Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

27.12.23

Практическое занятие с элементами тренинга для педагогов на тему: "Я-артистичен". (с элементами кинотерапии).

Цель: повышение самооценки у педагогов через импровизацию. Задачи: 1.Осознание важности принятия своего «Я». 2.Личностное развитие и рефлексия, повышение самооценки и уверенности в себе. 3.Выявить сильные стороны каждого участника, сформировать привычку думать о себе положительно.

Автор:
Ольга Николаевна Борисенко Педагог-психолог, МДОУ детский сад общеразвивающего вида № 29, Хабаровский край, г.Комсомольск-на-Амуре

Читать

26.12.23

"Моделирование письма и графическая практика из программы "ПРОдетей" в работе с детьми дошкольного возраста"

На современном этапе развития дошкольного образования активно транслируется идея о необходимости введения новых педагогических технологий в работу. Данная тенденция прослеживается во всех образовательных областях, и особое внимание хочется обратить на речевое развитие дошкольников. Модель письма и графические практики и - это педагогические технологии, представленные в программе «ПРОдетей». Данная методика позволяет не только делать акцент на развитии мелкой моторики и подготавливать руку к письму, но и развивать память, воображение и речь. А также способность регулировать свои движения, самому руководить процессом создания изображений, контролировать свои действия, записывать историю.

Автор:
Елена Васильевна Брусликова воспитатель, МБДОУ "ДС "Брусничка", ЯНАО Пуровский район, г. Тарко-Сале

Читать

25.12.23

"Капризы и упрямство ребенка дошкольного возраста"

Цель: Оказание родителям педагогической помощи , в разрешении конфликтной ситуации. Задачи: -Выявить причину капризов и упрямства -Подобрать рекомендации по данной проблеме -Повысить знания родителей по преодолению упрямства и капризов ребенка

Автор:
Зиля Халиловна Квасова Воспитатель, Филиал МАДОУ детский сад №4 с. Кандры "ДОУ с.Первомайское", Республика Башкортостан

Читать

25.12.23

Речевые игры в режимных моментах

Подборка и разработка речевых игр в режимных моментах. Формирование у молодых специалистов умения развивать речевую активность детей и быть заинтересованными в результатах совместной работы с логопедом.

Автор:
Сидорова Наталья Алексеевна Учитель-логопед, МАДОУ Детский сад №8 "Улыбка", Липецкая область, г.Данков

Читать

24.12.23

конспект "Ледяные узоры"

Цель: Создание условий для развития творческих способностей детей средствами нетрадиционных техник рисования. Программные задачи: Образовательные: - Способствовать формированию у детей интереса к зимним явлениям природы - знакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразие художественных материалов и приемами работы с ними, закреплять приобретенные умения и навыки и показать детям широту их возможного применения. - побуждать к активному участию в беседе, отвечать на вопрос по заданной теме. (Образовательная область «Речевое развитие») - Совершенствовать навыки рисования канцелярским клеем. (ОО Художественно-эстетическое развитие) Развивающие: Развивать умение: -рассуждать -наблюдать и рассказывать об увиденном. - придумывать самостоятельно узор и создавать эскиз придуманного узора на листе бумаги -работать совместно в группе детей -развивать воображение(Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие») Воспитательные Воспитывать: -доброжелательное отношение друг к другу -аккуратность, умение подождать (Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие») Оздоровительные: - снять мышечный тонус с помощью подвижной игры ( Образовательная, «Физическое развитие»)

Автор:
Лариса Эглирановна Флеминг педагог, МДОУ "Детский сад №27", г.Кириши

Читать

24.12.23

Конспект подготовительной группе "Задание 7 гномов"

Определение уровня знаний детей к концу учебного года. _ Учить логически мыслить и воспринимать информацию на слух. - Решать задачи в одно действие на сложение и вычитание. - Узнавать и называть основные геометрические фигуры. - Ориентироваться на листе бумаги ( влево, вправо, вверх ,вниз.) - Выполнять графический диктант. -Правильно ставить знаки (больше, меньше или равно). - Соединять последовательно числа.

Автор:
Гибадуллина Альбина Наэльевна Воспитатель , МАОУ СОШ 84 ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ №2 , Челябинск

Читать

24.12.23

Развлечение с элементами дыхательной гимнастики с использованием ИКТ для детей средней группы детского сада: «Сказка в гости приглашает».

