Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

28.08.18

Положение о творческой группе педагогов МБДОУ

- организовать творческую обстановку в подготовке ко всем мероприятиям в дошкольном учреждении. - разрабатывать и внедрять нововведения, обеспечивающие режим развития ДОУ по приоритетному направлению -социально - личностному развитию дошкольников.

Автор:
Канзафарова Жанна Павловна заместитель заведующего, МБДОУ "Ягодка", г. Ноябрьск мкр. Вынгапуровский

Читать

28.08.18

Программно – методический материал :ОРГАНИЗАЦИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР РЕБЕНКА СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И СЕМЬЕ

Разработать программно-методический материал по теме «Организация сюжетно-ролевых игр ребенка старшего дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации и семье» в помощь педагогам и родителям детей старшего дошкольного возраста. - Показать необходимость проведения сюжетно-ролевых игр в семье. Сюжетная игра возникает на рубеже раннего и дошкольного возраста. Она вырастает из предметной деятельности и общения детей с взрослыми. При этом создаются предпосылки ролевой игры: 1. использование ребенком в игре предметов-заменителей и называние их в соответствии с их игровым значением; 2. овладение ребенком достаточно сложной организацией действий, выстраивающихся в логическую цепочку действительных, жизненных связей, наблюдаемых в деятельности людей; 3. овладение ребенком обобщенными действиями, которые отделены от конкретных предметов; 4. наличие у ребенка умения соотносить собственные действия с действиями взрослых и появление попыток называть себя именем взрослого («мама», «папа», «шофер»); 5. приобретение ребенком относительной независимости от окружающих взрослых – носителей образцов действий и проявление стремления самостоятельно действовать как они. Задачи сюжетно-ролевых игр:  создание условий для развития игровой деятельности детей;  формирование игровых умений, развитие культурных форм игры;  всестороннее воспитание и гармоническое развитие детей в игре (эмоционально-нравственное, умственное, физическое, художественно-эстетическое и социально-коммуникативное);  развитие самостоятельности, инициативы, творчества, навыков саморегуляции;  формирование доброжелательного отношения к сверстникам, умения взаимодействовать, договариваться, самостоятельно разрешать конфликтные ситуации.

Автор:
Смирнова Елена Николаевна воспитатель, муниципальное общеобразовательное учреждение средняя школа № 35 Структурное подразделение "Родничок" Краснооктябрьского района , г. Волгоград

Читать

28.08.18

Методическая разработка: «Математические педагогические технологии развития дошкольников»

развитие познавательно-творческих способностей детей в логико-математической деятельности. Современные технологии математического развития дошкольников направлены на активизацию познавательной деятельности ребенка, освоение ребенком связей и зависимостей предметов и явлений окружающего мира. Ребенок знакомится с такими понятиями, как форма, размер, площадь, масса, объем, способы измерения величин, установление отношений и зависимостей отдельных предметов и групп по разным свойствам

Читать

28.08.18

План-конспект НОД по познаватльному развитию в средней группе на тему «В гостях у пчелки Майи»

Цель: формировать у детей представление о пользе мёда. 1. Уточнить и систематизировать имеющиеся представления о пчёлах, мёде, о пользе мёда, о вреде кондитерских сладостей. 2. Развивать мыслительную и речевую деятельность детей. 3. Расширить словарный запас детей новыми понятиями: пасека, пасечник, улей, соты. 4. Воспитывать у детей любовь и бережное отношение к природе.

Автор:
Эврикова Лилия, Фаридовна, г. Чебоксары,Республика Чувашия

Читать

27.08.18

Коллективный способ обучения в условиях ФГОС.

развивать личность обучающихся придание позиции обучающегося в учебном процессе статуса субъекта познания, формирование ценностных ориентаций

Автор:
Ваулина Ирина Николаевна Учитель русского языка и литературы, МБОУ "СОШ № 12 имени Героя Советского Союза Черновского Семёна Александровича», Кемеровская область, г. Новокузнецк

Читать

26.08.18

Комплекс подвижных игр, соревнования во 2 классах

популяризация подвижных игр у детей, выявление сильнейших классов по подвижным играм. 1) дать ученикам проявить свои умения и навыки, полученные на уроках физкультуры в дружеских состязаниях с параллельным классом; 2) развивать чувство коллективизма, общими усилиями добиваться намеченной цели; 3) прививать детям стремление к регулярным занятиям физической культурой и спортом.

