Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

19.09.21

Конспект занятия по аппликации «Знакомство с ножницами» в средней группе.

Формировать умение правильно держать ножницы и пользоваться ими, закреплять навыки аккуратного вырезывания и наклеивания, учить составлять предмет из разных деталей, развивать быстроту, координацию движений. – учить детей правильно держать ножницы, сжимая и разжимая кольца; учить правилам безопасности при работе с ножницами; упражнять детей в резании широкой полоски, по узкой стороне на одинаковые отрезки бумаги (шпалы); – развивать в детях любознательность, мышление, мелкую моторику; умение создавать из элементов целостную композицию. - закреплять приемы аккуратного пользования бумагой, клеем и салфеткой.

Автор:
Киньябаева Гульназ Радисовна воспитатель, МАДОУ Детский сад№260, Респкблика Башкортостан г.Уфа

Читать

19.09.21

ПРАКТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ «ИГРЫ - УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ»

Уровень развития познавательных способностей во многом определяет успешность обучения ребенка в школе. Обучаясь в школе, ему необходимо будет выполнять задания, требующие сосредоточения внимания волевым усилием и запоминание необходимой информации. Поэтому для будущих учеников большое значение имеет развитие произвольного внимания, которое развивается постепенно с развитием отдельных его свойств (объема, концентрации, переключения, устойчивости), произвольной памяти, которая развивается по мере освоения ребенком приемов запоминания. Игры помогут развить внимание у дошкольников

Автор:
Гапонюк Елена Николаевна Воспитатель, МБДОУ "Волошка", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

19.09.21

Изотерапия

Цель изотерапии – повышать эмоционально-положительный фон, создавать благоприятные условия для успешного развития ребенка 1.Создать условия для свободного экспериментирования с художественными материалами и инструментами. 2.Развивать у ребенка осознания себя и существование в своем мире. 3.Совершенствовать технику рисования гуашью, акварелью, восковыми мелками. 4.Поддерживать стремление детей видеть в окружающем мире красивые предметы и явления. 5.Обогащать индивидуальный художественно - эстетический опыт.

Автор:
Девяткова Юлия Анатольевна воспитатель 1 категориии, МАДОУ Д/С №38, Пермский край, г.Березники

Читать

18.09.21

КОНСУЛЬТАЦИЯ РОДИТЕЛЯМ «Растим детей здоровыми и крепкими»

ЦЕЛЬ: Познакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях . ЗАДАЧИ: Формирование у родителей мотивации здорового образа жизни, ответственности за свое здоровье и здоровье своих детей; повышение мастерства родителей по использованию здоровьесберегающих технологий в домашних условиях.

Автор:
Приходчая Елена Ивановна Воспитатель в коррекционной группе, МБДОУ "Ручеёк", г.Ноябрьск, Тюменская обл., ЯНАО

Читать

17.09.21

Правополушарное рисование с детьми дошкольного возраста

Ознакомление с правополушарным рисование с детьми дошкольного возраста дать представление о правополушарном рисовании, рассказав об его этапах

Автор:
Пастернак Наталия Александровна Воспитатель-методист ИЗО, МДОУ №49 "Золотой петушок", Приднестровье, г.Тирасполь

Читать

16.09.21

Планирование воспитательно-образовательной работы в средней группе на тему "Внимание, дети!".

Познакомить с примерным планированием воспитательно-образовательной работы в средней группе на тему "Внимание, дети!" Познакомить с примерным планированием воспитательно-образовательной работы в средней группе на тему "Внимание, дети!"

Автор:
АННА ГЕННАДЬЕВНА МАРАКОВА воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 92", Пермский край, город Березники

Читать

16.09.21

Конспект НОД по развитию речи квест-игра “Волшебный сундучок » Старшая группа

Цель: Формировать умения обобщать. Упражнять в употребление слов-антонимов. Упражнять в употреблении существительных с уменьшительно-ласкательным значением. Систематизировать знания детей о сказочных героях. Развивать связную речь мышление, наблюдательность, внимание. Развивать умение слушать друг друга. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, заниматься сообща. Формировать умения обобщать. Упражнять в употребление слов-антонимов. Упражнять в употреблении существительных с уменьшительно-ласкательным значением. Систематизировать знания детей о сказочных героях. Развивать связную речь мышление, наблюдательность, внимание. Развивать умение слушать друг друга. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, заниматься сообща.

