Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

22.03.23

Квест-игра «Спасательная экологическая экспедиция»

создание педагогических условий для развития познавательной мотивации детей к осознанному и позитивному экологическому, бережному отношению к природе. Обучающие 1. Дать детям представление о том, как люди заботятся о природе: охрана земли, воды, воздуха, животных и растений; 2 Формировать у детей познавательные действия, направленные на охрану природы от экологических катастроф; 3 Формировать у детей умения доказывать и делать выводы, применять знания в новых ситуациях. Развивающие 1. Развивать эстетическое восприятие природы, умение замечать красоту, наслаждаться ею, оберегать её. 2 Развивать творческую активность детей, любознательность, воображение, логическое мышление, желание включаться в творческую деятельность 3 Развивать умение детей задавать вопросы сверстникам и взрослым, принимать собственные решения, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности Воспитательные 1 Воспитывать у детей гуманное, эмоционально-положительное, осознанное и ответственное отношение к проблемам охраны природы. 2 Воспитывать чувство гордости за свою планету, свой край, пробуждать желание выразить свои добрые намерения в рисунке 3 Воспитывать отзывчивость, уважение к товарищам, умение сотрудничать коллективно

Автор:
Козлова Елена Семёновна воспитатель группы компенсирующей направленности, МКДОУ № 368, город Новосибирск

Читать

21.03.23

Удивительный мир бабочек

Расширить знания о жизни бабочек Научить бережно относиться к природе.

Автор:
Наталья Ивановна Бугаева учитель начальных классов, МБОУ СОШ 13, ст Привольная ул. Хрюкина, 58

Читать

21.03.23

Методы обучения, воспитания и диагностики развития обучающихся.

Основной целью обучения истории является развитие личности школьника, способной к жизни в поликультурном, динамично развивающемся мире. В связи с этим актуальной стала проблема совершенствования содержания методов и организационных форм обучения. К числу основных задач, которые необходимо решить в процессе обучения, относятся: стимулирование познавательной деятельности учащихся; организация познавательной деятельности; развитие памяти, внимания, творческих способностей ребенка; оттачивание полученных знаний.

Автор:
Попова Ольга Валерьевна учитель истории и обществознания, МБОУ СОШ №179, Барьерная, 8

Читать

21.03.23

Конспект по развитию речи.

Продолжать учить детей рассматривать сюжетную картину, помогая, им определять её тему, конкретизировать действия и взаимоотношения персонажей. Отрабатывать правильное и отчётливое произношение звукоподражательных слов (учить характеризовать месторасположение предметов). Проанализировать, пытаются ли дети передавать содержимое или основное перечисляют предметы.

Автор:
Даминова Лилия Рафисовна Воспитатель, Синеглазка, Ноябрьск

Читать

20.03.23

Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему «Спешите делать добро».

Цель: развитие в ребёнке желания и умения творчески мыслить, анализировать окружающий мир, изучая себя с позиции добра, справедливости, любви. Задачи: Воспитательные: - воспитывать чувство доброжелательности, сопереживания, отзывчивости, потребность в дружеских взаимоотношениях; - воспитывать стремление совершать добрые дела. Образовательные: - формировать представление о том, что доброта, есть проявление души. - совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи; - совершенствовать познавательную активность; - обеспечить введение нового слова «благотворительность» в речевой обиход детей. Развивающие: - стимулировать развитие мыслительных способностей детей; - развивать умение наблюдать, выделять, сравнивать, анализировать; - развивать мелкую моторику, двигательную активность, координацию движений; - способствовать развитию эмоционально-чувственной сферы детей.

Автор:
Зарема Геннадьевна Пезова МБДОУ "ДС" Оленёнок ", МБДОУ "ДС" Оленёнок ", ЯНАО г.Новый Уренгой м-н Тундровый д3 кв 87

Читать

20.03.23

Картотека дидактических игр по развитию речи

Цель: Развивать навыки звукового анализа. Учить составлять прямые и обратные слоги Закреплять навыки звукового анализа слова, упражнять в различении гласных и согласных звуков, активизировать словарь

Автор:
Рита Амербиевна Кожокар МБДОУ "ДС" Оленёнок ", СОШ 7, ЯНАО г.Новый Уренгой проспект Ленинградский д 5А кв 62

Читать

20.03.23

Опыт работы на тему: "Развитие детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности"

Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности. - воспитание интереса к различным видам творческой деятельности; - овладение импровизационными умениями; - развитие всех компонентов, функций и форм речевой деятельности - совершенствование познавательных процессов.

