Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

04.12.23

"Дидактическая игра как средство развития речи детей младшего длшкольного возраста"

Проблема развития активной речи детей на сегодняшний день является актуальной по ряду причин: одна из причин – ранний возраст — это период более быстрого, интенсивного развития всех психических функций. Основным новообразование этого периода является овладение речью; следующая – речь постепенно становится важнейшим средством передачи ребенку общественного опыта, управления его деятельностью со стороны взрослых; так же, постоянно растет число детей, имеющих нарушения речи, связанные с отсутствием внимания к развитию устной речи со стороны родителей, существенное сужение объема «живого» общения родителей и детей; и ещё одна причина - глобальное снижение уровня речевой и познавательной культуры в обществе. В дошкольном возрасте игра имеет важнейшее значение в жизни ребёнка. В игре ребёнок делает открытия того, что давно известно взрослому. Дети не ставят в игре каких либо иных целей, чем играть. Игра так же указывала на возможность расширения впечатлений, представлений в игре, вхождения детей в жизнь. Для ребят дошкольного возраста игра имеет исключительное значение: игра для них - учёба, игра для них - труд, игра для них - серьёзная форма воспитания. Игра для них - способ познания окружающего мира. Потребность в игре и желание играть у дошкольников необходимо использовать в целях решения определённых образовательных задач: - Игра является средством воспитания, - организуется жизнь детей в игре, - развивается личность ребёнка.

Автор:
Исламгулова Елена Петровна воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

03.12.23

Беседа о труде няни

Формирование представлений о труде няни, уважение к этому виду труда. Способствовать знакомству детей с трудовыми действиями няни. Способствовать формированию понятия направленности трудового процесса на достижении результата- удовлетворение потребности детей. Активизировать словарь детей за счет слов, обозначающих трудовые действия, качество трудовых действий Вызвать интерес к наблюдению за трудом няни, чувство благодарности за результат ее труда. Развивать внимание , наблюдательность, умение слушать вопрос и отвечать на него.

Автор:
Алена Геннадьевна Воробьева Воспитатель, Структурное подразделение МАОУ "СОШ 132" Н. М. Малахова "Детский сад 259", г. Барнаул Алтайского края

Читать

03.12.23

"Кто в лесу живет?" (лепка животных по замыслу)

ознакомить детей с несколькими приёмами лепки диких животных. Вызвать желание отразить образы зайца и лисы в лепке. Научить контролировать свои действия при передаче пропорций. Вызвать интерес к составлению новой сказки на основе известной русской народной сказки « Лиса и заяц» с вылепленными лесными животными (заяц, лиса). Продолжать учить анализировать особенности строения разных животных, соотносить части по величине и пропорциям, замечать характерные позы и движения (ходит, бегает, прыгает, сидит). Учить самостоятельно, определять способы лепки на основе обобщённой формы: из цилиндра (валика), конуса или овоида (яйца), передавать несложное движение; работать с цельным куском пластилина. Развивать глазомер, мелкую моторику рук. Синхронизировать работу обеих рук. Воспитывать интерес к сотрудничеству.

Автор:
Надежда Викторовна Демина воспитатель, МБ ДОУ "Детский сад №250", г.Новокузнецк

Читать

03.12.23

Картотека дидактических игр по формированию элементарных математических представлений для детей старшего дошкольного возраста

Уточнение и закрепление математических представлений у детей, как на занятиях, так и в повседневной жизни Повышать у детей интерес к математическим знаниям посредством дидактических игр. Развивать самостоятельность, наблюдательность, сообразительность. Воспитывать коммуникативные качества , умение играть в коллективе, в паре. Активизировать словарь.

Автор:
Сударикова Марина Владимировна воспитатель, МБДОУ ДСКВ №40 "Солнышко", г. Юрга Кемеровская область

Читать

02.12.23

Сценарий новогоднего утренника для первой младшей группы "Новый год со Снегурочкой"

Цель: Создание праздничного настроения. 1. Развивать двигательную активность у детей и творческие способности. 2.Способствовать развитию положительных эмоций.

Автор:
Галина Михайловна Кискина Музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад "Северное сияние", Г. Салехард , ЯНАО

Читать

01.12.23

Сценарий новогоднего праздника для детей младшего дошкольного возраста "Здравствуй, ёлочка-краса!"

