Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

15.06.17

Конспект занятия по развитию речи в средней группе "Путешествие в зимний лес"

1.Развивать у детей чувство сплоченности. Повышать уверенность в себе. 2.Создать положительный эмоциональный фон. 3.Совершенствовать координацию движений, развивать мелкую моторику, развивать память. 4. Продолжать учить выполнять творческие задания, развивать творческое воображение, фантазию. 1.Развивать у детей речевое дыхание и силу голоса. 2. Обогащать словарь детей прилагательными и глаголами. 3.Развивать речь, память, внимание, формировать привычки самоконтроля, воспитывать умение работать в коллективе

Автор:
Аскарова Диана Ильфатовна воспитатель, МБОУ СКОШ 36, г. Озёрск Челябинская область

Читать

15.06.17

Методическая разработка музыкально-поэтического концерта "Встреча с музыкой"

Создание познавательной, праздничной, положительной эмоционально-психологической атмосферы 1. Развивать творческие способности. 2. Стимулировать активность учащихся. 3. Развивать внимание, память, познавательную активность. 4. Воспитывать дружеские отношения, коллективизм. 5. Развивать интерес к проведению коллективных праздников.

Автор:
Бычик Виктория Викторовна преподаватель фортепианного отделения , МОУ ДО Луковская детская школа искусств , станица Луковская, Моздокский район, Республика Северная Осетия-Алания.

Читать

14.06.17

статья Коррекционная направленность реализации проблемного метода обучения незрячих и слабовидящих учащихся на уроках биологии

В статье рассматриваются некоторые аспекты коррекционной направленности реализации проблемного метода обучения на уроках биологии в школе для детей с нарушением зрения. Исследованы возможности привлечения разных видов деятельности для повышения познавательного интереса к предмету Очень важно не останавливаться на месте, ставить новые цели и стремиться к их достижению - это основной механизм развития личности как ученика, так и учителя. Таким образом, проектная и исследовательская деятельность учащихся, как никакая другая учебная деятельность, поможет учителю сформировать у ученика качества, необходимые ему для дальнейшей учебы, для профессиональной и социальной адаптации, причем, независимо от выбора будущей профессии.

Автор:
Рахвалова Татьяна Евгеньевна учитель, КГОБУ "Коррекционная школа-интернат III-IV видов", г. Артём Приморского края

Читать

14.06.17

Разработка занятия по декоративно-прикладному творчеству. Лепка из солёного теста.

Научить детей лепить из солёного теста лисичку. Закрепить приёмы лепки овал, колбаска, шар, прищипывание, соединение деталей поделки между собой. Учебные: • Формировать умения и навыки работы с соленым тестом. • Научить детей составлять несложную композицию из соленого теста. Воспитательные: Воспитывать у учащихся: • любовь к природе; • желание наблюдать за объектами природы; • аккуратность и трудолюбие; • стремление закончить начатое; • творческое начало в деятельности ребенка. Развивающие: Развивать у учащихся: • психические познавательные процессы (восприятие, внимание, память, наглядно-образное и логическое мышление, речь); • художественный вкус и творческие способности; • эмоциональную и чувственную сферу ребёнка.

Автор:
Подосельникова Валентина Михайловна Педагог дополнительного образования, МБОУ НШ №30, Сургут ХМАО

Читать

13.06.17

Конспект НОД познание/Окружающий мир для детей младшей группы на тему: «Осень».

Познакомить детей с характерными признаками осени; учить устанавливать причинные связи. Учить различать и называть цвета осени: красный, жёлтый, оранжевый, зелёный. Развивать внимание, ловкость, моторику рук. Обогащать словарный запас, учить говорить предложениями. Приобщать к прекрасному(читать произведения об осени). Вспомнить названия деревьев; закрепить знания детей об овощах и фруктах, об осеннем явлении природы листопаде; уточнить представления детей о подготовке животных и птиц осенью к зиме; расширить активный словарь детей (листопад, хвоя, ароматная, душистая); развивать умение координировать речь с движением, развивать чувство ритма; воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться её красотой.

