Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

27.11.17

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КАК ОСНОВА РЕАЛИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАМММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Формирования у детей интереса и ценностного отношения к родному краю. – формирование любви к своему городу, краю, чувство гордости за него; - формирование общих представлений об окружающей природной среде (природных ресурсах, воде, атмосфере, почвах, растительном и животном мире Таймыра); - формирование общих представлений о своеобразии природы Таймыра; - воспитание позитивного эмоционально-ценностного и бережного отношения к природе Таймыра.

Автор:
Бурундукова Вера Михайловна воспитатель, МБДОУ "ДС № 25 "Серебряное копытце", г Норильск, Красноярский край

Читать

27.11.17

Долгосрочный проект "Наш детский сад"

Цель: Содействие формированию в процессе игры сотрудничества, доброжелательности взаимоотношений между детьми в группе. Задачи: 1. Создать благоприятные условия для организации детской жизни и развития ребенка в группе. 2. Закрепить знания о профессиях сотрудников детского сада. 3. Воспитывать уважение и доброжелательное отношение к труду взрослых. 4. Расширять словарный запас детей посредством ролевых отношений. 5. Формировать положительные привычки и нравственные качества.

Автор:
Назаренко Надежда Федоровна воспитатель, МДОУ Детский сад №78, город Саранск

Читать

27.11.17

«Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!»

Расширить представления детей о здоровье, как одной из главных ценностей жизни. Расширить представление о «здоровье»; — Формировать у детей интерес и ценностное отношение к разным видам двигательной активности. — Развивать коммуникативные качества, умение работать и играть в коллективе; -воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.

Автор:
Кондратьева Ольга Альбертовна Воспитатель, МБДОУ"Детский сад №26", Красноярский край г. Ачинск

Читать

27.11.17

Особенности постановки танцев для детей 3 – 4 лет

Решение музыкально-ритмического, физического, эстетического и психического развития детей. • ритмично маршировать, ходить и даже бегать под ритм музыки, который они должны "ловить"; • выполнение танцевальных связок с различными атрибутами (игрушками, султанчиками, зонтиками и т. д.); • поочередное притопывание то одной, то другой ножкой, кружение в парах и самостоятельно, хлопки в ладоши под ритм музыки.

Автор:
Илларионова Ольга Семеновна воспитатель, МБДОУ ЦРР-Д/с № 10 "Туллукчаан", г. Якутск Республика Саха (Якутия)

Читать

27.11.17

Открытое воспитательное мероприятие «Чай приятен, вкусен, крепок, ароматен»

возрождение интереса к чайным традициям, воспитание культуры, бережливости, аккуратности и эстетического вкуса. Образовательные: • знакомство с историей чая, с назначением чая, видами и сортами чая; • возрождение интереса к чайным традициям, знакомство с правилами приёма гостей, сервировкой стола и угощениями на чаепитии. Развивающие: • развитие сотрудничества между родительской общественностью и школой; • развитие творческих способностей детей. Воспитательные: • создание атмосферы теплоты и доверия между детьми, мамами, бабушками; • воспитание у учащихся чувства любви и уважения к старшим, гордости за свою малую родину, семью; • воспитание культуры, бережливости, аккуратности и эстетического вкуса.

Автор:
Пастухова Елена Викторовна учитель начальных классов, МБОУ СОШ №26 г.ХимкиМО, МО город Химки

Читать

26.11.17

Нравственно-патриотическое воспитание детей 1 младшей группы

Разумное воспитание требует, чтобы уже в самом раннем возрасте, еще прежде, чем дети станут хорошо осознавать себя, внушалось им стремление ко всему доброму, истинному, прекрасному и благородному, они как бы инстинктивно должны в это время привыкать к нравственной жизни. 1. «Моя семья» - учить детей называть имена членов семьи, воспитывать чувство гордости, уважения к старшему поколению. 2. «Наши мамы и папы» - прививать уважение к родителям, их труду. 3. «Родной мой дом» - прививать любовь к своему дому, детскому саду, воспитывать желание оказывать помощь своим родным. 4. «Мой город» - познакомить с названием своего родного города, с растительным и животным миром, воспитывать бережное отношение к природе.

