Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

14.12.18

сценарий " Новогоднее представление" подготовительная группа

Цель: Создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности. - Учить детей выразительно исполнять музыкальные, танцевальные, стихотворные номера на сцене. - Развивать творческие способности, коммуникативные навыки. - Совершенствовать умение играть роли, уверенно держать себя на сцене. - Воспитывать желание делать добро. -Создать для детей атмосферу волшебства, таинственности, загадочности.

Автор:
Райкова Светлана Викторовна Воспитатель, МКДОУ "Детский сад №32 "Малыш"", Свердловская область. Талицкий район. п. Пионерский

Читать

13.12.18

Технологическая карта ООД по обучению грамоте.

Развитие навыков чтения. 1.Обучающие задачи: Закреплять знания изученных букв Закреплять умение читать слова и предложения Способствовать развитию познавательного интереса у детей 2. Развивающие задачи: Развивать умение анализировать, искать закономерности, Развивать умение использовать в речи имена прилагательные, строить полные красивые предложения 3. Воспитательные задачи: Продолжать воспитывать вежливость, дружелюбие, любознательность.

Автор:
Позолотина Айгуль Адибовна воспитатель, МАДОУ "Детский сад №10" г Усинска, Коми г Усинск

Читать

13.12.18

«Семь цветов радуги»

познакомить детей с природным явлением – радуга, со всеми цветами радуги и последовательностью их расположения. научить детей рисовать радугу, получать новые цвета при помощи смешивания основных цветов, правильно называть ее цвета; совершенствовать навыки нетрадиционного изображения предмета. Развивать чувство прекрасного, умение видеть красоту вокруг себя, любоваться природой. Воспитывать чувство прекрасного к окружающему миру; аккуратность в работе.

Автор:
Мельдер Татьяна Николаевна воспитатель, МБДОУ д/с №13, город Гулькевичи

Читать

13.12.18

Сюжетно-ролевая игра «Банный день»

Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание у детей любви к чистоте и опрятности, заботливого отношения к младшим. Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание у детей любви к чистоте и опрятности, заботливого отношения к младшим.

Автор:
Мальцева Надежда Павловна Воспитатель, МБДОУ №15 Ласточка, Город Междуреченск Кемеровская область

Читать

13.12.18

Методическая разработка внеклассного мероприятия "Мат-не наш формат!"

1. Воспитание нравственно-этических чувств, уважительного отношения друг к другу 1.Формирование навыков культуры общения; 2.Развитие коммуникативных навыков; 3.Привитие этических норм бесконфликтного общения.

Автор:
Синицына Татьяна Юрьевна Преподаватель математики, ГАПОУ СО "ТИПК", г. Тольятти, Самарская область

Читать

13.12.18

интеллектуальная игра "Толерантность"

Цель: Познакомить воспитанников с культурой разных народов. Задачи: 1. Создать условия для формирования у воспитанников понятия о толерантности; 2. Содействовать развитию представлений о других людях на основе сопоставления себя с ними, выделения сходства и различий; 3. Создать условия для воспитания чувства уважения к культуре других народов.

Автор:
Стрюкова Юлия Васильевна воспитатель, ФГКОУ "Краснодарское ПКУ", г. Краснодар

Читать

12.12.18

Конспект педагогического мероприятия с детьми дошкольного возраста 4-5 лет. Конкурс чтецов «Зимушка-зима»

Учить дошкольников выразительно передавать текст, проговаривать звуки, развивать поэтический слух, темп и ритм, совершенствовать исполнительское мастерство. Воспитывать любовь к родной природе, к русской литературе. Образовательные: 1) Закрепить знания о времени года – зиме, месяцах; 2) Развивать умения учащихся выразительно читать стихи; Воспитательные: 1) Воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками, формировать умение детей “слушать и слышать”. 2) Воспитывать интерес к русской литературе Коррекционно-развивающие: 1) Развивать и тренировать память через заучивание стихов наизусть, 2) Развивать задатки самоконтроля в поведении детей. 3) Развивать эмоциональную сферу (доставить детям радость от общения и чувства праздника).

Автор:
Драчёва Виктория Владимировна, Путинцева Наталья Иннокентьевна Воспитатели, МДОУ "Детский сад комбинированного вида №35 "Радуга", Иркутская область,город Саянск,мкр.Октябрьский,дом 7,кв 16

Читать

12.12.18

Картотека игр в адаптационный период

создание положительной атмосферы в группе. облегчить прибытие детей в детском саду во время адаптации.

