Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

12.09.21

Занятие по финансовой грамотности детей старшей группы «Путешествие Буратино»

Развить у детей интерес к экономическим знаниям, используя для этого различные виды деятельности. дать представление о денежных знаках (монета, купюра) России формировать экономическое мышление развивать концентрацию внимания в ситуации большого количества отвлекающих факторов; обогащать активный словарный запас воспитывать эмоционально - ценностное отношение и интерес к познанию, положительную мотивацию к обучению через межличностные отношения; воспитывать навыки сотрудничества, взаимопомощи.

Автор:
Садовова Лариса Борисовна, Гущина Любовь Викторовна воспитатель, воспитатель, МАДОУ ЦРР "Детский сад № 70 "Теремок", Саратовская область, г.Балаково

Читать

12.09.21

«Веселое путешествие на паровозике Букашка»

Цель: обобщение знаний детей, создание благоприятного эмоционального состояния. Формирования эмоционального благополучия детей Познавательной развитие детей

Автор:
Калинина Юлия Юрьевна, Суранова Ирина Петровна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №4" , Пермский край, Пермский район, п.Звездный

Читать

12.09.21

копилка опыта работы "Детская дизайн-мастерская "Снежные флажки"

приобщать детей к художественно-декоративной деятельности по украшению к празднику Нового года • учить детей создавать дизайнерское декоративное изделие - гирлянду; • формировать заинтересованное отношение к общему продукту совместной деятельности; развивать умение работать сообща коллективом, договариваться и распределять части работы между участниками; • формировать навыки работы с инструментом для вырубки декоративных элементов (дырокол): аккуратно вставлять в отверстие бумагу, основанием кисти нажимать на рычаг с силой до конца; • развивать цветовое восприятие, умение подбирать материалы по цвету, чувство ритма, меры, творческую активность; • формировать «хозяйский взгляд» на вторичное использование ненужных в быту предметов (упаковочная бумага от цветов); • воспитывать настойчивость при достижении положительного результата совместной работы.

Автор:
Сапелкина Лариса Анатольевна воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", город Ноябрьск

Читать

11.09.21

Педагогический проект «Знакомство с гласными»

Формирование представлений детей среднего дошкольного возраста о гласных звуках 1. Создать условия для расширения представлений детей о гласных звуках. 2. Способствовать формированию знаний детей о гласных звуках, особенностях их артикуляции. 3. Привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в работе по изучению гласных звуков.

Автор:
Егорова Маргарита Леонидовна; Папиневская Елена Ивановна; Иванова Зинаида Кирилловна Учитель-логопед; Воспитатель; Воспитатель, ГБДОУ, Санкт-Петербург

Читать

10.09.21

Консультация для родителей . Пальчиковая гимнастика одно из средств в развитии речи детей..

- стимуляция развития речи у детей раннего возраста; - помощь детям с задержкой в развитии речи; - подготовка руки к письму у старших дошкольников; - тренировка внимания, пространственного мышления; - воспитание эмоциональной выразительности. Развивая мелкую моторику рук ребенка решаются сразу несколько задач: - стимуляция развития речи у детей раннего возраста; - помощь детям с задержкой в развитии речи; - подготовка руки к письму у старших дошкольников; - тренировка внимания, пространственного мышления; - воспитание эмоциональной выразительности.

Автор:
Пономарева Ирина Владимировна учитель -логопед, МАДОУ "Мальвина", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

10.09.21

Рабочая программа внеурочной деятельности "Клуб смышлёных и начитанных"

1. Обучение умениям и навыкам поиска необходимой информации в библиотеке. 2. Развитие эмоциональной сферы детей, их творческих способностей. 3. Воспитание нравственных ценностей, формирование нравственных ориентиров. 4. Формирование личностных качеств каждого ребенка. Обучающие: 1. Закрепить основы знаний о структуре и основных элементах книги, как о первом источнике информации. 2. Обучит правильному формированию информационного запроса и алгоритму поиска. Развивающие: 1. Формировать индивидуальный опыт работы с книгой. 2. Расширять общий и художественный кругозор, развивать художественный вкус, природные задатки и способности, помогающие достижению успеха в учебе и в реализации собственных творческих возможностей. Воспитательные: 1. Научить слушать, понимать и исполнять произведения литературы. 2. Воспитывать нравственные ценности.

