Предоставляются материалы, направленные на формирование опорно-двигательной системы организма, овладение подвижными играми с правилами, становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек).
Цель: расширение и углубление знаний воспитанников о космосе посредством музыкальной и физической деятельности. Задачи:
• закреплять знания детей о Ю.А. Гагарине, дать детям представление о планетах;
• развить познавательный интерес детей;
• развивать музыкально-ритмические способности;
• развивать спортивные навыки;
• воспитывать умение договариваться между собой.
Действующие лица: Ведущий, Инопланетянин.
Автор: Гонтарь Ирина Сергеевна Инструктор по физической культуре, МБДОУ детский сад общеразвивающего вида № 71, Иркутская область, г. Ангарск
способствовать психологическому сближению детей в группе. 1. Образовательные:
- расширять представление детей о государственном празднике День защитника Отечества;
- продолжать учить детей играть в различные игры, соблюдая правила.
2. Развивающие:
- развивать быстроту, ловкость, меткость, сообразительность.
3. Воспитательные:
- воспитывать чувство гордости за папу, старшего брата, за дедушку;
- приобщать детей к праздничной культуре поведения.
Автор: Грязнова Елена Борисовна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад 14", Г.Березники
формировать у детей представление о здоровом образе жизни.
Задачи: Обучающая:
Расширять представление детей о здоровом образе жизни, закреплять представление о полезных продуктах, учить рассуждать, делать выводы.
Развивающая:
Развивать речь детей, учить отвечать полными ответами, развивать логическое мышление.
Воспитывающая:
Воспитывать желание заботится о своем здоровье.
Автор: Сиваева Екатерина Васильевна Воспитатель, МБДОУ детский сад "Лучик", г. Гагарин
Цель: формировать у родителей мотивации здорового образа жизни, ответственности за своё здоровье и здоровье своих детей. Познакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада
Автор: Тихонова Наталья Ивановна воспитатель, МБДОУ "Снегурочка", ЯНАО, г. Ноябрьск
Повышение педагогической и психологической компетенции родителей в области воспитания и взаимодействия с детьми. «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я, может быть, запомню. Вовлеките меня, и я пойму»
Конфуций
Часто во время проведения родительских собраний возникает ощущение безразличия родителей к той информации, которую мы им преподносим. Возникают трудности при привлечении родителей к взаимодействию , нет заинтересованности в изучении вопросов воспитания детей. Исходя из собственного опыта (воспитателем работаю более 26 лет) я сделала вывод, что родители лучше и охотнее воспринимают информацию, если она опирается на фото и видеоматериалы, связанные с детьми данной группы. В период пандемии много информации о жизни группы, мероприятиях как внутрегрупповых, так и общесадовских мы передаем через мессенджеры. В данной презентации по развитию мелкой моторики, как одном из способов развития психических процессов ребенка подобран материал непосредственно из жизни группы, из собственного опыта.
Повышение педагогической грамотности родителей в вопросах формирования навыков здоровья. Установление преемственных связей детского сада и родителей в вопросах здоровьесбережения и на повышение родительской компетентности в данных вопросах. • обучить родителей приёмам эффективного взаимодействия с ребенком с целью сохранения его здоровья и создание в семье здорового нравственно-психологического климата;
• оказать конкретную практическую помощь семье в создании условий для сохранения и укрепления здоровья ребенка;
• учесть пожелания родителей при составлении программ индивидуальной работы;
• привлечь родителей к осуществлению воспитательного процесса, созданию здоровой среды;
• расширить спектр средств и способов работы с родителями;
Автор: Сивова Юлия Геннадиевна воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детскийсад № 241" Дзержинского района Волгограда, Проспект имени Маршала Советского Союза Жукова 151
Развитие физических качеств, координационных способностей и ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста посредством применения координационно – скоростной лестницы Способствовать формированию у дошкольников интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой.
Создать рациональную предметно-пространственную среду в ДОУ, способствующую развитию физических качеств, укреплению здоровья воспитанников.
Развивать физические качества и двигательные способности детей с учетом их индивидуальных особенностей, нравственно – волевые качества личности с использованием координационной лестницы.
Способствовать тренировке сердечно-сосудистой, дыхательной систем.
Автор: Петрушина Ольга Ивановна Инструктор по физической культуре, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение ЗАТО г. Североморск "Детский сад № 47", ЗАТО г. Североморск, Мурманской области
цель создание сервисов открытого образования ДОУ г. Нижний Тагил и пропаганда здорового образа жизни. Активизировать работу педагогов МАДОУ «Радость» по обеспечению полноценного личностного развития, физического и психологического обучения детей дошкольного возраста.
Совершенствовать знания дошкольников и их родителей о видах спорта, двигательные умения и навыки в непринужденной обстановке.
Содействовать укреплению партнёрских отношений ДОУ и семьи.
Предоставить равные шансы для участия в мероприятии детям с разными стартовыми возможностями, в том числе с ОВЗ.
Автор: Костюкович Дарья Александровна Инструктор физической культуры, МАДОУ "Радость" детский сад №168, Нижний Тагил
Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников, возрождение и повышение престижа военной службы, воспитание у детей чувства взаимовыручки и товарищеской поддержки, создание атмосферы военных действий, пропаганда здорового образа жизни. • Военно-патриотическое воспитание детей;
• Знакомство с воинскими специальностями, родами войск;
• Воспитание дошкольников в духе готовности к защите Родины;
• Формирование высоких нравственных качеств: инициативы и самостоятельности, сознательной дисциплины, товарищества и дружбы, коллективизма, воли, смелости, находчивости, выносливости.
