Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

21.09.21

Подвижные осенние игры для детей среднего возраста

Цель : формирование представлений об осени, как о времени года; накапливание и обогащение эмоционального опыта детей. 1.Способствовать расширению представлений об осени; побуждать называть приметы этого времени года; 2.содействовать речевому развитию, обогащать активный словарь детей существительными, прилагательными, глаголами (листочки, листопад, красный, желтый, зеленый, летят, кружатся, падают и т. д.); 3.поощрять желание детей участвовать в подвижных, хороводных играх и игровых упражнениях.

Автор:
Хабибулина Раиса Викторовна музыкальный руководитель, МАДОУ детский сад № 1г. Тобольск, Тюменская область, город Тобольск

Читать

21.09.21

Сказка про непослушного огурчика

Расширение знаний детей об осени (сезонные изменения в природе, правила безопасного поведения на природе), о времени сбора урожая, последовательности месяцев в году. 1. Образовательная: Формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы. 2. Развивающая: Продолжать развивать у детей чувство ритма, певческие навыки. Побуждать детей к театрализации, инсценировке содержания песен, хороводов, активно участвовать в проведении досуга. 3. Воспитывающая: Воспитывать бережное отношение к природе.

Автор:
Мирусманова Алина Тагировна Музыкальный руководитель, ГБОУ школа №1514 , г. Москва

Читать

21.09.21

СОЗДАНИЕ НОВОЙ МОДЕЛИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ И СЕМЬИ (ДИСТАНЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ)

1). Организация эффективной системы виртуального взаимодействия между участниками образовательных отношений для реализации основной образовательной программы дошкольного образования. 2). Сделать родителей активными участниками педагогического процесса, оказав им помощь в реализации ответственности за воспитание и обучение детей, профессионально помочь семье в воспитании детей, при этом, не подменяя ее, а дополняя и обеспечивая более полную реализацию ее воспитательных функций: 1. Выбрать формат и инструментарий, способный обеспечить эффективное взаимодействие ДОУ в дистанте; 2. вычленить содержательный компонент ООП ДО, реализуемый в дистанционном режиме; 3. создать кейс технологий, обеспечивающий качество образовательного процесса в дистанте; 4. обеспечить индивидуализацию через создание ситуации выбора посредством IT-технологий; 5. Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника. 6. Объединить усилия семьи и детского сада для развития и воспитания детей. 7. Создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, позитивный настрой на общение и доброжелательную взаимоподдержку родителей, воспитанников и педагогов детского сада. 8. Активизировать и обогащать умения родителей по воспитанию детей. 9. Поддерживать уверенность родителей (законных представителей) в собственных педагогических возможностях.

Автор:
Кувалдина Светлана Викторовна воспитатель, МЮДОУ ЦРР ДС № 33 , п. Новый, Надеждинский район, Приморский край

Читать

20.09.21

«Продуктивные способы воспитания: поощрение или наказание?»

обсудить с родителями способы наказания и поощрения в семье, напомнить о том, что ребенка следует чаще хвалить и поощрять, и ни в коем случае не применять физические наказания. - выявить умение родителей правильно оценивать поступки своих детей; - формировать у родителей культуру поощрения и наказания в семье, умение находить альтернативы наказанию ребёнка - дать практические рекомендации о методах наказания и поощрения в семье.

Автор:
Бражицкая Анна Антоновна Воспитатель, МБУ д/с № 43 "Гнездышко", Россия, Самарская обл. , г.Тольятти .

Читать

20.09.21

Консультация: "Пешеходные прогулки"

Укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма. Совершенствуются двигательные навыки и физические качества детей, но и воспитывается любовь и эстетическое отношение к миру природы, удовлетворяются их познавательные интересы и потребности.

Автор:
Якимова Вероника ЛеонидовнА Воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 92", Пермский край, г,Березники

Читать

20.09.21

Конспект урока по физической культуре. Баскетболу 5 класс

Овладеть техникой передачи и ловли мяча • Обучить технике передачи и ловли мяча. • Развить координации движений, внимания. • Воспитать дисциплинированность, умения работать с партнером и в коллективе.

Автор:
Соколова Елена Александровна учитель физической культуры, МБОУ СОШ №5, Ямало-Ненецкий автономный округ

Читать

19.09.21

Оздоровительная гимнастика в системе физического воспитания дошкольников.

Цель: Укрепление общего физического состояния и здоровья ребенка, привитие навыков постоянных занятий физической культурой в будущем. Задачи: Обучающие: - Обучать основам оздоровительной гимнастики; -Помогать овладевать разнообразными двигательными умениями и навыками, закреплять их; - Содействовать формированию грациозности, изящества, развитию пластики движений. Развивающие: - Создавать благоприятные условия для личностного развития, творческой активности через приобщение к физической культуре; - Способствовать нормальному росту и укреплению здоровья ребенка; - Развивать и совершенствовать его физические и психомоторные качества; - Формировать эстетический вкус чувство гармонии. Воспитывающие: - Стимулировать развитие волевых и нравственных качеств, способствующих формированию личности ребенка; -Сформировать жизненно-важные гигиенические навыки; -Формирование привычки к здоровому образу жизни.

