Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

07.02.22

Конспект занятия по развитию речи в средней группе. Тема: «Мебель»

Дать представление об основных предметах мебели, их значении, что из чего сделано Практическое усвоение глагола с разными приставками

Автор:
Полникова Лариса Николаевна Воспитатель, Детский сад №109 Центрального района, г. Санкт- Петербург

Читать

07.02.22

«Традиционные формы работы с детьми дошкольного возраста по развитию мелкой моторики»

Актуализация проблемы развития мелкой моторики раскрыть понятие «мелкая моторика» обозначить влияние мелкой моторики на речевое и умственное развитие ребенка рассмотреть формы работы по развитию мелкой моторики у дошкольников

Автор:
Гедрова Эльвира Фаниловна воспитатель, МБДОУ № 65 "Фестивальный", ХМАО-Югра г.Сургут

Читать

06.02.22

Приёмы работы по развитию речи обучающихся с ОВЗ на уроках литературы

Развитие речи должно проводиться на всех предметах общеобразовательного курса и на каждом уроке в системе. Работу по развитию речи необходимо начинать как можно раньше. Развитие речи на уроках литературы – это вся работа, проводимая преподавателем специально и в связи с изучением школьного курса (грамматики, словообразования и т.д.) для того, чтобы обучающиеся овладели умением выражать свои мысли в устной и письменной форме, пользуясь нужными языковыми средствами в соответствии с целью, содержанием речи и условиями общения.

Автор:
Пичужкина Елена Витальевна, Дудукало Светлана Васильевна учитель русского языка и литературы, учитель-логопед, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Солнечная средняя общеобразовательная школа №1", ХМАО-Югра, Сургутский район

Читать

05.02.22

Конспект непрерывной образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию в старшей группе Тема: «Тёмные и светлые слова»

Цели: Учить детей взаимодействовать в процессе совместной деятельности, формировать интерес к сверстнику, как к самоценной личности, потребность в близком друге, желание реализовать потребность в признании в обществе сверстников. - Развивать конструктивные взаимоотношения в группе сверстников. - Стимулировать, поддерживать стремление, проявлять доброту, сочувствие, принятие к окружающему осознанно, по собственному убеждению, учить мириться. - Уточнить представление детей о том, что значит «уметь дружить». - Обогащать музыкальный багаж и эмоциональный словарь дошкольников. - Развивать умение анализировать музыкальное произведение, высказываться о характере. - Совершенствовать навык согласованного пения.

Автор:
Романеева Наталья Геннадьевна воспитатель, МБДОУ "Волошка", ЯНАО, Тюменская область, город Ноябрьск

Читать

05.02.22

Презентация "Развитие духовно-нравственных качеств у детей дошкольного возраста путем приобщения к народному искусству»

познакомить с видами искусства дошкольников. 1. формирование элементарных представлений о видах искусства 2.реализация творческой деятельности у детей

Автор:
Буденчук Светлана Валерьевна, Кузнецова Ольга Владимировна воспитатель, ГАПОУ МОК им В.Талалихина, https://cloud.mail.ru/public/531o/yGfjPT69p

Читать

05.02.22

Учебный проект по окружающему миру "Река Оленек"

Предлагаемый межпредметный проект проводится в рамках предметных областей «окружающий мир», «технология», ИКТ. Может быть реализован с учениками в форме групповой работы. В результате наблюдений и исследований учащиеся получат представление о реке Оленек, встав на позицию «биолога», «историка», «архитектора», «географа». - Знания по теме проекта из школьного курса окружающего мира по темам «Водоем», «Взаимосвязи в природе», «Лента времени» - Пользовательские навыки работы на ПК (создание презентации) - Умения работы с различными источниками информации, поиска информации в Интернет

Автор:
Сардана Петровна Иванова учитель начальных классов, МБОУ "Харыялахская СОШ им.Х.А.Христофорова", Республика Саха /Якутия/, Оленекский эвенкийский национальный район, село Харыялах, ул Новая, д 25

Читать

04.02.22

«Развитие речи детей младшего возраста»

Развивать речевой слух и речевую активность детей, побуждать произносить звуки по подражанию. Развитие у детей умения правильно произносить звуки по подражанию. Развитие речевого слуха. Расширять знания об окружающем мире. Учить детей чётко, ясно, громко произносить знакомые слова, обозначающие предмет, его назначение (для чего это нужно). Упражнять детей в произношении звука “ к”. Побуждать детей подражать голосам птиц. Упражнения на развитие слухового восприятия. Понимать простые по форме и содержанию вопросы воспитателей и отвечать на них.

