Конспект занятия в первой младшей группе по развитию речи «ТЕРЕМОК»

Конспект занятия в первой младшей группе по развитию речи«ТЕРЕМОК»
Рассказывание русской народной сказки
Программное содержание
• Приучать детей слушать русские народные сказки, сопровождая их показом картинок.
• Учить детей следить за развитием действия и отвечать на вопросы по содержанию сказки.
* Развивать внимание, память, умение сопереживать героям
сказки.
* Воспитывать интерес к русским народным сказкам, желание их слушать.
* Индивидуальная работа.
Предварительная работа
Рассказывать детям уже знакомые сказки, рассматривать иллюстрации к ним.
Приготовить магнитную доску с картинками или фланелеграф.
Ход занятия
Педагог. На фланелеграфе - теремок. Дети, посмотрите, какой красивый домик. Это теремок. Что это? — Теремок. Кто же в теремке живет? А это вы сейчас узнаете. Я вам расскажу сказку «Теремок».
Педагог рассказывает сказку и по ходу действия выкладывает картинки. Понравилась сказка? — Да! Убирает всех героев. Все звери в лес убежали! Теремок опустел. А давайте мы их вернем в теремок.
- Кто первым прибежит в теремок? — Мышка-норушка. Даша, иди, посели мышку в теремок. Педагог помогает. Коля, кто живет в теремке? - Мышка-норушка.
- Кто за ней прискакал к теремку? — Лягушка-квакушка. Катя, посели в теремок и лягушку-квакушку.
- Кто теперь живет в теремке? — Дети по одному отвечают на
вопрос.
- Кто за ними прибежал к теремку? - Зайчик-побегайчик. Далее также дети действуют и говорят о других зверях. Педагог помогает и поощряет каждого ребенка.
- Кто сломал теремок? - Мишка косолапый (интонация огорчения).
- А кто его снова построил? - Все вместе построили. Дети эту фразу говорят вместе с педагогом или повторяют за ним индивидуально (с радостной интонацией).
Педагог. Вот теперь опять все звери вместе в теремке живут.
Как они туда пришли, я расскажу вам еще раз.
А теперь мы поиграем. Давайте покажем, как звери в лесу ходят.
Все будете зайчиками. Как зайчики прыгают? Дети скачут. А как мишка косолапый ходит? - Дети идут вперевалочку. Как лисичка бежит? Как лягушка скачет? Как она квакает? Дети показывают.
А про мышку мы не забыли? Она маленькая, тоненько пищит и бегает вот так. - Показывает мелкий шаг. Молодцы! Лучше эту часть занятия проводить с музыкальным руководителем.