Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

15.06.23

"Использование игровых технологий на уроках ритмики и хореографии"

Организация учебной деятельности, в которой учащиеся, включенные в процесс дидактической игры или игровой ситуации, незаметно для себя приобретают определенные знания, умения и навыки. Трененговые занятия по театрализации и актерскому мастерству обогащает детей новыми впечатлениями, развивают интерес к литературе, театру, способствуют нравственно – эстетическому воспитанию каждого ребенка. Видеотека, мультфильмы, сказки, балеты и мн.др. Интегрированное мероприятие с участием театрализации танцевального ансамбля.

Автор:
Cары Галина Георгиевна Педагог дополнительного образования, МБОУ "СОШ№1", пгт Уренгой ЯНАО

Читать

14.06.23

СБОРНИК ДИДАКТИЧЕСКИХ ПРИРОДОВЕДЧЕСКИХ ИГР для детей подготовительной к школе группы (6-7 лет)

Цель представленных дидактических игр заключается в том, что в процессе игр формируются знания об окружающем мире, развиваются познавательные действия, любовь к природе, бережное и заботливое отношение к ней, а также эколого – целесообразное поведение в природе. Дидактическая игра эффективное средство для ознакомления, уточнения и систематизации знаний об окружающем мире. Действия в дидактической игре по ознакомлению с природой различны как в практическом, так и в умственном плане – начиная с действий, позволяющих развивать такие познавательные действия как умения устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями, и заканчивая сложными логическими умозаключениями. В сборнике представлены природоведческие дидактические игры для детей дошкольного возраста. Данный сборник дидактических игр адресован педагогам ДОО, для проведения игр в процессе организации совместной деятельности с детьми. А также будет полезен студентам педагогических специальностей.

Автор:
Елена Александровна Мороз Воспитатель, МКДОУ Искитимского района Новосибирской области детский сад "Журавлик" ст.Евсино, Новосибирская область, Искитимский район ст.Евсино, ул.Мира 4А

Читать

14.06.23

«Приключения слоненка и цапли» (дифференциация звуков [С] - [Ц])

Дифференцировать звуки [с] - [ц] в слогах, словах и предложениях. Коррекционно - образовательные: закреплять умения сравнивать звуки по акустическим признакам. Коррекционно-развивающие: 1.Формировать умение находить заданный звук в начале, в середине и в конце слова, делить слова на слоги, находить ударный звук в слове. 2.Закреплять произношение и дифференциацию звуков [с], [ц] в словах. 3.Развивать умение определять последовательность звуков в слове. 3. Упражнять в составлении предложений по опорным словам. 4. Развивать навыки звуко-буквенного анализа слов, фонематическое восприятие, внимание, память, мышление. Коррекционно -воспитательные:воспитывать у детей самостоятельность и навыки самоконтроля за речью.

Автор:
Лихошапко Анжелика Ивановна учитель-логопед, МБДОУ№130, город Мурманск

Читать

13.06.23

Важность обучения детей финансовой грамотности

Познакомить родителей и педагогов с важностью изучения финансовой грамотности. Обратить внимание родителей и педагогов на проблемы в современном обучении финансовой грамотности.

Автор:
Гармаш Наталья Алексеевна Воспитатель, МБДОУ детский сад №1, Каневская

Читать

12.06.23

Конспект занятия в средней группе "Россия - Родина моя"

Превевать в детях любовь к Родине • закрепить понятие «Флаг» - символ нашей страны; • способствовать развитию чувства гордости; • воспитывать в детях уважение и любовь к своей Родине, русскому народу; • активизировать речь и словарный запас; • развивать эстетическое восприятие, интерес, любовь к музыке; • воспитывать умение слушать музыку и эмоционально на неё откликаться;

Автор:
Агдавлетова Мария Владимировна Воспитатель, МДОУ Д\с№179.о.в., Челябинская обл. г.Магнитогорск.

Читать

10.06.23

«Технологии обучения детей в условиях реализации Федеральной образовательной программы ДО (младенческий, ранний и дошкольный возраст)»

Цель: расширять знания детей о правилах дорожного движения. Задачи: 1. Развитие интереса к изучению правил дорожного движения; 2. Обучение способам безопасного поведения на дороге; 3. Формирование умения и навыков, способствующих дальнейшему успешному усвоению основ безопасного поведения на дороге.