Автор:
Анкушина Лариса Анатольевна педагог - библиотекарь, МБОУ СОШ № 14, имени А. Б. Новолодского, Республика Саха (Якутия), Нерюнгринский район, пос. Серебряный Бор

Читать

09.09.21

УЧЕБНО – ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Целью работы является изучение особенностей использования учебно-игровой деятельности в процессе социализации младших школьников. Задачи:  На основе теоретического анализа психолого-педагогической литературы определить значение понятий «социализация», «учебно-игровая деятельность», их взаимосвязь в процессе учебной деятельности в младшем школьном возрасте;  Изучить роль игры в социализации детей младшего школьного возраста;  Определить виды учебно-игровой деятельности, содействующие социализации младшего школьника;  Раскрыть основные направления деятельности учителя начальных классов со всеми участниками образовательного процесса, содействующие процессу социализации младших школьников посредством учебно-игровой деятельности.

Автор:
Маркова Виктория Евгеньевна Воспитатель, МАДОУ "Детский Сад №14 "Солнышко", Новгородская Область,Старая Русса ,ул.Красных Зорь дом 5

Читать

09.09.21

Конспект НОД Слушание пьесы П.И.Чайковского «Марш деревянных солдатиков», Лепка «Солдатик» Подготовительная группа

Вызвать интерес к лепке солдатиков. Образовательные: Продолжать знакомить детей с особенностями лепки из пластилина; закреплять умение лепить предметы комбинированным способом, учить сглаживать поверхность формы, делать предметы устойчивыми, выразительно передавать в скульптуре образы людей, Закреплять знание музыкальных произведений, представлять, что можно сделать под эту музыку. Закрепить знания о марше, как о музыкальном жанре, отличающемся размеренным темпом, чётким ритмом и обеспечивающим синхронное движение в строю. Развивающие: развивать умение передавать пропорции, позы и движения человека, развивать внимание, мелкую моторику, Воспитательные: воспитывать уважение к военным профессиям, чувство гордости за армию

Автор:
Кухта Татьяна Викторовна Воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Снежинского городского округа «детский сад комбинированного вида №1», Г Снежинск Челябинская область

Читать

09.09.21

Методическая статья с описанием педагогического опыта в системе дополнительного образования по теме: «Формирование мотивации учащихся».

Раскрыть действенные способы для мотивации, которые делают процесс обучения увлекательным для детей. Мотивацию рассматривают как один из главных критериев эффективности педагогического процесса, поэтому в работе я использую весь арсенал методов и приёмов осуществления учебной деятельности: словесные методы, познавательные, эмоциональные.

Автор:
Петрова Людмила Васильевна педагог дополнительного образования, МАОУ ДО "Дворец детского и юношеского творчества им.А.А.Алексеевой", Вологодская область, г. Череповец

Читать

08.09.21

Семейный бюджет

1. Познакомить с понятием семейный бюджет 2. Сформировать знания о видах семейного бюджета 1. Уметь определять вид своего бюджета. 2. Сформировать практические навыки определения вида семейного бюджета

Автор:
Шадрунова Татьяна Викторовна учитель географии, руководитель кружка по финансовой грамотности в 5 классе, МАОУ Редькинская ОШ, гог.Бор Нижегородская обл

Читать

07.09.21

Теоретические основы развития творческой активности детей младшего школьного возраста в процессе обучения хохломской росписи

Раскрыть возможности занятий декоративно-прикладным творчеством для развития творческой активности младших школьников, а также, выявление наиболее значимых дидактических принципов, используемых в методике обучения хохломской росписи. - Выявить наиболее важные дидактические принципы, используемые при обучении хохломской росписи; - Изучить историю и традиции хохломской росписи как вида народного промысла; - Раскрыть традиционную и новую классификацию методов обучения; - Выделить методы обучения, применяемые для стимулирования учебной деятельности на занятиях хохломской росписи; - Ознакомиться с современными технологическими процессами хохломской росписи.

Автор:
Тимонина Елена Викторовна преподаватель, ГБПОУ РО "ВПК", Ростовская область, г. Волгодонск

Читать

07.09.21

Теоретические аспекты проблемы развития воображения в дошкольном возрасте.

Цель: изучение особенностей развития воображения у детей дошкольного возраста. Задачи : Осуществить теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития воображения в дошкольном возрасте, охарактеризовать особенности развития воображения в дошкольном возрасте. Рассмотреть психологические особенности развития воображения детей дошкольного возраста в игровой деятельности.

Автор:
Евтюкова Елена Сергеевна воспитатель, МБДОУ д/с №31 "Колобок", Мурманская обл., г. Североморск

Читать

04.09.21

«Растение – живое существо»

Создание условий для формирования представления о растении как живом существе. 1. Учить выделять свойства растений, которые позволяют отнести их к живым существам и определять условия, необходимые для жизни растений. 2. Развивать умения выделять части растений, описывать их свойства, используя текст. 3. Воспитывать бережное отношение к растительному миру.

