Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

01.02.22

Влияние национальных и религиозных традиций на образ жизни

Изучение влияния национальных и религиозных традиций русского народа на образ жизни в рамках проектной деятельности 1.Найти и организовать информацию по данной теме 2.Узнать, что такое традиции и религия 3.Понятие праздника 4.Провести анкетирование учащихся 5.Проанализировать результаты анкетирования

Автор:
Белослюдцева Юлия Сергеевна Ученица 9 класса, МОУ СОШ №42, г. Комсомольск-на-Амуре

Читать

31.01.22

Мастер-класс по изготовлению “Медвежонка” из соленого теста.

Цель: Представить возможности тестопластики как средства развития дошкольников 1. Познакомить участников мастер-класса с приемами тестопластики. 2. Показать систему работы с тестом, как материалом для изодеятельности детей.

Автор:
Екатерина Никулина<br> Мария Мирошниченко Воспитатель, МБДОУ №54, г. АПАТИТЫ, МУРМАНСКАЯ ОБЛАСТЬ

Читать

31.01.22

Конспект занятия по ЛЕГО-конструированию "Путешествие в город ЛЕГО"

Развитие способности детей к наглядному моделированию через конструктор LEGO развивать зрительное и пространственное восприятие, активизировать внимание, направленное на продолжение ритмического рисунка постройки; закреплять умения детей строить по образцу; развивать наглядно-действенное мышление; воспитывать детей работать в коллективе сверстников, помогая, друг другу при совместной постройке; развивать способность осуществлять элементарный анализ объектов, выделять целое и части; развивать у детей умения, передавать характерные особенности животных, опираясь на схему

Автор:
Щербакова Дарья Владимировна Воспитатель , МБДОУ №405 "Родничок", г. Екатеринбург

Читать

28.01.22

Поурочные планы. Сольфеджио 5 класс ДШИ

организация учебно-воспитательной деятельности на уроках сольфеджио в 5 классе -отбор содержания урока; -группировка отобранного учебного материала и определение последовательности его изучения; -отбор методов обучения и форм организации познавательной деятельности учащихся, направленных на создание условий для усвоения ими учебного материала.

Автор:
Командышко Олеся Леонидовна преподаватель, СПб ГБУ ДО "Санкт-Петербургская детская школа искусств №3", Санкт-Петербург

Читать

28.01.22

Театрализованное представление "Дети войны", посвящённое Дню снятия блокады Ленинграда

Цель: формирование гражданско-патриотических чувств у детей подготовительного дошкольного возраста, через ознакомление с жизнью детей в годы Великой Отечественной войны. Задачи: Образовательные: 1. Расширить знания о Великой Отечественной войне, о подвиге детей в годы Великой Отечественной войны; 2. Формировать художественно – речевые и исполнительские умения. Развивающие: 1. Развивать интерес к историческому прошлому нашей страны; 2. Развивать речь детей, эстетический вкус, творческие способности; 3. Развивать зрительное и слуховое внимание, память. Воспитательные: 1. Воспитывать чувство патриотизма, гражданского долга; 2. Способствовать формированию чувства уважения к людям, пережившим войну; 3. Способствовать проявлению творческой инициативы; 4. Вызвать эмоциональный отклик при восприятии музыкально – литературных произведений.

Автор:
Чуракова Светлана Алексеевна, Резикова Мария Константиновна Воспитатель, музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад №18", Кемеровская область, г. Ленинск-Кузнецкий

Читать

27.01.22

Внимание, «шустрики»!

Психолого-педагогическая поддержка родителей в вопросах воспитания гиперактивных детей. 1. Познакомить читателя с основные признаки синдрома гиперактивности. 2. Подсказать родителям детей с диагнозом СДВГ, как организовать его быт, безопасную среду.

