Выбрать раздел

Обмен педагогическим опытом

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

11.05.25

Программа внеурочной деятельности «Дворянство в истории Российской империи»

осмысление процесса формирования российского общества, определение места и роли дворянства в структуре России и Воронежского края. - изучение истории формирования дворянства; - рассмотрение генеалогии дворянского рода Чертковых; - выявление значимости их деятельности для Воронежского края.

Автор:
Фирсова Ирина учитель истории и обществознания, Россия, с. Углянец, ул. Юбилейна д 10

Читать

11.05.25

Технологическая карта урока окружающего мира 3 класс «Дыхательная система и ее роль в жизни человека»

Цели учителя: на основе поисково-исследовательской деятельности учащихся обеспечить открытие особенностей строения дыхательной системы и ее роли в жизни человека Предполагаемые цели учащихся: научиться быть исследователем, открыть строение дыхательной системы человека 1) образовательные: формирование естественнонаучной грамотности; на основе созданных проблемных ситуаций - осознание роли дыхательной системы в жизнедеятельности человека, а также понимание роли экологии в здоровье сбережении человечества; 2) развивающие: развивать исследовательские умения (наблюдение, умение выдвигать гипотезы, ставить опыты, сравнивать и формулировать выводы). 3) воспитательные: формировать ценностное отношение к здоровью, здоровому образу жизни на примере функционирования дыхательной системы

Автор:
Белоносова Эльвира Анатольевна Учитель начальных классов, МАОУ СОШ№6, г.Южно-Сахалинск

Читать

05.05.25

Презентация из опыта работы «Приобщение дошкольников к нравственно – патриотическому воспитанию во взаимодействии ДОУ и семьи»

Воспитание патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста, формирование нравственных ценностей. — воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу; — формирование бережного отношения к природе и всему живому; — воспитание уважения к труду; — развитие интереса к русским традициям и промыслам; — формирование элементарных знаний о правах человека; — расширение представлений о городах России; — знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн); — развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны — формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям. Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту — так как воспитывают в ребенке не только патриотические чувства, но и формируют его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.

Автор:
Анацкая Марина Владимировна Воспитатель, МБДОУ"Детский сад" Северное сияние", Г.Салехард

Читать

28.04.25

ПРОГРАММА кружка «ЛЕГО - МИР»

Развитие и совершенствование конструктивного творчества с помощью ЛЕГО – конструктора. - Обучать конструированию по графической модели; - учить строить по замыслу, развивать воображение, умение заранее обдумывать предметное содержание, назначение и строение будущей постройки, строительного материала и возможности размещения конструкции в пространстве; - учить работать в группе (внимательно относиться друг к другу, договариваться о совместной работе, распределять обязанности, действовать согласно договору, плану, конструировать в соответствии с общим решением).

Автор:
Иванова Альбина Валериевна Воспитатель, "Горный комплексный центр социальной защиты населения при Мт и СР РС (Я)", село Бердигестях, Горный улус (район), Республика Саха (Якутия)

Читать

25.04.25

"Песочная терапия как средство развитя речи дошкольнков "

Способствовать развитию речи дошкольников посредством песочной терапии, гармонизация психоэмоционального состояния ребенка - побуждать к речевому общению; -закрепление правильного звукопроизношения;-развитие связной речи через обогащение словаря и формирование грамматических категорий; -развитие диалогической речи; - стимулирование познавательных интересов через экспериментирование с песком; -накапливание положительного эмоционального опыта;- развитие мелкой моторики пальцев рук.

Автор:
Дроздова Лариса Геннадьевна воспитатель, МБДОУ детский сад №140 "Золотая рыбка", Город Барнаул

Читать

23.04.25

Совместное использование цифровых инструментов с традиционными занятиями декоративно-прикладным и изобразительным искусством в обучении детей поколения «Альфа»

Показать роль совместного использования цифровых инструментов с традиционными занятиями декоративно-прикладным и изобразительным искусством в обучении детей поколения «Альфа» 1. Обозначить проблемы в обучении детей поколения "Альфа" 2. Показать роль занятий декоративно-прикладным и изобразительным искусством в обучении детей поколения «Альфа» 3. Как использовать цифровые инструменты с традиционными занятиями.

