Выбрать раздел

Обмен педагогическим опытом

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

31.05.21

Промежуточная аттестация по программе «Юные знатоки природы» 1 год обучения для детей 8 лет

Воспитание социально активной, экологически грамотной личности, способной гармонично взаимодействовать с окружающим миром, уважительно и бережно относиться к природе. • формировать знания о закономерностях и взаимосвязях природных явлений, единстве неживой и живой природы, о взаимодействии и взаимозависимости природы, общества и человека; • формировать осознанное представление о нормах и правилах поведения в природе и привычек их соблюдения в своей жизнедеятельности; • развивать способности к формированию научных, эстетических, нравственных и правовых суждений по экологическим вопросам; • развивать чувства удовлетворения и негодования от поведения и поступков людей по отношению к здоровью и миру природы; • развивать потребности в необходимости и возможности решения экологических проблем, доступных младшему школьнику.

Автор:
Ковалёва Людмила Ярославна педагог дополнительного образования, МБОУДО "ДД(Ю)Т" г.Пензы, г.Пенза

Читать

28.05.21

Роль интернет ресурсов в педагогическом просвещении родителей по вопросам нравственного воспитания дошкольников

Просвещение родителей по вопросам нравственного воспитания дошкольников. Провести исследование, направленное на изучение применения Интерент ресурсов как средства педагогического просвещения родителей дошкольников.

Автор:
Тимофеева Марина Геннадьевна, Игнатова Любовь Владимировна Педагог-психолог, педагог-психолог, СП "Детский сад Сказка" ГБОУ гимназии им. С.В.Байменова города Похвистнево, г. Похвистнево

Читать

26.05.21

Мастер – класс для педагогов по изготовлению гвоздики из бумаги.

Обмен педагогическим опытом Научить педагогов изготавливать гвоздику из бумаги.

Автор:
Аничкина Евгения Павловна Воспитатель, МАДОУ "Надежда", ЯНАО, г.Ноябрьск

Читать

21.05.21

Поэтический марафон в детском саду. Организация проекта с участием детей и родителей.

Разработка, организация и проведения мероприятия на уровне учреждения с задействованием максимального количества участников образовательного процесса. Задействовать максимальное количество детей сада в мероприятии. Привлечь максимальное количество родителей к участию в марафоне. Заинтересовать педагогов в активной работе с детьми и родителями, в процессе марафона.

Автор:
Михайлова Ольга Александровна, Коняшкина Татьяна Андреевна педагог-психолог, учитель-логопед, ГБОУ Школа №51, г. Москва

Читать

21.05.21

Особенности работы над крупной формой в классе фортепиано

-Поработать над типичными трудностями при исполнении сонатной формы. -выявить характерные особенности музыкальных образов; - найти специфические средства выразительности; - показать каждый музыкальный образ в динамике; -поработать над гармоническим сопровождением; -добиться темпового единства.

Автор:
Евсеева Елена Петровна Преподаватель фортепиано, МБУ ДО ДШИ, Ростовская область , город Зверево

Читать

20.05.21

«Развитие индивидуальных способностей детей на занятиях декоративно-прикладным творчеством как фактор успешной социализации личности»

представить систему работы по развитию индивидуальных способностей детей на занятиях декоративно-прикладным творчеством как фактор успешной социализации личности выделение теоритических и практических основ представляемого опыта

Автор:
Трохина Ирина Леонидовна педагог дополнительного образования, МКУ ДО ЦДОД, Кировская область, город Вятские Поляны

Читать

18.05.21

"Его имя носит наш Дворец"

Популяризация деятельности музея В.П. Поляничко 1. Рассказать о деятельности музея В.П. Поляничко 2. Сохранить память о государственном и политическом деятеле России и Оренбургкого края

Автор:
Киндеева Л.Л. педагог-организатор, ГАУДО ООДТДМ им. В.П. ПОляничко, Оренбург

Читать

18.05.21

Фестиваль творческих семей "Пусть всегда будет Мир!"