Создание условий для формирования интереса к художественной литературе, сказкам. - закрепить знания по содержанию сказок - содействовать развитию коммуникативных качеств детей, - развивать артистические качества, раскрыть творческий потенциал детей, - создать радостное, эмоциональное состояние.

Автор:
Родыгина Ольга Викторовна Музыкальный руководитель, Детский сад №13 "Карлсон"-филиал АН ДОО "Алмазик", Г.Мирный Саха-Якутия

Читать

24.12.23

"Конституция России - детям"

Познакомить детей с праздником страны «День Российской Конституции» Формировать представления о том, что Конституция РФ является основным законом государства, который необходимо соблюдать. Познакомить детей с некоторыми правами обязанностями людей. Развивать познавательный интерес к своей стране, ее законам. Воспитывать стремление знать и соблюдать законы Российской Федерации. Активизировать знания детей о своей Родине, ее символике.

Автор:
Гусева Лариса Николаевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №24 "Светлячок", Кемеровская область город Междуреченск

Читать

22.12.23

Тема: «Путешествие в прошлое одежды»

Ознакомление детей с прошлым одежды. Образовательные задачи: -дать детям представление о происхождении одежды; - ознакомить с изменениями и преобразованиями одежды человека от древности до наших дней. Развивающие задачи: -развивать внимание, память, мышление; -развивать умения переключать слуховое внимание; -развивать умение ориентироваться в прошлое одежды; -развивать восприятие, зрительную и тактильную память. Воспитательные задачи: -воспитывать умения общаться с взрослыми и сверстниками; -радоваться своим достижениям; -воспитывать бережное отношение к одежде.

Автор:
Гошокова Асият Османовна<br> Лотайко Анна Александровна Воспитатели , МБДОУ д/с «Ромашка», ХМАО, Сургутский район,город Лянтор

Читать

20.12.23

Викторина "Знатоки безопасности"

Закреплять знания детей о безопасности Закрепить и уточнить знания детей о правилах безопасного поведения: в быту и на улице, в природе, на воде, ПДД, пожарной безопасности. Развивать способность предвидеть опасные ситуации, последствия собственных действий для себя и окружающих. Формировать умение устанавливать причинно-следственные связи и объяснять их. Воспитывать ответственность за свою безопасность и жизнь других людей, культуру поведения на улицах и дорогах. Развивать любознательность, внимание, память. Развивать игровую деятельность детей.

Автор:
Костюк Ольга Васильевна воспитатель, МБДОУ "Золотой ключик", ЯНАО г.Ноябрьск

Читать

19.12.23

Презентация " Безопасный Новый год "

познакомить детей с правилами безопасности в новогодние праздники. дать детям знания о пожароопасной безопасности - научить детей , соблюдать правила безопасности. в зимний период

Автор:
Некрасова Лилия Валерьевна Воспитатель, МАДОУ СЦРР детский сад " Золотой ключик", Россия

Читать

19.12.23

"Осенняя ярмарка в детском саду"

Приобщение детей к народному творчеству. - способствовать развитию музыкально - эстетического вкуса; - расширять знания детей о русских народных традициях; -продолжать знакомить с различными жанрами устного народного творчества; - развивать творческие способности детей, познавательную активность детей; - создать атмосферу праздника.

Автор:
Некрасова Светлана Борисовна Музыкальный руководитель, МБДОУ детский сад № 32, Крымский район, хутор Адагум

Читать

19.12.23

Конспект занятия по развитию речи для детей старшей группы . Тема:"Ой, ты зимушка-зима!"

Образовательные: • Закрепить знания о признаках зимы. • Продолжать формировать представление о зимних природных явлениях. • Познакомить с понятием «родственные слова». 2.Коррекционные: • Развивать мышление, зрительное восприятие, фонематические представления. • Учить образовывать множественное число существительных, правильно употреблять падежные окончания.. • Совершенствовать навыки ведения диалога, формирования фразы. • Развитие выразительной речи. • Развитие мелкой и общей моторики, речевого дыхания. 3.Воспитательные: • Прививать любовь к родной природе. • Воспитывать интерес и любовь к русской поэзии. • Воспитывать умение слушать своих товарищей. Уточнить и активизировать словарь по теме «Зима».