Автор:
Фирстова Наталья Леонидовна, Хан Ирина Чанхиновна педагог дополнительного образования, методист, Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования г. Хабаровска «Дворец детского творчества "Маленький принц"», г. Хабаровск

Читать

09.04.25

«Орнамент в полосе».

Познакомить с правилами составления орнамента. Дать основы родстеной палитры цветов. Составление орнамента в полосе. Используя родственную палитру

Автор:
Шейкина Любовь Григорьевна преподаватель отдела изобразительного искусства , МАУ "Школа искусств", г. Когалым, ХМАО-Югра, Тюменская область,

Читать

06.04.25

Активные и интерактивные форм обучения на урока русского языка

Рассмотреть активные формы обучения Выделить теоретические основы активных форм обучения

Автор:
Ярмухамедова Эльвира Гафуровна учитель, МБОУ СШ 14, Норильск

Читать

01.04.25

Социальный проект «Возрождение семейных традиций»

Создание благоприятных условий для формирования и поддержания крепких семейных связей, основанное на возрождении традиционных ценностей и практик. Повышение родительской компетентности: обучение родителей важным аспектам воспитания и семейной жизни. Организация совместной деятельности родителей и детей: стимулирование к возрождению позитивных семейных традиций. Привитие навыков здорового образа жизни: формирование культуры здоровья и правильного поведения среди всех членов семьи.

Автор:
Шарапова Наталья Валентиновна социальный педагог, Мирнинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Харысхал», п.Айхал

Читать

25.03.25

Консультация для Родителей "Скоро в Школу"

Вырабатывание совместного решения для улучшения подготовки детей к школе. Ознакомление родителей с критериями готовности ребёнка к школе. • Оценка родителями степени готовности своего ребёнка к школе

Автор:
Виктория Николаевна Хороля Воспитатель , МБДОУ Детский сад "Светлячок", 629004, Ямало-Ненецкий АО, г Салехард

Читать

21.03.25

Е. Л. Шварц. «Сказка о потерянном времени»

знакомство с творчеством Е. Л. Шварца.  познакомить учащихся с жизнью и творчеством Е.Л.Шварца;  изучить содержание «Сказки о потерянном времени»;  развивать навык беглого выразительного чтения;  учить детей бережно относиться к своему времени и времени других, ценить время;  развивать мышление учащихся, расширять кругозор.

Автор:
Осипова Елена Александровна учитель, ГБОУ "Школа № 1591", Москва

Читать

15.03.25

"Начальный этап работы над зажатым голосовым аппаратом"

Узнать, что такое зажатый голосовой аппарат. 1) Выделить причины появления зажатия голосового аппарата. 2) Выяснить способы снятия зажимов голосового аппарата. 3) Найти эффективные упражнения голосового аппарата.

Автор:
Худякова Людмила Викторовна Преподаватель, МБУДО "ПОЗАРИХИНСКАЯ ДШИ", Свердловская область, Каменский городской округ, с. Позариха

Читать

10.03.25

Сценарий праздничной программы к 8 марта "Дарите женщинам цветы!"

прививать детям чувство любви, уважения к женщине. • привить нравственные качества личности; • развить творческие способности детей; • создание праздничной атмосферы; • воспитывать чувство любви и уважение к матери.

Автор:
Шпунова Светлана Геннадьевна воспитатель, ГКУ "Детский дом "Гармония", Кемеровская область, город Ленинск-Кузнецкий

Читать

05.03.25

« Патриотическое воспитание подрастающего поколения в условиях современной системы образования.