Сплочение семьи посредством коллективного семейного творчества • выявление и поддержка талантливых семей; • создание условий для творческой самореализации детей и их родителей (законных представителей); • утверждение семейных ценностей и традиций, здорового образа жизни; • сохранение и развитие преемственности семейно-творческих отношений; • изучение исторического наследия, на примере подвига народа нашей страны во время Великой Отечественной войны;

Автор:
Гизатулина Оксана Рашитовна педагог дополнительного образования, МОУ ДО Дворец творчества детей и молодёжи, Хабаровский край, г.Комсомольск-на-Амуре

Читать

14.05.21

«Развитие творческих способностей в процессе обучения в системе дополнительного образования»

Актуальность внедрения в учебный процесс элементов декоративно-прикладного искусства Показать разнообразие образовательной деятельности, повышение мотивации учащихся к обучению, возможность самовыражения детей подросткового возраста через изобразительное искусство, а также в дальнейшей профессиональной ориентации.

Автор:
Сингизова Зиля Миграновна преподаватель изобразительного искусства, МАУ "Школа искусств", город Когалым, ХМАО-ЮГРА

Читать

12.05.21

Консультация для родителей " Русские народные праздники"

Формирование интереса и любви к праздникам, традициям и обычаям русского народа. Знакомить родителей с народными праздниками, входящими в русский народный календарь Пробудить интерес к истории и культуре России

Автор:
Шаргу Людмила Андреевна Воспитатель, МБДОУ №40 "Снегурочка", ХМАО-Югра г.Сургут

Читать

10.05.21

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «Пресс-центр» (начальный уровень) Возраст детей: 11-17 лет Срок реализации – 1 год

становление духовного мира человека, создание условий для формирования внутренней потребности личности в непрерывном совершенствовании, в реализации и развитии своих творческих возможностей. Задачи: Обучающие: - формировать положительное отношение к профессиям, которые связаны с журналистикой; - дать представление об истории журналистики; - научить учащихся ориентироваться в большом количестве предлагаемой информации; - сформировать умение работать с документами; проводить опросы; видеть речевые и стилистические ошибки в газетных публикациях; определять жанры публицистики; - обучить приемам верстки газеты; - обучить навыкам ораторского искусства. Развивающие: - развивать познавательные интересы; - развивать интеллектуальные и творческие способности; - развивать навыки публичного выступления; - развивать способность работать с текстом; - развивать усидчивость. Воспитательные: - формировать знания о правовых и этических нормах работы с информацией; - воспитывать личную ответственность за результаты своей работы; - воспитывать потребность и умение бесконфликтно работать в коллективе при решении сложных задач; - воспитывать чувство такта, толерантности к людям.

Автор:
Муковнина Елена Ивановна Учитель русского языка и литературы, МБОУ "Светловская СОШ имени Б.А. Солёнова", ХМАО-Югра Берёзовский район п.Светлый

Читать

09.05.21

"Окна Победы"

Праздничное оформление окна ко Дню Победы своими руками 1 создать торжественную праздничную атмосферу ; 2 вызвать эмоциональный отклик ребёнка от подготовки к празднику и изготовления украшений на окно; воспитывать чувство гордости и патриотизма. День Победы — великий праздник!

Автор:
Никитина Ирина Анатольевна Педагог-организатор, МАУДО МО г. Нягань «ЦДТ», Ханты- Мансийский автономный округ – Югра г. Нягань

Читать

03.05.21

Игра по оригами "Орикадабра"

- Развитие у детей творческих способностей через приобщение к искусству оригами. -Познакомить с видами оригами. -Способствовать развитию мелкой моторики рук и глазомера. -Формировать навыки коллективной деятельности.

Автор:
Семёнова Татьяна Игоревна Педагог дополнительного образования, МБУДО "ЦДОД" пгт. Нижний Одес, РК Сосногорский р-н пгт. Нижний Одес

Читать

29.04.21

Проект "Нам жить и помнить"

Формирование нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста посредством ознакомления с событиями Второй Мировой войны и праздником Победы. • Образовательные: сформировать у детей представление о войне; пробуждать интерес к прошлому нашей страны; показать мужество и героизм людей в ходе Великой Отечественной войне. • Развивающие: учить выражать свои чувства, обогащать словарный запас; развивать воображение, мышление; развивать умение взаимодействия детей друг с другом. • Воспитательные: воспитывать патриотические чувства; воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны; а также любовь и заботливое отношение к старшему поколению.

