Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

20.12.18

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ВОКАЛЬНО-ХОРОВЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СОГЛАСНО ФГОС

оказать методическую помощь педагогом дошкольных образовательных учреждений по подготовке и проведению продуктивной творческой деятельности детей. познакомится с технологией формирования вокально-хоровых навыков; • включить в образовательный процесс представленную методику, приёмы работы; • разработать образовательную программу художественно-эстетического развития детей. • решить задачи, поставленные ФГОС ДО о создании условий для развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности

Автор:
Лексункина Татьяна Владимировна музыкальный руководитель, Муниципальное образовательное учреждение «Детский сад № 220 Тракторозаводского района Волгограда», г. Волгоград

Читать

20.12.18

Методические рекомендации по формированию навыков театрализованной деятельности посредством сказки: «Проект для дошкольников 4-7 лет – Театр там, где живет сказка»

Раскрытие творческой одаренности ребенка, успешной реализации его интеллектуально-творческого потенциала, способствующего социально-коммуникативному становлению, создание оптимального психологического климата у дошкольников посредством детской театральной студии. Познакомить детей с разными видами детских театров: театр масок, пальчиковый театр, настольный театр, шагающий театр, теневой театр, театр марионеток, кукольный театр «Бибабо», театр ростовых кукол, театр актеров. Обучить приемам манипуляции детских театров различных видов. • Познакомить с понятиями «эмоции», «пантомимика», умение распознавать эмоциональные состояния других. Развивать эмоционально-творческий потенциал дошкольников. • Поддерживать стремление к дружеским контактам в совместных играх-драматизациях, создавать благоприятные условия для развития коммуникативных способностей. • Расширять у дошкольников на основе театрального творчества общую осведомленность об окружающем мире; формировать определенный элементарный опыт профессиональных действий на железнодорожном транспорте, о труде железнодорожников и других профессий через театрализацию. • Развивать воображение, фантазию в сочинении собственных сказок методом моделирования. Формировать независимость мышления, то есть находить собственные решения, открыто излагать смелые идеи, гипотезы. • Формировать умение принимать критику без обид, а также способности находить недостатки в собственных суждениях, оценках. • Развивать умение адаптироваться к людям, правильно воспринимать и оценивать их самих и их поступки, взаимодействовать с ними и налаживать хорошие взаимоотношения в различных социальных ситуациях. • Развивать интерес к изготовлению декораций, костюмов, настольных театров своими руками совместно с родителями и детьми. • Вовлекать родителей в совместную работу, создавая радостную атмосферу совместного с ребенком творчества.

Автор:
Суплотова Елена Викторовна воспитатель, муниципальное образовательное дошкольное учреждение: «Детский сад № 201 Тракторозаводского района Волгограда», г. Волгоград

Читать

19.12.18

Современные формы и методы работы с детьми во внеурочное время

Познакомиться с новыми формами и методами работы. Совершенствовать образовательный процесс применяя новые формы и методы

Автор:
МИКОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА ПЕДАГОГ ОРГАНИЗАТОР, МБОУ ДО " ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА", РЕСПУБЛИКА ХАКАСИЯ, ГОРОД ЧЕРНОГОРСК.

Читать

18.12.18

Социальный проект «Доброе сердце – добрые дела»

Цель проекта: - включение в активную благотворительную деятельность, направленную на психологическую поддержку пожилых людей; - формирование у школьников чувств милосердия, отзывчивости, сострадания, доброго отношения друг к другу; - улучшение качества жизни одиноких пожилых людей; - укрепление духовной связи между людьми разных поколений. Задачи проекта: - Способствовать приобретению учащимися опыта сопричастности, сочувствия к чужой беде, милосердия, доброты друг к другу; - Вовлечь учащихся в творческую и практическую деятельность по оказанию помощи ветеранам войны и труда, одиноким пенсионерам; - Формировать осознанную потребность действовать бескорыстно, от души.

Автор:
Хидиров Шахром Илхонджомович учащийся, МБОУ Адамовская средняя общеобразовательная школа №1 им М.И.Шеменева, п.Адамовка, Адамовского р-на, Оренбургской области

Читать

18.12.18

«Создание и работа коллегиального органа государственно-общественного управления в ДОУ»

Автор:
Градюк Татьяна Николаевна заведующий , МАДОУ города Нижневартовска ДС № 68 "Ромашка", город Нижневартовск

Читать

18.12.18

Классический танец как средство формирования исполнительской культуры учащихся детских школ искусств.

проблема формирования исполнительской культуры актуальна и требует рассмотрения. Как не совершать ошибок на начальном этапе обучения данного предмета, как расставить приоритеты и понять значимость этой работы интересно всем преподавателям хореографических дисциплин задача преподавателя – «вдохнуть жизнь» в физическое упражнение, т.е. воспитать в детях стремление к осмыслению проученных движений, творческому самовыражению, к овладению не наигранных, а естественных эмоций.

