Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

12.02.23

Развитие конструктивных умений детей старшего дошкольного возраста посредством использования различных видов конструкторов. - Формировать умение детей устанавливать связь между создаваемой постройкой и тем, что видят в окружающей жизни. - Развивать интерес к конструктивной деятельности. - Развивать интерес к совместному выполнению задания. - Развивать воображение, мышление, умение понимать поставленную задачу. - Воспитывать умение работать в парах, договариваться, учитывать мнение партнера. - Поощрять самостоятельность, творчество, инициативу, дружелюбие.

Автор:
Павлова Юлия Николаевна воспитатель, МДОУ "Детский сад № 18 комбинированного вида", Ухта, Республика Коми

Читать

12.02.23

Проектная деятельность в органном классе ДМШ

Цель работы: обобщение опыта по созданию и реализации арт-проектов в процессе обучения детей в классе органа в ДМШ. Задачи: поиск новых форм взаимодействия юных музыкантов, укрепление межпредметных связей, расширение контактов и обмен педагогическим опытом, приобщение молодых органистов к мировому культурному наследию.

Автор:
ЕНЬКО Наталия Александровна Преподаватель, ГБУДО г. Москвы "ДМШ им. Л. Бетховена", г. Москва

Читать

12.02.23

Особенности применения информационно – коммуникационных технологий в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы «Английский клуб магов» (из опыта работы)

Осветить опыт применения информационно - коммуникационных технологий в процессе обучения английскому языку детей младшего и среднего школьного возраста рассмотреть и проанализировать достоинства и проблемные моменты организации занятий в очном и дистанционном режимах

Автор:
Цой Наталья Павловна, Попова Светлана Владимировна Цой Наталья Павловна - педагог дополнительного образования, Попова Светлана Владимировна - методист, МАУДО "Дворец творчества детей и молодежи", г. Оренбург

Читать

12.02.23

Использование активных методов обучения на занятиях по английскому языку с детьми младшего и среднего школьного возраста в творческом объединении «Английский клуб магов» ОРиТ «Парадокс»

Раскрыть особенности использования активных методов обучения английскому языку с детьми младшего и среднего школьного возраста Способствовать диссеминации педагогического опыта

Читать

12.02.23

Консультация для родителей «МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ НА ВОДОЕМАХ В ЗИМНИЙ ПЕРИОД»

Все мы с нетерпением ждем начала зимы и становления льда на реках и других водоемах. Самые нетерпеливые выбираются на неокрепший лёд, едва тот установится на поверхности воды. Тем самым подвергая серьезной опасности свою жизнь ,а порою и жизнь своих детей. Зимой большинство водоемов покрывается льдом, который является источником серьезной опасности, особенно после первых морозов и в период оттепелей. Нельзя забывать и об опасности, которую таят в себе только что замерзшие водоемы. Первый лед очень коварен. Не торопитесь выходить на него, он только кажется прочным, а на самом деле тонкий, слабый и не выдержит тяжести даже ребенка, не говоря о взрослом человеке.

Автор:
Габбасова Гульназ Шамилевна воспитатель, МБДОУ "ДС"Золотой ключик", г.Тарко-Сале

Читать

12.02.23

Проект по информатике на тему: «Киберпреступность и методы борьбы с ней».

В век информации, СМИ и интернета, тема кибербезопасности очень актуальна. Как уберечься, защититься от киберпреступлений? Автор размышляет над вопросами при написании проекта.Темпы роста преступности, например, в глобальной сети Интернет, являются самыми быстрыми на планете, поэтому автору работы стало интересно узнать, как совершаются киберпреступления и как с ними бороться. Цель работы: разработка памятки о способах борьбы с киберпреступностью. – изучить литературу по теме проекта, – определить понятия и виды киберпреступности, – рассмотреть методы борьбы с киберпреступностью, – провести опрос обучающихся 9 класса на тему «Знаете ли вы, что такое киберпреступность?», - разработать и создать памятку по теме проекта.

