Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

21.01.17

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В СЕМЕЙНОМ ВОСПИТАНИИ ШКОЛЬНИКОВ

Поиск эффективных способов сохранения и укрепления здоровья школьников предусматривает повышение роли родителей в оздоровлении детей, приобщении их к здоровому образу жизни, создание традиций семейного физического воспитания, а также применение здоровьесбереагающих технологий в семье. Важное место в решении этих социально значимых задач занимает школа, которая может выступить в роли своеобразного центра пропаганды здорового образа жизни, воспитания культуры семейной жизни, формирования у родителей знаний, умений и навыков по различным аспектам сохранения и укрепления здоровья, как детей, так и взрослых. Лишь при условии совместной целенаправленной деятельности родителей и учителей может быть обеспечена положительная динамика показателей, характеризующих здоровье детей и их ориентацию на здоровый образ жизни.

Автор:
Швец Евгения Петровна магистр, КубГУ, г.Краснодар

Читать

21.01.17

Работа с одарёнными детьми.

помочь развитию одарённых детей - развивать творческий потенциал одарённых детей; - стимулировать через различные педагогические приёмы желание детей развиваться в той или иной сфере.

Автор:
Семененко Светлана Николаевна педагог допобразования, Центр Дополнительного Образования, рес. Саха (Якутия), Мирнинский р-н, г.Удачный

Читать

21.01.17

Современные педагогические технологии в образовательном процессе специальной коррекционной школы.

Познакомить с современными образовательными технологиями, обеспечивающими личностное развитие ребенка за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности (воспроизведение оставшегося в памяти) в учебном процессе, которые можно рассматривать как ключевое условие повышения качества образования, снижения нагрузки учащихся, более эффективного использования учебного времени. К числу современных образовательных технологий можно отнести: -развивающее обучение; -проблемное обучение; -разноуровневое обучение; -коллективную систему обучения; -технологию изучения изобретательских задач (ТРИЗ); -исследовательские методы в обучении; -проектные методы обучения; -технологию использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и других видов обучающих игр; -обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа; -информационно-коммуникационные технологии; -здоровьесберегающие технологии и др.

Автор:
Шевчук НАТАЛЬЯ ВИКТОРОВНА учитель, Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные общеобразовательные программы «Школа № 1», Хабаровский край, г. Комсомольск-на-Амуре

Читать

18.01.17

ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКУРСНИКОВ В ГБПОУ «КУРСАВСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ «ИНТЕГРАЛ»

Создание условий для гармоничного развития личности обучающегося, мотивации на успешное освоение профессиональных компетенций. Предупреждение и снятие у первокурсников психологического и физического дискомфорта, связанного с новой образовательной средой, развитие стрессоустойчивости личности.

Автор:
Шимченко Нина Петровна Педагог - психолог, ГБПОУ «Курсавский региональный колледж «Интеграл», Ставропольский край, Андроповский район, с. Курсавка

Читать

17.01.17

КОНСПЕКТ занятия по формированию элементарных математических представлений с применением мультимедийной презентации в старшей группе

• учить устанавливать соответствующие связи между количеством предметов и цифрой; • продолжать учить детей понимать предложенную задачу и решать ее самостоятельно; • продолжать учить решать логические задачи на основе зрительно воспринимаемой информации; • отработка умения сравнивать смежные числа, устанавливать зависимость между ними; • закреплять умение обозначать словами положение предметов по отношению к себе; • закреплять умение пользоваться знаками >, <; • закреплять знания детей о днях недели; • формировать у детей навык самоконтроля и самооценки.

Автор:
Муравьева Екатерина Валериевна воспитатель, МАОУ № 210 "Ладушки" (корпус 4), Самарская обл., г. Тольятти

Читать

17.01.17

ПАПКА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Поддержание связей семьи и школы, школы и социума; - Содействие в получении воспитанниками дополнительного образования в школе и вне её; - Защита прав учащихся; - Организация индивидуальной работы с учащимися; - Участие в работе педагогических и методических советов, методического объединения классных руководителей, административных совещаниях, Совета профилактики; - Ведение документации классного руководителя и классного журнала; - Классный руководитель несёт ответственность за жизнь и здоровье детей в период проведения внеклассных и внешкольных мероприятий. 1.4. Коммуникативная функция: - Развитие и регулирование межличностных отношений между учащимися, между учащимися и взрослыми; - Оказание помощи каждому учащемуся в адаптации к коллективу; - Содействие созданию благоприятного климата в коллективе в целом и для каждого отдельного воспитанника; - Оказание помощи воспитанникам в установлении отношений с окружающими детьми, социумом. Функции классного руководителя. 1.1. Аналитическая функция: - Изучение индивидуальных особенностей воспитанников; - Выявление специфики и определение динамики развития классного коллектива; - Изучение и анализ состояния и условий семейного воспитания каждого учащегося; - Изучение и анализ влияния школьной среды и малого социума на учащихся класса; - Анализ воспитательных возможностей педагогического коллектива. 1.2. Прогностическая функция: - Прогнозирование уровней воспитанности и индивидуального развития учащихся и эталон формирования классного коллектива; - Прогнозирование результатов воспитательной деятельности; - Построение модели воспитания в классе, соответствующей воспитательной системе школы в целом; Определение ближайших и дальних перспектив жизни и деятельности отдельных учащихся и классов в целом; - Предвидение последствий складывающихся в классном коллективе отношений. 1.3. Организационно-координирующая: - Формирование классного коллектива; Организация и стимулирование разнообразных видов деятельности воспитанников в классном коллективе; - Оказание помощи и организации сотрудничества в планировании общественно значимой деятельности учащихся, в организации деятельности органов ученического самоуправления; -

