Выбрать раздел

Обмен педагогическим опытом

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

01.03.21

Авторская психологическая игра-бродилка "Камень знаний"

Формирование мотивации к учебной деятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья 1.поддержание интереса к познавательной деятельности; 2.развитие и коррекция психических процессов; 3.развитие умения организовывать и планировать собственную деятельность; 4.развитие навыка коммуникации и социализации.

Автор:
Котельникова Наталья Геннадьевна педагог-психолог, МАОУ "Средняя общеобразовательная школа №136 имени полковника милиции Я.А. Вагина", город Пермь

Читать

28.02.21

«Ознакомление детей раннего возраста с художественной литературой.»

ознакомление детей с художественной литературой.  Формирование целостной картины мира, в том числе первичных целостных представлений;  Развитие литературной речи;  Приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса, водит детей в мир художественного слова;  Водит в повседневную жизнь детей потешки, песенки, небольшие авторские стихи, вызывает у детей интерес к книгам, их рассматриванию как вместе с взрослыми, так и самостоятельно;  Не отказывать детям в многократном повторении одного и того же хорошо знакомого произведения;  Привлекать детей к посильному участию в рассказывании взрослого (жесты, мимика, действия, звукоподражание, отдельные слова в соответствии с контекстом);  Сопровождать чтение небольших поэтических произведений игровыми действиями;  Предоставлять детям возможность договаривать слова, фразы при чтениях воспитателем знакомых произведений;  Поощрять попытки прочитать наизусть стихотворный текст целиком с помощью взрослого.

Автор:
Коряковская Татьяна Николаевна воспитатель, бюджетное дошкольное образовательное учреждение Сокольского муниципального района «Детский сад общеразвивающего вида № 30", Город Сокол, Вологодская область, улица Советская дом 33, кв. 22

Читать

28.02.21

Проект соревнований по физической культуре "Быстрее. Выше. Сильнее"

Разработать соревнования для учащихся 5-9 классов с нестандартными заданиями для повышения интереса к занятиям физкультурой. 1. Выбрать тему соревнования (эмблему, девиз…) 2. Подбор заданий для соревнования 3. Планирование хода соревнования 4. Выбор даты и времени 5. Определение системы оценки соревнования и выбор жюри 6. Разработка положения о соревновании 7. Проведение конкурса «Самый лучший спортивный конкурс». (Учащиеся придумывают конкурсы, которые можно будет провести во время соревнований. Это будет очень интересно детям) 8. Проведение соревнования 9. Анализ проведённого мероприятия (что получилось, а что нет)

Автор:
Шишкина Екатерина Михайловна учитель физической культуры, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 5", г. Инта, Республика Коми

Читать

28.02.21

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ.

познакомить с типами проектов. Показать на примере урока географии,как можно использовать проекты на уроке.

Автор:
Шумейко Ольга Николаевна учитель, БОУ г. Омска "Средняя общеобразовательная школа 89", г. Омск

Читать

25.02.21

КОНСПЕКТ Досуговое театрализованное представление для детей разновозрастной группы «Зимушка Зима»

Воспитание отзывчивости, потребности в здоровом образе жизни. Создать эмоциональное настроение. Вызвать у детей положительный отклик на развлечение, желание участвовать в программе. Получать удовольствие от исполненных песен, игр и танцев. Закрепить понятия об особенностях, о приметах времени года зима и зимней одежде.

Автор:
Корягина Елена Николаевна воспитатель , МДОУ детский сад №78 "Мишутка", село Семеновское,Московская область , Дмитровский район

Читать

18.02.21

В сказке музыка живет. Музыкальная сказка «Колобок». Методическая разработка музыкального занятия для детей 4-5 лет с участием родителей.

Создание условий для активизации интереса учащихся и родителей к музыкальным занятиям через включение их в исполнительскую деятельность. Личностные • Способствовать созданию эмоционального контакта между родителями и детьми. • Воспитывать культуру поведения на музыкальном занятии. Метапредметные • Развивать умение переключаться с одного вида музыкальной деятельности на другой. • Способствовать формированию мотивации к занятиям музыкой. Предметные • Формировать первоначальные исполнительские навыки. • Закреплять первоначальные навыки игры на музыкальных инструментах.

