Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

20.05.21

Конспект по познавательному развитию в старшей группе «Жизнь птиц в разное время года»

Формирование представлений детей о жизни птиц в разное время года. • Углубить и расширить знания детей о птицах. • Уточнить названия и отметить особенности перелетных и зимующих птиц. • Обогащать и активизировать речь детей. • Закрепить умение классифицировать птиц на перелётных и зимующих. • Закрепить в активном словаре слова: зимующие, перелётные, пролетные, насекомоядные, водоплавающие, названия частей тела птиц. • Воспитывать доброе, заботливое отношение к пернатым друзьям, желание помогать птицам в трудный для них период.

Автор:
Виноградова Ольга Владимировна Воспитатель, МАДОУ№239 "Детский сад комбинированного вида", Кемеровская область, г. Кемерово

Читать

20.05.21

Перспективный план по самообразованию «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста по средствам дидактических игр»

Цель: повышение своего педагогического уровня, профессионального мастерства и компетентности. Задачи: - расширить знания о сенсорном развитии детей раннего возраста - формировать сенсорные представления детей путём выделения формы, цвета, и величины предметов - обогатить развивающую предметно-пространственную среду по сенсорному развитию

Автор:
Казанина Маргарита Андреевна Воспитатель, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 41", Алтайский край, г. Бийск

Читать

20.05.21

«Развитие индивидуальных способностей детей на занятиях декоративно-прикладным творчеством как фактор успешной социализации личности»

представить систему работы по развитию индивидуальных способностей детей на занятиях декоративно-прикладным творчеством как фактор успешной социализации личности выделение теоритических и практических основ представляемого опыта

Автор:
Трохина Ирина Леонидовна педагог дополнительного образования, МКУ ДО ЦДОД, Кировская область, город Вятские Поляны

Читать

20.05.21

Конспект занятия по интересам "Солнышко на шпажке" (с использованием коррекционных технологий )

создание условий для привития интереса к творческой деятельности. развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать кругозор и словарный за-пас воспитанников, творческое мышление, воображение учить работать с бу-магой, клеем, ножницами; воспитывать усидчивость, аккуратность, внимательность.

Автор:
Злобина Елена воспитатель, ГКУ СО КК "Белореченский СРЦН", Краснодарский край, село Великовечное

Читать

18.05.21

Анализ результатов проведения мониторинга развития читательской компетентности (на примере 5 и 9 классов).

Провести анализ результатов мониторинга развития читательской компетентности обучающихся основной школы. 1. Создать систему мониторинга развития читательской компетентности обучающихся 5-9 классов. 2. Апробировать систему мониторинга. 3. Провести анализ результатов. 4. Написать вывод.

Автор:
Сурикова Алена Николаевна Учитель русского языка и литературы, МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова", город Сургут ХМАО-Югра

Читать

18.05.21

"Его имя носит наш Дворец"

Популяризация деятельности музея В.П. Поляничко 1. Рассказать о деятельности музея В.П. Поляничко 2. Сохранить память о государственном и политическом деятеле России и Оренбургкого края

Автор:
Киндеева Л.Л. педагог-организатор, ГАУДО ООДТДМ им. В.П. ПОляничко, Оренбург

Читать

18.05.21

«Хочешь быть здоровым, правильно питайся»

формировать у учеников представления о здоровом питании, объяснить, что такое полезная пища, развивать умения правильно питаться, воспитывать в детях здоровой образ жизни. 1. Закрепить у детей знания о законах здорового питания; соблюдения режима питания; выбирать полезные продукты для здорового, рационального питания. 2. Развивать у ребят познавательный интерес, умение сравнивать, обобщать, делать выводы. 3. Выработать навыки выбора правильных продуктов питания и составления ежедневного рациона.

Автор:
Манаева Гульнур Альнуровна учитель начальных классов, РБ, г.Стерлитамак МАОУ "СОШ№17", РБ, г. Стерлитамак Проспект Октября дом 16 кв 29

Читать

18.05.21

Фестиваль творческих семей "Пусть всегда будет Мир!"