Автор:
Татьяна Михайловна Ермакова Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 4 п. Николаевка", ЕАО, Смидовичский район п. Николаевка

Читать

19.03.23

Колядки

формировать у детей интерес к русской народной культуре. продолжать знакомить с русскими традициями (колядование, народные игры), развивать художественно-творческую деятельность путем ознакомления с предметами быта, обычаями, играми, воспитывать в детях патриотические чувства.

Автор:
Жиганкова Милия Викторовна Воспитатель, ГБОУ Школа 1321 «Ковчег», Москва

Читать

19.03.23

Сценарий экологического развлечения "Принцесса Вода" для детей старшего дошкольного возраста

Обобщить знания детей о состояниях и свойствах воды, о круговороте воды в природе, ее значении в жизни растений, животных и человека и бережном отношении к ней. • Показать роль воды в природе. • Закрепить элементарные знания о круговороте воды в природе. • Развивать наблюдательность, умение принимать игровую ситуацию и участвовать в ней. • Развивать любознательность, мышление, речь детей. • Воспитывать бережное отношение к воде. • Способствовать развитию вокальных навыков и музыкально- ритмических движений. • Учить бережному и доброму отношению к природе.

Автор:
Татьяна Анатольевна Ивличева Педагог, МБДОУ "ДС "Белочка" , ЯНАО Пуровский район г. Тарко- Сале

Читать

19.03.23

Программа хорового обучения в 1-4 классах в общеобразовательной школе

развитие у детей 7-10 лет способностей к коллективному созданию музыкально-исполнительского образа на основе эмоционально-личностной вовлеченности в ансамблево-хоровое пение. 1. При разучивании и исполнении вокально-хоровых произведений дети знакомятся с музыкой различных стилей и эпох, тем самым расширяют свои знания о содержании музыки, ее интонационно-образных особенностях, приемах развития, соотношении музыки и слова в произведениях вокально-хорового жанра. 2. Способствует развитию у детей певческих навыков, музыкального слуха и голоса. 3. Развивает у детей память, слух, речь, эмоциональный отклик на различные явления жизни. 4. Формирует у детей положительное отношение к музыкальному искусству, позволяет осознавать закономерности музыки в процессе ее непосредственного исполнения. 5. Стимулирует развитие интереса к занятиям музыкой. 6. Учит детей петь эмоционально, выразительно и осмысленно. 7. Способствует развитию у детей артистических способностей.

Автор:
Елена Владимировна Водолажская педагог, МБОУ СОШ 1 , ЯНАО, Пуровский район, поселок Уренгой

Читать

19.03.23

Оптимальное сочетание заданий и приемов в процессе использования универсального метода работы с текстом "Мудрые совы" на уроке информатике на уровне основного общего образования

Ознакомиться с методом "Мудрые совы" определить эффективное сочетание приемов и заданий в рамках метода работы с текстом

Автор:
Наталья Сергеевна Воронова учитель информатики, МАОУ "СОШ с УИОП №14" , г.Магадан

Читать

19.03.23

Конспект НОД "Деревья и растения наши друзья"

создать атмосферу радостного настроения; Обучающие - учить соотносить листья с названиями деревьев (береза, клен, дуб, осина); Образовательные: - уточнить представления об осени и осенних явлениях; - уточнить представления о деревьях; активизировать лексический запас по темам «Осень», «Деревья»; Развивающие:- развивать у детей умение делать выводы; - вызвать у детей интерес к деревьям, растениям; - способствовать развитию любознательности. Воспитательные: - воспитывать заботливое, бережное отношение к деревьям, растениям;

Автор:
Маслова Галина Павловна воспитатель, Структурное подразделение "Детский сад №4 комбинированного вида", Республика Мордовия, г. Рузаевка

Читать

19.03.23

Перспективное планирование по обучению дошкольников финансовой грамотности

Создание оптимальных условий для формирования финансовой грамотности у дошкольников посредством внедрения технологии эффективной социализации.  научить детей правильному отношению к деньгам, способам их заработка и их разумного использования;  научить детей правильно вести себя в реальных жизненных ситуациях, носящих экономический характер (покупка в магазине, плата за проезд в транспорте и т. д.).