Автор:
Потапова Светлана ВладимировнА Воспитатель, МДОУ детский сад №12 "Звёздочка" Г.Ртищево Саратовской области, Г.Ртищево Саратовской области УЛ.Фрунзе Д.33

Читать

13.06.17

Физкультурно-игровая деятельность детей в ДОУ

цель: целенаправленная организация образовательного процесса при оптимальной двигательной активности во всех видах стимуляция физического развития для более успешного решения остальных образовательных задач. Задачи Обеспечение сохранения и укрепления здоровья детей, повышение сопротивляемости к заболеваниям, неблагоприятным воздействиям внешней среды, формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни Формирование навыков безопасного поведения в подвижных и спортивных играх, при использовании спортивным инвентарем. Создание в процессе образовательной деятельности по физическому развитию педагогических ситуаций и ситуаций морального выбора, развитие нравственных качеств, поощрение проявлений смелости, находчивости, взаимовыручки, выдержки и прочее. Привлечение детей к расстановке и уборке физкультурного инвентаря и оборудования. Побуждение детей к проговариванию действий, поощрение речевой активности в процессе двигательной деятельности. Обсуждение пользы закаливания и занятий физической культурой Организация игр и упражнений под тексты стихотворений, потешек, считалок и т.д. Привлечение дошкольников к эстетической стороне внешнего вида детей и воспитателя.

Автор:
Печенкина Нина Евгеньевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №22 "Солнышко", Тамбовская область, г.Мичуринск

Читать

12.06.17

Конспект игровой деятельности «Игротея» для детей подготовительной к школе группы

развивать игровую деятельность старших дошкольников Совершенствовать умение раскрывать красоту. умение описывать смысл задуманного. Учить дружить друг с другом.развивать игровую деятельность старших дошкольников

Автор:
Каймалова Динара Мурзагалиевна воспитатель, МАДОУ "Колобок", город Ноябрьск

Читать

12.06.17

Сценарий досуга для детей старшего дошкольного возраста "135 лет со дня рождения К. И. Чуковского"

Развитие речевых навыков детей Образовательные: Вспомнить с детьми названия и содержание произведений К. И. Чуковского, с которыми они познакомились ранее; учить понимать юмор произведений К.И.Чуковского; Формировать умение определять содержание литературных произведений по отрывкам из книг и при рассматривании иллюстраций к произведениям; Закреплять умения детей читать наизусть стихотворения, совершенствовать речевые навыки детей; Развивающие: Развивать мышление, слуховое восприятие. Воспитательные: Воспитывать интерес к произведениям детской художественной литературы; пробуждать в детях радость во время прослушивания произведений К.И.Чуковского.

Автор:
Калинова Людмила Евгеньевна Воспитатель, ГБДОУ №11 Невского района , г.Санкт-Перербург

Читать

11.06.17

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В РАМКАХ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

повышение эффективности социокультурной миссии образования и уровня научной подготовки на основе индивидуального подхода, а также развитие логического мышления. 1. Организация работы учащихся в рамках внеурочной деятельности. 2. Комплексное решение задач воспитания, образования, развития в современном мире. 3. Передачей норм ценностей научного общества в образовательную среду.

Автор:
Прошкина Ольга Ивановна учитель, государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа с. Красный Яр муниципального района Красноярский Самарской области, Самарская обл. с. Красный Яр ул. Оренбургская дом 10 кв.2

Читать

10.06.17

Логопедическое занятие для детей старшего возраста с ФФНР

1. Систематизировать представления детей о транспорте. 2. Сформировать представление о видах транспорта. 3. Расширить представление о профессиях на транспорте. 1. Расширение и конкретизация представлений о транспорте и его значении. 2. Закрепление в речи существительного с обобщающим значением "транспорт ". 3. Уточнение и расширение словаря по теме. 4. Развитие фонематического слуха. 5. Развитие диалогической речи. 7. Развитие артикуляционной, мелкой и общей моторики.

Автор:
Карпачева Светлана Николаевна Учитель-логопед , ГБОУ Школа 852, Москва, г. Зеленоград, корпус 1127

Читать

09.06.17

Сотрудничество ДОО и семьи по вопросам воспитания дошкольников на основе традиций русского народа

приобщение детей дошкольного возраста и их семей к традиционной народной культуре посредствам народных праздников и развлечений. приобщение детей дошкольного возраста и их семей к традиционной народной культуре посредствам народных праздников и развлечений.

Автор:
Солодянкина Светлана Викторовна Старший воспитатель , МБДОУ "ЦРР - детсад №22" г.ливны , Орловская область

Читать

09.06.17

Мы знакомимся с английским!

Ознакомить учащихся с общими знаниями о языке (английский), англоговорящих странах. Выучить алфавит и уметь читать буквы по транскрипционным знакам. Научить задавать вопросы о себе и отвечать на них, с выходом в устную речь - краткий рассказ о себе. P.S. Все задания интерактивные и в презентации представлен конечный результат. Обязательно цикличное использование материала (за исключением страноведческого). 1. Изучить алфавит (произношение, чтение и чтение по транскрипционным знакам). 2. Выучить числительные 1-10. 3. Ввести и закрепить небольшое количество лексических единиц, начинающихся на буквы алфавита (можно в стихотворной форме на русском языке). 4. Закрепить полученные знания по средством песенного материала (песни можно найти на youtube в свободном доступе, можно использовать аналогичные) и с выходом в устную речь (монолог- рассказ о себе, диалог).