Патриотическое воспитание - приоритетное направлений в системе образования России Патриотическое воспитание подрастающего поколения

Автор:
Кузнецова Нурия Хамзаевна педагог, МБУ ДО ДШИ № 4, г. Ульяновск

Читать

05.03.25

«Учительство и наставничество – родственные понятия»

Обеспечение быстрого и эффективного включения молодого специалиста в образовательный процесс. Добровольность и целеустремлённость работы наставника

Автор:
Кузнецова Нурия Хамзаевна Преподаватель, МБУ ДО ДШИ № 4, г. Ульяновск

Читать

26.02.25

ПЛАН ПО ПРОФИЛАКТИКИ ЯВЛЕНИЙ БУЛЛИНГА И КИБЕРБУЛЛИНГА В МБОУ СОШ №2

Создание благоприятных условий для успешного развития каждого ребенка, сохранения физического, психического и психологического здоровья. • оказание компетентной помощи педагогам и родителям в вопросах обучения и воспитания; • предупреждение возникновения явлений отклоняющегося поведения у обучающихся; • развитие коммуникативных навыков, формирование ответственного отношения у подростков к своим поступкам; • обучение навыкам мирного разрешения конфликтов.

Автор:
Ольга Герасимова педагог - психолог, МБОУ СОШ № 2, МБОУ "СОШ № 2" г. Тарко - Сале Пуровского района, Российская Федерация, Ямало-Ненецкий автономный округ, Пуровский район, г. Тарко-Сале, ул. Республики, дом 43

Читать

24.02.25

"По следам русских народных сказок"

Приобщать к художественной литературе (сказкам, потешкам, стихотворениям) посредством различных видов деятельности. Развивать мышление, воображение, фантазию, внимание, память, волю, а также речевых и коммуникационных, двигательных, организаторских умений и навыков. 1. Знакомить с народной культурой, воспитывать интерес к устному народному творчеству чтением детской литературы; 2. Повышать речевую активность, развивать зрительное восприятие и внимание, пространственное мышление, моторику тела и мелкую моторику, творческое воображение. 3. Стимулировать ребенка повторять за воспитателем слова и фразы из знакомых сказок. 4. Привлекать родителей к развитию правильной речи ребенка

Автор:
Зацарина Светлана Николаевна, Корнишина Татьяна Александровна, Харитонова Елена Васильевна воспитатели, МАДОУ Детский сад №18, г.Балаково

Читать

19.02.25

Урок биологии "Особенности строения и жизнедеятельности пресмыкающихся"

Создать условия для формирования у обучающихся представлений о представителях пресмыкающихся, об особенностях строения и жизнедеятельности Образовательная: изучить особенности строения и жизнедеятельности пресмыкающихся, связанные со средой обитания; Развивающая: продолжить формирование у учащихся умений распознавать на таблицах, слайдах виды пресмыкающихся, сравнивать рептилий между собой, выявлять черты их приспособленности к жизни на суше, находить причинно-следственные связи, анализировать, делать выводы, обобщать. Воспитательная: воспитывать бережное отношение к животным, путем расширения кругозора и познавательного интереса к представителям пресмыкающихся, встречающихся на территории Оренбургской области и занесенных в Красную книгу.

Автор:
Дёмина Ольга Михайловна учитель биологии, МАОУ "Михайловская СОШ", Оренбургская область Курманаевский район с.Михайловка

Читать

17.02.25

Игры и игровые технологии на занятиях ритмикой

Цель методической разработки – обогатить занятия ритмикой игровыми приемами для снятия напряжения, усталости и сплочения детского коллектива. Задачи: - Образовательные: приобретение музыкально-ритмических навыков; формирование навыков координации. - Развивающие: развитие музыкальности, ловкости, находчивости; умения ориентироваться в пространстве; воображения и фантазии; развитие способности к импровизации в движении. - Воспитательные: воспитание чувства уважения друг к другу; умения вести себя в процессе группового общения со сверстниками.

Автор:
Завьялова Оксана Валерьевна педагог дополнительного образования, МАУ ДО "ДДТ "Юность" им. В.П. Макеева", г. Миасс

Читать

16.02.25

Интегрированный урок литературного чтения и музыки по теме: «К. Г. Паустовский "Корзина с еловыми шишками"».

Научить выделять главную мысль произведения через разные виды работы. - расширять кругозор учащихся, обогащать словарный запас; - формировать умение выражать свои мысли в устной форме. - воспитывать чувство прекрасного посредством связи литературы и музыки; - развивать навыки чтения учащихся; - развивать творческое воображение через умение представлять картины по музыкальному произведению;.

Автор:
Осипова Елена Александровна учитель, ГБОУ "Школа № 1591", Москва

Читать