Автор:
Волчанский Вадим Викторович обучающийся 9а класса , БОУ "Нюксенская СОШ", Вологодская область С. Нюксеница ул. Школьная д.1

Читать

12.02.23

сценарий ко Дню матери "Клоун Ириска и бусы для мам"

Формирование у детей среднего дошкольного возраста детско-родительских отношений, пробуждению чувства уважения и любви к маме, умения выразить ей свою любовь словами и действиями. Задачи: дать понятие о празднике для мам. Воспитывать уважение к женщине, как человеку, дарующему жизнь, хранительнице домашнего очага. Поддерживать доброжелательное общение в играх, танцах, продуктивной совместной деятельности. Учить детей выразительно исполнять песни, танцы, стихотворения. Продолжать развивать и поддерживать интерес детей к театрализованной деятельности.

Автор:
Наталья Александровна Удовиченко Музыкальный руководитель, МАДОУ "Надежда", ЯНАО, г. Ноябрьск

Читать

12.02.23

Как зимуют животные?

Развивать общие представления о том, что в лесу живут разные звери которые по – разному приспосабливаются к жизни в зимнее время года. Воспитывать любознательность, любовь к живой природе родного края; Закрепить с детьми признаки зимы; Активизировать словарь по теме «Дикие животные зимой».

Автор:
Наталья Евгеньевна Савельева воспитатель, МБДОУ "Детский сад №10", г.Новомосковск , Тульская область

Читать

11.02.23

Конспект беседы с детьми подготовительной группы «История праздника 23 февраля -День защитника Отечества»

Цель: - Расширить знания детей о празднике -Дне защитников Отечества; - расширение кругозора детей об истории своей Родины, становлении и развитии русской армии, русского государства. Задачи: - Расширять представление детей об армии, о родах войск, о защитниках Отечества; - Познакомить детей с военной техникой; - Воспитывать любовь к Родине, чувства гордости за свою армию; - Воспитывать желание быть похожими на сильных российских воинов; - Развивать память, воображение.

Автор:
Наталья Евгеньевна Савельева воспитатель, МБДОУ "Детский сад №10", г.Новомосковск , Тульская область

Читать

11.02.23

Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз

Представление педагогического опыта Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз

Автор:
Кизилова Лариса Витальевна учитель начальных классов, МБОУ СОШ №5, г. Ноябрьск

Читать

10.02.23

Мастер-класс "Чудо-хохлома"

Данный мастер-класс рекомендован для уроков технология в начальной школе по пластиллинографии, для внеурочной деятельности в качестве дополнительной работы по теме Хохломская техника росписи, проектной работе. художественно-эстетическое, патриотическое воспитание, развитие мелкой моторики, любви к традициям своей страны.

Автор:
Раула Ирина Евгеньевна воспитатель, ОЧУ Первая Московская гимназия, г. Москва

Читать

09.02.23

Консультация для родителей "Возрастные особенности детей 2-3 лет"

Ознакомление родителей с тем, что должен знать и уметь ребёнок в возрасте 2-3 лет Расширить знания родителей о возрастных особенностях детей 2-3 лет

Автор:
Петрова Татьяна Николаевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №10", город Новомосковск

Читать

09.02.23

Применение технологии интерактивного обучения на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС

Цель работы: обобщение методов и приёмов технологии интерактивного обучения. Задачи: - раскрыть сущность интерактивного обучения; - дать классификацию методов и приёмов данной технологии; - показать на примере уроков английского языка применение данной технологии.

Автор:
Ландыш Мусагитовна Тагирова учитель английского языка, МОУ СОШ № 9, г. Надым, Ямало-Ненецкий автономный округ

Читать

09.02.23

Использование онлайн-сервиса LearningApps при подготовке к урокам английского языка

LearningApps.org создан для поддержки обучения и преподавания с помощью небольших общедоступных интерактивных модулей (далее -- упражнений). Данные упражнения создаются онлайн и в дальнейшем могут быть использованы в образовательном процессе. Для создания таких упражнений на сайте предлагается несколько шаблонов (упражнения на классификацию, тесты с множественным выбором и т. д.). Данные упражнения не являются законченными учебными единицами и должны быть интегрированы в сценарий обучения.