Автор:
Головко Елена Алексеевна учитель английского языка, МБОУ СОШ № 43 имени Героя РФ В.Д. Нужного, Ставрополь

Читать

09.06.17

Технология разработки основных видов методической продукции (Методические рекомендации)

Оказание методической помощи в разработке и оформлении методической продукции. Оказать помощь в оформлении методической продукции.

Автор:
Хамзина Надежда Александровна методист, МБУДО Крапивинский ДДТ, Кемеровская область Крапивинский район пгт.Крапивинский

Читать

09.06.17

«Формирование метроритмических навыков»

Методические рекомендации для метроритмического воспитания детей от 5-6 лет. Необходимо сделать так, чтобы процесс формирования метроритмических представлений и навыков у детей протекал более эффективно и качественно.

Автор:
Костюничева Ольга Владимировна преподаватель теоретических дисциплин, МБУ ДО "Детская школа искусств № 57", г. Осинники, Кемеровской области

Читать

08.06.17

"Познавательное развитие дошкольников".

- Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуального развития детей. - Поощрение любознательности, развитие и выявление интересов ребенка. - Формирование действий, направленных на познание окружающего мира, развитие сознательной деятельности. - Развитие творческих задатков и воображения. - Формирование знаний о самом себе, других детях и людях, окружающей среде и свойствах различных предметов.

Автор:
Коглина Елена Николаевна, Мелкова Зимфира Шагидовна Воспитатели, "МБДОУ ДСКВ №37 "Лесная сказка", Кемеровская область г. Юрга

Читать

08.06.17

Формирование коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре.

теоретическое обоснование и экспериментальная проверка влияния комплекса педагогических условий на формирование коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры. 1.Раскрыть психолого-педагогические аспекты коммуникативного развития ребенка-дошкольника. 2. Охарактеризовать особенности формирования коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры. 3. Определить уровень сформированности коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста. 4. Обосновать содержание и методы, способствующие формированию коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре.

Автор:
Денисова Светлана Владимировна воспитатель детского дошкольного учреждения, МБДОУ №71 "Дельфин" , г. Сургут-ХМАО

Читать

08.06.17

Информационный вестник для родителей «Развивающие игры летом»

- развитие творческого мышления; - исследовательского интереса, познавательной и физической активности. Укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных возможностей организма, развивать двигательные и психические способности, способствовать формированию положительного эмоционального состояния. Всесторонне совершенствовать физические функции организма. Повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания. Формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями. Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений каждого ребенка. Способствовать предупреждению заболеваемости и детского травматизма.

Автор:
Шнитко Елена Валериевна воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Синеглазка", г. Ноябрьск, Ямало-Ненецкий автономный округ.

Читать

08.06.17

Методическая разработка «Использование репродукций картин известных художников в процессе обучения изобразительному искусству. Продуктивность принципа наглядности»

Поделиться педагогическим опытом, методическими наработками в реализации принципа наглядности на занятиях изобразительного искусства. Отметить необходимость принципа наглядности на занятиях; поделиться опытом реализации принципа наглядности и применения репродукций картин великих художников для повышения продуктивности учебного процесса на занятиях изостудии "Акварель" МБУДО ЦРТДиЮ "Радуга" г. Воронежа.

Автор:
Высоцкая Вероника Владимировна педагог дополнительного образования, МБУДО Центр развития детей и юношества "Радуга", г. Воронеж

Читать

08.06.17

"Развитие самостоятельности в раннем возрасте"

Повышение грамотности родителей в вопросах воспитания детей раннего возраста. Порекомендовать родителям способы развития самостоятельности у детей раннего возраста.

Автор:
Леднева Татьяна Владимировна воспитатель, ГБОУ СОШ №2 структурное подразделение "Детский сад №25" , г.Сызрань

Читать

07.06.17

Конспект организованной образовательной деятельности область «Позновательное развитие»

обобщать знания и представления детей об особенностях внешнего вида и поведения птиц; -систематизировать представления детей о птицах; -расширять и обобщать знания и представления детей об особенностях внешнего вида и поведения птиц; -систематизировать представления детей о живой природе;

Автор:
Хуснутдинова Гульшат Нуритдиновна Воспитатель, ОАО "Фармстандарт-УфаВИТА" Детский сад № 245, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Кирова, 37

Читать