Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

28.01.22

Театрализованное представление "Дети войны", посвящённое Дню снятия блокады Ленинграда

Цель: формирование гражданско-патриотических чувств у детей подготовительного дошкольного возраста, через ознакомление с жизнью детей в годы Великой Отечественной войны. Задачи: Образовательные: 1. Расширить знания о Великой Отечественной войне, о подвиге детей в годы Великой Отечественной войны; 2. Формировать художественно – речевые и исполнительские умения. Развивающие: 1. Развивать интерес к историческому прошлому нашей страны; 2. Развивать речь детей, эстетический вкус, творческие способности; 3. Развивать зрительное и слуховое внимание, память. Воспитательные: 1. Воспитывать чувство патриотизма, гражданского долга; 2. Способствовать формированию чувства уважения к людям, пережившим войну; 3. Способствовать проявлению творческой инициативы; 4. Вызвать эмоциональный отклик при восприятии музыкально – литературных произведений.

Автор:
Чуракова Светлана Алексеевна, Резикова Мария Константиновна Воспитатель, музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад №18", Кемеровская область, г. Ленинск-Кузнецкий

Читать

27.01.22

Внимание, «шустрики»!

Психолого-педагогическая поддержка родителей в вопросах воспитания гиперактивных детей. 1. Познакомить читателя с основные признаки синдрома гиперактивности. 2. Подсказать родителям детей с диагнозом СДВГ, как организовать его быт, безопасную среду.

Автор:
ЩЕРБАКОВА Наталья Егоровна педагог-психолог высшей квалификации, МАОУ "Лицей № 3" , Пермский край, город Пермь

Читать

27.01.22

Рабочая программа по предмету «Речевая практика»

-- --

Автор:
Тарханова Зинаида Валерьевна учитель, КОУ "Урайская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья", город Урай

Читать

26.01.22

Содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста для повышения их финансовой грамотности. Развивать экономическое мышление. учить детей видеть связь между трудом и деньгами. научить определять разницу между "хочу" и "надо"

Автор:
Люнгрин Ольга Евгеньевна воспитатель, Ханты-Мансийский Автономный Округ-Югра ,г.Нягань "Детский сад №6 "Рябинка", 1 микрорайон дом 27

Читать

26.01.22

«Здоровый образ жизни семьи - залог здоровья ребенка»

формирование у родителей мотивации здорового образа жизни, ответственности за свое здоровье и здоровье своих детей воспитывать в детях, родителях потребность в здоровом образе жизни как показателе общечеловеческой культуры

Автор:
Днистрян Татьяна Владимировна инструктор по физической культуре, МБДОУ "ДС "Непоседы", ЯНАО г. Муравленко

Читать

26.01.22

Презентация "Речевой уголок в старшей группе"

Обмен опытом с коллегами Получить отзывы от коллег по дополнительному материалу в речевой уголок

Автор:
Репина Татьяна Николаевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 43 "Тюльпанчик", Кемеровская область г. Междуреченск

Читать

26.01.22

Праздничное мероприятие « День матери» (старшая группа)

Формировать высоконравственные личностные качества воспитанников. 1. Способствовать формированию детско-родительских отношений, пробуждению чувства уважения и любви к матери 2. Развивать творческие способности дошкольников. 3. Воспитывать уважение к женщине, как человеку, дарующему жизнь, хранительнице домашнего очага.

Автор:
Рогова Светлана Александровна, Черемисинова Наталья Николаевна воспитатель первой категории, воспитатель высшей категории, МБДОУ детский сад №45 "Сказка", 142717 Московская область, Ленинский г.о., п Развилка

Читать

25.01.22

Проект "Напевы земли Югорской"

изучение культуры коренных народов Югры – ханты и манси, приобщение детей к культуре народов ханты и манси, знакомство с народными напевами, с их бытом, фольклором. Познакомить детей с обычаями и традициями, укладом жизни народа ханты и манси; - Развивать интерес к хантыйскому фольклору, народной музыке, музыкальным инструментам, танцам, песням; - Воспитывать толерантность, уважение к народам других национальностей; - Вовлекать детей в совместную творческую деятельность; - Формировать у детей музыкальную культуру, музыкально-эстетическое сознание; художественно-эстетическое восприятие - Учить отражать в своих творческих работах знания, полученные в результате совместной деятельности со взрослыми, а так же изготавливать совместные работы с родителями.

Автор:
Великанова Марина Викторовна Воспитатель, ЛГ МАДОУ "ДС №2 "Белочка", г.Лангепас

Читать

24.01.22

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СЕМЬЕ У ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ

В статье раскрываются теоретические основы формирования представлений о семье у детей 6-7 лет Аннотация. В статье раскрываются теоретические основы формирования представлений о семье у детей 6-7 лет. Ключевые слова: семья, представления, дошкольники, беседа, игра, литература.