Цель: Создание атмосферы праздника, праздничного настроения, соблюдение народных традиций. 1. Развивать творческие способности детей через различные виды музыкальной деятельности, стремление самостоятельно исполнять стихи, песни, танцы. 2. Совершенствовать навыки в пении и движениях под музыку. 3.Обогащать словарный запас. 4.Развивать артистичность, детскую восприимчивость к перевоплощению, достигать выразительности исполнения. 5. Формировать коммуникативные качества дошкольников. 6.Развивать способности эмоциональной отзывчивости, радости, увлеченности. 7. Вызывать положительные впечатления от новогоднего праздника.

Автор:
Бердникова Елена Ивановна Музыкальный руководитель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Иркутска Детский сад №15, г. Иркутск

Читать

30.11.23

Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста с ОВЗ на музыкальных занятиях.

Помочь детям с ОВЗ войти в мир музыки, развивать музыкальные способности, формировать внимание и интерес к музыке, прививать коммуникативные навыки посредствам приобщения детей к разным видам музыкальной деятельности. Улучшение общего эмоционального состояния детей, оздоровление психики; Развитие эмоционально-волевой сферы. Воспитание уверенности в своих силах, выдержки, волевых черт характера; Воспитывать интерес к музыкально-художественной деятельности,совершенствование умений в этом виде деятельности; Содействовать творческой самостоятельной активности в художественной исполнительской деятельности.

Автор:
Светлана Станиславовна Бородина музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад №36", улица Пландина д. 21/2

Читать

30.11.23

Дифференциация звуков А- У

Образовательные: а) Дифференциация звуков [А], [У] изолированно, в слогах, в словах, в предложениях, в связной речи. в) Закрепления навыка образования существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Коррекционные: а) Развитие просодических компонентов речи. Развитие модуляции силы голоса. в) Развитие навыков звукового анализа, умения определять и выделять первый звук в слове. г) Развитие лексико-грамматического строя речи, согласования слов в предложении о субъектно-объектных отношений. д) Развитие способность составлять предложения с использованием зрительной опоры. е) Развитие связной речи, способности восстанавливать стихотворный текст с опорой на рисуночный план. ё) Обогащение пассивного словаря. а) Развитие произвольного внимания, переключаемости и концентрации внимания. в) Развитие мышления, способности устанавливать логические связи. г) Развитие слухового внимания. д) Развитие крупной и мелкой моторики.

Автор:
Ахматгалиева Лина Александровна Учитель-логопед, МАДОУ ДС №25 "Семицветик", Нижневартовск

Читать

30.11.23

"Как Гринч чуть не испортил Новый Год"

Создать у детей праздничное новогоднее, сказочное настроение. Доставить детям радость от встречи с Дедом Морозом, Снегурочкой и другими сказочными персонажами. х игр. 1. Познакомить детей с различными персонажами. 2. Воспитывать чувство коллективизма. 3. Развивать воображение детей, побуждать их активно и искренне выражать свои чувства. 4. Поддерживать стремление детей принимать участие в празднике. 5. Вызвать доверительные отношения к Деду Морозу и Снегурочке, как к любимым персонажам. 6. Получить удовольствие от общения в процессе праздника со сверстниками и родителями, от совместных музыкальных номеров и коллективны

Автор:
Чуба Василиса Сергеевна воспитатель, МБДОУ Детский сад № 9, Кемеровская область - Кузбасс, Осинниковский городской округ

Читать

30.11.23

Тест

- -

Автор:
Иванов Учитель, Школа №100, Краснодар

Читать

29.11.23

Родительское собрание на тему: "Переход детского сада на ФОП ДО"

Познакомить родителей с Федеральной образовательного программой дошкольного образования. Рассказать о необходимости перехода на новую ФОП ДО.

Автор:
Благинина Дарья Николаевна Воспитатель, НРМОБУ "Лемпинская СОШ", с. Лемпино

Читать

29.11.23

Спортивный досуг для детей старших групп «Зимние развлечения»

Укрепление здоровья, формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой. Создать радостное настроение, воспитывать дружеские чувства, развивать ловкость, быстроту и смекалку.

Автор:
Ульянёнок Светлана Валентиновна инструктор по физкультуре , МАДОУ №6, Г.Калининград

Читать

28.11.23

Экспериментальная деятельность во второй младшей группе "Фасоль и горох"

Создание социальной ситуации развития в процессе организации познавательно – исследовательской деятельности через общение и игру. 1. Воспитывать желание участвовать в совместной с воспитателем деятельности. 2. Создавать условия для ознакомления с «Силой движения», побуждая детей к речевой активности. 3. Развивать мелкую моторику рук.

