Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

21.06.21

Цель: раскрытие специфики системы работы по реализации проектной деятельности в дошкольном учреждении. Задачи: создать условия для реализации разных проектов, которые отражают решение той или иной проблемы; обучать разным способам находить информацию об интересующем их предмете или явлении и использовать эти знания для создания новых объектов деятельности; формировать самостоятельность, глубоко мотивированной, целесообразной познавательной деятельности у детей дошкольного возраста; 6 способствовать повышению самооценки ребенка; создать эмоционально благоприятную психологическую обстановку, в атмосфере доброжелательности, свободы, равенства, при отсутствии скованности; помочь детям раскрепоститься, почувствовать уверенность в себе и поэтому лучше усвоить материал любой сложности; способствовать подготовке дошкольников к важнейшим социальным ролям, которые дети смогут «примерить» на себя на занятиях, дать возможность прожить некоторое время в «реальных» жизненных условиях; развивать у дошкольников способность активной сознательной мыслительной работы.

Автор:
Скрипникова Татьяна Владимировна старший воспитатель, МАДОУ № 107, город Хабаровск

Читать

20.06.21

«КОРРЕКЦИОННО РАЗВИВАЮЩАЯ РАБOТА С ДEТЬМИ АДАПТАЦИOННОГО ПЕРИOДА ПOСРЕДСТВОМ ПРOЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДИСТАНЦИOННОЙ РАБОТЕ С РOДИТЕЛЯМИ».

Создать условия для развития сотрудничества с родителями. Установить с родителями, законными представителями взаимодействие в дистанционной работе посредством проектной деятельнольсти в адаптационный период дошкольников.

Автор:
Якушева Диана Сергеевна Воспитатель, МОУ Детский сад № 348, г. Волгоград

Читать

14.06.21

Консультация для воспитателей «Использование технологии «Утренний» и «Вечерний» круг на практике»

Цель: сформировать у педагогов представления о проведении «утреннего» и «вечернего» круга детей дошкольного возраста. 1. Познакомить с методикой организации и проведения утреннего и вечернего круга. 2. Познакомить с принципами и методами взаимодействия воспитателя с детьми в течение дня. 3. Дать возможность применить полученные знания на практике.

Автор:
Лукьянцева Галина Ивановна Воспитатель, МБДОУ Детский сад №33 "Росинка", Кемеровская область-Кузбасс Осинниковский городской округ

Читать

13.06.21

Развлечение «Краски лета!», посвященное Дню защиты детей

создание благоприятной праздничной атмосферы, положительного эмоционального фона общения детей со сверстниками, условий для развития двигательной активности детей. • продолжать знакомство детей с признаками времени года «Лето»; • формирование здорового образа жизни; • развивать речь, внимание, слух, двигательную активность; • воспитывать вежливое дружелюбное отношение друг к другу, добрые чувства, эмоциональность, отзывчивость.

Автор:
Грязнова Елена Борисовна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад 14", Г.Березники

Читать

10.06.21

Педагогический опыт работы по теме: «Театрализация как средство развития коллектива».

Внедрить и использовать театральную деятельность в работе с детьми и таким образом, обновить формы работы с детьми. Основная задача организации театрализованной деятельности – это создание сплоченного и творческого коллектива группы, развитие личностных качеств ребенка.

Автор:
Лепёшкина Оксана Викторовна Воспитатель, МКДОУ детский сад комбинированного вида №193 , г. Новосибирск

Читать

10.06.21

Мастер-класс для педагогов "Нетрадиционные способы использования хохломской росписи"

Обогащение профессионального мастерства педагогов и активного педагогического общения по теме художественного творчества 1. Уточнить представления педагогов о видах народных промыслов, о хохломской росписи. 2. Показать возможные техники нетрадиционного использования хохломской росписи. 3 Повысить уровень профессиональной компетенции педагогов, их мотивацию

Автор:
Медведева Оксана Альбертовна Воспитатель , МАДОУ "Детский сад 24", Пермский край, город Березники

Читать

10.06.21

Сценарий "Сила искусства во имя Священной Победы .Фронтовые бригады"

Представить в художественно-творческой форме историко-культурный феномен фронтовых концертных бригад, как уникального явления национальной культуры, внесшего весомый вклад в дело Великой Победы. Воспитывать патриотизм, уважение к культурному прошлому России средствами эстетического воспитания: музыки, танца, художественного слова

Автор:
Колесникова Алла Николаевна Воспитатель по хореографии, МБДОУ "Детский сад №100 "Незабудка", Кемеровсая область-Кузбасс г. Прокопьевск