Автор:
Добрянская Татьяна Валентиновна Воспитатель, МБДОУ №4 "Умка", г.Сургут

Читать

09.06.23

Пути формирования патриотического сознания (Из опыта организации образовательной деятельности музыкально-художественного структурного подразделения Центра внешкольной работы «Галактика»)

Поделиться опытом воспитания патриотического сознания детей и подростков Показать некоторые пути патриотического воспитания детей и подростков

Автор:
Шихалева Юлия Петровна<br>Дорошенко Маргарита Владимировна заведующий структурным подразделением, педагог дополнительного образования, педагог дополнительного образования, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Центр внешкольной работы "Галактика", город Новосибирск

Читать

09.06.23

Научно-исследовательская работа: "Насекомые – альтернативные источники белка"

Цель: проверить опытным путем возможность использования личинок большого мучного хрущака в кормлении домашних животных (собаки, кошки). Ознакомиться с историей изучения большого мучного хрущака. Познакомиться с другими съедобными насекомыми планеты. Изучить рецепты по приготовлению корма с добавлением личинок мучного хрущака. Приготовить корм для животных по рецепту. Провести наблюдение за скармливанием этого корма домашним животным.

Автор:
Калинникова Светлана Николаевна педагог дополнительного образования, МБОУДО Дворец детского (юношеского) творчества , Пензенская область, поселок Золотаревка

Читать

08.06.23

План самообразования

повышение своего теоретического и педагогического уровня компетентности; совершенствование условий для развития мелкой моторики рук через использование пальчиковых игр, у детей среднего дошкольного возраста. 1. для себя: -обогащать активный словарь детей, развивать представление об окружающем мире; - систематизировать работу по совершенствованию мелкой моторики у детей среднего возраста; - внедрять инновационные технологии в процесс развития мелкой моторики рук посредством пальчиковых игр и упражнений; - привлекать родителей воспитанников к активному взаимодействию по обогащению развивающей предметно-пространственной среды группы. 2. для детей: -Развивать мелкую моторику детей через пальчиковые игры и упражнения; -Систематизировать работу по совершенствованию пальчиковой моторики у детей среднего возраста; -обогащать активный словарь детей, развивать представление об окружающем мире; 3. для родителей: -Повысить компетентность родителей, педагогов о значимости пальчиковых игр для детей среднего дошкольного возраста. - укреплять взаимоотношения детского сада и семьи.

Автор:
Сургутскова Татьяна Васильевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 11"Радуга", г.Ханты-Мансийск

Читать

08.06.23

Край наш северный

Расширять представления детей о родном крае Уточнять и систематизировать знания детей о родном крае (символика Югры, труд людей разных профессий; полезные ископаемые, их значимость в народном хозяйстве; народности ханты); формировать представления детей о природоохранной деятельности человека. активизировать в речи сложные предложения; закреплять навыки пересказа с эмоциональной окраской; совершенствовать навыки ведения диалога. Воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к природе, умение слушать своих товарищей, чувство сплоченности, доброжелательности.

Автор:
Медина Алевтина Анатольевна Воспитатель, МБДОУ №77 "Бусинка", г.Сургут, ХМАО-Югра

Читать

07.06.23

"День победы"

Цель: Иметь представление о Великой Отечественной войне, о Дне победы. Воспитывать уважение к памяти павших героев. Познакомить с героическими страницами истории нашей Родины и воспитывать чувство патриотизма Формирование познавательного интереса к истории своей страны, формировать у детей патриотические чувства, любовь и уважение к защитникам Родины. Поощрять желание подражать их смелости, ловкости, отваге, в стремлении быть похожими на них.

Автор:
Сюнюшева Елена Владимировна инструктор по физической культуре, МБДОУ "Детский сад №260", город Барнаул

Читать

06.06.23

Экологическая ситуация вРоссии

Создать условия для формирования у учащихся знаний об экологической ситуации в России. 1. Формировать навыки работы с текстом и статистическими материалами 2. Познакомить с новыми понятиями( экологическая ситуация, экологические риски, экологические проблемы, мониторинг, ЭГП) 3. Учить детей анализировать и делать выводы

Автор:
Николенко Елена Анатольевна учитель географии, МБОУ СОШ № 24, Сургут

Читать

06.06.23

Изучение Солнечной системы

Изучить солнечную систему Актуализировать знания по теме

Автор:
Саломатина Нина Анатольевна Заместитель директора по УВР, учитель географии и экологии, МБОУ "СОШ № 5" Многопрофильная", ХМАО-Югра, г. Нефтеюганск

Читать

06.06.23

Исследовательский (творческий) проект по географии «Выращивание кристалла медного купороса в домашних условиях»

изучение процесса выращивания кристаллов в домашних условиях. 1. Что такое кристалл. 2. С помощью взрослых найти информацию о кристаллах. 3. Выбрать вещество, из которого можно вырастить кристаллы. 4. Проследить за ростом кристаллов.