Автор:
Слаутина Светлана Ринадовна воспитатель, МБДОУ "ЦРР Детский сад 15", Город Троицк Челябинская область

Читать

16.09.21

Журнал «Мы вместе»

Данный журнал направлен на повышение компетенции педагогов и родителей в сфере психологического комфорта детей дошкольного возраста. Содержание : I- Модуль «Психологический калейдоскоп» 1. Умей управлять своими эмоциями и поведением 2. Все чувства важны 3. Игры на эмоциональное развитие дошкольников 2-3 лет. Эмоциональное развитие II- Модуль «Родительский лабиринт» 1. Адаптации ребенка к детскому саду 2. Как подготовить ребенка к поступлению в детский сад 3. Игры в адаптационный период с детьми 3-4 лет III- Модуль «Ларец знаний» 1. Развиваем интеллект ( задания и упражнения) 2. Авторская сказка " Домовята" 3. Сказки, которые учат понимать эмоции

Автор:
Торопыгина Наталья Анатольевна педагог-психолог, МКДОУ ХМР " Детский сад " Светлячок" д. Шапша", ХМАО-Югра

Читать

16.09.21

Спортивное развлечение "Веселые старты"

Повысить интерес к физической культуре и здоровому образу жизни. Активизировать двигательную деятельность детей, развивать быстроту, ловкость, координацию движений, ориентировку в пространстве -Прививать любовь к спорту и физической культуре; -Развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах; -Создать радостное эмоциональное настроение.

Автор:
Лукьянцева Галина Ивановна Воспитатель, МБДОУ Детский сад №33 "Росинка", Кемеровская область-Кузбасс Осинниковский городской округ

Читать

13.09.21

Тактильное панно

Разнообразить работу воспитателей с детьми дошкольного возраста. Обогатить предметную среду дополнительными полифункциональным материалом. Дать рекомендации воспитателям по работе с мелкой моторикой.

Автор:
Гурьева Ирина Васильевна Старший воспитатель, ГБОУ Школа №1482, город Москва, пр.Дежнёва, д.25, корпус 5

Читать

13.09.21

Квест-игра "Найди клад"

Закрепить понятия по финансовой грамотности дать представление о денежных знаках (монета, купюра); формировать экономическое мышление; воспитывать навыки взаимопомощи, сотрудничества

Автор:
Холодько Анна Сергеевна воспитатель, МБДОУ детский сад №33 "Гнездышко", г. Ставрополь

Читать

12.09.21

Занятие по финансовой грамотности детей старшей группы «Путешествие Буратино»

Развить у детей интерес к экономическим знаниям, используя для этого различные виды деятельности. дать представление о денежных знаках (монета, купюра) России формировать экономическое мышление развивать концентрацию внимания в ситуации большого количества отвлекающих факторов; обогащать активный словарный запас воспитывать эмоционально - ценностное отношение и интерес к познанию, положительную мотивацию к обучению через межличностные отношения; воспитывать навыки сотрудничества, взаимопомощи.

Автор:
Садовова Лариса Борисовна, Гущина Любовь Викторовна воспитатель, воспитатель, МАДОУ ЦРР "Детский сад № 70 "Теремок", Саратовская область, г.Балаково

Читать

12.09.21

«Веселое путешествие на паровозике Букашка»

Цель: обобщение знаний детей, создание благоприятного эмоционального состояния. Формирования эмоционального благополучия детей Познавательной развитие детей

Автор:
Калинина Юлия Юрьевна, Суранова Ирина Петровна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №4" , Пермский край, Пермский район, п.Звездный

Читать

12.09.21

копилка опыта работы "Детская дизайн-мастерская "Снежные флажки"

приобщать детей к художественно-декоративной деятельности по украшению к празднику Нового года • учить детей создавать дизайнерское декоративное изделие - гирлянду; • формировать заинтересованное отношение к общему продукту совместной деятельности; развивать умение работать сообща коллективом, договариваться и распределять части работы между участниками; • формировать навыки работы с инструментом для вырубки декоративных элементов (дырокол): аккуратно вставлять в отверстие бумагу, основанием кисти нажимать на рычаг с силой до конца; • развивать цветовое восприятие, умение подбирать материалы по цвету, чувство ритма, меры, творческую активность; • формировать «хозяйский взгляд» на вторичное использование ненужных в быту предметов (упаковочная бумага от цветов); • воспитывать настойчивость при достижении положительного результата совместной работы.

