкальный руководитель, МБДОУ "Д/с №18 "Кораблик", Московская область пос. Развилка
Цель: Создание праздничной атмосферы у детей и взрослых . Задачи: Развивать музыкальные способности у детей; Раскрывать творческий потенциал детей в песнях, танцах, инсценировках, играх; Формировать уважительное отношение и любовь к матери; Способствовать установлению дружеских партнерских отношений родитель-ребенок-педагог.
Автор: Матафонова Елена Юрьевна музыкальный руководитель, МБДОУ детский сад "Светлячок", Забайкальский край. п .Ясноогрск
Развивать у детей старшего возраста музыкальные способности Задачи:
• Образовательные
1)закрепить названия основных 4 групп инструментов (классификация);
2)тренировать мыслительные операции - анализ, сравнение и обобщение;
• Развивающие
1)развивать умение работать индивидуально, командой и всей группой;
2)развивать внимание, память, речь, воображение, логическое мышление, коммуникативные качества;
3)развивать музыкальный, ритмический, динамический слух;
• Воспитательные
1)воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, эмоциональную отзывчивость, умение ждать, радоваться достигнутому результату, радостное сопереживание.
2)воспитывать интерес к музыке.
Автор: Третьякова Мария Михайловна Музыкальный руководитель, МАДОУ "ДС "Гнёздышко", г. Новый Уренгой, ЯНАО
Привитие любви к чтению, интереса к книге 1. Развивать в детях потребность в книге, любовь к чтению (слушанию, рассматриванию и самостоятельной деятельности) художественной литературы;
2. Воспитывать литературно- художественный вкус;
3. Способствовать развитию поэтического слуха способности к целостному восприятию произведений разных жанров, эмоциональной отзывчивости на их содержание;
4. Содействовать обогащению разговорной и монологической речи ребенка образным языком детской литературы и фольклора;
5. Формировать умение детей устанавливать многообразные связи в тексте (логику событий, причины и следствия конфликтов, мотивы поведения героев);
6. Формировать у детей представления о нормах морали, регулирующих отношения человека к окружающим людям, деятельности, материальным ценностям, к самому себе.
Автор: Падагова Екатерина Владиславовна воспитатель 1 кв. категории, МБДОУ города Костромы «Детский сад №59», Город Кострома
Воспитание чувства любви и уважения к своим мамам.
1. Воспитывать у детей доброе, внимательное, отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее.
2. Способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье.
3. Создание положительной эмоциональной атмосферы.
Автор: Кочергина Светлана Анатольевна Музыкальный руководитель, МБДОУ№109, Челябинская обл г. Миасс
Цель: обучение детей созданию выразительного образа «поздней» осени.
Задачи:
- учить создавать выразительный образ «поздней» осени; различать характерные признаки поздней осени;
- развивать творческие способности (использование полученных представлений изобразительных и технических умений), творческое воображение; развивать речевую активность, внимание, память;
- воспитывать аккуратность при выполнении работы, умение слушать и слышать воспитателя, дружеские взаимоотношения; воспитываем интерес и бережное отношение к природе.
Автор: САЛОПОВА Валентина Александровна воспитатель, МДОУ детский сад № 57 "ладушки", город Подольск
Систематизировать знания детей об осени. Создать праздничное осеннее настроение. Учить детей выразительно исполнять музыкальные, танцевальные, стихотворные номера на сцене.
Развивать коммуникативные навыки.
Развивать умения публичного выступления.
Развивать эмоциональную сферу детей.
Воспитывать любовь к родной природе.
Автор: Апанасенко Елена Николаевна Воспитатель, МБДОУ Иловлинский детский сад "Солнышко", Волгоградская область, р.п. Иловля, ул.Пионерская 13
Создание праздничного настроения у детей Раскрывать творческие способности детей через различные виды музыкальной деятельности.
Способствовать развитию положительных эмоций.
Автор: Жукова Ольга Алексеевна Воспитатель , МБДОУ детский сад "Алые паруса" с. Краснореченское Хабаровского муниципального района Хабаровского края , Хабаровский край
: ознакомление детей средней дошкольной группы (от 4 до 5 лет) с нетрадиционной техникой творческой деятельности – рисование расческой Образовательные:
- учить детей методам и приемам нетрадиционной техники рисования
Развивающие:
- побуждать дошкольников к творчеству, самостоятельности
Воспитательные:
- воспитывать аккуратность и внимательность при работе с красками и расческой
Автор: Халковская Екатерина Алексеевна воспитатель, ГБОУ Школа № 852, г.Москва
ознакомление детей средней дошкольной группы (от 4 до 5 лет) с техникой аппликации с использованием предметов ближайшего окружения, развитие творческой деятельности, закрепление знаний о временах года Образовательные:
- учить детей методам и приемам аппликации
Развивающие:
- развивать крупную и мелкую моторику
Воспитательные:
- воспитывать аккуратность и внимательность при работе с бумагой, ватой, клеем
Автор: Халковская Екатерина Алексеевна воспитатель, ГБОУ Школа № 852 , г.Москва
ознакомление детей средней дошкольной группы (от 4 до 5 лет) с нетрадиционной техникой творческой деятельности – лепкой с использованием природных и подсобных материалов Образовательные:
- учить детей методам и приемам нетрадиционной техники творческой деятельности – лепкой с использованием природных и подсобных материалов
Развивающие:
- побуждать дошкольников к самостоятельности, творчеству, развивать воображение
Воспитательные:
- воспитывать аккуратность и внимательность при работе с пластилином и природным материалом
Автор: Халковская Екатерина воспитатель, ГБОУ Школа № 852, г.Москва
Создание положительной эмоциональной атмосферы. Закреплять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, стихотворений, инсценировок, танцев, игр. Развивать музыкально–творческие способности у детей.
Автор: Родыгина Ольга Викторовна Музыкальный руководитель, Детский сад №13 "Карлсон"- филиал АН ДОО "Алмазик" г.Мирный Республика Саха(Якутия), г.Мирный Республика Саха(Якутия)
1. Сплочение семей
2. Вовлечение дошкольников в систематические занятия физической культурой и спортом
3. Привлечь родителей к сотрудничеству по сохранению и укреплению здоровья детей.
4. Повышение интереса взрослых к физкультуре и спорту.
5. Пропаганда здорового образа жизни.
1. Приобщать детей и родителей к здоровому образу жизни через совместные спортивные мероприятия.
2. Содействовать улучшению взаимоотношений между родителями и детьми.
3. Способствовать развитию интереса родителей к физическому развитию детей через организацию спортивных развлечений и праздников;
4. Воспитывать у детей чувства любви и гордости за свою семью, уважение к родителям
5. Прививать интерес и любовь к физической культуре и спорту.
6. Продолжать развивать физические качества и умения детей.
7. Совершенствовать двигательные умения и навыки, достижение физической красоты, силы, ловкости, выносливости;
8. Способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы, сопереживания.
9. Воспитывать у детей интерес и любовь к занятиям спортом.
Автор: Анисимова Марина Генриховна Музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад №200", г.Чебоксары, Чувашская Республика