Автор:
Яковлева Алина Николаевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №3 "Ромашка" комбинированного вида" п. Вурнары Вурнарского района Чувашской Республики, Чувашская Республика пгт. Вурнары

Читать

24.01.22

Воспитание экологической культуры у дошкольников в процессе ознакомления с природой

Дошкольный возраст - самоценный этап в развитии экологической культуры человека. В этот период закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности, которые проявляются во взаимодействиях ребенка с природой, в осознании неразрывности с ней. Благодаря этому возможны формирование у детей экологических знаний, норм и правил взаимодействия с природой, воспитание сопереживания к ней, активность в решении некоторых экологических проблем. При этом накопление знаний у детей дошкольного возраста не является самоцелью. Они - необходимое условие выработки эмоционально-нравственного и действенного отношения к миру. Сегодня взаимодействие человека и природы превратилось в одну из актуальных тревожных проблем, поэтому важной задачей общества является формирование экологической культуры подрастающего поколения.

Автор:
Плаксина Ирина Алексеевна Воспитатель, МБДОУ "Ромашка", г.Ноябрьск

Читать

23.01.22

Проект "Азбука безопасности"

Цели проекта: Создание условий для усвоения и закрепления детьми навыков безопасного осознанного поведения на улицах города. Формирование у дошкольников умений и навыков безопасного поведения в улично-дорожной сети. Образовательные: - Закреплять знания о правилах дорожного движения. - Расширять знания о сигналах светофора. - Закреплять знания детей о специальном транспорте. - Закреплять знания о правилах поведения в общественном транспорте. - Формировать навыки правильного поведения на дороге. - Расширять знания детей о работе сотрудников ГИБДД. - Продолжать знакомить с назначением дорожных знаков. - Систематизировать знания детей о ПДД путем проигрывания проблемных ситуаций.

Автор:
Маслова Светлана Михайловна Воспитатель, МБОУ "Школа развития №24", Улица мкр 16А, д 88, дом 88, квартира/офис 66

Читать

23.01.22

Психогимнастика в работе с детьми группы компенсирующего вида

- опора на естественные механизмы в развитии ребенка; - преодоление барьеров в общении, понимании себя и других; - снятие психического напряжения и сохранение эмоционального благополучия ребенка; - создание возможности для самовыражения; - развитие словесного языка чувств (называние эмоций ведет к эмоциональному осознанию ребенком себя). - произвольно направлять внимание детей на испытываемые эмоциональные ощущения; - различать и сравнивать эмоциональные ощущения, определять их характер (приятно, неприятно, беспокойно, удивительно, страшно и т.п.); - произвольно и подражательно «воспроизводить» или демонстрировать эмоции по заданному образцу; - улавливать, понимать и различать лучшие эмоциональные состояния; - сопереживать (т.е. принимать позицию партнера по общению и полноценно проживать, прочувствовать его эмоциональное состояние); - отвечать адекватными чувствами (т.е. в ответ на эмоциональное состояние товарища проявить такие чувства, которые принесут удовлетворение участникам общения).

Автор:
Серебрякова Анна Александровна Воспитатель, МАДОУ №101, г. Миасс

Читать

23.01.22

Формальная композиция

изучить законы, приемы, правила, средства композиции и дидактическими приёмами создать условия для выполнения композиционных упражнений. Обучающие: систематизировать знания учащихся по композиции, дать определение понятиям «композиция», «композиционный строй» «равновесие», «целостность», «соподчинение», «доминанта», «симметрия», «асимметрия», «статика», «динамика», «контраст», «ритм», «акцент», «нюанс», «аналог», учить выполнять упражнения по формальной композиции. Развивающие: развивать практические умения и творческие способности, психические процессы (память, внимание, мышление, воображение), развивать цветоведение, колоризм, чувство гармонии. Воспитательные: воспитывать любовь к искусству, аккуратность, эстетические чувства.

Автор:
Шевченко Анастасия Сергеевна преподаватель , МБУДО ДХШ , Краснодарский край, Апшеронский район , город Хадыженск

Читать

22.01.22

Экологический досуг для детей подготовительной группы в детском саду. "Зеленые паруса".

Формировать начало экологической культуры; развивать способность к самоконтролю и самооценки своего поведения в природе; закреплять умения устанавливать причинно-следственные связи в явлениях природы. Закреплять знания детей о природе, о бережном отношение к ней. Развивать творческие способности детей, смекалку и сообразительность, их эрудицию. Воспитывать в детях любовь к природе, умение видеть и откликаться на красивое в природном окружении.

