Сценарий досуга для детей старшего дошкольного возраста.
Тема:«135 лет со дня рождения К. И. Чуковского».
Разработано воспитателем первой квалификационной категории ГБДОУ №111 Невского района г.Санкт – Петербурга
Калиновой Людмилой Евгеньевной
Образовательные области: Речевое развитие
Современные образовательные технологии: Игровая технология, здоровьесберегающая технология, личностно – ориентированная технология.
Цель досуга: Развитие речевых навыков детей.
Задачи:
Образовательные: Вспомнить с детьми названия и содержание произведений К. И. Чуковского, с которыми они познакомились ранее; учить понимать юмор произведений К.И.Чуковского;
Формировать умение определять содержание литературных произведений по отрывкам из книг и при рассматривании иллюстраций к произведениям;
Закреплять умения детей читать наизусть стихотворения, совершенствовать речевые навыки детей;
Развивающие: Развивать мышление, слуховое восприятие.
Воспитательные: Воспитывать интерес к произведениям детской художественной литературы; пробуждать в детях радость во время прослушивания произведений К.И.Чуковского.
Предварительная работа:
1.Чтение стихотворений и сказок К.И. Чуковского: «Катауси и Мауси», «Курица», «Чудо-дерево», «Мойдодыр», «Краденое солнце», «Айболит», «Муха-Цокотуха», «Телефон», «Тараканище», «Федорино горе», «Путаница»;
2. Рассматривание иллюстраций к произведениям К.И.Чуковского;
3.Рассматривание портрета писателя;
4.Просмотр мультфильмов по произведениям К.И. Чуковского;
Необходимый материал для проведения праздника:
1. Портрет К.И. Чуковского.
2. Книги с произведениями К.И.Чуковского. 3. Диск с мультфильмами по произведениям К.И.Чуковского
4. Призы для детей.
5.Игрушечный телефон, корзина, мыло, воздушные шарики, блюдца, градусник, шоколадка, денежка, кружки, печенье из соленого теста, вазочки для печенья, салфетки, спички.
Ход праздника:
Ведущая: Дорогие ребята! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о самом любимом детском писателе - Корнее Ивановиче Чуковском. Его стихи приносят радость всем. Не только дети, но и их родители, дедушки и бабушки не представляют своего детства без сказочных героев Чуковского.
Действительно, трудно представить, что когда- то этих книг не было. Дети, а вы любите сказки Корнея Ивановича Чуковского? (Да). За что же они вам нравятся? (Сказки Чуковского очень добрые, забавные, смешные, интересные, веселые). А ещё все они очень поучительные. После каждого знакомства со сказкой вы начинаете понимать, что такое добро, а что зло. И все стараются походить на добрых и смелых персонажей Корнея Ивановича. Но секрет успеха произведений Чуковского не только в героях и их приключениях, но и в том, как написаны эти произведения. Вот послушайте внимательно эти строчки из известной вам сказки.
Утюги за сапогами,
Сапоги за пирогами,
Пироги за утюгами,
Кочерга за кушаком.
Правда, похоже на то, что слова как будто бегут по лестнице, перепрыгивая друг через друга? Такие строки легко запоминаются на всю жизнь! Звучные стихи Чуковского развивают и обогащают нашу речь.
Дети читают стихи.
Мы Чуковского все знаем,
С детства раннего читаем.
Сказки, песни для детей
Писал дедушка Корней. ( Саша)
И теперь в саду у нас
Есть чудо-дерево для вас,
А над ним комарики
На воздушном шарике. ( Дарьяна)
Рыбы по саду гуляют,
Жабы по небу летают,
Пуще прежнего шалят,
Веселиться всем велят! (Саша)
Всех Чуковский рассмешит,
Позабавит, удивит,
И покажет ребятишкам,
Как добру учиться в книжках! (Илария)
Звонит телефон, ведущий берет трубку.
Ведущая: У меня зазвонил телефон. Кто говорит?
Дети: Слон.
Ведущий: Откуда?
Дети: От верблюда.
Ведущий: Что вам надо?
