Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

29.08.18

Конспект НОД во второй младшей группе " Прогулка в зоопарк"

Развивать творческие способности, умение использовать знакомые предметы в непривычных ситуациях 1. Закреплять действия соотнесения предметов по величине, цветам; 2. Содействовать осмыслению детьми понятий «высоко», «низко», «широко», «узко»; развивать глазомер; 3. Формировать навыки сотрудничества детей друг с другом; 4. Прививать любовь к животным и желание им помочь; 5. Содействовать развитию прыгучести, ловкости, быстроты

Автор:
Тихонова Людмила Николаевна воспитатель , МБДОУ детский сад № 6, г.Ливны Орловской области ул. Дзержинского 105 кв. 6

Читать

29.08.18

Развивающие игры и упражнения на прогулке в летний период для детей старшей группы ДОУ

важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени активные и регулярные физические нагрузки; спортивные соревнования; ознакомление детей с окружающей их природой; чтение детской литературы

Автор:
Васильева Галина Васильевна воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Синеглазка» , г Ноябрьск ЯНАО

Читать

29.08.18

"Построение межличностных отношений детей в театрализованной деятельности"

Создание условий для развития межличностных отношений посредством использования системы конкретных игр 1. Формировать у детей общность с другими и возможность видеть в сверстниках друзей и партнеров. 2. Развивать умение детей замечать достоинства и переживания сверстника и помогать ему в игровом и реальном взаимодействии. 3. Развивать у детей потребность к совместной игровой и театрализованной деятельности, как средство эмоционально-чувственного выражения. 4. Воспитывать нравственные чувства, которые позволяют принимать и воспринимать чужие трудности и радости, как свои. 5. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, формировать умение договариваться, помогать друг другу, заниматься сообща.

Автор:
Авдошкина Ирина Валентиновна воспитатель, МКДОУ д/с № 414, г. Новосибирск

Читать

29.08.18

Конспект урока русского языка для учащихся 3 класса по теме "Часть речи - имя существительное".

Систематизация имеющихся знаний об имени существительном. 1. Закрепить у учащихся представление об имени существительном как части речи и его грамматических признаках; формировать умение различать существительные среди других частей речи. 2. Развивать мышление, память, речь, внимание, каллиграфические и гигиенические навыки письма, пополнять словарный запас учащихся. 3. Воспитывать позитивное отношение к урокам русского языка через использование средств активизации учебного процесса (мультимедиа сопровождение)

Автор:
Кащаева Елена Анатольевна учитель начальных классов, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение МБОУ "СОШ № 77", город Кемерово, Кемеровская область

Читать

28.08.18

Конспект занятия в старшей группе: "День семьи , любви и верности"

Познакомить детей с историей возникновения праздника. *Воспитать у детей любовь к семье и своим родственникам. *Активировать словарный запас речи. *Возрождать семейные традиции.

Автор:
Ерёменко Ольга Викторовна воспитатель, МДОБУ детский сад №3 «Берёзка» , Приморский край с. Михайловка

Читать

28.08.18

Положение о творческой группе педагогов МБДОУ

- организовать творческую обстановку в подготовке ко всем мероприятиям в дошкольном учреждении. - разрабатывать и внедрять нововведения, обеспечивающие режим развития ДОУ по приоритетному направлению -социально - личностному развитию дошкольников.

Автор:
Канзафарова Жанна Павловна заместитель заведующего, МБДОУ "Ягодка", г. Ноябрьск мкр. Вынгапуровский

Читать

28.08.18

Программно – методический материал :ОРГАНИЗАЦИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР РЕБЕНКА СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И СЕМЬЕ