Автор:
Островская Наталья Петровна Воспитатель, МБДОУ ЗАТО г. Североморск д/с №10, Мурманск

Читать

22.01.22

Родительское собрание о правилах дорожного движения в старшей группе д/сада. « На улице – не в комнате, вы все об этом помните?!»

Повышать компетентность родителей про проблемам соблюдения правил дорожного движения на улицах города; поддерживать сотрудничество семей с сотрудниками ГИБДД; формировать интерес родителей к жизни детского сада, активизировать желание принимать активное участие в воспитании и обучении детей. Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД - самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей. Организовать совместную деятельность родителей и детей.

Автор:
Островская Наталья Петровна Воспитатель, МБДОУ ЗАТО г. Североморск д/с №10, Мурманск

Читать

22.01.22

ФОРМИРОВАНИЕ ДРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЕ

Раскрытие актуальности проблемы формирования дружеских взаимоотношений у детей младшего дошкольного возраста. Проанализировать сформированность дружеских взаимоотношений у детей младшего дошкольного возраста.

Автор:
Никишова Марина Валерьевна инструктор по физической культуре, МБДОУ "Детский сад № 3 "Ромашка" комбинированного вида п. Вурнары Вурнарского района Чувашской Республики, Чувашия

Читать

22.01.22

"Подарок маме" художественно-творческая деятельность детей старшего дошкольного возраста

Учить создавать объемное изображение, выпуклый рисунок с помощью канцелярского клея и красок, находить на пятнах и цветовых сочетаниях образы; Продолжать учить создавать узор кончиком кисти, используя разные цвета; Развивать чувство ритма, цвета, эстетическое восприятие; Развивать творческие способности; Создавать радостное настроение.

Автор:
Шакирова Наиля Мударисовна Воспитатель, МБДОУ "Колокольчик", ЯНАО город Ноябрьск

Читать

21.01.22

Развитие математических представлений в старшей группе на тему «Транспорт»

Закрепление навыков количественного счета в пределах 10 Совершенствование навыков сравнения и уравнивания множеств. Актуализация наречия поровну. Закрепление навыка отсчитывания заданного количества предметов из большего количества. Ознакомление с составом числа «шесть», цифрой «6». Закрепление представления о том, что предмет можно делить на равные части, что целое больше части. Упражнения в соотнесении числа и цифры. Формирование навыков ориентировки в пространстве.

Автор:
Авакян Ирина Алексеевна Воспитатель, МКДОУ детский сад №26, Краснодарский край, ст.Павловская

Читать

20.01.22

Тема : «Зимние месяцы»

Цель: Систематизировать и закрепить знания детей о зиме. Повышать качество речевого развития у детей. Задачи Образовательные: • Активизировать и обогатить словарь детей существительными, прилагательными, глаголами. • Расширить и конкретизировать представлений у детей о зиме. • Закрепить в активном словаре детей обобщающее понятие «зима»; • Закрепить знания о свойствах снега, показать, как снег превращается в воду, нацелить на длительное наблюдение за превращением воды в лед. • Познакомить со старинными названиями зимних месяцев. Развивающие: • Продолжать развивать связную речь. • Развивать познавательный интерес, любознательность. • Развивать память, слуховое и зрительное внимание, наблюдательность и воображение. • Развивать речевой слух, отгадывать и толковать загадки о зиме. • Упражнять в подборе однокоренных слов. • Совершенствовать умение рассказывать связно, полно и выразительно. Словарная работа: Обогащение словаря: студень, сечень, лютый, снеговей, вьюга, метель, оттепель, наст, изморозь. Активизация словаря: снежинки, сосульки, снегопад, снеговик, гололедица. Воспитательные: • Воспитывать интерес к изменениям, происходящим в зимний период. • Воспитывать бережное отношение к природе. • Воспитывать у детей умения взаимодействовать в коллективе, оказывать помощь.

Автор:
Плотникова Зульфия Райфатовна воспитатель , ОАО"Фармстандарт -УфаВИТА" детский сад №245, Республика Башкортостан город Уфа

Читать

20.01.22

Игровое занятие по стихам З.Н.Александровой для работы с детьми среднего дошкольного возраста.

Учить формулировать свои мысли, дать понятия о чувстве ответственности, вызвать сочувствие к животным. Закрепить знание стихотворений З.Н.Александровой, обыгрывать их содержание. Учить выразительно рассказывать стихотворение, передавать интонационно его настроение. Развивать диалогическую речь. Продолжать прививать интерес к произведениям русских авторов. Воспитывать умение сопереживать героям, разделять их чувства.

Автор:
Островская Наталья Петровна Воспитатель, МБДОУ ЗАТО г. Североморск д/с №10, Мурманск

Читать