Автор:
Тучанская Вера Васильевна Учитель физической культуры, МБОУ "СОШ № 25", г. Череповец

Читать

26.08.18

" Развитие мелкой моторики, ручного праксиса и тактильной чувствительности у детей с общим недоразвитием речи"

Создание и реализация системы работы по развитию тонких движений кистей и пальцев рук. 1. Развитие тактильной чувствительности. 2. Формирование координации, силы, произвольности мелких движений пальцев рук. 3. Обучение детей элементам самомассажа кистей и пальцев рук. 4. Формирование процессов внимания , целостности восприятия, активизация самостоятельной речи.

Автор:
Лычакова Татьяна федоровна учитель - логопед, ГБОУ ООШ № 34 СП " Детский сад № 64", Самарская область , г. Сызрань.

Читать

25.08.18

"Некоторые аспекты фортепианно-педагогической практики"

Воспитание музыкальной культуры Приобретение опыта публичных выступлений, эстетика сценического поведения

Автор:
Проничева Олеся Владимировна преподаватель, МБУ ДО "Детская музыкальная школа № 2 им. В.А.Коха", ЯНАО Тюменская обл. г. Ноябрьск

Читать

25.08.18

Технологическая карта урока английского языка в 10 классе по теме "Семья"

Формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов, формирования границ собственного знания и «незнания». Формирование устойчивой учебно-познавательной мотивации интереса к учебе. Развитие познавательных УУД: Совершенствование коммуникативных УУД: Формирование регулятивных УУД: Развитие навыков устной речи; Ознакомление и закрепление лексического материала по теме;

Автор:
Молодова Ксения Валентиновна учитель английского языка, МБОУ СШ № 9, ХМАО-Югра, г. Сургут

Читать

24.08.18

«Оформление научно-исследовательской работы»

грамотное оформление исследовательской работы необходимо правильно оформить, соблюдая все требования и подготовиться к выступлению на конференции

Автор:
Поколова Наталья Алексеевна учитель истории, МАОУ "Лицей№6 г.Благовещенска", Амурская область г.Благовещенск

Читать

24.08.18

Проект "Парк детской мечты"

познакомить детей с парками Москвы; дать некоторые знания об истории парка, названия отдельных парков. • проявление интереса к паркам Москвы; • дать представление о разнообразии парков и их достопримечательностях; • увеличить представление о многообразии мира растений, животных парка; • активизировать знания детей о парках полученные на прогулках и экскурсиях; • учить составлять последовательный рассказ об увиденном, на заданную тему; • развивать связанную речь, активизировать в речи сложноподчиненными предложениями; • развивать творческие способности детей, воспитывать чувство прекрасного; • воспитывать чувство любви и гордости за столицу; • воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней

Автор:
Ладо Ирина Николаевна Воспитатель, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 305" корпус 3, город Москва

Читать

24.08.18

социально-педагогический проект "Доброе слово-семья"

Создание условий для совместного творчества детей и родителей и мотивации для дальнейшего сотрудничества родителей и педагогов. 1. раскрытие перед родителями сущности проектной деятельности как мощного средства социализации детей; 2. углубление педагогической компетентности родителей; 3. включение родителей в образовательный процесс как активных субъектов; 4. создание атмосферы общности интересов, эмоциональной, взаимной поддержки в семьях обучающихся; 5. формирование у детей чувства гордости за свою семью и уважения к своим родителям.

Автор:
Бледных Наталья Николаевна методист, МБУДО "АРЦДО "ДАР", 601672 Владимирская область, Александровский район, город Струнино, улица Норильская д.7 кв.32

Читать

24.08.18

Формирование певческих навыков у детей подросткового возраста

овладеть определенной системой музыкальных знаний и навыков, Воспитывающие: создать условия для воспитания самооценки, слухового самоконтроля, мотивации учащихся на самостоятельную познавательную активность Развивающие: развивать умение закреплять навыки вокала на примере конструктивных упражнений, вокальных произведений Обучающие: учиться концентрировать внимание учащегося, настраивать его на совместную работу, подготовить голосовой аппарат к работе; учиться сознательно оценивать качество звучания

Автор:
Хламова Татьяна Олеговна преподаватель по классу академического вокала, МБОУ Плесецкая школа филиал "ДМШ" п. Североонежск, 164268 Архангельская область Плесецкий район п. Североонежск 2 микрорайон д. 2 кв. 11