Автор:
Яна Владимировна Лобзенко Воспитатель, г. Алексеевка, Белгородская область, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №2" Алексеевского городского округа

Читать

17.03.23

Весенний праздник.

Формирование всесторонне развитой личности, продолжать приобщать детей к праздничной культуре. Расширять представление детей о весне, развивать эстетическое восприятие действительности. Создать у детей доброе, радостное настроение, побуждать активно участвовать в празднике, желание играть. Способствовать навыку перевоплощения в игровые образы.

Автор:
Цымбаларь Светлана Васильевна Воспитатель, АНО "Классический пансиона МГУ им. М.В.Ломоносова", город Москва

Читать

17.03.23

Методическая разработка открытого урока по обществознанию: Викторина по обществознанию для 11 класса по теме «Сферы общества»

Цель урока: повторение пройденного учебного материала в игровой форме. Задачи: развитие интереса учащихся к обществоведческим темам, выявление пробелов в знаниях, закрепление учебного материала.

Автор:
Светлана Николаевна Оноприенко учитель истории и обществознания, МОУ СШ № 124, 400082 г. Волгоград, ул.им. Вучетича, 30

Читать

17.03.23

Конспект развлечения "8 марта"

Цель: создать для детей праздничное настроение с помощью познавательной, игровой и музыкальной деятельности. Задачи: — познакомить с формами проведения досуга по данной теме; — развивать у детей эмоциональную отзывчивость к разным видам совместной деятельности; — формировать у детей первичные коммуникативные навыки; — воспитывать чувство уважения к близким людям.

Автор:
Эльнара Эльмановна Обанина воспитатель, МБДОУ детский сад "Оленёнок", п. Тазовский

Читать

16.03.23

«Особенности диалекта чепецких татар Балезинского района деревни Кестым Удмуртской Республики, проявляющиеся в народном пении»

Целью моей исследовательской работы является диалект Чепецких татар, резко отличающегося от современного литературного татарского языка и приобщение школьников культуре своего и иных народов, и прежде всего, культуре Чепецких татар * Изучение песенных традиций Чепецких татар * Ввести в научный оборот новый музыкальный текстовой материал * Развитие этнокультурных представлении школьников о традиционных ценностях - образах своего и иных народов

Автор:
Касимов Раиль Зуфарович Учитель музыки, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Балезинская средняя общеобразовательная ШКОЛА №3", Россия,Удмуртская Республика, посёлок Балезино

Читать

15.03.23

«Весенний пейзаж»

Развитие творческих способностей детей Образовательные: Уточнить знания детей о весне и её характерных признаках. Закрепить знания детей о жанре изобразительного искусства: пейзаж. Совершенствовать навыки рисования концом кисти. Учить располагать предметы, заполняя всё пространство листа. Развивающие: Развивать у детей творческое воображение, познавательные способности. Развивать речь, внимание, мелкую моторику рук. Развивать у детей эстетическое восприятие весенней природы. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе. Воспитывать аккуратность при работе с красками.

Автор:
Педченко Софья Романовна Воспитатель , МАДОУ детский сад №40 города Белово "Фиалка", Белово, Кемеровская область

Читать

14.03.23

Дополнительная образовательная программа технической направленности «ЛЕГО - мастер» для детей дошкольного возраста с 5 до 6 лет

Формирование творческо-конструктивных способностей и познавательной активности дошкольников посредством образовательных конструкторов и робототехники. 1. Формировать у дошкольников познавательную и исследовательскую активность, стремление к умственной деятельности; 2. Развитие творчества, воображения, интеллектуальной активности в конструктивной и игровой деятельности. 3. Приобщить к миру технического и художественного изобретательства; развить эстетический вкус, конструкторские навыки и умения.

Автор:
Лобанова Марина Евгеньевна<br> Лесина Татьяна Владимировна воспитатели, МАДОУ "Малыш", г. Ноябрьск ЯНАО

Читать

14.03.23

"Здоровье голоса"

Узнать о гигиене голоса Определить, как ухаживать за не совсем здоровым голосовым аппаратом.

Автор:
Людмила Викторовна Худякова Преподаватель, МБУДО "ПОЗАРИХИНСКАЯ ДШИ", Свердловская область, Каменский район, с.Позариха

Читать