Дети: Шоколада.
Ведущая: (кладет трубку). Как называется стихотворение, отрывок из которого вы помогли мне прочесть?
Дети: «Телефон».
Ведущий: Правильно!
Игра « Испорченный телефон».
Ведущая: Старая проверенная временем детская игра «испорченный телефон».
Выбираем сейчас водящего, который на ухо шёпотом говорит одному из игроков любое слово, а тот старается слово, которое услышал, передать другому игроку.
Последний игрок говорит вслух то, что он услышал. Зачастую получается очень неожиданный и смешной результат!
Ведущая: А знаете ли вы, что сказки Корней Иванович писал не всегда, они родились у него случайно. Первым появился «Крокодил». У Корнея Ивановича заболел сын. Он вёз его домой в ночном поезде и, чтобы хоть как-нибудь облегчить страдания мальчика, под перестук вагонных колес стал рассказывать:
Жил да был Крокодил,
Он по улицам ходил,
По-турецки говорил,
Крокодил, Крокодил Крокодилович...
А знаменитый «Мойдодыр» появился, когда однажды, работая в своем кабинете, писатель услышал, как ревёт в три ручья его маленькая дочка, не желая умываться. Он вышел из кабинета, взял девочку на руки и совершенно неожиданно для себя сказал:
Надо, надо умываться.
По утрам и вечерам.
А нечистым трубочистам-
Стыд и срам! Стыд и срам!
А уж потом было множество других сказок и стихов. Сегодня произведения Чуковского инсценируют в детских театрах, по их мотивам создают мультфильмы, детские музыкальные оперы, они переведены на многие языки народов мира.
Дети, а что еще необычного вы заметили в произведениях Чуковского? («Имена героев»). Да, Корней Иванович был настоящим выдумщиком и фантазером, придумывал необычные и забавные имена своим главным героям, например Мойдодыр. Вслушайтесь в звучание этого слова: Мой-до-дыр. Из каких слов оно состоит? (Ответы детей). А Айболит? Почему автор так назвал своего героя? От каких слов произошло это имя? (Ответы детей).
Слышно жужжание мухи.
Ведущая: Дети, слышите этот звук? Как вы думаете, какому сказочному персонажу Чуковского он соответствует? (Мухе-Цокотухе).
Ведущая: Ребята, а вы знаете героев этой сказки? ( Ответы детей). Сейчас мы с вами поиграем в хороводную игру « Паучок».
«Паучок».
С помощью считалочки сейчас выберем одного ребенка, он будет играть роль паучка.
Остальные ребята берутся за руки, и образуют круг.
Паучок садится в центр круга на корточки.
Дети начинают водить хоровод вокруг паучка, громко приговаривая:
— Паучок-паучок,
Тоненькие ножки,
Красные сапожки,
Мы тебя кормили,
Мы тебя поили,
На ноги поставили. (Игроки подходят к жучку и помогают ему встать на ноги)
Танцевать заставили.
Танцуй, сколько хочешь
Выбирай, кого захочешь! (Паучок танцует и выбирает из круга того, кто будет паучком)
Ведущая: Все сказки Корнея Ивановича со счастливым концом. В любой библиотеке, в каждой семье есть книги этого писателя. Недалеко от Москвы, в поселке Переделкино, стоит маленький дом, снаружи расписанный картинками из сказок. Это библиотека, которую построил Чуковский для своих маленьких друзей. В ней можно не только почитать интересные книги. Здесь есть специальный зал для игр, где малыши любят проводить время за рисованием и лепкой. При жизни Чуковский часто заходил сюда: рассказывал детям что-нибудь, загадывал загадки. И у нас в детском саду много книг этого замечательного писателя.
Сейчас мы с вами проведём небольшую викторину «Доскажи словечко». Задания мы выбрали из этой книги. Вы доскажите слово или фразу и назовёте сказку.
1.А потом позвонила свинья:
Пришлите ко мне соловья.
Мы сегодня вдвоём с соловьем
Чудесную… (песню споем) А сказка называется?