Автор:
Сургутскова Татьяна Васильевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 11"Радуга", г.Ханты-Мансийск

Читать

28.11.23

Рисование «Снег идет»

Продолжать учить детей рисовать красками, уточнять и закреплять знание цветов, вызывать интерес и положительное отношение к рисованию. 1. Образовательные: Обучение умению рисовать снежинки кисточкой способом примакивания. 2. Развивающие: Уточнить и закрепить знание белого цвета. 3. Воспитательные: Развивать внимание, интерес и положительное от-ношение к рисованию. Формирование умения ритмично выполнять движе-ния под музыку.

Автор:
Маева Мария Сергеевна Воспитатель, МБДОУ ДС № 10 "Родничок", г. Озерск, Челябинская область

Читать

28.11.23

Конспект занятия "По лесной тропинке"

Развитие связной речи, автоматизация поставленных звуков в словах и фразах. Ориентация в пространстве и на листе бумаге. Активизация словаря по теме «Дикие животные» Совершенствовать умение согласовывать существительные с прилагательными, с числительными. Совершенствовать умение использовать в речи уменьшительно - ласкательными формами. Закрепить знания детей в образовании родительного падежа. Развивать фонематический слух. Учить детей выстраивать связное высказывание. Учить составлять описательный рассказ с опорой на схему. Развивать ручную умелость , логику, внимание, последовательность действий по схеме. Ориентация в пространстве и на листе бумаги.

Автор:
Шкляр Есения Сергеевна учитель-логопед, МБДОУ N5 Д/с "Радуга", г.Якутск

Читать

26.11.23

«Пересказ сказки «Теремок» по мнемотаблице»

• Учить детей пересказывать знакомую сказку с помощью мнемотаблицы, развивать связную речь. • Формирование умения слышать и понимать заданный вопрос, отвечать на него. • Развитие речевой коммуникативности. Упражнять в чётком и правильном произношении звуков А, О, У, М. Развивать интонационную выразительность речи: силу голоса, эмоциональность. • Учить согласовывать существительное с прилагательным в роде, числе. Использование предлогов «за», «перед». • Развивать артикуляционный аппарат ребенка, внимание, воображение умение согласовывать движения с текстом, память; умение отгадывать загадки. • Воспитывать интерес к сказкам, любознательность. Образовательные: • активизировать в речи слова и выражения, позволяющие начать и закончить сказку; • закреплять умения детей рассказывать содержание сказки в логической последовательности с использованием наглядных пособий (мнемотаблицы, персонажей сказки) для составления связного высказывания из 3-4 предложений; Развивающие: • продолжать развивать психические процессы: память, внимание, наглядно-действенное мышление; связную речь; • Развивать воображение, умение фантазировать Воспитательная: • воспитывать доброжелательные отношения к собеседнику, учить детей не перебивать друг друга при высказывании, уважать мнение сверстников • воспитывать доброе отношение к животным;

Автор:
Ашлапова Наталья Александровна воспитатель, МБОУ "ЦО № 7 им. Дунина-Горкавича А. А.", ул. Строителей, 90б

Читать

26.11.23

Беседа на тему"День матери"

Уточнить и расширить представление детей о всенародном празднике «День матери». Учить проявлять заботу, внимание, желание помогать маме, радовать ее добрыми делами, поступками.

Автор:
Ирина Рамилевна Осина Воспитатель, МАДОУ101, Нахимова 22

Читать

25.11.23

Букет для мамы, в рамках Всероссийской акции # Любимой маме

Развивать у детей уважительное отношение к мамам, способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье. • Познакомить детей с праздником «День матери»; • Воспитывать доброе, уважительное, внимательное отношение к маме; • Создать праздничное весёлое настроение, вызвать желание заботиться о маме, помогать ей.

Автор:
Плотникова Гульшат Асхатовна воспитатель, МАДОУ ДС № 16 "Снежинка", группа № 6, ХМАО - Югра

Читать

25.11.23

"Разбуди в ребенке волшебника"

Познакомить с переодизацией игры по методике Е.Е.Кравцовой Познакомить с переодизацией игры по методике Е.Е.Кравцо

Автор:
Брусенцова Елена Сергеевна воспитатель, МАДОУ №24, г. Снежинск

Читать

24.11.23

"Технология применения ментальных карт в формировании финансовой грамотности у детей дошкольного возраста

Эффективное управление информацией, получение целостной картины процесса. Расширение знаний по финансовой грамотности, через применение ментальных карт; развитие мышление и памяти у детей.

Автор:
Медведева Оксана Альбертовна Воспитатель , МАДОУ " Детский сад 24", Пермский край, г Березники

Читать