Читать

09.06.21

Конспект занятия "Путешествие в страну правил дорожного движения"

Формировать навыки безопасного движения на дороге и улице. Закрепить знания детей о дорожных знаках и об их обозначениях

Автор:
Волошина Анжелика Андреевна Воспитатель, МБДОУ №10 "УЛЫБКА", Аксайский район, х. Александровка

Читать

08.06.21

Конспект НОД "В царстве геометрических фигур"

1)актуализировать представления детей об изученных геометрических фигурах. 2) закрепить умение различать и называть круг, прямоугольник, овал, треугольник и квадрат независимо от цвета и размера; 3) уметь ориентироваться в пространстве: налево, направо; на, над, под, около; 1)развивать у детей умение анализировать, сравнивать, делать самостоятельно выводы. 2) развивать умение различать предметы по величине, используя при этом слова большой, поменьше, маленький; различать количество предметов, используя слова один, много, ни одного; различать фигуры по цвету: красный, жёлтый, зелёный, синий. 3) воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, интерес к занятиям. 4)Формировать у детей самостоятельность, коммуникативные навыки, умение работать в коллективе.

Автор:
Ерескина Вера Павловна воспитатель разновозрастной группы от 3 до 4,5 лет, МАОУ "Лицей" городского округа город Урюпинск Волгоградской области, город Урюпинск Волгоградской области

Читать

08.06.21

Мастер -класс с родителями "Цветик - семицветик " .

Объединить взрослых и детей в общей игре Задачи: -объединение взрослых и детей в совместных играх; -раскрепощение детей и взрослых ; -переформирование стереотипов восприятия у детей -взрослых, у взрослых -детей.

Автор:
Зарахаева Эльвира Сергеевна Воспитатель, МБДОУ №7 Буровичок, ХМАО-Югра г.Сургут

Читать

08.06.21

Путешествие на планету "МА"

Сформировать путем совместной деятельности детей и их родителей доброжелательную атмосферу эмоционального общения; стимулировать неговорящих дошкольников к речевой деятельности. Задачи: - воспитательная: воспитывать любовь и уважение к мамам , расширение гендерных представлений; - образовательная: прививать исполнительскую культуру и культуру поведения на массовых праздничных мероприятиях; - коррекционная: оздоровление психики - воспитание уверенности в своих силах. Нормализация психических процессов и свойств: памяти, внимания, мышления, регуляции процессов возбуждения и торможения, развитие эмоциональной сферы.

Автор:
Овсянникова Светлана Викторовна педагог-психолог, МБДОУ "ЦРР - детский сад №132", г. Воронеж

Читать

05.06.21

Конспект занятия по ФЦКМ (1 младшая группа) на тему: "Весеннее пробуждение природы".

Дать представление о времени года - весна и изменениях в природе. Образовательные: Научить детей правильно строить ответ на вопрос, поставленный воспитателем. Научить детей уточнять знания о жизни насекомых. Закрепить представления детей о времени года «Весна». Формировать представления детей о сезонных изменениях в природе. Обогатить и активизировать словарь детей. Способствовать развитию разговорного общения. Развивающие: Развивать у детей интерес к наблюдениям за явлениями природы, умения устанавливать простейшие причинно-следственные связи. Развивать память и речь детей. Развивать познавательную активность. Способствовать развитию у детей логического мышления. Развивать умение действовать самостоятельно. Развивать эмоциональность, отзывчивость. Воспитательные задачи: Воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться её красотой в весенний период. Воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту. Воспитывать у детей желание внимательно слушать взрослого, повторять простые предложения.

Автор:
Киясова Ирина Андреевна воспитатель, МБДОУ д/с №6 "Василёк", Ханты-Мансийский АО, г. Сургут

Читать

04.06.21

Игрушки из русской избушки

Формирование у детей познавательно-творческого интереса к русской народной культуре, через ознакомление с народной игрушкой, и организацию художественно-продуктивной и творческой деятельности. - развивать познавательные интересы, художественно-эстетический вкус, мышление; - воспитывать интерес к народному творчеству, патриотические чувства; - формировать знания детей о разнообразии русской народной игрушки; - учить выделять характерные особенности народных игрушек.

Автор:
Солонецкая Елена Александровна воспитатель, МДОУ ЦРР "Детский сад "Колосок" , п. Буранный

Читать

04.06.21

Сценарий выпускного утренника группа детей с РАС " Звоночки"

Обогащение музыкального опыта детей , пробуждение творческой активности . доставление детям радости и эстетических переживаий. Способствовать повышению эффективности воспитательно- образовательного процесса . духовного обогащения ребёнка.