Автор:
Кириллова Ольга Михайловна Воспитатель, ГБОУ СОШ №10 сп д/сад "Березка", Самарская область, г. Чапаевск

Читать

26.11.17

Нетрадиционное оборудование для активизации двигательной активности детей

внести в воспитательно – образовательный процесс по физическому воспитанию элемент новизны, с помощью яркого нестандартного оборудования, вызывать у детей интерес к занятиям физкультурой. - повышать интерес к выполнению основных движений и игр - способствовать формированию физических качеств и двигательных умений детей - повысить моторную плотность физкультурных занятий - развивать у детей наблюдательность, эстетическое восприятие, воображение, зрительную память

Автор:
Кириллова Ольга Михайловна Воспитатель, ГБОУ СОШ№10 сп д/сад "Березка", Самарская область, г. Чапаевск

Читать

26.11.17

разработка открытого урока литературы в 9 классе по теме " А.С.Пушкин. Роман «Евгений Онегин». Татьяна Ларина. Онегин и Татьяна в романе"

знакомство с содержанием 3 главы романа "Евгений Онегин", образовательная: знакомство с содержанием романа А.С.Пушкина, осмысление сути образа Татьяны Лариной и авторское отношение к героине, развивающая: развитие навыков выразительного чтения по ролям, выразительного чтения строф романа 3 главы наизусть, анализа стихотворного текста, обучение приёмам характеристики героя произведения, воспитательная: воспитание любви к родной природе, благородства, верности, положительных качеств характера, умение работать в группе.

Автор:
Сергеева Ольга Владимировна учитель русского языка и литературы, МАОУ СОШ№16 имени В. П. Неймышева, Тюменская область г. Тобольск

Читать

26.11.17

Проект "Дети и спорт"

Создание у детей мотивации заниматься физической культурой и спортом. • ознакомление детей с разными видами спорта • развитие положительной мотивации к занятиям спортом, здоровому образу жизни • расширение двигательных возможностей ребенка за счет освоения новых доступных движений, выполненных под руководством специалиста высокого класса • воспитание чувства патриотизма и интернационализма • расширение кругозора в вопросах спортивной жизни страны • обогащение знаниями в области физической культуры и спорта • формирование интереса к определенному виду спорта

Автор:
Панина Татьяна Леонидовна Инструктор по ФК, ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ "ШКОЛА № 1912 ИМЕНИ БАУЫРЖАНА МОМЫШУЛЫ", г Москва, г Зеленоград

Читать

26.11.17

Роль воспитателя в обогащении содержании сюжетно -ролевых игр детей старшего дошкольного возраста

Передать опыт в форме методической разработки как образец по формированию отчета с научно-исследовательским компонентом Определить основные направления развития сюжетно-ролевых игр детей дошкольного возраста, определить влияние педагога на обогащение сюжетно-ролевых игр.

Автор:
Гульченко Алла Станиславовна Воспитатель, МАДОУ д/с №17 "заряночка", Московская обл., г.Домодедово, .Растуново

Читать

26.11.17

Конспект образовательной деятельности "День рождения Колобка"

Развивать эмоциональную речь детей через театрально – игровую и художественную деятельность. 1. Стимулировать проявления речевой активности при решении проблемных ситуаций; развивать речевую активность, умение отвечать на вопросы педагога, проговаривать слова песни, пальчиковых и подвижных игр. 2. Совершенствовать у детей координацию и точность движений, формировать умение соотносить движения со словами. 3. Формировать эмоциональную отзывчивость на музыкальное произведение, развивать представление об окружающем мире. 4. Содействовать творческой продуктивной деятельности (закреплять умение раскатывать шар круговыми движениями между ладонями и доводить изделие до нужного образа с помощью дополнительного материала: гороха, фасоли). 5. Воспитывать любовь к русским народным сказкам, продолжать воспитывать у детей сочувствие к игровым персонажам и вызвать желание помочь им.