Разработать программно-методический материал по теме «Организация сюжетно-ролевых игр ребенка старшего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации и семье» в помощь педагогам и родителям детей старшего дошкольного возраста. - Показать необходимость проведения сюжетно-ролевых игр в семье. Сюжетная игра возникает на рубеже раннего и дошкольного возраста. Она вырастает из предметной деятельности и общения детей с взрослыми. При этом создаются предпосылки ролевой игры: 1. использование ребенком в игре предметов-заменителей и называние их в соответствии с их игровым значением; 2. овладение ребенком достаточно сложной организацией действий, выстраивающихся в логическую цепочку действительных, жизненных связей, наблюдаемых в деятельности людей; 3. овладение ребенком обобщенными действиями, которые отделены от конкретных предметов; 4. наличие у ребенка умения соотносить собственные действия с действиями взрослых и появление попыток называть себя именем взрослого («мама», «папа», «шофер»); 5. приобретение ребенком относительной независимости от окружающих взрослых – носителей образцов действий и проявление стремления самостоятельно действовать как они. Задачи сюжетно-ролевых игр:  создание условий для развития игровой деятельности детей;  формирование игровых умений, развитие культурных форм игры;  всестороннее воспитание и гармоническое развитие детей в игре (эмоционально-нравственное, умственное, физическое, художественно-эстетическое и социально-коммуникативное);  развитие самостоятельности, инициативы, творчества, навыков саморегуляции;  формирование доброжелательного отношения к сверстникам, умения взаимодействовать, договариваться, самостоятельно разрешать конфликтные ситуации.

Автор:
Смирнова Елена Николаевна воспитатель, муниципальное общеобразовательное учреждение средняя школа № 35 Структурное подразделение "Родничок" Краснооктябрьского района , г. Волгоград

Читать

28.08.18

Методическая разработка: «Математические педагогические технологии развития дошкольников»

развитие познавательно-творческих способностей детей в логико-математической деятельности. Современные технологии математического развития дошкольников направлены на активизацию познавательной деятельности ребенка, освоение ребенком связей и зависимостей предметов и явлений окружающего мира. Ребенок знакомится с такими понятиями, как форма, размер, площадь, масса, объем, способы измерения величин, установление отношений и зависимостей отдельных предметов и групп по разным свойствам

Читать

28.08.18

План-конспект НОД по познаватльному развитию в средней группе на тему «В гостях у пчелки Майи»

Цель: формировать у детей представление о пользе мёда. 1. Уточнить и систематизировать имеющиеся представления о пчёлах, мёде, о пользе мёда, о вреде кондитерских сладостей. 2. Развивать мыслительную и речевую деятельность детей. 3. Расширить словарный запас детей новыми понятиями: пасека, пасечник, улей, соты. 4. Воспитывать у детей любовь и бережное отношение к природе.

Автор:
Эврикова Лилия, Фаридовна, г. Чебоксары,Республика Чувашия

Читать

27.08.18

Коллективный способ обучения в условиях ФГОС.

развивать личность обучающихся придание позиции обучающегося в учебном процессе статуса субъекта познания, формирование ценностных ориентаций

Автор:
Ваулина Ирина Николаевна Учитель русского языка и литературы, МБОУ "СОШ № 12 имени Героя Советского Союза Черновского Семёна Александровича», Кемеровская область, г. Новокузнецк

Читать

26.08.18

Комплекс подвижных игр, соревнования во 2 классах

популяризация подвижных игр у детей, выявление сильнейших классов по подвижным играм. 1) дать ученикам проявить свои умения и навыки, полученные на уроках физкультуры в дружеских состязаниях с параллельным классом; 2) развивать чувство коллективизма, общими усилиями добиваться намеченной цели; 3) прививать детям стремление к регулярным занятиям физической культурой и спортом.

Автор:
Тучанская Вера Васильевна Учитель физической культуры, МБОУ "СОШ № 25", г. Череповец

Читать

26.08.18

" Развитие мелкой моторики, ручного праксиса и тактильной чувствительности у детей с общим недоразвитием речи"

Создание и реализация системы работы по развитию тонких движений кистей и пальцев рук. 1. Развитие тактильной чувствительности. 2. Формирование координации, силы, произвольности мелких движений пальцев рук. 3. Обучение детей элементам самомассажа кистей и пальцев рук. 4. Формирование процессов внимания , целостности восприятия, активизация самостоятельной речи.

Автор:
Лычакова Татьяна федоровна учитель - логопед, ГБОУ ООШ № 34 СП " Детский сад № 64", Самарская область , г. Сызрань.