Автор:
Кондратова Анастасия Сергеевна Инструктор по физической культуре, МБДОУ "Детский сад № 87 комбинированного вида", г. Орел, ул. Машкарина д. 16″А”

Читать

19.09.21

Конспект занятия по аппликации «Знакомство с ножницами» в средней группе.

Формировать умение правильно держать ножницы и пользоваться ими, закреплять навыки аккуратного вырезывания и наклеивания, учить составлять предмет из разных деталей, развивать быстроту, координацию движений. – учить детей правильно держать ножницы, сжимая и разжимая кольца; учить правилам безопасности при работе с ножницами; упражнять детей в резании широкой полоски, по узкой стороне на одинаковые отрезки бумаги (шпалы); – развивать в детях любознательность, мышление, мелкую моторику; умение создавать из элементов целостную композицию. - закреплять приемы аккуратного пользования бумагой, клеем и салфеткой.

Автор:
Киньябаева Гульназ Радисовна воспитатель, МАДОУ Детский сад№260, Респкблика Башкортостан г.Уфа

Читать

19.09.21

ПРАКТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ «ИГРЫ - УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ»

Уровень развития познавательных способностей во многом определяет успешность обучения ребенка в школе. Обучаясь в школе, ему необходимо будет выполнять задания, требующие сосредоточения внимания волевым усилием и запоминание необходимой информации. Поэтому для будущих учеников большое значение имеет развитие произвольного внимания, которое развивается постепенно с развитием отдельных его свойств (объема, концентрации, переключения, устойчивости), произвольной памяти, которая развивается по мере освоения ребенком приемов запоминания. Игры помогут развить внимание у дошкольников

Автор:
Гапонюк Елена Николаевна Воспитатель, МБДОУ "Волошка", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

19.09.21

Изотерапия

Цель изотерапии – повышать эмоционально-положительный фон, создавать благоприятные условия для успешного развития ребенка 1.Создать условия для свободного экспериментирования с художественными материалами и инструментами. 2.Развивать у ребенка осознания себя и существование в своем мире. 3.Совершенствовать технику рисования гуашью, акварелью, восковыми мелками. 4.Поддерживать стремление детей видеть в окружающем мире красивые предметы и явления. 5.Обогащать индивидуальный художественно - эстетический опыт.

Автор:
Девяткова Юлия Анатольевна воспитатель 1 категориии, МАДОУ Д/С №38, Пермский край, г.Березники

Читать

18.09.21

КОНСУЛЬТАЦИЯ РОДИТЕЛЯМ «Растим детей здоровыми и крепкими»

ЦЕЛЬ: Познакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях . ЗАДАЧИ: Формирование у родителей мотивации здорового образа жизни, ответственности за свое здоровье и здоровье своих детей; повышение мастерства родителей по использованию здоровьесберегающих технологий в домашних условиях.

Автор:
Приходчая Елена Ивановна Воспитатель в коррекционной группе, МБДОУ "Ручеёк", г.Ноябрьск, Тюменская обл., ЯНАО

Читать

17.09.21

Правополушарное рисование с детьми дошкольного возраста

Ознакомление с правополушарным рисование с детьми дошкольного возраста дать представление о правополушарном рисовании, рассказав об его этапах

Автор:
Пастернак Наталия Александровна Воспитатель-методист ИЗО, МДОУ №49 "Золотой петушок", Приднестровье, г.Тирасполь

Читать

16.09.21

Планирование воспитательно-образовательной работы в средней группе на тему "Внимание, дети!".

Познакомить с примерным планированием воспитательно-образовательной работы в средней группе на тему "Внимание, дети!" Познакомить с примерным планированием воспитательно-образовательной работы в средней группе на тему "Внимание, дети!"

Автор:
АННА ГЕННАДЬЕВНА МАРАКОВА воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 92", Пермский край, город Березники

Читать

16.09.21

Конспект НОД по развитию речи квест-игра “Волшебный сундучок » Старшая группа

Цель: Формировать умения обобщать. Упражнять в употребление слов-антонимов. Упражнять в употреблении существительных с уменьшительно-ласкательным значением. Систематизировать знания детей о сказочных героях. Развивать связную речь мышление, наблюдательность, внимание. Развивать умение слушать друг друга. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, заниматься сообща. Формировать умения обобщать. Упражнять в употребление слов-антонимов. Упражнять в употреблении существительных с уменьшительно-ласкательным значением. Систематизировать знания детей о сказочных героях. Развивать связную речь мышление, наблюдательность, внимание. Развивать умение слушать друг друга. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, заниматься сообща.

