Конспект НОД по познавательно-исследовательской деятельности (экспериментирование) в старшей группе «Лаборатория воды»

Цель: Расширить и закрепить представления детей о свойствах воды.

Задачи: • Формирование целостной картины мира, расширение кругозора: продолжать знакомить детей с явлениями природы, закрепить знания детей по вопросу свойств воды; • Развитие свободного общения со взрослыми и детьми: Продолжать развивать у детей интерес к общению со взрослыми и детьми (внимательно слушать вопросы, отвечать на поставленные вопросы, задавать вопросы), формировать потребность делиться своими впечатлениями с воспитателем и детьми; вовлекать детей в речевое и игровое взаимодействие. Развитие всех компонентов устной речи, практическое овладение нормами речи: формирование словаря – вводить в словарь детей существительные: лаборатория, опыты, оборудование . • помогать употреблять глаголы характеризующие свойства воды: течёт, смачивает, впитывается, растворяет; • развитие связанной речи – вовлекать детей в общую беседу стимулировать проявление активности в беседе; формировать у детей умение вести диалог с воспитателем: слушать и понимать заданный вопрос, отвечать на вопрос воспитателя, говорить в нормальном темпе, слушать пояснения педагога; 2.Развивающие задачи: • Способствовать развитию любознательности; • Развивать внимание детей; • Способствовать развитию логического мышления: определять тему, проблему исследования, последовательность исследовательской деятельности, анализировать результаты. 3.Воспитательные задачи: • Продолжать воспитывать культуру поведения; • Воспитывать у детей уважительное отношение к окружающей среде; • Формировать понимание важности воды для всех объектов на планете.