Автор:
Сапелкина Лариса Анатольевна воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", город Ноябрьск

Читать

11.09.21

Педагогический проект «Знакомство с гласными»

Формирование представлений детей среднего дошкольного возраста о гласных звуках 1. Создать условия для расширения представлений детей о гласных звуках. 2. Способствовать формированию знаний детей о гласных звуках, особенностях их артикуляции. 3. Привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в работе по изучению гласных звуков.

Автор:
Егорова Маргарита Леонидовна; Папиневская Елена Ивановна; Иванова Зинаида Кирилловна Учитель-логопед; Воспитатель; Воспитатель, ГБДОУ, Санкт-Петербург

Читать

10.09.21

Консультация для родителей . Пальчиковая гимнастика одно из средств в развитии речи детей..

- стимуляция развития речи у детей раннего возраста; - помощь детям с задержкой в развитии речи; - подготовка руки к письму у старших дошкольников; - тренировка внимания, пространственного мышления; - воспитание эмоциональной выразительности. Развивая мелкую моторику рук ребенка решаются сразу несколько задач: - стимуляция развития речи у детей раннего возраста; - помощь детям с задержкой в развитии речи; - подготовка руки к письму у старших дошкольников; - тренировка внимания, пространственного мышления; - воспитание эмоциональной выразительности.

Автор:
Пономарева Ирина Владимировна учитель -логопед, МАДОУ "Мальвина", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

09.09.21

УЧЕБНО – ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Целью работы является изучение особенностей использования учебно-игровой деятельности в процессе социализации младших школьников. Задачи:  На основе теоретического анализа психолого-педагогической литературы определить значение понятий «социализация», «учебно-игровая деятельность», их взаимосвязь в процессе учебной деятельности в младшем школьном возрасте;  Изучить роль игры в социализации детей младшего школьного возраста;  Определить виды учебно-игровой деятельности, содействующие социализации младшего школьника;  Раскрыть основные направления деятельности учителя начальных классов со всеми участниками образовательного процесса, содействующие процессу социализации младших школьников посредством учебно-игровой деятельности.

Автор:
Маркова Виктория Евгеньевна Воспитатель, МАДОУ "Детский Сад №14 "Солнышко", Новгородская Область,Старая Русса ,ул.Красных Зорь дом 5

Читать

09.09.21

Конспект НОД Слушание пьесы П.И.Чайковского «Марш деревянных солдатиков», Лепка «Солдатик» Подготовительная группа

Вызвать интерес к лепке солдатиков. Образовательные: Продолжать знакомить детей с особенностями лепки из пластилина; закреплять умение лепить предметы комбинированным способом, учить сглаживать поверхность формы, делать предметы устойчивыми, выразительно передавать в скульптуре образы людей, Закреплять знание музыкальных произведений, представлять, что можно сделать под эту музыку. Закрепить знания о марше, как о музыкальном жанре, отличающемся размеренным темпом, чётким ритмом и обеспечивающим синхронное движение в строю. Развивающие: развивать умение передавать пропорции, позы и движения человека, развивать внимание, мелкую моторику, Воспитательные: воспитывать уважение к военным профессиям, чувство гордости за армию

Автор:
Кухта Татьяна Викторовна Воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Снежинского городского округа «детский сад комбинированного вида №1», Г Снежинск Челябинская область

Читать

07.09.21

Теоретические аспекты проблемы развития воображения в дошкольном возрасте.

Цель: изучение особенностей развития воображения у детей дошкольного возраста. Задачи : Осуществить теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития воображения в дошкольном возрасте, охарактеризовать особенности развития воображения в дошкольном возрасте. Рассмотреть психологические особенности развития воображения детей дошкольного возраста в игровой деятельности.

Автор:
Евтюкова Елена Сергеевна воспитатель, МБДОУ д/с №31 "Колобок", Мурманская обл., г. Североморск

Читать

04.09.21

патриотическое воспитание младшего возраста

Цель: воспитание у ребёнка любви, привязанности к своей семье, дому, детскому саду. Задачи по образовательным областям: Образовательная область «Речевое развитие» 1. Учить отвечать на вопросы взрослого 2. Расширять словарный запас за счёт имён существительных (мама, папа, бабушка, дедушка) 3. Способствовать развитию речи как средству общения.

Автор:
Захарова Татьяна Викторовна Воспитатель, МБДОУ 174,2 КОРПУС, Г.Ульяновск

Читать