Автор:
Сальникова Вера Викторовна педагог доп. образования, МБУ ДО "ДТДиМ", г. Озерск Челябинской области

Читать

15.02.21

Выступление средней группы оркестра "Иван да Марья"

Познакомиться с творчеством башкирского композитора Камиля Юсуфовича Рахимова 1) Изучить биографию и творческий путь композитора. 1) Освоить произведение Камиля Юсуфовича "Танец". 2) Подготовить выступление для участия в конкурсе русских народных оркестров.

Автор:
Зырянова Ирина Петровна педагог дополнительного образования, ДТДиМ, г.Озерск, Челябинская область

Читать

12.02.21

РОЛЬ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РИТМИКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ С ДЕТЬМИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ

преодоление речевых нарушений комплексно путем коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой. -развитию оптико-пространственных, слуховых функций, праксиса; -тактильного гнозиса; -познавательных и творческих способностей; -музыкально-ритмического чувства; -эмоционально-волевой сферы; -речевой функциональной системы.

Автор:
Камаева Оксана Валериевна логопед, Канифольный детский дом- интернат для умственно отсталых детей, Удмуртская Республика Якшур- Бодьинский район с.Канифольный

Читать

02.02.21

Организация дистанционного обучения по профессии "Повар".

Формирование профессиональной компетенции мастеров производственного обучения Технического лицея в области организации дистанционного обучения. - Формирование у обучающихся познавательной самостоятельности и активности; - создание эффективного образовательного пространства; - развитие у обучающихся критического мышления, способности конструктивно обсуждать различные точки зрения и мыслить.

Автор:
Кобелева Галина Михайловна, Брицкая Ирина Анатольевна Мастера производственного обучения, МАОУ Технический лицей", Республика Коми город Сыктывкар

Читать

31.01.21

Современные виды текущего контроля на уроках русского языка

выявить особенности контроля на уроках русского языка в основной общеобразовательной школе. 1) Исследовать психологические функции контроля; 2) Рассмотреть функции текущего контроля на уроках русского языка в основной общеобразовательной школе; 3) Проанализировать традиционные формы текущего контроля на уроках русского языка; 4) Выявить современные формы текущего контроля на уроках русского языка.

Автор:
Иванова Жанна Насыровна учитель русского языка и литература , МАОУ "СОШ №6" г. Когалым, ХМАО-Югра г. Когалым

Читать

27.01.21

"РАБОТА НАД ТЕХНИКОЙ БАЯНИСТА"

Повысить технику ученика играть виртуозно

Автор:
Дульмиев Фарил Равилович преподаватель по классу баян,руководитель фольклорно-инструментального ансамбля"САНДУГАЧ", МБУ ДО "ДШИ г.Мамадыш имени композиторов Яруллиных", г.Мамадыш

Читать

25.01.21

Мини-проект "Забытые герои Великой Отечественной войны"

Цель: воспитание детей в духе патриотизма и гуманизма через популяризацию знаний об участии животных в Великой Отечественной войне Задачи: - закрепить навыки и умения самостоятельного приобретения знаний из различных источников и оформления полученных результатов в форме мультимедийной презентации - расширить запас знаний учащихся о Великой Отечественной войне, о земляках-участниках этой войны, о вкладе животных в Победу - пробудить в душах детей чувство необходимости гуманного отношения к животным - формировать у детей навыки социального партнерства

Автор:
Бацман Альмира Талгатовна учитель иностранных языков, МАОУ Петелинская СОШ, Тюменская область село Петелино

Читать

10.01.21

Сценарий классного часа "Приглашение к танцу"

Знакомство с танцами разных эпох, как танец с помощью разных мыслей, чувств и эмоций создает художественный образ.Расширитьь Расширить кругозор уч-ся исскуства танца. Познакомить с особенностями плясок и танцев, расширить собственные знания об средствах художественной выразительности для создания "языка танца"

Автор:
Кандышева Лада Ивановна преподаватель фортепиано, МБУДО "ДШИ" п.Чегдомын, Хабаровский край, п.Чегдомын

Читать

08.01.21

Исследовательский проект «Антропогенные факторы и их воздействие на окружающую среду»

Цель проекта: формирование у школьников системы знаний о природе, обществе, процессе их взаимодействия, осуществление меж предметных связей, реализацию деятельного подхода по изучению и охране окружающей среды. 1.Формирование экологической культуры. 2.Изучение влияния человека на окружающую среду 2.Экспресс анализ частоты окружающей среды. 3.Изучение природы родного края. 4. Формирование пути решения проблемы загрязнения окружающей среды.