Сплочение семьи посредством коллективного семейного творчества • выявление и поддержка талантливых семей; • создание условий для творческой самореализации детей и их родителей (законных представителей); • утверждение семейных ценностей и традиций, здорового образа жизни; • сохранение и развитие преемственности семейно-творческих отношений; • изучение исторического наследия, на примере подвига народа нашей страны во время Великой Отечественной войны;

Автор:
Гизатулина Оксана Рашитовна педагог дополнительного образования, МОУ ДО Дворец творчества детей и молодёжи, Хабаровский край, г.Комсомольск-на-Амуре

Читать

14.05.21

Игровые технологии в работе с детьми с ОВЗ в образовательных организациях

Использование игровых технологий в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Достигнуть высокого уровня мотивации, осознанной потребности в условии знаний и умений за счёт собственной активности ребенка. Подобрать средства, активизирующие деятельность детей и повышение ее результативности. Сделать воспитательный процесс управляемым

Автор:
Князева Анна Николаевна Педагог-психолог, МБДОУ № 40 "Снегурочка", ХМАО-ЮГРА г. Сургут

Читать

14.05.21

Позитивная педагогика как способ повышения эффективности обучения будущих педагогов

раскрытие позитивных возможностей человека, развитие способности к поиску позитивного в самом себе, другом человеке, жизненной ситуации, событии, окружающей действительности. формировать позитивную мотивации к учёбе и работе учителя начальных классов; учить студентов сотрудничать друг с другом, вырабатывать общую стратегию решения задач, осуществлять взаимопомощь в группе; содействовать формированию позитивного, творческого, оптимистического взгляда на профессионально-педагогическую деятельность.

Автор:
Акмухаметова Нина Владимировна преподаватель, ОГПОБУ "Технологический техникум", г. Биробиджан, ЕАО

Читать

14.05.21

«Развитие творческих способностей в процессе обучения в системе дополнительного образования»

Актуальность внедрения в учебный процесс элементов декоративно-прикладного искусства Показать разнообразие образовательной деятельности, повышение мотивации учащихся к обучению, возможность самовыражения детей подросткового возраста через изобразительное искусство, а также в дальнейшей профессиональной ориентации.

Автор:
Сингизова Зиля Миграновна преподаватель изобразительного искусства, МАУ "Школа искусств", город Когалым, ХМАО-ЮГРА

Читать

14.05.21

Методическая разработка урока по русскому языку "Синтаксический разбор предложения"

- Что являлось основным в вашем выборе? (строение словосочетаний и предложений) - Как называется раздел лингвистики, который изучает строение словосочетаний и предложений? (синтаксис) - Чем являются словосочетание, предложение и текст? (единицами синтаксиса) - Как называется вид разбора, в котором указываются характеристика и схема предложения и словосочетания? (синтаксический) - Мы говорили с вами о строении словосочетания и простого предложения. А только ли из простых предложений состоит текст? (из сложных) - Что являлось основным в вашем выборе? (строение словосочетаний и предложений) - Как называется раздел лингвистики, который изучает строение словосочетаний и предложений? (синтаксис) - Чем являются словосочетание, предложение и текст? (единицами синтаксиса) - Как называется вид разбора, в котором указываются характеристика и схема предложения и словосочетания? (синтаксический) - Мы говорили с вами о строении словосочетания и простого предложения. А только ли из простых предложений состоит текст? (из сложных)

Автор:
Выскребенцева Марина Павловна учитель русского языка и литературы, МАОУ "Средняя общеобразовательная школа №19 им.Л.А.Попугаевой", г. Удачный Мирнинского района Республики Саха (Якутия)

Читать

14.05.21

«Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования».

повышение профессиональной компетенции учителей для улучшения качества преподавания английского языка и уровня подготовки обучающихся 1. Обновление профессиональных знаний учителей в условиях реализации ФГОС. 2. Ознакомление с передовыми технологиями, овладение новыми методиками и практикой их использования в образовательном процессе.

Автор:
Петренко Елена Анатольевна учитель иностранных языков, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1» п. Ханымей Пуровского района, Ямало-Ненецкий АО, Пуровский р-н, п. Ханымей

Читать

13.05.21

Оздоровительная дыхательная гимнастика для всей семьи – профилактика от респираторных заболеваний и укрепление иммунитета.