Автор:
Шатрова Александра Николаевна Воспитатель, МАДОУ№4 "Солнечный город", г. Кемерово

Читать

12.12.18

Воспитание детей раннего возраста в условиях социокультурного пространства современной семьи

выявление влияния особенностей социально-психологической характеристики отцов и матерей на воспитание детей раннего возраста определить социокультурные характеристики современной семьи с детьми раннего возраста

Автор:
Зима Виктория Андрониковна доцент кафедры дошкольного и начального образования , ГБОУ ВО Ставропольский государственный педагогический институт, г.Ставрополь

Читать

12.12.18

Методическая разработка Проекта ИГРЫ - "КВЕСТ" «Здоровое поколение» " Дай себе шанс на долгую жизнь. Мы – за здоровый образ жизни!"

Цель проекта: -Формирование культуры здорового образа жизни у подрастающего поколения, проявление ответственности, самостоятельности и командного взаимодействия, а также на создание условий для интеллектуальной и творческой самореализации обучающихся и популяризации физической активности. Задачи проекта: 1.Систематизировать знания обучающихся о влиянии на здоровье двигательной активности, закаливания, питания, свежего воздуха, настроения; 2. Помочь подросткам сделать правильный выбор – здоровый образ жизни. 3.Формировать стремление к здоровому образу жизни.

Автор:
Докучаева Евгения Александровна Учитель ОБЖ, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "ООШ № 100 им. С.Е. Цветкова", г. Новокузнецк, Кемеровская обл

Читать

11.12.18

Коррекционно-образовательная деятельность воспитателя группы компенсирующей направленности детей с ТНР. Артикуляционная гимнастика.

Повышение профессиональной компетентности воспитателей в вопросе применения специальных логопедических приёмов с целью профилактики возникновения и коррекции речевых нарушений у дошкольников. 1. Ознакомление воспитателей с методами и приёмами работы при проведении артикуляционной гимнастики. 2. Дать представление о разноплановости речевых гимнастик, в зависимости от возрастных и речевых возможностей детей. 3. Показать возможность использования речевых гимнастик в развитии познавательно – речевой деятельности детей.

Автор:
Маслакова Татьяна Олеговна Воспитатель, ГКОУ ЛО "Павловский центр "Логос", г. Кировск

Читать

10.12.18

Сказка "Путешествие разноцветного Жирафа и Ежика"

Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения, дорожными знаками Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения, дорожными знаками

Автор:
Ожогина Светлана Сергеевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 128", г.Кемерово

Читать

10.12.18

Урок алгебры. 7 класс. "Многочлены"

Образовательные: • познакомить с понятием многочлена, его членов, понятием стандартного вида многочлена, приведение подобных членов; • закрепить навыки раскрытия скобок; • отрабатывать умения применять полученные алгоритмы при решении заданий. Развивающие: • учащиеся «открывают» понятие многочлена; • развивать познавательный интерес; • развивать математическую речь, логическое мышление, память, внимание, творчество; • формировать математическую культуру. Воспитательные: • воспитать устойчивый интерес к изучаемому предмету; • воспитать ответственность за коллективное решение; • проявить положительное отношение к знаниям. • вывести понятие многочлена, стандартного вида многочлена; • четкая организация работы в парах.

Автор:
Долгополова Татьяна Владимировна Учитель математики, МОБУ "СОШ № 1 с углубленным изучением математики, литературы и русского языка", г. Оренбург

Читать

10.12.18

Образовательный проект «Осторожно, огонь!»

создание условий для формирования у детей старшего дошкольного возраста основ пожарной безопасности: знаний о правилах пожарной безопасности; навыков осознанного, безопасного поведения. • уточнить, систематизировать и углубить знания детей о правилах пожарной безопасности, формировать привычки их соблюдения; • формировать чувства ответственности за свои поступки и личное отношение к соблюдению и нарушению правил пожарной безопасности. • учить детей правилам поведения в экстремальной ситуации; • познакомить со средствами пожаротушения; способствовать овладению приемами элементарного практического взаимодействия с окружающими предметами, с помощью которых можно потушить пожар; • расширить знания детей о профессии пожарного; • воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить работу по преодолению страха перед огнем; • развивать в детях желание заниматься физической подготовкой, чтобы быть ловкими, смелыми и сильными, как пожарные; • привлечь внимание родителей к данному вопросу и участию в проекте;

Автор:
Свиридова Наталья Николаевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №62", Алтайский край, г. Бийск