Автор:
Крысова Светлана Михайловна Учитель биологии и географии, Кировское областное государственное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов пгт. Кильмезь». , Кировская обл, пгт Кильмезь.

Читать

06.01.21

Сообщение на тему Использование метода цветотерапии в образовательной деятельности

развитие сенсорного восприятия методом цветотерапии в коррекции недоразвития речи у детей с выраженной умственной отсталостью. уточнять, обогащать и активизировать словарный запас детей к названиям цветов; автоматизировать и дифференцировать исправленные звуки с помощью предметов различных цветов; совершенствовать лексико-грамматического строя речи, развитие связной речи. развивать общую и мелкую моторику; обучать детей расслаблению в зависимости от окружающего их цветового пространства; развивать познавательные процессы; развивать правильное физиологическое и речевое дыхание. Воспитательные: воспитывать сотрудничество между ребенком и взрослым; воспитывать организованность, дисциплинированность.

Автор:
Селезнева Мария Владимировна учитель-логопед, МКОУ Школа "Надежда", г. Коломна

Читать

04.01.21

Вокальные упражнения как основная часть обучения пению

Создание условий применения учащимися знаний и умений, высокого уровня познавательного интереса и творческого самовыражения. Обучающие: закрепить теоретические аспекты вопроса и приобрести навыки правильного выполнения упражнений.

Автор:
Самарёва Татьяна Александровна Преподаватель, МБУ ДО Детская школа искусств 6, г.Ульяновск

Читать

31.12.20

Геоинформационные сервисы Google на уроках географии

Внедрение современных средств обучения, таких как геоинформационные сервисы Google, подчеркивающие образовательное и прикладное значение географии. Использование современных геоинформационных технологий (главным образом, изображений Земли из космоса) на уроках географии. ГИС (геоинформационные системы) позволяют: - визуализировать (представить в виде цифровой карты) большие объёмы статистической информации, имеющей географическую привязку. - создавать и редактировать карты всех масштабов, -дешифрировать космические снимки, обрабатывать карты с последующей их отрисовкой. Использование тематических космических снимков (водных, лесных, биологических ресурсов, метеорологических данных и др.) позволит осуществить анализ, проследить динамику развития природных и экологических процессов и явлений, сделать прогноз на будущее.

Автор:
Бугаев Сергей Владимирович учитель географии, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №3 г.Надыма", г.Надым, ЯНАО

Читать

28.12.20

"Газета "Переменка" - творческая лаборатория для юных журналистов"

Обмен опытом с коллегами - руководителями юнкоровских кружков и объединений в сфере дополнительного образования детей. Обобщение педагогического опыта по реализации проекта "Газета "Переменка" совместно с редакцией газеты "Приазовье". Анализ результатов реализации первого этапа проекта (март 2019-декабрь 2020 г.г.).

Автор:
Коробко Любовь Петровна Педагог дополнительного образования, МБУ ДО Кагальницкий Центр творчества Азовского района, с. Кагальник Азовского района Ростовской области

Читать

28.12.20

Мероприятие посвященное дню спасателя "Не играй с огнём - погибнешь в нём"

Цель: объяснить детям, что огонь может быть и другом и врагом; вырабатывать навык осторожного обращения с огнем. Задача школы – разъяснять, в чём состоит опасность пожара, научить правильному поведению, при тех пожарах, с которыми дети наиболее часто могут столкнуться в жизни: в своем доме, школе, на улице. Важно научить детей не допускать пожароопасных ситуаций, а если беда случилась уметь преодолевать её.

Автор:
Левченко Ольга Ивановна Воспитатель, МКОУ "Специальная школа-интернат №66", Кемеровская обл., г. Новокузнецк

Читать

28.12.20

Перспективный план развития

- достижение более высокого уровня моей профессиональной компетентности. Разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов.

Автор:
Васильченко Юлия Васильевна учитель ИЗО, МБОУ "Школа №174" Советского района , г.Казань РТ

Читать