Автор:
ЩЕРБАКОВА Наталья Егоровна педагог-психолог высшей квалификации, МАОУ "Лицей № 3" , Пермский край, город Пермь

Читать

27.01.22

Рабочая программа по предмету «Речевая практика»

-- --

Автор:
Тарханова Зинаида Валерьевна учитель, КОУ "Урайская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья", город Урай

Читать

26.01.22

Содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста для повышения их финансовой грамотности. Развивать экономическое мышление. учить детей видеть связь между трудом и деньгами. научить определять разницу между "хочу" и "надо"

Автор:
Люнгрин Ольга Евгеньевна воспитатель, Ханты-Мансийский Автономный Округ-Югра ,г.Нягань "Детский сад №6 "Рябинка", 1 микрорайон дом 27

Читать

26.01.22

«Здоровый образ жизни семьи - залог здоровья ребенка»

формирование у родителей мотивации здорового образа жизни, ответственности за свое здоровье и здоровье своих детей воспитывать в детях, родителях потребность в здоровом образе жизни как показателе общечеловеческой культуры

Автор:
Днистрян Татьяна Владимировна инструктор по физической культуре, МБДОУ "ДС "Непоседы", ЯНАО г. Муравленко

Читать

26.01.22

Презентация "Речевой уголок в старшей группе"

Обмен опытом с коллегами Получить отзывы от коллег по дополнительному материалу в речевой уголок

Автор:
Репина Татьяна Николаевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 43 "Тюльпанчик", Кемеровская область г. Междуреченск

Читать

26.01.22

Праздничное мероприятие « День матери» (старшая группа)

Формировать высоконравственные личностные качества воспитанников. 1. Способствовать формированию детско-родительских отношений, пробуждению чувства уважения и любви к матери 2. Развивать творческие способности дошкольников. 3. Воспитывать уважение к женщине, как человеку, дарующему жизнь, хранительнице домашнего очага.

Автор:
Рогова Светлана Александровна, Черемисинова Наталья Николаевна воспитатель первой категории, воспитатель высшей категории, МБДОУ детский сад №45 "Сказка", 142717 Московская область, Ленинский г.о., п Развилка

Читать

25.01.22

Проект "Напевы земли Югорской"

изучение культуры коренных народов Югры – ханты и манси, приобщение детей к культуре народов ханты и манси, знакомство с народными напевами, с их бытом, фольклором. Познакомить детей с обычаями и традициями, укладом жизни народа ханты и манси; - Развивать интерес к хантыйскому фольклору, народной музыке, музыкальным инструментам, танцам, песням; - Воспитывать толерантность, уважение к народам других национальностей; - Вовлекать детей в совместную творческую деятельность; - Формировать у детей музыкальную культуру, музыкально-эстетическое сознание; художественно-эстетическое восприятие - Учить отражать в своих творческих работах знания, полученные в результате совместной деятельности со взрослыми, а так же изготавливать совместные работы с родителями.

Автор:
Великанова Марина Викторовна Воспитатель, ЛГ МАДОУ "ДС №2 "Белочка", г.Лангепас

Читать

24.01.22

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕМЬЕ У ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ

В статье раскрываются теоретические основы формирования представлений о семье у детей 6-7 лет Аннотация. В статье раскрываются теоретические основы формирования представлений о семье у детей 6-7 лет. Ключевые слова: семья, представления, дошкольники, беседа, игра, литература.

Автор:
Яковлева Алина Николаевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №3 "Ромашка" комбинированного вида" п. Вурнары Вурнарского района Чувашской Республики, Чувашская Республика пгт. Вурнары

Читать

24.01.22

Воспитание экологической культуры у дошкольников в процессе ознакомления с природой

Дошкольный возраст - самоценный этап в развитии экологической культуры человека. В этот период закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности, которые проявляются во взаимодействиях ребенка с природой, в осознании неразрывности с ней. Благодаря этому возможны формирование у детей экологических знаний, норм и правил взаимодействия с природой, воспитание сопереживания к ней, активность в решении некоторых экологических проблем. При этом накопление знаний у детей дошкольного возраста не является самоцелью. Они - необходимое условие выработки эмоционально-нравственного и действенного отношения к миру. Сегодня взаимодействие человека и природы превратилось в одну из актуальных тревожных проблем, поэтому важной задачей общества является формирование экологической культуры подрастающего поколения.

Автор:
Плаксина Ирина Алексеевна Воспитатель, МБДОУ "Ромашка", г.Ноябрьск

Читать

23.01.22

Проект "Азбука безопасности"

Цели проекта: Создание условий для усвоения и закрепления детьми навыков безопасного осознанного поведения на улицах города. Формирование у дошкольников умений и навыков безопасного поведения в улично-дорожной сети. Образовательные: - Закреплять знания о правилах дорожного движения. - Расширять знания о сигналах светофора. - Закреплять знания детей о специальном транспорте. - Закреплять знания о правилах поведения в общественном транспорте. - Формировать навыки правильного поведения на дороге. - Расширять знания детей о работе сотрудников ГИБДД. - Продолжать знакомить с назначением дорожных знаков. - Систематизировать знания детей о ПДД путем проигрывания проблемных ситуаций.