Автор:
Ландыш Мусагитовна Тагирова учитель английского языка, МОУ СОШ № 9 , г. Надым, ЯНАО

Читать

09.02.23

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Развитие пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста в процессе дидактических игр

Теоретически обосновать и эмпирически изучить возможности дидактические игр в развитии пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста. 1. Рассмотреть характеристику пространственных представлений. 2. Дать характеристику особенностям развития пространственных представлений в старшем дошкольном возрасте. 3. Описать возможности дидактических игр в развитии пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста. 4. Изучить особенности развития пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста проанализировать результаты. 5. Составить и апробировать серию игр для развития пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста.

Автор:
Ложникова Ксения Сергеевна Студент , БПОУ Омский "Музыкально-педагогический колледж", Омск

Читать

08.02.23

Корригирующая гимнастика для детей второй младшей группы.

Формирование потребности в ежедневной двигательной активности. Настроить организм у детей второй младшей группы дошкольного возраста на корригирующей гимнастике. Оздоровительная; формирование осанки, изгибов позвоночника. Формирование свода стопы, развитие группы мышц и формирование всех органов и систем. Образовательная; приучать передвигаться в определенном направление с опорой на зрительный ориентир. Воспитательная; воспитывать активность и самостоятельность в двигательной деятельности.

Автор:
Макарова Татьяна Викторовна Воспитатель, МДОАУ "ЦРР-детский сад№94"Радуга", Оренбургская область город Орск

Читать

08.02.23

конспект ОД по Развитию речи в средней группе " «Зарисовка стихотворения «Белый северный медведь»

Создание условий для речевого развития детей посредством разработки и использования мнемотаблиц. Задачи:  Заучить стихотворение «Белый медведь» с помощью самостоятельного рисования мнемотаблицы.  Развивать творческие способности детей.  Воспитывать интерес к окружающему миру.  Активизировать активный и пассивный словарь, объяснить значение новых фраз «Жить - не тужить», «Вкусно покушать»  Продолжать учить детей самостоятельно зарисовывать стихотворения с помощью знаков - символов.  Развивать познавательный интерес с животным, живущим на Севере.

Автор:
Валентина Николаевна Говорухина педагог, МДОУ " Детский сад № 18", Республика Коми г.Ухта пгт Водный

Читать

08.02.23

Формирование сенсорных эталонов посредством дидактических игр у детей младшего дошкольного возраста

Роль сенсорного развития в жизни и воспитании детей младшего дошкольного возраста. Показать важную роль сенсорики в развитии ребенка.

Автор:
Данилина Татьяна Викторовна воспитатель, МКДОУ №357 "Золотая рыбка", г. Новосибирск

Читать

07.02.23

Физическая активность и здоровье детей раннего возраста

Создание благоприятных условий для полноценного физического и психического развития детей раннего возраста путем удовлетворения потребности в двигательной активности детей раннего возраста в подвижных играх. 1. Умение сохранять устойчивое положение тела и правильную осанку. 2. Умение двигаться свободно и самостоятельно. 3. Формировать физические качества личности - смелость, ловкость, чувство радости от совместных действий с другими детьми. 4. Сделать физическую культуру частью здорового образа жизни ребёнка в семье.

Автор:
Елена Зенитовна Жарикова инструктор по физической культуре, МБДОУ детский сад №4 "Солнышко", Новосибирская область город Обь

Читать

06.02.23

темы по истории искусства для 1 классов детских художественных школ

1. Составить краткое изложение основных изучаемых по данному предмету тем 2. Дать материал, доступный для самостоятельного изучения детьми 1. Предложить учебное пособие для работы на уроке и дома 2. Составить материал, написанный понятным для детей языком, содержащий все основные термины и понятия по предмету "история изобразительного искусства". 3. Данный материал может помочь обучающимся в художественных школах усваивать материал урока, а также при подготовке к итоговой аттестации в детских художественных школах

Автор:
Андрипольская Елена Анатольевна преподаватель истории искусств, детская художественная школа, Ивановская обл., г.Кинешма

Читать