Автор: Туковская Ольга Евгеньевна Инструктор по физической культуре, д/с "Колобок" Управление дошкольных подразделений Филиала ООО "Газпром добыча Уренгой", г. Новый Уренгой
Формировать положительное отношение к занятиям физической культурой, формировать привычки здорового образа жизни, любовь к совместному активному отдыху. • Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.
• Воспитывать любовь к движению, активному отдыху.
• Развивать детей физически, укреплять здоровье, создать положительный эмоциональный комфорт у детей и взрослых.
• Познакомить с подвижными играми и зимними забавами.
Автор: Шарипова Лилия Сагитовна инструктор по физической культуре, ГБОУ СОШ п.Кинельский СП детский сад "Березка", Самарская обл., Кинельский р-он, п.Кинельский, ул.Набережная д.32
Обеспечение для детей атмосферы радости, веселья и праздничного настроения.
- закрепить знания о необходимых культурно-гигиенических навыках, о вредных привычках, пользе здорового питания и витаминов.
- воспитывать чувство коллективизма, командный дух,
- формировать интерес к здоровому образу жизни, занятиям спортом.
- формирование привычки следить за своим внешним видом;
- развитие ловкости, координации движений;
Автор: Кочуева Галина Владимировна воспитатель, МБДОУ д/с № 41, Нижегородская область, Кстовский район, с. Чернуха
Формировать у детей понятие здорового образа жизни, воспитывать соответствующие навыки и привычки, что будет способствовать эффективности мер социальной защиты здоровья детей. Гармоничное развитие личности дошкольника через двигательная активность
Цель моей работы – воспитать в детях потребность в здоровом образе жизни. Задачи:
• сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, обеспечение их эмоционального благополучия
• формирование у детей культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания
• обогащение двигательного опыта детей, развитие физических качеств, поддержка потребности в самостоятельной двигательной активности
• приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимодействия со сверстниками и взрослыми
• установление партнерских взаимоотношений с родителями воспитанников в процессе формирования начальных представлений у детей о здоровом образе жизни
Автор: Лукьянцева Галина Ивановна Воспитатель, МБДОУ Детский сад №33 "Росинка", Кемеровская область-Кузбасс Осинниковский городской округ
Создание условий для совершенствования техники выполнения основных движений, совместной двигательной активности детей; формирование интереса к оздоровительным занятиям, обеспечение индивидуально-дифференцированного подхода к детям с учетом их гендерных особенностей. Параллельно с решением приоритетных задач физического воспитания решать следующие задачи:
- формировать представление и учить элементам гендерной модели поведения;
-способствовать формированию гендерной идентичности и создать предпосылки для завершения процесса полоролевой идентификации;
- способствовать воспитанию навыков социального взаимодействия и сотрудничества у детей разных полов
Автор: Федосеева Оксана Николаевна инструктор по физической культуре, МБДОУ-детский сад №88, Екатеринбург
Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни посредством активизации двигательной деятельности.
Задачи:- Развивать интерес к зимним видам спорта; - Предоставить детям возможность применить двигательные умения и навыки, приобретенные ими на занятиях физкультурой; - Способствовать сплочению детского коллектива; - Воспитывать чувство сопереживания товарищу
Автор: Фадина Елена Игоревна Инструктор по физической культуре, МБДОУ Детский сад "Сказка" № 17, Ленинградская область Волховский Район г. Новая Ладога
Пробудить организм, нормализовать сердечно - сосудистую, дыхательную системы, снять сонливость, вялость; укреплять здоровье детей. Основные задачи, решаемые с помощью комплекса гимнастики после сна:
• устранить некоторые последствия сна (вялость, сонливость и др.);
• увеличить тонус нервной системы;
• усилить работу основных систем организма (сердечно-сосудистой, дыхательной, системы желез внутренней секреции и других);
• воспитывать привычку к здоровому образу жизни
Автор: Лукьянцева Галина Ивановна Воспитатель, МБДОУ Детский сад №33 "Росинка", Осинниковский городской округ
1. Восстановление старых забытых игр. 1. Поднятие радостного, эмоционального состояния детей.
2. Развитие двигательных и координационных особенностей детей.
3. Развитие и укрепления дыхательной системы у детей дошкольного возраста.
4. Развития внимательности и навыка соблюдения правил игры.
Автор: Манишина Нина Владимировна Инструктор по физкультуре, МБДОУ "Детский сад №163" комбинированного вида, город Барнаул, Алтайский край
Создание в детском саду системы работы по профилактике и предупреждению нарушений осанки у детей. 1. Создать условия для организации работы по профилактике и предупреждению нарушений осанки через организацию специальных мероприятий.
2. Обозначить для родителей важность проблемы, познакомить с причинами возникновения нарушений осанки, приемами укрепления мышц спины.
3. Дать детям понятие о правильной осанке, познакомить с приемами укрепления мышц опорно-двигательного аппарата.
4. Повысить уровень развития двигательных умений и навыков у детей.
формирование установки на здоровый образ жизни; удовлетворение потребности в двигательной активности. Закреплять умения и навыки, полученные на физкультурных занятиях; развивать ловкость, быстроту, координацию движений, волю, смелость, настойчивость, решительность, выдержку; формировать положительные эмоции; дружелюбие и взаимовыручку.
Автор: Хусаинова Лилия Рауфовна инструктор по физической культуре, МАДОУ "Машенька", город Ноябрьск