Автор:
Топильская Олеся Алексеевна Воспитатель, МБДОУ детский сад №34, Приморский край, Артёмовский г.о., г.Артём

Читать

28.04.21

Развитие познавательной сферы дошкольников с тяжелыми нарушениями речи посредством применения Су-Джок Технологии

Повышение уровня педагогической грамотности в вопросе развития познавательной сферы дошкольников 1. Развивать произвольную регуляцию деятельности 2. Увеличивать объем памяти. 3. Развивать мелкую моторику

Автор:
Умерова Екатерина Дмитриевна педагог-психолог, МБДОУ №24 "Космос", г. Сургут

Читать

24.04.21

Рабочая программа внеурочной деятельности «Мир театра» для детей с интеллектуальной недостаточностью.

Формирование театрально-игровой деятельности у обучающихся с интеллектуальной недостаточностью. • расширять представления о видах театра, атрибутах, костюмах, декорациях театра; • формировать умения действовать по подражанию, образцу, инструкции; • формирование умения действовать персонажами сказки в соответствии с текстом; • формировать умения имитировать движения героев сказки, звуки, слова; • формировать умение слышать и понимать услышанное; • способствовать развитию творческих возможностей каждого ребенка; • способствовать развитию эмоциональной сферы; • способствовать развитию памяти, внимания; • пополнять и активизировать словарь. • способствовать развитию общей и мелкой моторики; • формирование умения ориентироваться в пространстве; • формирование умения взаимодействовать со взрослыми и сверстниками в театрализованной деятельности • формировать интерес к театрализованной деятельности.

Автор:
Жукова Алена Владимировна Учитель, ОГБОУ школа-интернат "Вера", г. Рязань

Читать

20.04.21

«Игровые технологии работы с детьми, имеющими нарушение интеллекта»

Сделать работу достоянием других и обозначить его приоритет в коррекционной работе педагога. Распространение опыта работы в применении игровой технологии.

Автор:
Васичева Елена Сергеевна учитель, старший методист, Филиал МАОУ Тоболовская СОШ-С(К)ОУ "Карасульская специальная (коррекционная) школа-интернат", п.Октябрьский

Читать

19.04.21

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА на 2020\2021 учебный год 1 индивидуальный класс

Целевое назначение адаптированной образовательной программы: Содействие получению ребенком с ограниченными возможностями здоровья качественного образования, необходимого для реализации образовательных запросов и дальнейшего профессионального самоопределения; Социальная адаптация ребенка с ограниченными возможностями здоровья посредством индивидуализации образовательного процесса; Освоение ребенком начального уровня знаний по всем изучаемым предметам, формирование межпредметных понятий в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта. Задачи программы Создание условий, способствующих освоению ребенком с ограниченными возможностями здоровья программы 1 класса Разработка и реализация индивидуальных учебных планов, Оказание консультативной и методической помощи родителям ребенка – инвалида по медицинским, социальным, правовым и другим вопро

Автор:
Колесник Юлия Тимофеевна учитель -логопед, учитель начальных классов, МКОУ ТШИ, ЯНАО п. Тазовский

Читать

17.04.21

Обрядовое полотенце башкир на современный лад

Формирование нравственно- эстетического отношения современного человека к миру и культуре предметов старины -составление композиции орнамента с использование знаковых символов орнамента местного значения; -изготовление вышитого полотенца.

Автор:
Расулева Роза Галимовна учитель изобразительного искусства, МОАУ СОШ №2, с. Исянгулово Зианчуринский район Республика Башкортостан

Читать

16.04.21

презентация: «Вторая жизнь бросовому и природному материалу»

Научить работать и делать оригинальные сувениры и поделки из бросового и природного материала. Развивать творческое воображение и фантазию при использовании бросового и природного материала . Развить у детей эстетическое восприятие, умение видеть и понимать прекрасное во всём. Воспитывать усидчивость, терпение, аккуратность при работе с разным материалом.

Автор:
Марьина Оксана Николаевна Педагог дополнительного образования, МБУ ДО "ЦВР", Иркутская обл., с. Казачинское Казачинско - Ленский р-н

Читать