Автор:
Архангельская Людмила Борисовна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №8", Ленинградская область, г. Сосновый Бор

Читать

25.11.17

Конспект занятия познавательно-исследовательской деятельности старший дошкольный возраст. Тема «Чудо-камень»

Создание социальной ситуации развития детей в процессе исследовательской деятельности свойств магнита. Создавать условия для развития способности детей вести целенаправленную деятельность- отыскивать предметы, свойства которых отвечают предметным требованиям (притягиваются к магниту). Способствовать совершенствованию умения анализировать, классифицировать, сравнивать и обобщать предметы и их свойства. Создавать условия для мотивирования детей на дальнейшие исследования. Способствовать поддержанию интереса детей к окружающей среде, детской любознательности.

Автор:
Арюкова Ирина Владимировна Воспитатель, МБДОУ "Д/с "Журавлик", Республика Хакасия город Абакан

Читать

25.11.17

Методическая разработка практического занятия по МДК 04.01. Менеджмент и экономические основы рекламной деятельности основной профессиональной образовательной программы 42.02.01 Реклама

Разработка хозяйственной стратегии рекламной организации по матрице БКГ В результате практического учебного занятия Вам необходимо иметь практический опыт:  контролирования соответствия рекламной продукции требованиям рекламодателя (ПО2);  взаимодействия с субъектами рекламной деятельности (ПО3); уметь:  составлять планы и графики деятельности по разработке и техническому исполнению рекламного продукта(У1);  проводить презентацию рекламного продукта(У4); знать:  экономический механизм и экономические показатели деятельности рекламной организации (З1);  основные принципы работы организаций в условиях рыночной экономики (З2);  пути эффективного использования материальных, трудовых и финансовых ресурсов (З3);  основные федеральные законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие рекламную деятельность в Российской Федерации (З4);  аспекты планирования рекламы (З5);  этапы принятия и реализации управленческих решений (З6); развить общие и профессиональные компетенции:  ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.  ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.  ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.  ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.  ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.  ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.  ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.  ОК 10. Владеть основами предпринимательской деятельности и особенностями предпринимательства в профессиональной деятельности.  ПК 4.1 Планировать работу (собственную или в группе)по разработке и техническому исполнению рекламного проекта

Автор:
Галиева Светлана Георгиевна Преподаватель, Многопрофильный колледж ИСТиС ФГАОУ ВО "ЮУрГУ (НИУ)", ул. Артиллерийская, 100, г. Челябинск, Челябинская область, 454081

Читать

25.11.17

Практическая работа.Консервирование овощей на зиму.Лечо из баклажан.

Цель: Формировать представления о способах заготовок продуктов на зиму ;Познакомить с рецептом лечо из баклажан обобщить и расширить у учащихся знаний о сохранении полезных веществ и витаминов при консервировании продуктов; развивать у учащихся умения анализировать, сравнивать и выбирать приемы консервирования продуктов; воспитывать ответственное отношение к своему здоровью Задачи :Формировать навык ведения домашнего хозяйства. ознакомить учащихся с полезными веществами и витаминами овощей и фруктов; обобщить знания учащихся по технологии консервирование продуктов проанализировать и выбрать информацию о приготовлении цукатов и предложить вариант приготовления. расширять представления о профессиях людей, воспитывая трудолюбие, уважение к людям труда;

Автор:
Толстикова Татьяна Ивановна Воспитатель, КГКУ"Центр содействия семейному устройству", пгт.Ярославский

Читать

24.11.17

Ярмарка

Приобщение детей среднего дошкольного возраста к традиционной народной культуре с помощью родителей. 1. приобщения детей среднего дошкольного возраста к традиционной народной культуре средствами музыкального фольклора; 2. Развивать нравственную ценность личности, ее художественно- творческий потенциал 3. Привлечь родителей в нравственно – патриотическом воспитании детей.