Автор:
Саломатина Полина Андреевна ученица 6 "В" класса, МБОУ "СОШ № 5" Многопрофильная", ХМАО-Югра, г. Нефтеюганск

Читать

06.06.23

Разработка дидактической игры по экологическому воспитания детей дошкольного возраста.

Цель работы: Закрепить знания детей дошкольного возраста об экологии и правилах поведения на природе. Конкретные задачи экологического лэпбука следующие: 1. Дать представление о науке экологии. 2. Воспитывать у дошкольников бережное отношение к природе. 3. Закрепить правила поведения в природе. 4. Дать представление о Красной книге, лекарственных растениях. 5. Овладение логическими действиями сравнения, анализа, обобщения, установления причинно-следственных связей; учить классифицировать предметы, сделанные из разных материалов, на группы; 6. В игровой форме расширить знания о пищевых цепочках в природе ; Закрепить знания о лекарственных растениях, животных, птицах занесенных в Красную книгу . 7. Развивать познавательный интерес детей; 8. Воспитывать уважительное, бережное отношение детей к природе. 9. Развить навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Читать

06.06.23

МРИО: Дидактическая игра как способ развитие познания детей старшего дошкольного возраста.

Цель: Развить познания детей старшего дошкольного возраста через дидактические игры. Задачи: 1.Выявить особенности познавательных способностей старших дошкольников; 2.Реализовать в работе дидактические игры, способствующие развитию интересов детей, любознательности, воображения, творческой активности и познавательной мотивации. 3.Разработать рекомендации для педагогов по планированию дидактических игр, способствующих развитию познавательных способностей. 4.Изучить и проанализировать методическую литературу и опыт других педагогов в данном направлении. 5.Подобрать рекомендации для родителей, по использованию дидактических игр.

Читать

06.06.23

Сценарий праздника День защиты детей

создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональный подъём. Расширить представление о празднике «День защиты детей», Развитие любознательности, укреплять дружеские отношения между детьми в творческих объединениях.

Автор:
Турлянская Ирина Юрьевна Педагог ДО, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Муниципального образования Динской район "Дом творчества ст. Пластуновской", 353206, Краснодарский край, Динской район, станица Пластуновская, ул. Мира, 26

Читать

05.06.23

Сценарий выпускного вечера 2023

творческое подведение итогов обучения выпускников во "Дворце творчества детей и молодежи" Поблагодарить педагогов за работу Умение анализировать информацию Проявить свои знания, умения , навыки, активную жизненную позицию при составлении поздравлений.

Автор:
Зайцева Светлана Евгеньевна педагог - организатор, ГБОУ ДО РМЭ "Дворец творчества детей и молодежи", Республика Марий Эл, г.Йошкар - Ола

Читать

05.06.23

Актуальные аспекты оценки читательской грамотности младших школьников

Целью данной статьи является представление одного из способов оценки читательской грамотности 1 – 4 классах. Выделить и обобщить несколько основных умений, которые можно определить у учащихся, работающих с текстом; определить основные критерии для оценивания.

Автор:
Бабайлова Елена Сергеевна учитель, МБОУ СОШ №4, город Урай, ХМАО-Югра

Читать

04.06.23

Сценарий музыкально-игрового мероприятия «День детства, день лета!» (для всех детей).

Создать радостную, праздничную, доброжелательную атмосферу. Вызвать желание принимать активное участие на празднике. - Продолжать знакомство детей с признаками времени года «Лето»; - Развивать речь, внимание, слух, двигательную активность; - Воспитывать вежливое дружелюбное отношение друг к другу, добрые чувства, эмоциональность, отзывчивость.

Автор:
Галина Михайловна Кискина Музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад "Северное сияние", г. Салехард, ЯНАО

Читать