Читать

25.08.18

"Некоторые аспекты фортепианно-педагогической практики"

Воспитание музыкальной культуры Приобретение опыта публичных выступлений, эстетика сценического поведения

Автор:
Проничева Олеся Владимировна преподаватель, МБУ ДО "Детская музыкальная школа № 2 им. В.А.Коха", ЯНАО Тюменская обл. г. Ноябрьск

Читать

25.08.18

Технологическая карта урока английского языка в 10 классе по теме "Семья"

Формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов, формирования границ собственного знания и «незнания». Формирование устойчивой учебно-познавательной мотивации интереса к учебе. Развитие познавательных УУД: Совершенствование коммуникативных УУД: Формирование регулятивных УУД: Развитие навыков устной речи; Ознакомление и закрепление лексического материала по теме;

Автор:
Молодова Ксения Валентиновна учитель английского языка, МБОУ СШ № 9, ХМАО-Югра, г. Сургут

Читать

24.08.18

«Оформление научно-исследовательской работы»

грамотное оформление исследовательской работы необходимо правильно оформить, соблюдая все требования и подготовиться к выступлению на конференции

Автор:
Поколова Наталья Алексеевна учитель истории, МАОУ "Лицей№6 г.Благовещенска", Амурская область г.Благовещенск

Читать

24.08.18

Проект "Парк детской мечты"

познакомить детей с парками Москвы; дать некоторые знания об истории парка, названия отдельных парков. • проявление интереса к паркам Москвы; • дать представление о разнообразии парков и их достопримечательностях; • увеличить представление о многообразии мира растений, животных парка; • активизировать знания детей о парках полученные на прогулках и экскурсиях; • учить составлять последовательный рассказ об увиденном, на заданную тему; • развивать связанную речь, активизировать в речи сложноподчиненными предложениями; • развивать творческие способности детей, воспитывать чувство прекрасного; • воспитывать чувство любви и гордости за столицу; • воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней

Автор:
Ладо Ирина Николаевна Воспитатель, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 305" корпус 3, город Москва

Читать

24.08.18

социально-педагогический проект "Доброе слово-семья"

Создание условий для совместного творчества детей и родителей и мотивации для дальнейшего сотрудничества родителей и педагогов. 1. раскрытие перед родителями сущности проектной деятельности как мощного средства социализации детей; 2. углубление педагогической компетентности родителей; 3. включение родителей в образовательный процесс как активных субъектов; 4. создание атмосферы общности интересов, эмоциональной, взаимной поддержки в семьях обучающихся; 5. формирование у детей чувства гордости за свою семью и уважения к своим родителям.

Автор:
Бледных Наталья Николаевна методист, МБУДО "АРЦДО "ДАР", 601672 Владимирская область, Александровский район, город Струнино, улица Норильская д.7 кв.32

Читать

24.08.18

Формирование певческих навыков у детей подросткового возраста

овладеть определенной системой музыкальных знаний и навыков, Воспитывающие: создать условия для воспитания самооценки, слухового самоконтроля, мотивации учащихся на самостоятельную познавательную активность Развивающие: развивать умение закреплять навыки вокала на примере конструктивных упражнений, вокальных произведений Обучающие: учиться концентрировать внимание учащегося, настраивать его на совместную работу, подготовить голосовой аппарат к работе; учиться сознательно оценивать качество звучания

Автор:
Хламова Татьяна Олеговна преподаватель по классу академического вокала, МБОУ Плесецкая школа филиал "ДМШ" п. Североонежск, 164268 Архангельская область Плесецкий район п. Североонежск 2 микрорайон д. 2 кв. 11

Читать

21.08.18

Безопасность вашего ребенка

обеспечение безопасности ребенка в различных ситуация жизнедеятельности правила поведения ребенка, оставшегося одним дома правила общения ребенка с посторонними

Автор:
Питякина Татьяна Юрьевна воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 64 г. Белгорода, Белгородская область, г.Белгород

Читать

20.08.18

Проект для дошкольников «Ценность молока в жизни человека»

обогатить знания детей о молоке, как о ценном и полезном продукте для роста детского организма. Расширять кругозор детей о молоке и молочных продуктах. Формировать у детей исследовательские навыки (поиск информации в различных источниках) . Развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, желание познать новое. Развивать умение работать в коллективе, желание делиться информацией, участвовать в совместной опытно-экспериментальной деятельности. Формировать у детей осознанное отношение к здоровому питанию. Привлечь родителей в работу проекта.

Читать