Автор:
Зайкова Евгения Александровна Воспитатель, МБ ДОУ "Детский сад №250", Кемеровская обл., город Новокузнецк

Читать

04.02.22

Семинар - практикум для педагогов "Обучение плаванию детей с диагнозом ДЦП"

На сегодняшний день актуальной проблемой является внедрение новых методик в области гидрореабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ), в частности с последствиями детского церебрального паралича (далее ДЦП). В случаях отклонений в состоянии здоровья человека проявление нормальных способностей затрудняется. При этом у лиц с ограниченными возможностями и инвалидов вырабатываются свои, зачастую принципиально отличные от нормативных, способности выполнения невольных и произвольных движений. Известно, что двигательная деятельность детей является одной из основных физиологических составляющих нормального формирования и развития организма. Снижение двигательной активности приводит к нарушению функционирования костно-мышечного аппарата, вызывающего изменения вегето-сосудистой и дыхательной систем, нарушение обменных процессов, снижение уровня работоспособности. В настоящее время накоплен большой материал по оздоровительному влиянию водной среды на организм человека при заболеваниях детским церебральным параличом. Анализ результатов эффективности индивидуального обучения плаванию показывает, что за основу формирования исходной модели для обучения плаванию детей-инвалидов принимаются адаптивные средства и методы, заимствованные из методик обучения здоровых детей либо полученные в результате поисковых педагогических экспериментов. Подобное снижает степень их соответствия и сравнительной оценки, поскольку двигательные действия здорового ребенка принципиально отличаются от неустановившихся двигательных действий инвалида. Вода для детей это, прежде всего, радость движения и восторг. На этой основе параллельно решаются задачи оздоровления и коррекции двигательных нарушений и, соответственно, улучшения его физического и интеллектуального развития. Тренировки в воде являются одним из самых совершенных способов восстановления и укрепления организма ребенка. Занятия по адаптации проводятся на малой ванне, при температуре воды не ниже 29 градусов. Любые движения в воде для детей с ДЦП выполняются легче, чем на суше, нет давления на массу тела и суставы, а также сердечно - сосудистая система лучше справляется с нагрузками.

Автор:
Фаррахова Гульназ Рифовна инструктор по физической культуре, НРМБДУ "Детский сад "Жемчужинка", ХМАО - Югра, Нефтеюганский район, пгт. Пойковский

Читать

04.02.22

Методическая разработка внеклассного мероприятия по химии «За страницами учебника»

Цель: Развитие познавательного интереса к целостному изучению предмета. Задачи: 1. Повторить изученные классы веществ, обобщить и систематизировать знания, закрепить умения и навыки по номенклатуре соединений, анализировать и систематизировать вещества по их строению. 2. Развить умения учащихся анализировать, сравнивать, обобщать; развить качества ума– критичность, глубину, быстроту; развить умения осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль; развить волевую и эмоциональную сферы – уверенность в своих силах, работать в группе, способность преодолевать трудности. 3. Воспитывать личностные качества, обеспечивающие успешность исполнительской деятельности (ответственность, деловитость, работоспособность), творческой деятельности (активность и сообразительность, увлеченность и любознательность), готовность к жизни в семье и обществе (критичность и самокритичность, уважительность и взаимовыручка).

Автор:
Салахутдинова Венера Гаптульмаликовна Учитель химии, КОГОБУ СШ с УИОП пгт.Кильмезь, Кировская область, пгт.Кильмезь

Читать

03.02.22

Сценарий праздника, посвященного 8 марта. “Телепередача”

Поздравить мам и бабушек с праздником. Создать праздничное настроение путем совместного времяпрепровождения в наше непростое время. Развитие музыкально-исполнительских способностей у детей. Восвоспитание бережного отношения к девочкам Воспитывать любовь и уважение к маме и бабушке

Автор:
Кузина Татьяна Анатольевна Педагог-организатор, ГАУДО "Домисолька", Москва

Читать

03.02.22

Онлайн-занятие по лепке на тему: «Профессии». «Корзина с цветами».

:Познакомить детей с различными профессиями, научить использованию техники лепки из пластилина; развивать творческие способности детей. • Развивать фантазии в лепке, способствовать развитию памяти, мышления, воображения, чувства формы; • Закреплять умение раскатывать колбаску, скатывать шар, правильно прикреплять отдельные детали друг к другу. • Продолжать развивать самостоятельность;

Автор:
Бахарева Маргарита Игоревна воспитатель, МБДОУ д/сад "Олененок", Ямало-ненецкий АО, г. Новый Уренгой

Читать

03.02.22

Педсовет "Умную речь и слушать приятно"

Повышение культуры речи воспитателя Способствовать формированию профессиональной коммуникативной компетентности педагогов

Автор:
Осинцева Марина Руслановна Старший воспитатель, МБДОУ УНДС "Усть-Нерский детский сад №1 Петушок' , п. Усть-Нера, Оймяконский район, РС (Я)

