Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

30.05.21

Формирование у детей знаний о правилах здорового образа жизни 1. Развивать у детей потребность в двигательной активности, интерес к физическим упражнениям. 2. Целенаправленно развивать у детей физические качества: скоростно-силовые качества, быстроту реакции на сигналы и действие в соответствии с ними; содействовать развитию координации, общей выносливости, силы, гибкости. 3. Развивать у детей умение согласовывать свои действия с движениями других: начинать и заканчивать упражнения одновременно, соблюдать предложенный темп; самостоятельно выполнять простейшие построения и перестроения, уверенно, в соответствии с указаниями воспитателя. 4. Развивать умения самостоятельно правильно умываться, причесываться, пользоваться носовым платком, туалетом, одеваться и раздеваться при незначительной помощи, ухаживать за своими вещами и игрушками. 5. Развивать навыки культурного поведения во время еды, правильно пользоваться ложкой, вилкой, салфеткой.

Автор:
Шатрова Александра Николаевна воспитатель, МАДОУ №239, пр. Шахтеров 70б

Читать

29.05.21

"Такая разная весна"

развитие речевых навыков и познавательной активности; сформировать представление детей о весне как развивающимся и изменяющимся природным явлениям; развивать представление детей многозначности слова, синонимах, антонимах; развивать умение подбирать слова-признаки к слову предмету; развивать связную речь путем пересказа.

Автор:
Петракова Ирина Викторовна учитель-логопед, учитель-дефектолог, ГБОУ Школа 1213 (дошкольное отделение № 6), Москва

Читать

29.05.21

Конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста (от 6 до 7 лет) «Дикие животные наших лесов».

способствовать развитию связной речи и проявлению творческой активности детей. Образовательные. 1. Формировать представление детей о диких животных, их внешнем виде, образе жизни в зимний период. 2.Упражнять в употреблении грамматических форм речи (употребление притяжательных прилагательных, существительные в родительном падеже, в составлении описательного рассказа по модели. 3. Закрепить словарный запас по теме «Дикие животные». Развивающие: 1. Развивать память, внимание, мышление. 2. Развивать у детей способность отвечать на вопросы распространенными предложениями. Воспитательные: 1.Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. 2.Формирование доброжелательности, взаимопонимания.

Автор:
Бородина Наталья Николаевна воспитатель, МБДОУ детский сад №14 "Брусничка", ХМАО-Югра, г. Сургут

Читать

27.05.21

КАК СОХРАНИТЬ ИСТОРИЧЕСКУЮ ПАМЯТЬ ПОКОЛЕНИЙ

Статья посвящена необходимости сохранения исторической памяти поколений. Включение духовно-нравственных компонентов в содержание гражданско-патриотического воспитания современной молодежи необходимо начинать с дошкольного возраста. В статье приводится опыт работы с детьми по сохранению исторической памяти поколений на примере празднования Дня Победы и проведения Дня Памяти и Скорби – 22 Июня. Раскрыть содержание понятия "историческая память"; обосновать необходимость сохранения культурно-исторического и духовного наследия российского народа; показать реализацию сохранения исторической памяти поколений в практической деятельности в условиях детского сада.

Автор:
Аношкина Надежда Петровна воспитатель высшей категории, МБДОУ №80, г. Ростов-на-Дону

Читать

27.05.21

«Родословная семьи»

Закрепление интереса к своей семье, воспитание любви и уважительного отношения к родителям и предкам, формирование и развитие личности, развитие партнерских отношений с семьей. • Формировать у детей представления о семье; • Формировать представления о родственных отношениях; • Закреплять знания имен, фамилий родителей, бабушек и дедушек; • Обогащать детско – родительские отношения опытом совместной творческой деятельности; • Воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким; • Воспитывать уважение к труду и занятиям членов семьи.

Автор:
Банникова Елена Александровна воспитатель, МБДОУ №11 "Детски сад комбинированного вида", г. Кемерово

Читать

26.05.21

Двигательная активность детей в условиях ограниченного пространства

Цель: Акцентировать внимание педагогов на проблеме двигательной активности детей в условиях ограниченного пространства. Задачи: 1.Раскрыть проблему двигательной активности детей в условиях ограниченного пространства. 2.Познакомить педагогов с вариантами авторских напольных игр (переход от простого к сложному)

Автор:
Маклакова Елена Сергеевна <br>Иванова Ольга Юрьевна воспитатель, МОУ "Детский сад №300 Дзержинского района Волгограда", Волгоградская область, г. Волгоград

Читать

25.05.21

Экспериментирование со звуками как средство развития музыкальных способностей детей.