Автор:
Халиуллина Гюзель Фоатовна Учитель , МБОУ "Новосалмановская СОШ", Алькеевский район, с. Новые Салманы

Читать

04.09.21

патриотическое воспитание младшего возраста

Цель: воспитание у ребёнка любви, привязанности к своей семье, дому, детскому саду. Задачи по образовательным областям: Образовательная область «Речевое развитие» 1. Учить отвечать на вопросы взрослого 2. Расширять словарный запас за счёт имён существительных (мама, папа, бабушка, дедушка) 3. Способствовать развитию речи как средству общения.

Автор:
Захарова Татьяна Викторовна Воспитатель, МБДОУ 174,2 КОРПУС, Г.Ульяновск

Читать

04.09.21

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН "Летний период"

- -

Автор:
Иван Иванович Иванов Директор, Доу №36, Краснодар

Читать

30.08.21

«Методическая разработка для педагогов ДОУ по развитию игровой деятельности дошкольников для изучения родного края».

Цель: систематизация знаний дошкольников о родном крае, поселке. Задачи: • способствовать становлению понятия «малая родина – мой дом»; • вызвать интерес к познанию истории родного поселка, • уточнить имеющиеся знания детей о жизни в поселке, их особенностях; • приобщать родителей к активному участию, воспитанию у детей любви к родным местам, проявлению уважения и интереса к труженикам своего края; • развивать бережное отношение к посёлку, его достопримечательностям, культурным ценностям; • воспитание толерантности.

Автор:
Надежда Николаевна Дашиева педагог, МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 2 р.п. Култук, Иркутская область, Слюдянский район, р.п.Култук

Читать

29.08.21

Общепредметные цели обучения русскому языку в школе

Раскрыть основные требования к уроку русского языка на современном этапе развития школы, раскрыть специальные цели работы по русскому языку, в том числе познавательные, практические и общепредметные. Показать формы и методы воспитания учащихся на уроках русского языка, развития логического мышления учащихся, обучения учащихся самостоятельной работе по получению дополнительных знаний о русском языке.

Автор:
Лагутина Галина Александровна учитель русского языка и литературы, МБОУ "СОШ №24", г. Симферополь

Читать

25.08.21

Познавательно - творческий проект "Должны смеяться дети"

Формирование представления о международном празднике “Дне защиты детей”; показать актуальность праздника. - формировать у детей понятия “Право на отдых”, “Право на образование”и т. д. -познакомить с жизнью детей в других странах, с жизнью детей разных социальных слоев в нашей стране; -способствовать формированию чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувства ответственности (за другого человека, за начатое дело, за данное слово) ; - воспитывать желание проявлять творческую инициативу, предоставив для этого равные возможности всем детям. - развивать уважение к достоинству и личным правам другого человека; -воспитывать неравнодушное отношение к сверстникам, взаимопомощь.

Автор:
Петрова Анастасия Эдуардовна Воспитатель, МБДОУ №10, Краснодарский край, Усть-Лабинский район, посёлок Двубратский

Читать

25.08.21

Анализ дистанционного обучения в контексте дистанционного обучения - дисциплина «Основы композиции в дизайне»

Целью изучения дисциплины является овладение студентами основами композиционной грамоты в области дизайна. Данная дисциплина способст-вует формированию профессионального подхода в работе над проектами и дизайн-разработками, стимулирует логическое и аналитическое мышление, развивает способность к абстрагированию и пространственному воображению. - приобретение студентами необходимых знаний в области компози-ции; - освоение студентами профессиональной терминологии в области соз-дания композиций в дизайне; - формирование у студентов навыков разработки композиционных ре-шений, навыков в области трансформации поверхности, самостоятельного совершенствования своего дизайнерского мастерства; - формирование навыков воплощения композиционных законов, прин-ципов, правил и средств художественного выражения; - применение полученных знаний, умений и навыков в профессиональ-ной деятельности.

Автор:
Ковшова Анастасия Сергеевна Преподаватель ИЗО, МБОУ ДО "Верхнесалдинская ДШИ", г. Верхняя Салда

Читать

24.08.21

Формирование коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка в 7-х классах

Проблема развития речи является одной из самых актуальных в современной методике. работа над звуковой стороной речи, словарная работа (обогащение, уточнение и активизация словарного запаса), работа над предложениями и словосочетаниями в плане развития речи, развития связной речи.

Автор:
Ваулина Ирина Николаевна учитель русского языка и литературы, МБОУ "СОШ №12", Кемеровская область г. Новокузнецк

Читать