Читать

03.02.22

Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста

Сохранение и укрепление здоровья детей на основе комплексного и системного использования доступных для детского сада средств физического воспитания, оптимизации двигательной деятельности на свежем воздухе. 1. Охранять и укреплять здоровье детей, совершенствовать их физическое развитие. 2. Формировать у всех участников образовательного процесса осознанное отношение к своему здоровью. 3. Создать оптимальные условия для психического и физического развития дошкольников. 4. Помочь родителям организовать оздоровительную работу дома

Автор:
Семенюк Светлана Ивановна Воспитатель, МБДОУ «ДС № 93 «КАПИТОШКА», г.Норильск

Читать

02.02.22

Методическая разработка внеурочного мероприятия с участием родителей.

создание благоприятных условий для сотрудничества и расширения поля позитивного общения в семье через организацию совместной творческой деятельности по декоративно – прикладному творчеству. познакомить обучающихся с историей возникновения праздника, основными приемами бумагопластики, расширение кругозора обучающихся. - развитие творческого мышления, внимания, памяти; расширение творческого потенциала; формирование комплекса исполнительских умений и навыков, развитие творческой индивидуальности. - формирование усидчивости; повышение интереса к творческому процессу; формирование эмоциональное отношение к творчеству; - воспитание чувство уважения к себе и своей семье.

Автор:
Нигматова Екатерина Юрьевна педагог дополнительного образования, МАУДО города Нижневартовска "Центр детского творчества", город Нижневартовск

Читать

01.02.22

«Праздник по правилам дорожного движения в детском саду, летом»

Закрепление правил дорожного движения на практике. 1. Систематизировать знания детей о правилах дорожного движения. 2. Развивать интеллектуальные функции: мышление, память, наблюдательность, ориентировку в пространстве при выполнении заданий, двигательные способности дошкольников; формировать положительное эмоционально-чувственное восприятие окружающего мира. 3. Воспитывать интерес у детей к накоплению знаний правил дорожного движения. Воспитывать культуру поведения на улице, бережное отношение к своему здоровью, чувство самосохранения.

Автор:
Чайан О.Г. Одинцова С.Р. воспитатель, МАДОУ 131, Кузбасс. Кемерово.

Читать

01.02.22

«Праздник по правилам дорожного движения в детском саду, летом»

Автор:
Чайан О.Г. Одинцова С.Р. воспитатель, МАДОУ 131, Кузбасс. Кемерово.

Читать

01.02.22

Влияние национальных и религиозных традиций на образ жизни

Изучение влияния национальных и религиозных традиций русского народа на образ жизни в рамках проектной деятельности 1.Найти и организовать информацию по данной теме 2.Узнать, что такое традиции и религия 3.Понятие праздника 4.Провести анкетирование учащихся 5.Проанализировать результаты анкетирования

Автор:
Белослюдцева Юлия Сергеевна Ученица 9 класса, МОУ СОШ №42, г. Комсомольск-на-Амуре

Читать

31.01.22

Мастер-класс по изготовлению “Медвежонка” из соленого теста.

Цель: Представить возможности тестопластики как средства развития дошкольников 1. Познакомить участников мастер-класса с приемами тестопластики. 2. Показать систему работы с тестом, как материалом для изодеятельности детей.

Автор:
Екатерина Никулина<br> Мария Мирошниченко Воспитатель, МБДОУ №54, г. АПАТИТЫ, МУРМАНСКАЯ ОБЛАСТЬ

Читать

31.01.22

Конспект занятия по ЛЕГО-конструированию "Путешествие в город ЛЕГО"

Развитие способности детей к наглядному моделированию через конструктор LEGO развивать зрительное и пространственное восприятие, активизировать внимание, направленное на продолжение ритмического рисунка постройки; закреплять умения детей строить по образцу; развивать наглядно-действенное мышление; воспитывать детей работать в коллективе сверстников, помогая, друг другу при совместной постройке; развивать способность осуществлять элементарный анализ объектов, выделять целое и части; развивать у детей умения, передавать характерные особенности животных, опираясь на схему

Автор:
Щербакова Дарья Владимировна Воспитатель , МБДОУ №405 "Родничок", г. Екатеринбург

Читать

28.01.22

Поурочные планы. Сольфеджио 5 класс ДШИ

организация учебно-воспитательной деятельности на уроках сольфеджио в 5 классе -отбор содержания урока; -группировка отобранного учебного материала и определение последовательности его изучения; -отбор методов обучения и форм организации познавательной деятельности учащихся, направленных на создание условий для усвоения ими учебного материала.

Автор:
Командышко Олеся Леонидовна преподаватель, СПб ГБУ ДО "Санкт-Петербургская детская школа искусств №3", Санкт-Петербург

Читать