Автор:
Слаутина Светлана Ринадовна воспитатель, МБДОУ "ЦРР Детский сад 15", Город Троицк Челябинская область

Читать

16.09.21

«Роль теоретических предметов в музыкально – эстетическом развитии учащихся в ДШИ»

Обмен педагогическим опытом Показать важность теоретических предметов в развитии учащихся

Автор:
Исакова Галина Константиновна Преподаватель, МАУ ДО "Детская школа искусств им. А. Алябьева" города Тобольска, г. Тобольск, Тюменская область

Читать

16.09.21

Журнал «Мы вместе»

Данный журнал направлен на повышение компетенции педагогов и родителей в сфере психологического комфорта детей дошкольного возраста. Содержание : I- Модуль «Психологический калейдоскоп» 1. Умей управлять своими эмоциями и поведением 2. Все чувства важны 3. Игры на эмоциональное развитие дошкольников 2-3 лет. Эмоциональное развитие II- Модуль «Родительский лабиринт» 1. Адаптации ребенка к детскому саду 2. Как подготовить ребенка к поступлению в детский сад 3. Игры в адаптационный период с детьми 3-4 лет III- Модуль «Ларец знаний» 1. Развиваем интеллект ( задания и упражнения) 2. Авторская сказка " Домовята" 3. Сказки, которые учат понимать эмоции

Автор:
Торопыгина Наталья Анатольевна педагог-психолог, МКДОУ ХМР " Детский сад " Светлячок" д. Шапша", ХМАО-Югра

Читать

16.09.21

Спортивное развлечение "Веселые старты"

Повысить интерес к физической культуре и здоровому образу жизни. Активизировать двигательную деятельность детей, развивать быстроту, ловкость, координацию движений, ориентировку в пространстве -Прививать любовь к спорту и физической культуре; -Развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах; -Создать радостное эмоциональное настроение.

Автор:
Лукьянцева Галина Ивановна Воспитатель, МБДОУ Детский сад №33 "Росинка", Кемеровская область-Кузбасс Осинниковский городской округ

Читать

15.09.21

Сценарий мероприятия «Посвящение в гитаристы» в объединении «Игра на гитаре»

Цель: мотивация детей первого года обучения, сплочение коллектива учащихся. Задачи: 1) образовательные: - показать результативность обучения учащихся второго года обучения через концертные выступления на мероприятии; - включить учащихся первого года обучения в действие праздника; 2) развивающие: - развивать общие и музыкальные способности учащихся, их музыкальный кругозор; - развивать познавательную деятельность у учащихся; - реализовывать творческий потенциал учащихся; 3) воспитательные: - воспитывать музыкальный вкус у учащихся; - вызвать устойчивый интерес учащихся к обучению игре на гитаре; - воспитывать чувство сопричастности к деятельности коллектива.

Автор:
Игорь Юрьевич Земцов Педагог дополнительного образования, МАУДО «ЦДОД» г. Усинска, Республика Коми г.Усинск

Читать

14.09.21

Родительский чат: проблема современного образования или повышение открытости и доступности информации.

Повышение профессиональной компетентности педагогов в обеспечении информационной открытости в ДОУ по вопросам ФГОС 1.Обеспечить открытость и доступность информации 2.Сформировать открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию об их деятельности, и обеспечивают доступ к таким ресурсам посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте образовательной организации в сети "Интернет".

Автор:
Романеева Наталья Геннадьевна воспитатель, МБДОУ "Волошка", ЯНАО, Тюменская область, город Ноябрьск

Читать

13.09.21

Технологическая карта урока химии 10 класса учитель Сухова Елена Викторовна. Тема урока: Природные источники углеводородов: нефть и природный газ.

Цель создание условий для формирования комплекса знаний о нефти и природном газе. Задачи: Обучающие:  познакомить обучающихся с природными источниками углеводородов;  классифицировать способы переработки нефти по различным признакам;  определить отличительные признаки процессов переработки нефти, проанализировав лабораторный опыт; Развивающие:  создать условия для развития коммуникативных навыков  содействовать развитию самостоятельности учащихся, используя для этого лабораторный опыт, нахождение собственных примеров из окружающей жизни.  продолжить формировать познавательный интерес у учащихся, используя данные о применении изучаемых химических объектов в окружающем мире и экологических вопросов, связанных с ними. Воспитывающие:  создать условия для представления гипотез целесообразности использования продуктов переработки нефти,  содействовать формированию идеи: развитие химической науки обусловлено потребностями жизни.

Автор:
Елена Викторовна Сухова МАОУ гимназия № 70, МАОУ гимназия № 70, город Екатеринбург

Читать