Автор:
Слесарева Юлия Владимировна Учитель биологии, ГБОУ "Ясеновская гимназия №2" ЛНР г. Ровеньки , ЛНР г. Ровеньки п. Ясеновский

Читать

17.01.17

Презентация

Приобщение детей к истокам народной культуры Познакомить детей с малыми формами фольклора, познакомить с народными игрушками, с культурой и бытом своего народа

Автор:
Шевелева Евгения Ивановна Воспитатель, МБДОУ ЦРР №16"Вдохновение", г.Юрга

Читать

16.01.17

План-конспект сюжетно-ролевой игры в подготовительной группе «Космическое путешествие»

активизировать знания детей об окружающем мире, о Земле, формировать умение развивать сюжет игры на основе полученных ранее знаний, побуждать к содержательному общению друг с другом, воспитывать положительные взаимоотношения в детском коллективе, развивать творческую активность детей. -знакомство детей со звездами, созвездиями, легендами о созвездиях; -знакомство детей с планетами (чем они отличаются от звезд и созвездий); -знакомство детей с Луной и Солнцем (почему на Земле бывают день и ночь); -знакомство детей с космосом (обсуждение вопросов: Почему в космос летают на ракете? Почему и как летит ракета? Как устроена ракета? Зачем космонавту скафандр?); - развитие социально- коммуникативных качеств у детей.

Автор:
Хакимова Алия Ямилевна воспитатель, МБДОУ Детский сад № 235, Республика Башкортостан г. Уфа

Читать

16.01.17

ЦЕННОСТНЫЙ ВЫБОР, КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ БУДУЩИХ ТЕХНИКОВ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОЙ ОТРАСЛИ

Рассмотреть основные условия формирования конкурентоспособности будущих техников машиностроительной острасли. 1.Рассмотреть понятие ценностный ориентации и конкурентоспособность 2.Провести психолого-педагогический анализ исследований в области теории и методики профессионального образования 3.Провести исследование по выявлению наиболее эффективных условий формирования конкурентоспособности у будущих рабочих отрасли машиностроения

Автор:
Безгодова Елена Игоревна преподаватель, Университетский колледж ОГУ, г.Оренбург

Читать

16.01.17

Перспективный план работы с нестандартным дидактическим материалом.

Овладение способами обследования, развитие умения выделять в предметах различные свойства. 1. Развивать умение выявлять в предметах, абстрагировать и называть цвет, форму, размер, толщину. 2. Развивать умение выкладывать по образцу, подбирать геометрические блоки по форме, цвету, размеру. 3. Развивать внимание и зрительную память; умение воспроизвести по памяти. 4. Формировать умение логически мыслить, рассуждать.

Автор:
Сибгатуллина Алла Владимировна Воспитатель, МАДОУ "ЦРР Детский сад №364", г.Челябинск

Читать

16.01.17

Интеллектуальная игра для старшеклассников по английскому языку на тему "Страны изучаемого языка"

Контроль знаний по страноведческому материалу. 1) воспитывать уважительное отношение друг к другу; 2) формировать навыки работы в команде; 3) проверить страноведческие знания о США, Канаде, Великобритании, Австралии.

Автор:
Филиппова Маргарита Андреевна учитель английского языка, МКОУ Антипаютинская школа-интернат, Тюменская область, ЯНАО, Тазовский район, с. Антипаюта

Читать

16.01.17

Духовно-нравственное развитие дошкольников через обрядовые праздники

Воспитание духовно-нравственных качеств детей дошкольного возраста через знакомство с обрядовыми праздниками • Ввести детей в круг народных праздников, показать их связь с жизнью, побудить чувство сопричастности; • совершенствовать речь - словарный запас, выразительность; • воспитывать уважение к традициям своего народа.

Автор:
Светлана Викторовна Соколова воспитатель I квалификационной категории , МБДОУ «Детский сад № 265» г. о. Самара, Россия, г. Самара

Читать

16.01.17

Развитие УУД на ступени основного общего образования

Анализ способов развития универсальных учебных действий на основной ступени обучения. Задачи: • проанализировать литературу по данной проблеме; • выявить способы развития УУД на основной ступени обучения

Автор:
Добоний Светлана Семёновна Педагог - психолог, МКОУ ХМР "СОШ им. Героя Советского Союза П.А. Бабичева п. Выкатной", ХМАО - Югра, п. Выкатной

Читать

16.01.17

Сценарий праздника Новогодней елки в подготовительной группе

Вызвать интерес к предстоящему празднику. Создать праздничное новогоднее настроение. Учить детей выразительно исполнять музыкальные, танцевальные, стихотворные номера на сцене. Развивать творческие способности, коммуникативные навыки. Совершенствовать умение играть роли, уверенно держать себя на сцене.