Автор:
Костина Марина Анатольевна, Горкунова Татьяна Викторовна воспитатель, МБДОУ ЦРР№21, г. Томск

Читать

24.11.17

"Организация НОД на тренажерах с детьми дошкольного возраста»

Занятие тренировочного типа с тренажерами позволяют детям овладеть комплексом упражнений, способствующих укреплению мышц рук, плечевого пояса, брюшного пресса, спины, ног и развитию силы, быстроты движений, ловкости, гибкости и общей выносливости. Кроме того, эти занятия значительно повышают эмоциональный тонус, активизируют познавательную деятельность, воспитывают выдержку, решительность, смелость, любознательность, воображение, формируют умение бережно обращаться с пособиями, управлять своим поведением и обращаться со сверстниками. Основные задачи: 1. Тренировка всех систем и функций организма (сердечно-сосудистая, обменные и терморегуляционные процессы) через организацию оптимальных для данного возраста нагрузок. 2. Укрепление мышечного тонуса путем интенсификации ДА и постепенного увеличения физической нагрузки на всю мускулатуру. 3. Удовлетворение естественной потребности в разных формах ДА. 4. Развитие общей выносливости и физических качеств. 5. Овладение определенными двигательными умениями и навыками, а также приемами страховки.

Автор:
Клетченко Ольга Алексеевна инструктор по физической культуре, МКДОУ "Бобровский детский сад "Колосок", Челябинская область, Троицкий район, село Бобровка

Читать

23.11.17

Государственная программа по повышению уровня финансовой грамотности населения

Хочется обратить внимание на то, что на данный момент борьба с финансовой безграмотностью населения продвигается очень медленными темпами на это может быть две причины: во-первых, конечно же, мы не можем сваливать все происходящее на правительство, население само не имеет достаточного интереса ко всему окружающему, до тех пор, пока это непосредственно не коснется их, причем негативной стороной; во–вторых, правительство не достаточно уделяет внимание данному вопросу, рассчитывая на то, что люди со временем сами поймут, что развиваться они должны для себя, а не делать это принудительным способом. Ведь незнание одних людей, приводит к обогащению других людей и в этом не виновата «элита» общества, а виноваты те, кто вначале создают подобные ситуации, от кого в дальнейшем и идет толчок. С чего начинать, чтобы стать финансово благополучным человеком?

Автор:
Романенко Светлана Васильевна преподаватель, ГБПОУ СКС, г. Ставрополь

Читать

22.11.17

Сотрудничество классного руководителя, родителей и студентов, как средство формирования личности студента

создание воспитательного пространства для развития студентов 1 курса как средство формирования личности учащегося, так как результативность учебно-воспитательного процесса может быть обеспечена через организацию взаимодействия семьи и колледжа. 1. Психолого-педагогическое изучение каждого студента и его семьи с целью опре-деления его склонностей, способностей, возможностей в процессе адаптации. 2. Создание юношеско-взрослой общности целью социализации студента. 3. Целенаправленное обучение коллективной и групповой деятельности для развития коммуникативных способностей. 4. Приобщение студентов к традициям колледжа,города. 5. Вовлечение обучающихся и их родителей в социальное проектирование.

Автор:
Малинина Ольга Дмитриевна Преподаватель клинических дисциплин, ГБПОУ Березниковский медицинский колледж, Пермский край, г. Березники

Читать

22.11.17

Из опыта работы по проведению мастер-классов с педагогами ДОУ

Цель: поделиться опытом с коллегами в нетрадиционном рисовании – на наждачной бумаге. Задачи: 1. Создание условий для профессионального общения; 2. Развитие творческого потенциала воспитателей, изобразительных навыков и умений; 3. Формирование умений рисовать на наждачной бумаге; 4. Воспитание эмоциональной отзывчивости к прекрасному, любви к родному краю.

Автор:
Лебедева Наталья Александровна Педагог дополнительного образования по изо, Филиал МДОУ "Увинский детский сад №6", Удмуртская Республика Поселок Ува

Читать

22.11.17

Предупреждение психоэмоционального напряжения у младшего подростка

• Обучающая – дать представление об основных понятиях и функциях само регуляции, о круге решаемых данными средствами проблем. • Практическая – развитие способностей регуляции эмоционального состояния, освоение способов само регуляции. • активизация процесса самопознания; • обучение различным техникам экспресс-регуляции эмоционального состояния; • повышение самооценки и позитивного отношения к себе; • формирование навыков произвольного контроля.

Автор:
Чернева Светлана Павловна педагог-психолог, МБУ "ЦППМСП Металлургического района г.Челябинска, г.Челябинск

Читать