Повышение уровня развития дошкольников через экспериментирование со звуками и музыкальными инструментами. Стимулировать у детей желание узнать новое о звучащих предметах и музыкальных инструментах, сформировать положительную мотивацию к экспериментированию и звукоизвлечению. Овладение детьми навыками экспериментирования со звуками и музыкальными инструментами. Сформировать у детей умение использовать полученные знания, умения и навыки экспериментирования со звуками и музыкальными инструментами в самостоятельной практической и творческой деятельности. 1. Развивать у детей желание задавать познавательные вопросы о музыкальных инструментах, проявлять положительные эмоции в процессе экспериментирования со звуками 2. Сформировать у детей знания о разнообразии окружающих звуковых явлений, источниках звука, его характеристики, свойствах возникновения и исчезновения, классификации; 3. Сформировать у детей знания о музыкальной природе звуков, о разнообразии музыкальных инструментов, как источниках музыкальных звуков, их строении классификации, побуждать экспериментировать с музыкальными инструментами, основываясь на знании о звуке, его характеристике, устанавливать зависимость строения музыкального инструмента и способа звукоизвлечения. 4. Применение полученных навыков экспериментирования с музыкальными инструментами и звуками в самостоятельной деятельности.

Автор:
Смелова Ольга Александровна музыкальный руководитель, МАДОУ "Буратино", Г.Когалым, ХМАО-Югра

Читать

25.05.21

Технологическая карта непрерывной образовательной деятельности по формированию здорового образа жизни "Я выбираю здоровье"

Формирование у детей основ здорового образа жизни Образовательные: - Формировать потребность в соблюдении культурно – гигиенических навыков, режима дня. - Закрепить понятие «предметы личной гигиены». - Обобщить и расширить знания детей о полезных продуктах, о взаимосвязи здоровья и питания. - Формировать умение слушать взрослого, рассуждать, делать выводы. Развивающие: - Развивать связную речь, мышление, внимание, сообразительность. - Развивать интерес к заботе о своем здоровье, проявление самостоятельности. Воспитательные: - Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью. - Способствовать укреплению дружественных отношений в коллективе сверстников.

Автор:
Маллаева Гури Керимовна воспитатель, МАДОУ "Машенька", город Ноябрьск

Читать

25.05.21

"Технология исследовательской деятельности"

Познакомить воспитателей с технологией исследовательской деятельности. - Способствовать развитию профессиональной компетентности педагогов, стремлению к самостоятельному познанию и размышлению; - Совершенствовать умение работать с различными материалами, проявлять стремление к преобразованию, творчески подходить к решению поставленных задач.

Автор:
Конакова Ольга Юрьевна воспитатель, МБДОУ детский сад №12 "Солнышко", г-к Анапа

Читать

24.05.21

Картотекая дидактических игр по ФЭМП

Использование дидактических игр с целью закрепление пройденного материала. Развивать память, внимание, логическое мышление.

Автор:
Устимова Татьяна Владимировна воспитатель, МАДОУ "Михневский ЦРР - д/с "Осинка", М.о. городской округ Ступино пгт. Михнево

Читать

23.05.21

Консультация для родителей: «Приобщение детей к традициям народов крайнего севера, как важное условие воспитания любви к малой Родине»

«Приобщение детей к традициям народов крайнего севера, как важное условие воспитания любви к малой Родине» 1. Дать представление родителям о важности развития интереса к культуре коренного населения Югры. 2. Помочь в формировании представления у детей о своей малой Родине. 2.Расширять знания о своеобразии жизни коренных жителей Севера: природа, жилища, одежда, труд. 3.Воспитывать чувство уважения к жизни, традициям и обычаям коренных народов, живущих на территории ХМАО.

Автор:
Волохова Елена Андреевна Воспитатель, МБДОУ №40 "Снегурочка", ХМАО-Югра, г. Сургут

Читать

22.05.21

Конспект мероприятия по правилам дорожного движения "Школа веселого Светофоркина"

Продолжать формировать представление о правилах дорожного движения Образовательные: - закрепить знания о правилах дорожного движения дорожных знаках в игровой форме; -пополнить знания о правилах поведения на улице в игровой форме; - закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни. Развивающая: способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах. Воспитательная : воспитывать внимательность на дорогах, сосредоточенность, наблюдательность.

Автор:
Ягодина Елена Александровна Воспитатель, МАДОУ №239, Город Кемерово

Читать

21.05.21

Проект учителя-логопеда и педагога-психолога "Волшебный мир общения"

Цель проекта: развитие навыков невербальной и вербальной коммуникации дошкольников. Задачи: • диагностика особенностей эмоционального и коммуникативного развития детей; • развитие коммуникативных навыков детей; • формирование способности эмоциональной саморегуляции дошкольников; • овладение ребенком “языком” эмоций как способом выражения собственного эмоционального состояния; • обучение детей способам выражать эмоции; • обогащение и активизация детского словарного запаса.