Автор:
Видина Валентина Анатольевна преподаватель, МАУ ДО "Детская хореогркафическая школа №1", Сургут ХМАО

Читать

18.12.18

СФОРМИРОВАННОСТИ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОСТИ У СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ

К ВОПРОСУ СФОРМИРОВАННОСТИ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОСТИ У СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ СФОРМИРОВАННОСТИ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОСТИ У СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ

Автор:
Алешкин Максим Валерьевич учитель ОБЖ, МКОУ Се6милукская СОШ№1 с УИОП, Воронежская область г. СЕмилуки

Читать

18.12.18

СЦЕНАРИЙ МУЗЫКАЛЬНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «БОЛЬШОЙ ПОКЛОН ВАМ ВСЕМ РОДНЫЕ МАМЫ» ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ на основе программы «Добрый мир. Православная культура для малышей» Л.Л.Шевченко

Цель: формирование у детей интереса к семейным традициям, привязанности к самому близкому человеку – маме. * Учить детей выражать свои чувства к маме; * Способствовать созданию праздничной, доверительной атмосферы на празднике; * Поощрять творческие способности мам и детей; * Обогатить словарный запас детей; воспеть образ мамы самого близкого и дорого человека через художественную литературу. * Формировать ценные нравственные навыки (любовь, сочувствие и т. д.). * Воспитывать уважительное отношение к маме;

Автор:
Армадистова Елена Александровна музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад "Солнышко", Сахалинская область город Долинск

Читать

18.12.18

Творческий проект "Наш мышонок"

Цель проекта: Постановка музыкальной сказки С.Я. Маршака на музыку О.Геталовой «Сказка о глупом мышонке»  Прочитать стихи С.Я. Маршака и либретто музыкальной сказки, сделать сравнительный анализ.  Распределить роли.  Заучить свои партии.  Сшить костюмы.  Провести репетиции.  Подготовить декорации и реквизит.  Представить и защитить постановку сказки.

Автор:
Соковикова Елизавета и творческая группа учащиеся 3 класса, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Граховская средняя общеобразовательная школа имени А.В.Марченко", Республика Удмуртия, село Грахово

Читать

17.12.18

Консультация для родителей. Развиваем познавательный интерес у старших дошкольников.

Ознакомить родителей воспитанников с условиями развития любознательности у детей старшего дошкольного возраста; вовлечь родителей в обсуждение проблемы воспитания познавательной активности; определить факторы, влияющие на развитие познавательной активности дошкольников. Выработать у детей навыки грамотного и безопасного поведения в природе и быту, сформировать целостный взгляд на природу и место человека в ней, ответственное отношение к окружающей среде, бережное отношение к своему здоровью. Разнообразить формы работы с детьми по вопросам ознакомления с окружающим миром живой и неживой природы.

Автор:
Горшкова Анастасия Алексеевна Воспитатель, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение детский сад № 283, Екатеринбург

Читать

17.12.18

Закон Архимеда

1) Изучить закон Архимеда; 2) Рассмотреть материал,на применении в газовой отрасли; 3) Обобщить и использовать на практике полученные знания В этой презентации рассматривается тема "Закон Архимеда" и принцип работы этого закона в газовой отрасли

Автор:
Булыгин Данил Юрьевич студент, УТЭК, г.Уфа

Читать

17.12.18

Работа с семьей по формированию творческих навыков в продуктивной деятельности.

Сегодня всё большее внимание уделяется развитию творческих способностей, креативности детей. Это связано с пониманием её определяющей роли в развитии личности, предъявлением более высоких требований к таким качествам творческого человека, как способность к саморазвитию, самосовершенствованию, самостоятельности и инициативе, что продиктовано социально-экономическими условиями нашей страны. В настоящее время, когда жизнь становится разнообразнее и сложнее, требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстрой ориентации и адаптации к новым условиям, творческого подхода к решению различных проблем, очень важно не упустить сензитивный период для развития способностей к творчеству. Ставя перед собой задачу повышения педагогической компетентности родителей, следует пересмотреть формы организации совместной деятельности педагогов и родителей воспитанников с целью активизации педагогического потенциала семьи в вопросах творческого развития детей.

Автор:
Шершнева Светлана Васильевна воспитатель, МБДОУ "Аленький цветочек", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

17.12.18

Организация проектной работы студентов по географии

Познакомить с опытом организации проектной работы студентов по географии. Обосновать необходимость проектной работы в СПО. Охарактеризовать учебно-развивающую среду педколледжа для организации работы студентов над проектами.