Читать

21.08.18

Безопасность вашего ребенка

обеспечение безопасности ребенка в различных ситуация жизнедеятельности правила поведения ребенка, оставшегося одним дома правила общения ребенка с посторонними

Автор:
Питякина Татьяна Юрьевна воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 64 г. Белгорода, Белгородская область, г.Белгород

Читать

20.08.18

Проект для дошкольников «Ценность молока в жизни человека»

обогатить знания детей о молоке, как о ценном и полезном продукте для роста детского организма. Расширять кругозор детей о молоке и молочных продуктах. Формировать у детей исследовательские навыки (поиск информации в различных источниках) . Развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, желание познать новое. Развивать умение работать в коллективе, желание делиться информацией, участвовать в совместной опытно-экспериментальной деятельности. Формировать у детей осознанное отношение к здоровому питанию. Привлечь родителей в работу проекта.

Читать

20.08.18

Проект "Веселая семья" для дошкольников старшей группы.

формировать у детей понятие «семья», воспитывать любовь и уважение к семье, как к людям, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся о родных и близких. Формировать у детей представления о семье, профессии родителей. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях. Совершенствовать стиль партнёрских отношений. Развивать коммуникативные навыки детей. Дать представление о понятиях: “род”, “родители”, “родословная”, “семья”, “родные”, “близкие”. Уточнить и расширить представления ребёнка о самом себе (он член семьи; имеет внешнее сходство с родителями и другими родственниками; цвет волос, глаз; у него есть обязанности по дому; он должен хорошо знать свою фамилию, имя, отчество, свой день рождения, домашний адрес и т. д.).

Читать

19.08.18

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром " Посуда"

Цель: Освоение понятия «посуда». Задачи: 1. Учить выделять существенные признаки посуды. 2. Упражнять в умении классифицировать предметы посуды по одному признаку - назначению: столовая, кухонная, чайная. 3. Закреплять правила поведения за столом, правила сервировки стола.

Автор:
Солтанова Олеся Адамовна Воспитатель, МБДОУ " Волошка", г. Ноябрьск

Читать

18.08.18

«Формирование коммуникативных универсальных учебных действий через форму группой работы в начальной школе»

Цель повышение уровня профессиональной компетенции учителей по организации работы в группах в начальной школе. Задачи: 1) раскрыть сущность групповой работы; 2) продемонстрировать особенности организации, технологический процесс групповой работы, а также разновидности групповых технологий; 3) обсудить особенности реализации технологии на разных предметах; 4) мотивировать педагогов к повышению своей профессиональной компетентности.

Автор:
Воронова Винера Канифовна учитель начальных классов , МБОУ СОШ №75, г. Иркутск

Читать

18.08.18

"Осенняя ярмарка"

приобщение детей к народному творчеству и русскому народному фольклору. расширять знания детей о русских народных традициях; - развивать музыкальные, танцевальные, певческие способности детей; - знакомить детей с различными жанрами устного народного творчества: песнями, потешками, прибаутками, народными играми; - побуждать детей к активному участию в инсценировках; - приобщать детей к творческому самовыражению, свободному общению со сверстниками; - воспитывать уважение к прошлому своего народа.

Автор:
Г.Р.Благодатских музыкальный руководитель, МБДОУ № 89 "Крепыш", г.Сургут Тюменская обл.

Читать

17.08.18

Педагогический проект «По сказочным тропинкам»

Развитие творческих способностей, воспитание любви к чтению у детей старшего дошкольного возраста посредствам расширения и систематизации знаний детей о сказках. • Закреплять и расширять знания детей о сказках; • Вызвать у детей интерес к чтению книг, их рассматриванию (вместе со взрослыми и самостоятельно); • Расширять словарный запас детей; • Создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки; • Развивать творческие навыки, коммуникативные умения; • Способствовать поддержанию традиции семейного чтения; • Продолжать вовлекать детей, родителей и педагогов в совместную деятельность, показать ценность и значимость совместного творчества детей и родителей;

Автор:
Зепсен Оксана Владимировна,Серова Елена Евгеньевна,Красникова Ирина Дмитриевна воспитатели, МАДО центр развития ребенка - детский сад №96, г.Томск,Томская область.

Читать