Автор:
Авдеева Елена Сергеевна, Перова Анна Владимировна учитель-логопед, педагог-психолог, МБДОУ "Д/с №45 "Сказка", Московская область, Ленинский район, пос. Развилка

Читать

20.05.21

Конспект по познавательному развитию в старшей группе «Жизнь птиц в разное время года»

Формирование представлений детей о жизни птиц в разное время года. • Углубить и расширить знания детей о птицах. • Уточнить названия и отметить особенности перелетных и зимующих птиц. • Обогащать и активизировать речь детей. • Закрепить умение классифицировать птиц на перелётных и зимующих. • Закрепить в активном словаре слова: зимующие, перелётные, пролетные, насекомоядные, водоплавающие, названия частей тела птиц. • Воспитывать доброе, заботливое отношение к пернатым друзьям, желание помогать птицам в трудный для них период.

Автор:
Виноградова Ольга Владимировна Воспитатель, МАДОУ№239 "Детский сад комбинированного вида", Кемеровская область, г. Кемерово

Читать

20.05.21

Перспективный план по самообразованию «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста по средствам дидактических игр»

Цель: повышение своего педагогического уровня, профессионального мастерства и компетентности. Задачи: - расширить знания о сенсорном развитии детей раннего возраста - формировать сенсорные представления детей путём выделения формы, цвета, и величины предметов - обогатить развивающую предметно-пространственную среду по сенсорному развитию

Автор:
Казанина Маргарита Андреевна Воспитатель, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 41", Алтайский край, г. Бийск

Читать

20.05.21

Конспект занятия по интересам "Солнышко на шпажке" (с использованием коррекционных технологий )

создание условий для привития интереса к творческой деятельности. развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать кругозор и словарный за-пас воспитанников, творческое мышление, воображение учить работать с бу-магой, клеем, ножницами; воспитывать усидчивость, аккуратность, внимательность.

Автор:
Злобина Елена воспитатель, ГКУ СО КК "Белореченский СРЦН", Краснодарский край, село Великовечное

Читать

14.05.21

Игровые технологии в работе с детьми с ОВЗ в образовательных организациях

Использование игровых технологий в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Достигнуть высокого уровня мотивации, осознанной потребности в условии знаний и умений за счёт собственной активности ребенка. Подобрать средства, активизирующие деятельность детей и повышение ее результативности. Сделать воспитательный процесс управляемым

Автор:
Князева Анна Николаевна Педагог-психолог, МБДОУ № 40 "Снегурочка", ХМАО-ЮГРА г. Сургут

Читать

13.05.21

Теме: «Путешествие по космическим просторам»

- Расширять знания детей о планете земля; Познакомить детей с понятием «Солнечная система», уточнить и расширить представления детей о планетах; Продолжать учить детей работать как в коллективе, так и самостоятельно выполнять задание; Воспитывать бережное отношение к Земле - своему дому; Расширять словарный запас детей.

Автор:
Гамаюнова Наталья Анатольевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 12 "Алёнушка" с.Шабаново", Кемеровская область, Ленинск-Кузнецкий район

Читать

13.05.21

Никому не верю! Посмеемся?!

Цель: познакомить детей с праздником, посвящённым дню смеха, развивать позитивные самоощущения, связанные с состоянием раскрепощённости. Задачи: - вызвать интерес к персонажам праздника, доставить детям радость и удовольствие, создать весёлое настроение; - развивать двигательные навыки и умения, умение играть в совместные игры, активизировать словарный запас, воспитывать коммуникативные качества.

Автор:
Голубева Татьяна Александровна Воспитатель, МБДОУ "Белочка", г.Черногорск

Читать

12.05.21

Мой посёлок – мой край родной

Закрепление знаний детей о родном поселке. Образовательные: подвести детей к пониманию того, что поселок Коченёво – частица России; расширять и закреплять представления детей о достопримечательностях родного поселка Коченево; закреплять навыки речевой и продуктивной деятельности, умения сравнивать, описывать, делать выводы; Развивающие: развивать у детей любознательность, стремление узнать больше нового, полезного, интересного; развивать умение взаимодействовать со сверстниками, эмоциональную отзывчивость Воспитательные: воспитывать уважение к истокам русского народа, его прошлому, сохраняя память о жизни наших предков; способствовать становлению у детей положительных эмоций; формировать умение обобщать и систематизировать полученные знания, умение слушать друг друга.

Автор:
Артамонова Екатерина Николаевна воспитатель, МКОУ Коченёвская СОШ№2, Новосибирская область, Коченёвский район, р.п.Коченёво

Читать