Автор:
Сергеева Надежда Витальевна преподаватель, БПОУ УР "Можгинский педагогический колледж имени Т.К.Борисова", г.Можга, Удмуртская Республика

Читать

17.12.18

Статья: Методическая разработка занятия по истории казачества для детей старшего дошкольного возраста «Воинская слава казака».

создание мини-музея истории казачества для привития у детей и их родителей интереса к истории и культуре родного края ( казаков), уважения и бережного отношения к семейным ценностям.. Задачи проектной деятельности: 1. отследить эффективность проекта, как формы работы с детьми и родителями; 2. прививать у детей и их родителей интерес к истории и культуре казаков; 3. отследить динамику формирования знаний об истории казачества у детей и родителей;

Автор:
Дружина Виктория Валерьевна воспитатель, муниципальное образовательное дошкольное учреждение: «Детский сад № 201 Тракторозаводского района Волгограда», г. Волгоград

Читать

16.12.18

Комплекс логопедических игр и упражнений для детей с ОНР в старшей группе на формирование всех компонентов речи

Развивать и формировать все компоненты речи ребёнка с речевыми нарушениями Развитие произносительной стороны речи Развитие навыков звукового анализа и синтеза Развитие общих речевых навыков Формирование лексико- грамматической стороны речи Развитие связной речи

Автор:
Сарбаева Елена Александровна Логопед, АНО ДО "Планета детства "Лада", г. Тольятти, Самарской области

Читать

16.12.18

Сценарий "Волшебный Новый год"

улахан саастаах о5олорго сана дьыллаа5ы бырааьынньыкка кору -нары ко5улээьин сана дьыллаа5ы ырыаларын - хоьооннорун чуордук этэллэрин, ыллыылларын ситиьии

Автор:
Николаева Гюльнара Ивановна воспитатель, МБДОУ №70 "Кэрэчээнэ", РС(Якутия) г. Якутск, с. Хатассы

Читать

16.12.18

Почемучки - будущие исследователи

Познакомить воспитателей с моим опытом исследовательской деятельности и показать ее значимость для развития детей Развивать познавательные способности детей в практических опытах.Формировать и поддерживать интерес детей к окружающему миру, удовлетворять детскую любознательность.

Автор:
Петухова Елена Викторовна воспитатель, МОУ детский сад №241, Волгоград

Читать

16.12.18

Конспект НОД для детей средней группы Новоселье куклы Кати.

1. Способствовать правильному пониманию ребенком значению слов, обогащению активного словаря. 2. Учить детей слушать и понимать речь взрослого, отвечать на вопросы, проявлять доброжелательность, умение слушать других детей, ясно выражать свои мысли. Задачи: 1. Учить детей высказываться на тему «мебель», исходя из личного опыта. 2. Учить правильно называть предметы мебели и посуды, знать их назначение. Закрепить понятие значения «мебель». Уточнить значение понятия «посуда». 3. Соотносить названия предметов посуды и продуктов, для которых она предназначена. 4. Соотносить названия предметов мебели и способов ее использования. 5. Учить понимать и правильно использовать в печи предлоги и наречия с пространственным значением: посередине, около, сбоку, перед. Активизировать употребление в речи сложных предлогов. 6. Побуждать детей к диалогу со взрослым, речевому взаимодействию с ним. Учить детей рассуждать.

Автор:
Акулич Елена Борисовна воспитатель, МБДОУ №15 г. Мурманск, г. Мурманск

Читать

15.12.18

Заседание ученого совета

- продолжать учить детей самостоятельно проводить опыт, соблюдая правила техники безопасности; - опытным путем углубить знания детей о свойствах песка; - развивать умение, при помощи опытов устанавливать взаимосвязь явлениями живой и неживой природы; - продолжать учить детей составлять описательные рассказы о проведении опыта Речевые задачи: - закреплять умение давать развернутые ответы на поставленные вопросы; - совершенствовать умение грамматически правильно строить предложения; - вводить в активный словарь детей понятия»цель» и «вывод» Воспитательные задачи: - воспитывать интерес к исследовательской деятельности и желание познавать окружающий мир; - воспитывать чувство уважения к своим товарищам и культуру речевого общения.

Автор:
Кравченко Валентина Григорьевна Воспитатель, ГБДОУ "Детский сад №48", город Севастополь

Читать

15.12.18

Методическая разработка по живописи «Изучение и применение акварельных заливок в смешанных техниках» «Акварельная осень»

Научить учащихся применять акварельные заливки в различных техниках. 1. Познакомить с новой техникой коллажа. 2. Развить воображение и фантазию учащихся. 3. Пробудить интерес к изобразительному искусству. 4. Воспитать аккуратность и усидчивость.

Автор:
Хабибова Наталия Владимировна преподаватель, МБУ ДО ДХШ, ЯНАО, г. Муравленко

Читать