(«Телефон»).
2.И мне не надо
Ни мармелада, ни шоколада
А только маленьких,
Да, очень маленьких… (детей) ( «Бармалей»).
3.Солнце по небу гуляло
И за тучку забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке… (темно) («Краденое солнце»).
4.Свинки замяукали – мяу – мяу,
Кошечки… (захрюкали, хрю-хрю) («Путаница»).
5.Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит) («Доктор Айболит»).
6.И сейчас же щётки, щётки
Затрещали как трещотки.
И давай его тереть,
Приговаривать:
- Моем, моем трубочиста
……. (Чисто, чисто, чисто, чисто). (« Мойдодыр»).
7.Только вдруг из – за кусточка
Из-за синего лесочка,
Из далёких из полей
Прилетает… (воробей) («Тараканище»).
8.А посуда вперёд и вперёд
По полям, по болотам идёт.
И чайник сказал утюгу
- Я больше идти… (не могу) («Федорино горе»).
9.Эй вы, звери, выходите,
Крокодила победите,
Чтобы жадный Крокодил
…….. (солнце в небо воротил) («Краденое солнце»).
10.Ехали медведи на …….. (велосипеде)
А за ними кот……… (задом наперед) («Тараканище»).
11.И сейчас же к нему из-за ёлки
Выбегают лохматые волки:
Садись, Айболит, верхом,
……….. (мы живо тебя довезем) («Доктор Айболит»).
12.Муха, Муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо,
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
Пошла Муха на базар
И….. (купила самовар) («Муха-Цокотуха»).
Ведущая: Ребята, давайте поиграем в игру. Называется она «Кто быстрее накроет на стол».
Игра «Кто быстрее накроет на стол».
Игровой материал: Два стола, посередине которых находятся столовые приборы для чаепития, салфетки, вазочки, печенье из соленого теста и т.д.
Ход игры
Играют двое детей. По сигналу ведущего ребята должны накрыть на стол для чаепития. Выигрывает тот, кто быстрее накроет на стол. Учитывается и правильность выполнения задания.
Ведущая: Сейчас мы с вами поиграем в игру «Бюро находок».
Игра «Бюро находок».
В корзине находятся разные вещи. Их кто-то потерял. Я вам буду по очереди их показывать. А вы вспомните строки об этом предмете и название произведения К.И.Чуковского.
-телефон (У меня зазвонил телефон) «Телефон».
-мыло (Вот и мыло подскочило) «Мойдодыр».
-блюдце (а за ними блюдца) «Мойдодыр».
- градусник (И ставит им градусники) « Айболит».
-воздушный шарик (а за ним комарики на воздушном шарике) « Тараканище».
- шоколад (что вам надо – шоколада) «Телефон».
- денежка (муха по полю пошла, муха денежку нашла) «Муха – цокотуха».
- спички (а лисички взяли спички) «Путаница».
Ход игры: Ребята располагаются по кругу, ведущий стоит в центре и даёт детям задание, если задание правдоподобно, то участники игры имитируют движение, если неправильно, то игроки хлопают в ладошки.
- Птица летит – верно;
- Змея ползает – верно;
- Попугай смеётся – не верно;
- Лягушка квакает – верно;
- Корова мяукает – не верно;
Воспитатель: Вот и подошёл к концу наш праздник.
Теперь мы знаем, какой огромный мир сказок Корнея Ивановича Чуковского.
Желаем вам не расставаться с книгами Чуковского, открывать для себя его новые и новые произведения.
Ведь они дарят нам прекрасные моменты, радость, веселье, праздник. Пробуждают желание помочь, стать добрее, умнее, лучше.
Общий танец.
Использование интернет – ресурсов:
http://pravilaigr.ru/telefon.php (игра « испорченный телефон»).
http://дошколята.рф/logicheskie-igry/16-pravilno-nepravilno (игра « правильно – неправильно»).
https://bosichkom.com/%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B-%D0... (игра « паучок»).
http://www.baby-news.net/verses/%C1/22/343.html (стихи Валентина Берестова)