Автор:
Бурлакова Марина Евгеньевна музыкальный руководитель, Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение Центр Развития Ребёнка детский сад " Радуга" , Московская область г.о.Коломна

Читать

03.06.21

Мастер-класс по плетению ловца снов

- Дать представление о талисмане «Ловец снов», научить одному из простых способов его изготовления. -Расширить кругозор обучающихся, познакомив с традициями и обычаями коренных народов Сибири, славян, индейцев Северной Америки. - Развивать умения работать с разными материалами декоративно-прикладного творчества.

Автор:
Сафронова Ксения Анатольевна Педагог дополнительного образования, МБУ ДО «ЦДО «Красноглинский» г.о. Самара, г.Самара

Читать

02.06.21

Сценарий Новогоднего праздника "Новогодние приключения Деда Мороза в космосе"

Создание праздничной, радостной атмосферы на новогоднем празднике Способствовать развитию музыкальных способностей детей в исполнении песен, хороводов, танцев. Развивать эмоциональную отзывчивость, артистичность и хорошее настроение.

Автор:
Воронько Надежда Константиновна; Бритвина Ирина Александровна; Смирнова Юлия Владимировна музыкальные руководители, МДОУ "Детский сад №25", Ярославская область, город Ярославль

Читать

01.06.21

Итоговое открытое занятие "По дороге к школе"

Закрепить навык звуко-буквенного анализа слов. Совершенствовать умение использовать лексико-грамматические категории в речи. • Закрепить согласование числительных с существительными в роде, числе, падеже; • Формировать номинативный словарь; • Закрепить понятия «согласные-гласные» звуки, умение различать согласные по глухости-звонкости, твердости-мягкости; • Закрепить навык звуко-буквенного анализа слов; • Закрепить навык деления слов на слоги; • Закрепить навык чтения слов из 2-3 слогов; • Учить координировать речь с движениями; • Закрепить навык деления предложений на слова; • Закрепить навык образования антонимов; • Воспитывать у детей навыки самоконтроля за речью, наблюдательность при изучении изменений в природе.

Автор:
Шкляр Есения Сергеевна учитель - логопед, МБДОУ №5 Д/с "Радуга", РС(Я) г. Якутск

Читать

01.06.21

Конспект образовательной деятельности "Ёжик"

формирование умений у детей лепить диких животных 1. Развивать интерес к диким животным. 2. Расширять знания о ежах: внешний вид, образ жизни, питание 3. Закреплять усвоенные приемы лепки.

Автор:
Денисова Анастасия Михайловна Воспитатель, МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №39», Нижегородская область, г.Арзамас

Читать

31.05.21

«Театрализованная деятельность в детском саду и семье. Нужна ли она ребенку?» консультация для родителей

- пополнить знания родителей по театрализованной деятельности ребенка в семье и детском саду, - способствовать повышению педагогической культуры родителей, - мотивировать родителей к занятиям театрализованной деятельностью с детьми дома. -познакомить родителей со значением и особенностями организации театрализованной деятельности дошкольников, с разными видами самодельных театров и способами их использования; -формировать у родителей умение использовать элементы театрализации в совместной с детьми деятельности, -изготавливать атрибуты для театрализованной деятельности своими руками из подручного материала.

Автор:
Бардина Юлия, Николаевна, Россия, Волгограсдкая область, город Камышин, 5 микрорайон, дом 73

Читать

30.05.21

Конспект ООД «Музей – хранилище искусств»

Цель: Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, через реализацию самостоятельной творческой деятельности детей. Задачи: Образовательные: • Продолжать формировать у детей основы изобразительной грамоты и посредством изобразительной деятельности, приобщения к художественной культуре. • Продолжать знакомить с жанрами изобразительного искусства; с различными художественными материалами и техниками изобразительной деятельности; • приобретение умения грамотно строить композицию с выделением композиционного центра. • Словарная работа: - Обогащение: Пейзажист, портретист, выставочный зал, репродукция картины, новатор. - Активизация: музей, выставка, пейзаж, портрет, натюрморт; живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство; Художественный музей им. Нестерова, арт галерея «Мирас», центр современного искусства «Облака». Развивающие: • Развивать творчество, фантазию, внимание, память. • Развивать художественный вкус, способность видеть и понимать прекрасное Воспитательные: • Воспитывать интерес к мировому наследию художественного творчества. • Воспитывать терпение, силу воли, усидчивость, трудолюбие, аккуратность.

Автор:
Киреева Ольга Григорьевна Воспитатель, ОАО "Фармстандарт - УфаВИТА" детский сад №245, Россия, Республика Башкортостан, г. Уфа

Читать