Автор:
Маслова Светлана Михайловна Воспитатель, МБОУ "Школа развития №24", Улица мкр 16А, д 88, дом 88, квартира/офис 66

Читать

23.01.22

Психогимнастика в работе с детьми группы компенсирующего вида

- опора на естественные механизмы в развитии ребенка; - преодоление барьеров в общении, понимании себя и других; - снятие психического напряжения и сохранение эмоционального благополучия ребенка; - создание возможности для самовыражения; - развитие словесного языка чувств (называние эмоций ведет к эмоциональному осознанию ребенком себя). - произвольно направлять внимание детей на испытываемые эмоциональные ощущения; - различать и сравнивать эмоциональные ощущения, определять их характер (приятно, неприятно, беспокойно, удивительно, страшно и т.п.); - произвольно и подражательно «воспроизводить» или демонстрировать эмоции по заданному образцу; - улавливать, понимать и различать лучшие эмоциональные состояния; - сопереживать (т.е. принимать позицию партнера по общению и полноценно проживать, прочувствовать его эмоциональное состояние); - отвечать адекватными чувствами (т.е. в ответ на эмоциональное состояние товарища проявить такие чувства, которые принесут удовлетворение участникам общения).

Автор:
Серебрякова Анна Александровна Воспитатель, МАДОУ №101, г. Миасс

Читать

23.01.22

Формальная композиция

изучить законы, приемы, правила, средства композиции и дидактическими приёмами создать условия для выполнения композиционных упражнений. Обучающие: систематизировать знания учащихся по композиции, дать определение понятиям «композиция», «композиционный строй» «равновесие», «целостность», «соподчинение», «доминанта», «симметрия», «асимметрия», «статика», «динамика», «контраст», «ритм», «акцент», «нюанс», «аналог», учить выполнять упражнения по формальной композиции. Развивающие: развивать практические умения и творческие способности, психические процессы (память, внимание, мышление, воображение), развивать цветоведение, колоризм, чувство гармонии. Воспитательные: воспитывать любовь к искусству, аккуратность, эстетические чувства.

Автор:
Шевченко Анастасия Сергеевна преподаватель , МБУДО ДХШ , Краснодарский край, Апшеронский район , город Хадыженск

Читать

22.01.22

Экологический досуг для детей подготовительной группы в детском саду. "Зеленые паруса".

Формировать начало экологической культуры; развивать способность к самоконтролю и самооценки своего поведения в природе; закреплять умения устанавливать причинно-следственные связи в явлениях природы. Закреплять знания детей о природе, о бережном отношение к ней. Развивать творческие способности детей, смекалку и сообразительность, их эрудицию. Воспитывать в детях любовь к природе, умение видеть и откликаться на красивое в природном окружении.

Автор:
Островская Наталья Петровна Воспитатель, МБДОУ ЗАТО г. Североморск д/с №10, Мурманск

Читать

22.01.22

Родительское собрание о правилах дорожного движения в старшей группе д/сада. « На улице – не в комнате, вы все об этом помните?!»

Повышать компетентность родителей про проблемам соблюдения правил дорожного движения на улицах города; поддерживать сотрудничество семей с сотрудниками ГИБДД; формировать интерес родителей к жизни детского сада, активизировать желание принимать активное участие в воспитании и обучении детей. Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД - самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей. Организовать совместную деятельность родителей и детей.

Автор:
Островская Наталья Петровна Воспитатель, МБДОУ ЗАТО г. Североморск д/с №10, Мурманск

Читать

22.01.22

ФОРМИРОВАНИЕ ДРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЕ

Раскрытие актуальности проблемы формирования дружеских взаимоотношений у детей младшего дошкольного возраста. Проанализировать сформированность дружеских взаимоотношений у детей младшего дошкольного возраста.

Автор:
Никишова Марина Валерьевна инструктор по физической культуре, МБДОУ "Детский сад № 3 "Ромашка" комбинированного вида п. Вурнары Вурнарского района Чувашской Республики, Чувашия

Читать