-Оздоровительная дыхательная гимнастика для всей семьи -Укрепить здоровья системой дыхательных упражнений Профилактика от респираторных заболеваний и укрепление иммунитета.

Автор:
Корякин Александр Вадимович Учитель физической культуры и ОБЖ, МОБУ СОШ№25, Республика Саха г.Якутск

Читать

13.05.21

Теме: «Путешествие по космическим просторам»

- Расширять знания детей о планете земля; Познакомить детей с понятием «Солнечная система», уточнить и расширить представления детей о планетах; Продолжать учить детей работать как в коллективе, так и самостоятельно выполнять задание; Воспитывать бережное отношение к Земле - своему дому; Расширять словарный запас детей.

Автор:
Гамаюнова Наталья Анатольевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 12 "Алёнушка" с.Шабаново", Кемеровская область, Ленинск-Кузнецкий район

Читать

13.05.21

Никому не верю! Посмеемся?!

Цель: познакомить детей с праздником, посвящённым дню смеха, развивать позитивные самоощущения, связанные с состоянием раскрепощённости. Задачи: - вызвать интерес к персонажам праздника, доставить детям радость и удовольствие, создать весёлое настроение; - развивать двигательные навыки и умения, умение играть в совместные игры, активизировать словарный запас, воспитывать коммуникативные качества.

Автор:
Голубева Татьяна Александровна Воспитатель, МБДОУ "Белочка", г.Черногорск

Читать

12.05.21

Консультация для родителей " Русские народные праздники"

Формирование интереса и любви к праздникам, традициям и обычаям русского народа. Знакомить родителей с народными праздниками, входящими в русский народный календарь Пробудить интерес к истории и культуре России

Автор:
Шаргу Людмила Андреевна Воспитатель, МБДОУ №40 "Снегурочка", ХМАО-Югра г.Сургут

Читать

12.05.21

Мой посёлок – мой край родной

Закрепление знаний детей о родном поселке. Образовательные: подвести детей к пониманию того, что поселок Коченёво – частица России; расширять и закреплять представления детей о достопримечательностях родного поселка Коченево; закреплять навыки речевой и продуктивной деятельности, умения сравнивать, описывать, делать выводы; Развивающие: развивать у детей любознательность, стремление узнать больше нового, полезного, интересного; развивать умение взаимодействовать со сверстниками, эмоциональную отзывчивость Воспитательные: воспитывать уважение к истокам русского народа, его прошлому, сохраняя память о жизни наших предков; способствовать становлению у детей положительных эмоций; формировать умение обобщать и систематизировать полученные знания, умение слушать друг друга.

Автор:
Артамонова Екатерина Николаевна воспитатель, МКОУ Коченёвская СОШ№2, Новосибирская область, Коченёвский район, р.п.Коченёво

Читать

12.05.21

Спортивно-информационное развлечение "На волшебной лужайке"

Воспитание бережного, доброжелательного отношения к насекомым, чувства сопереживания. • Расширять знания детей о насекомых и их повадках; • Развивать умение передавать в движении выразительные образы насекомых; • Развивать двигательные навыки у детей с использованием имитационных движений; • Совершенствовать умения детей двигаться в соответствии с характером мелодии и текстом песни. • Развивать физические качества детей; • Обучать движениям для профилактики плоскостопия.

Автор:
Емельяненко Галина Валентиновна инструктор по физической культуре, МБДОУ д/с № 6 "Страна детства", Красноярский край, г. Зеленогорск

Читать

11.05.21

«Откуда хлеб пришел»

Дать детям понятие, что хлеб является ежедневным продуктом. -Уточнить и закрепить представления детей о выращивании хлеба. -Закрепить приемы лепки. -Развивать связную речь. -Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду людей, участвующих в его выращивании и производстве.

Автор:
Лукьянцева Галина Ивановна Воспитатель, МБДОУ Детский сад №33 "Росинка", Кемеровская область-Кузбасс Осинниковский городской округ

Читать