Выбрать раздел

Обмен педагогическим опытом

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

14.04.20

«Специфика работы концертмейстера-пианиста в классе хореографии»

Выявить специфические особенности работы концертмейстера в классе хореографии. Какова роль концертмейстера на уроках хореографии.

Автор:
Калиниченко Дарья Сергеевна Концертмейстер, МБУ ДО "ДШИ 66", г. Киселевск

Читать

14.04.20

Фонетический метод обучения пению начинающих вокалистов

Рассмотреть работу фонетического метода обучения пению начинающих вокалистов. Ознакомить с методом обучения пению.

Автор:
Алистанова Татьяна Валентиновна Педагог дополнительного образования, ГАУДО Детский музыкальный театр "Домисолька", г. Москва

Читать

14.04.20

Вокальные конкурсыдля детей в России: истоки и развитие

Исследовать истоки зарождения вокальных конкурсов для детей и юношества в России. Определить пути развития данного направления. Проследить историю развития вокальных конкурсов в России.

Читать

10.04.20

Тема: «Учебно- педагогические и концертно- исполнительские задачи при работе с младшим ансамблем»

Поставлена проблема формирования культуры исполнения, базирующейся на воспитании общей и музыкальной культуры личности. 1.Воспитывать художественно - эстетический вкус учащихся, любовь к хоровому пению на примере лучших образцов хоровой музыки. 2.Воспитывать у учащихся любовь к Родине, к родному краю, дому, семье, школе. 3.Формировать доброжелательное отношение к окружающим – доброту, чуткость, отзывчивость, общительность. 4.Сформировать: - положительную самооценку; - чувство коллективизма через совместное исполнение музыкальных произведений; осознание своего вклада в формирование хорового коллектива - бережное отношение к своему здоровью благодаря правильному владению певческим дыханием и звукообразованием; -гражданские качества личности (активную жизненную позицию; патриотизм; чувство ответственности).

Автор:
Калимбет Светлана Андреевна Педагог дополнительного образования, ГАУДО Домисолька, г.Москва

Читать

10.04.20

Конспект открытого урока

Развить исполнительские навыки для формирования художественного образа музыкального произведения. 1. Обучать вокально-хоровым навыкам для художественного исполнения ансамблевой музыки. Дать основу навыка выразительной интонации 2.Продолжить работу над унисоном в партиях. 3.Научить применять полученные вокально- хоровые умения и навыки в работе над хоровым произведением. 4.Научить учащихся слышать и анализировать собственное пение для построения ансамбля.

Автор:
Калимбет Светлана Андреевна Педагог дополнительного образования, ГАУДО Детский музыкальный театр Домисолька, г.Москва

Читать

07.04.20

На основе исследовательских работ (приучение) привлечение к исконным занятиям предков.

Основная цель – развитие творческих способностей учащихся, на основе исследовательских работ (приучение) привлечение к исконным занятиям предков. - раскрытие индивидуальных способностей, пробуждение творческой активности; -приобщение к истокам культуры народа саха, формирование творческой фантазии, художественного вкуса; - организация углубленного изучения технологии изготовления изделий из бересты на основе национальных традиций якутского берестяного ремесла.

Автор:
Гермогенова Татьяна Осиповна педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Дворец детского творчества" город Якутск, Республика Саха-Якутия

Читать

04.04.20

Конспект открытого урока "Стихийные бедствия", 8 класс

Развитие познавательной и коммуникативной компетенции учащихся Обучающие: 1. повторить знакомые лексические единицы из раздела 5; 2. формирование и развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности; 3. развитие умений ориентироваться в письменном и аудиотексте на иностранном языке; 4. формирование и развитие языковых навыков; Развивающие: 1. развивать лексико – грамматические навыки; 2. развивать умения прогнозирования содержания монологического высказывания по наводящему вопросу, умения актуализации полученных знаний; Воспитательные: воспитывать познавательный интерес, любовь к иностранному языку, как способу расширения кругозора и общения с людьми из других стран.