Автор:
Белая Вера Николаевна воспитатель, МБДОУ "Ягодка", г.Ноябрьск

Читать

18.12.23

сценарий новогоднего утренника "Новогодние приключения"

Создание условий для празднования Нового года детей и их родителей, праздничного настроения. - воспитывать чувство коллективизма. - учить выразительно исполнять танцы -развивать артистизм в декламации, вокале -воспитывать чувство радости и сопереживания герою, желание помочь -побуждать к активному участию в хороводах, играх, танцах -развивать чувство ритма, учить играть на музыкальных инструментах ансамблем

Автор:
Горшкова Евгения Сергеевна музыкальный руководитель , МБДОУ " ЦРР №15" , г. Сосновый Бор

Читать

18.12.23

День Матери

Воспитывать у дошкольников любовь и глубокое уважение к самому дорогому человеку – к матери. Создать праздничное настроение у детей и мам накануне праздника. Закреплять знания детей о дне матери; совершенствовать умения выразительно исполнять песни, музыкальные номера, стихотворения.

Читать

16.12.23

Физкультурно - оздоровительный проект "Здоровые ножки"

Удовлетворение запросов родителей в профилактике плоскостопия у детей младшего дошкольного возраста. Познакомить родителей с комплексом мероприятий по профилактике плоскостопия в ДОУ в соответствии с возрастом ребенка.

Автор:
Лысенкова Марина Геннадьевна Инструктор по физической культуре, МБДОУ "Детский сад №135", г. Дзержинск, Нижегородской области

Читать

13.12.23

"Значение продуктивной деятельности в формировании познавательно-речевой активности детей старшего дошкольного возраста"

Целью моей работы по познавательно-речевому развитию через продуктивную деятельность является - сохранение в ребёнке творческого начала; оказании помощи в реализации его возможностей; способствование развитию самостоятельности и творческой инициативы; активизации познавательных способностей. Обогащать речь детей, формировать умение слушать и понимать обращенную к ним речь, учить отвечать на вопросы и задавать их, участвовать в коллективном разговоре. Воспитывать общительность, сдержанность, тактичность - качества не обходимые человеку для общения с окружающими.

Автор:
Лесниченко Ольга Владимировна Воспитатель, МАДОУ Д/С "Журавушка", ЯНАО г.Новый Уренгой

Читать

13.12.23

Ознакомление детей младшего дошкольного возраста с сенсорными эталонами

Ознакомление детей с сенсорными эталонами Ознакомить детей с сенсорными эталонами

Автор:
Глыбина Елена Владимировна Воспитатель , МБДОУ Детский сад 88 комбинированного вида, г.Орел

Читать

13.12.23

Семинар – практикум для педагогов на тему: «Формирование здорового образа жизни детей дошкольного возраста в условиях детского сада и семьи»

Уточнение и углубление компетенций педагогов ДОУ об основных факторах, способствующих формированию здорового образа жизни в условиях детского сада и семьи. - Расширить знания педагогов с учетом современных требований по формированию основ физического воспитания и здорового образа жизни. - Поиск эффективных форм, использование инновационных подходов и новых технологий при организации физкультурно-оздоровительной работы в детском саду и семье. - Способствовать росту педагогического мастерства, создать благоприятную атмосферу для творческой работы всех участников.

Автор:
Екатерина Викторовна Росейцева Старший воспитатель, МБДОУ детский сад №1 "Огонек" , Смоленская область, г. Рудня

Читать

12.12.23

Использование инновационных технологий в развитии речи детей старшего дошкольного возраста (презентация).

совершенствованию мыслительных и познавательных способностей, развитию лексико-грамматического строя и связной речи дошкольников. Использование скрайбинга в формировании связной речи у детей дошкольного возраста, поддерживая опосредованную память, существенно увеличивает эффективность процесса запоминания, повышает его объём, обогащает словарный запас, развивает речь, способствует передаче детьми текста в соответствии с его содержанием и развивает творческое воображение дошкольников.

Автор:
Мусина Альбина Наильевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад "Северная сказка", город Новый Уренгой

Читать