Читать

10.12.18

Творческая мастерская "Мастерская игрушек: пластилиновый театр" (подготовительная к школе группа)

Создать условия для развития интереса к изготовлению собственных персонажей для театрализованной деятельности. Задачи: 1. Побудить готовность детей лепить из пластилина фигурки понравившихся игрушек для театрализованных игр. 2. Развивать способность лепить несложные игрушки, передавая оригинальные признаки их внешнего вида (фигуру, цвет, пропорции частей, элементы). 3. Продолжать совершенствовать способность и мастерство в использовании известных способов лепки. Продолжать обучать, показывать, как сочетать элементы работы и оттенок пластилина, что бы игрушка получилась эффектной и яркой. 4. Совершенствовать изобретательные способности в умении лепить из пластилина. 5. Вырабатывать умение соласовывать со сверстниками совместное решение творческих задач.

Автор:
Кудрявцева Валерия Владимировна Воспитатель, МКДОУ д/с № 414 "Чебурашка", Новосибирск

Читать

10.12.18

"В защиту Баба Яги"

Способствовать развитию речи детей, устранить или частично обесценить страх сказочного персонажа. • «Речевое развитие»: закреплять навыки диалогической речи, уметь отвечать на вопросы полным предложением; знать и называть сказки, в которых персонажем является Баба Яга; умение создавать ситуацию, чтобы отрицательный герой стал положительным; развивать фантазию, творческую инициативу. • «Познавательное развитие»: создать условия для развития устойчивого интереса к сказке, как к произведению искусства; способствовать расширению кругозор детей, используя русские народные сказки; обеспечить условия развития поисковой активности детей. • «Физическое развитие»: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, развитие мелкой и крупной моторики, обогащение двигательного опыта (формирование потребности в двигательной активности). • «Социально-коммуникативное»: обеспечить условия для выражения детьми своего мнения; совершенствовать умение различать добрые и злые поступки; учить вступать в диалог с окружающими, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, культуру поведения во время игры, беседы и т. д. • « Художественно-эстетическое развитие»: развитие представлений и воображения для освоения в творческой форме, моторики, развитие слухового восприятия.

Автор:
Бокова Олга Анатольевна<br>Конева Галина Юрьевна воспитатели, МАДОУ№24, г. Томск

Читать

10.12.18

Конспект интегрированного занятия на тему: "74 годовщина Победы в Сталинградской битве"

Формирование чувства патриотизма, любви к своей Родине. Воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, памятникам войны; расширять представления воспитанников о ВОВ, в т.ч. о Сталинградской битве; прививать чувство гордости за свою страну на примере героических поступков людей в военное время.

Автор:
Клименко Татьяна Викторовна Воспитатель, МАДОУ МО г.Краснодар "Центр - детский сад №180", г.Краснодар

Читать

09.12.18

Конспект занятия по художественной литературе в старшей группе Тема: «Путешествие в страну Снежной Королевы»

Цель: Развить мышление детей, внимание, речь. Задачи: - Уточнить и расширить представления детей о Г.Х. Андерсене и его творчестве. - Развивать связную речь. - Воспитывать познавательный интерес к чтению. - Развивать память и внимание. - Воспитывать дружеские взаимоотношения, взаимовыручку, получать удовольствие от выполнения заданий - Совершенствовать навыки сотрудничества при работе в группах. - Расширить словарные возможности по теме Зима, совершенствовать словообразовательные умения по образованию разных частей речи, учить соединять части в целое. - Воспитывать заботу и трудолюбие, уважительное отношение к окружающим.

Автор:
Желонина Ирина Александровна воспитатель первой квалификационной категории, МБДОУ д/с №45 "Сказка", Московская область Ленинский район поселок Развилка

Читать

09.12.18

«Формирование любви к Родине через любовь к природе родного края»

Приобщение детей к культуре своего народа. — воспитывать чувство гордости, любви, привязанности к Родине; — обогатить знания детей о природе; — формировать эмоционально-положительное отношение к людям разных национальностей; — формировать духовную личность, способную поступать нравственно по отношению к природе в различных ситуациях; — воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

Автор:
Мясникова Галина Викторовна Воспиттатель, МКДОУ детский сад №398, г. Новосибирск

Читать

09.12.18

"Как правильно переходить дорогу"

познакомить детей с основными правилами безопасного поведения на дороге; дать элементарные знания о правильном переходе дороги, о назначении пешеходного перехода и светофора; развивать у детей внимание, память; воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.

Автор:
Носенко Галина Николаевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №118", город Рязань

Читать