Автор:
Цицвидзе Ирина Анатольевна музыкальный руководитель, МБДОУ д/с №1 "Колокольчик", город Багратионовск Калининградской области

Читать

14.01.17

Методика развития и коррекции внимания у детей 5-7 лет

Подготовка детей к школе Развивать мышление, воображение, память.

Автор:
Карпова Елена Геннадьевна Воспитатель, МДОУ № 58 "Красная шапочка", РС (Я) г. Нерюнгри

Читать

13.01.17

«Патриотическое воспитание в воспитательно-образовательном процессе ДОО в условиях внедрения ФГОС ДО»

формирование нравственно-патриотического отношения и чувства сопричастности к истории, природе и культуре родного края, воспитание чувства гордости за свою малую Родину. 1. (Формирование интереса к своей малой Родине, ее достопримечательностям, к прошлому, настоящему и будущему родного края. 2. Расширение представлений детей об истории, символике, людях, культуре и традициях, социально-экономической значимости родного края. 3. Формирование эмоционально – положительного и бережного отношения к красоте и богатству природы своей малой Родины. 4. Физическое развитие и оздоровление ребёнка в системе краеведо-туристической работы, воспитание здорового образа жизни. 5. Воспитание чувства собственного достоинства как представителя своего народа, толерантного отношения к представителям других национальностей, уважения к их национальным традициям и культуре. 6. Воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину. 7. Повышение активности родителей в вопросах воспитания у ребенка любви к родному краю, стимулирование желания принимать участие в мероприятиях села, района, округа.)

Автор:
Филиппова Татьяна Владимировна воспитатель, МБДОУ "Северяночка", с. Горки ЯНАО Шурышкарский район

Читать

13.01.17

Разработка занятия кружка прикладного творчества «Кладовая солнца»

Развитие творческих способностей детей, наполнение жизни детей яркими впечатлениями, радостью творчества. Формирование навыков, получение которых может использоваться детьми в повседневной жизни. 1.Развивать стремление детей к творчеству. 2. Формирование у детей умение видеть красоту окружающей среды. Развивать творческое мышление и воображение. 3. Формировать знания о специфических свойствах различных материалов: бумаги, глины, пластилина, семян растений и другого природного материала. 4.Учить детей испытывать эстетическое наслаждение от участия в художественно-прикладной деятельности. 5. Формировать культуру творческого действия. 6. Формировать у детей первоначальные способности к эстетической оценке своей деятельности и деятельности других людей.

Автор:
Миля Ирина Юрьевна Педагог дополнительного образования, МБОУ СОШ № 28 г.Челябинск, г.Челябинск, ул.Молодова, д.4, кв.10

Читать

13.01.17

Конспект занятия во второй младшей группе «Мягкие лапки, на лапках царапки»

Расширение знаний детей о домашнем животном – кошке. 1. Социально-коммуникативное развитие: - развивать свободное общение между детьми; - формировать у детей чувство сопереживания, взаимопомощи. 2. Познавательное развитие: - продолжать знакомить детей с домашними животными – кошкой, котенком, с отличительными особенностями внешнего вида; - формировать положительно-эмоциональное отношение и умение правильно обращаться с животными; - воспитывать доброжелательное отношение к домашним животным. 3. Речевое развитие: - учить отвечать на простейшие вопросы, отчетливо произносить слова; - правильно проговаривать стихи, потешки; - продолжать учить детей отгадывать загадки; - упражнять в звукоподражании; - развивать диалогическую форму речи. 4. Художественно-эстетическое развитие: - закреплять умение понимать характер музыкального произведения. 5. Физическое развитие: - развивать мелкую моторику пальцев рук.

Автор:
Сазонова Виктория Анатольевна Воспитатель, МБДОУ "Ужурский детский сад №1", Красноярский край, г.Ужур, ул. Кооперативная,44

Читать

12.01.17

Сценарий праздника " Мама-солнышко моё"

Подготовить и провести праздничный концерт к празднику. •Способствовать сплочению коллектива через включение всех учащихся и членов семьи в совместную досуговую деятельность. • Воспитывать любовь и чувство благодарности к маме. • Развивать творческие и актерские способности детей.

Автор:
Горобец Елена Евгеньевна учитель начальных классов, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 13, г.Сургкт, ХМАО-Югра

Читать

13.01.17

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по рисованию в первой младшей группе «Лесной гость»

развитие речи, памяти, внимания.  Совершенствовать умение обследовать предметы: учить рассматривать, ощупывать, гладить.  Дать представление о признаках предмета (величине, длине), количестве (много, мало).  Продолжать учить рисовать красками способом примакивания пальцев к листу бумаги.  Обогащать пассивный словарь. Активизировать речь детей, побуждая повторять за воспитателем слова.

Автор:
Сафина Рима Салиховна Воспитатель, МБДОУ "Родничок", ЯНАО город Ноябрьск

Читать