Автор:
Родионова Анфиса Юрьевна учитель английского языка, МБОУ "Гимназия №17", Г.Королев, ул. Сакко и Ванцетти, 28

Читать

02.04.20

Методическая разработка "Подготовительные упражнения для начинающих скрипачей"

1. Разработать комплекс подготовительных упражнений, раскрепощающих и освобождающих мышечный аппарат начинающего скрипача от от излишнего напряжения и скованности в доигровом периоде. 1. Разработать комплекс упражнений для раскрепощения корпуса 2. Разработать комплекс упражнений отдельно для каждой руки 3. Разработать комплекс упражнений со скрипкой

Автор:
Валиуллина Айгуль Раисовна преподаватель по классу скрипки, МАУДО "Детская школа искусств" Бавлинского муниципального района РТ, Республика Татарстан, Бавлинский район, г.Бавлы

Читать

31.03.20

Технологическая карта проведения мастер-класса "Чайный домик"

- передача коллегам личного профессионального опыта, уникальных авторских разработок в сфере творческой и педагогической деятельности педагога дополнительного образования Н.В. Лебедевой; - изготовление объёмной поделки «Чайный домик».  ознакомить педагогов со спецификой занятий в объединении «Моделирование архитектурных конструкций»;  создать условия для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов;  выполнить работу, используя технологическую карту по изготовлению данной поделки;  повышения профессионального мастерства и квалификации педагогов.

Автор:
Лебедева Наталия Валериевна педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Станция детского и юношеского технического творчества", г. Петропавловск-Камчатский

Читать

28.03.20

"Совершенствование качества движения как основы развития всего спектра жизненных проявлений"

удовлетворение потребностей подрастающего поколения в формировании одной из жизненно важных человеческих ценностей - здоровья. развитие способности чувствовать своё состояние, совершенствовать себя, творчески воспринимать жизнь, сохранять равновесие психических процессов, строить качественно новые отношения – нравственно устойчивые и доброжелательные

Автор:
Шубина Ольга Николаевна педагог дополнительного образования, МАУДО "Центр эстетического воспитания детей", г. Златоуст Челябинская область

Читать

27.03.20

"Время облаков". Релаксационные паузы для детей раннего возраста.

Введение в практику некоторых практических приемов улучшающих, стабилизирующих актуальное психоэмоциональное состояние групп детей раннего возраста. Проведение групповых мероприятий, направленных на стабилизацию физического и психоэмоционального состояния детей раннего возраста в течение дня.

Автор:
Михайлова Ольга Александровна, Каракулина Ольга Валерьевна педагог-психолог, педагог, ГБОУ Школа №51 по адресу улица Академика Бакулева д.8, корп.1, г. Москва

Читать

19.03.20

Конспект праздника «Вербное Воскресенье»

Цель: 1. Познакомить детей с народными обычаями, связанными с этим днем. Задачи:1. Воспитывать и развивать в детях чувство патриотизма и уважение к своей Родине. 2. Прививать интерес к духовному наследию земли русской, к народному фольклору, уважение и любовь к обычаям наших предков.

Автор:
Марфидина Вера Ивановна музыкальный руководитель, МБДОУ №15, г.Оленегорск Мурманская обл

Читать

17.03.20

Методические основы формирования вокального ансамбля на базе ДШИ

изучение и применение на практике методических рекомендаций для создания детского вокального ансамбля у младших школьников в учреждениях дополнительного образования. - изучить и проанализировать этапы создания детского вокального ансамбля; - рассмотреть и выявить особенности создания вокального ансамбля у младших школьников в условиях детской школы искусств; - дать анализ особенностей певческих данных детей 7-10 лет, желающих обучаться эстрадному вокалу; - проанализировать результаты апробации разработанных методических рекомендаций в условиях ДШИ с. Раздольное

Автор:
Вакорина Ирина Федоровна педагог по эстрадному вокалу, МКУДО ДШИ с.Раздольное, Новосибирская область, Новосибирск

Читать

17.03.20

Физическая подготовка стрелка

Повышение эффективности тренировочного процесса в стрелковом спорте . Провести анализ учебно-методической литературы по исследуемой проблеме.

Автор:
Светличный Максим Юрьевич Тренер, СШОР №8, г.Белгород

Читать

15.03.20

«Особенности звукоизвлечения на домре для учащихся 4 года обучения»

Цель занятия: точное исполнение приемов звукоизвлечения на домре в музыкальных произведениях. Задачи: Личностные: воспитывать интерес к игре на домре Метапредметные: В сотрудничестве с педагогом планировать последовательность изучения материала, опираясь на иллюстративный ряд или действия педагога. Предметные: Закрепить элемент техники звукоизвлечения «нажим». Научить правильному исполнению игрового движения «толчок», «бросок».

Автор:
Зырянова Ирина Петровна педагог дополнительного образования, МБУ ДО ДТДиМ, Челябинская область г.Озерск

Читать

15.03.20

Методическая разработка олимпиады-турнира ко Дню Победы "Песни тоже воевали"

Цели: - развитие у учащихся лучших качеств патриота России; -сохранение преемственности поколений на основе исторической памяти, примерах героического прошлого народа; - приобщение к традициям и богатейшей культуре страны; - совершенствование системы патриотического воспитания, обеспечивающей развитие России как свободного, демократического государства; - формирование у учащихся образовательного учреждения высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей. Задачи: -формировать нравственное отношение к историческому героическому прошлому России; - формировать чувство гражданской ответственности за судьбу страны, народа, готовность защищать интересы государства; - развивать чувство уважения к старшему поколению, его героическому прошлому; - воспитывать у учащихся непринятие агрессии, насилия и войны;

Автор:
Федоренко Людмила Евгеньевна преподаватель, МБУ ДО "ДМШ мкр. Юбилейный", Московская область, г.о. Королев

Читать

09.03.20

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Дневник Тани», посвящённой 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Сохранение исторической памяти и празднование 75-летия Победы в Великой Отечественной войне в Детском музыкальном театре "Домисолька". Провести театрализованный урок памяти и славы для учащихся 1-4 классов. Привлечь к участию детей 8-11 лет, читающих отрывки из рассказов детей - свидетелей тех страшных лет, а так же исполняющих стихи, посвящённые блокадному Ленинграду.

Автор:
Пестеров Виталий Анатольевич Педагог дополнительного образования, ГАУДО "Домисолька", г. Москва

Читать

04.03.20

Взаимодействие с родителями в младшей группе. Первое полугодие за 2019-2020 учебный год

Основной целью работы с родителями детей от 3 до 4 лет, является объединение усилий семьи и детского сада для успешной адаптации дошкольников к ДОУ, их воспитания и развития. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач: - повысить педагогическую компетентность родителей за счёт распространения актуальной информации; - оказать практическую помощь в воспитании и развитии детей; - способствовать доверительному отношению родителей к воспитателям группы: учитывать рекомендации специалистов, быть открытыми к диалогу.

Автор:
Шадрина Татьяна Александровна Воспитатель в дошкольной организации, МБДОУ детский сад №52 «Колосок» общеразвивающего вида , Московская область, городской округ Щёлково, поселок Литвиново, стр. 2А

Читать

04.03.20

И. Брамс. Русский сувенир. История создания сборника и методические заметки по вопросам исполнительства.

Расширение педагогического репертуара на уроках ансамбля в ДШИ. Знакомство с русскими романсами в инструментальном переложении. Познакомиться с историей создания сборника И. Брамса "Русский сувенир", с эпохой расцвета романсовой лирики начала XIXвека.

Автор:
Голикова Нина Васильевна Преподаватель фортепиано, МАУ ОО ДО "ДШИ №2 им. П. И. чайковского, г. Ижевск

Читать

04.03.20

Урок мужества «Подвиг Ленинграда».

Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ через изучение истории блокадного Ленинграда, подвига, совершённого его жителями. 1. Привлечь внимание к истории нашей Родины. 2. Воспитывать чувство патриотизма, сознательности, сопричастности к великим историческим событиям. 3. Расширить кругозор учащихся в рамках исторически значимых событий нашей страны через книги и журналы. 4. создать условия для более глубокого ознакомления детей и подростков событиями блокадных лет, примерами боевых и трудовых подвигов наших соотечественников во имя свободы и независимости Родины; 5. воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны и блокадникам.

Автор:
Кириллова Наталья Ивановна Учитель-логопед, ГКОУ МО "Семья и дом", Московская область г. Орехово-Зуево

Читать