Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

10.11.22

«Математическая грамотность как одно из направлений функциональной грамотности младших школьников»

выявить и научно обосновать комплекс педагогических условий формирования функциональной математической грамотности. - раскрыть сущность понятия «функциональная грамотность обучающихся» и «математическая грамотность обучающихся» - показать необходимость развития функциональной математической грамотности; - выявить пути формирования функциональной математической грамотности;

Автор:
Сударкина Наталья Николаевна учитель начальных классов, МБОУ "Новошешминская начальная школа-детский сад", с.Новошешминск

Читать

10.11.22

Индивидуальный и дифференцированный подход к учащимся с интеллектуальными нарушениями в обучении профильному труду

*** ***

Автор:
Шуршикова Ирина Александровна учитель, МОУ ОШ № 5 для обучающихся с ОВЗ, Орехово-Зуевский г.о. Московской области

Читать

10.11.22

Проект по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста

Формирование у детей знаний о природе родного края, воспитание осознанно – бережного отношения к ней. 1. Формировать и обогащать представления о значении леса в природе и жизни человека, о разнообразии растительного и животного мира Пермских лесов; 2. Дать детям знания о людях, охраняющих и восстанавливающих лесные богатства; 3. Познакомить с лесом как с сообществом растений и животных, с приспособлением животных к условиям определенной экологической ниши; 4. Расширить, уточнить знания о правилах поведения в лесу. Вызвать желание осознанно выполнять их, понимать последствия «хорошего» и «плохого» отношения к природе; 5. Формировать у детей осознанно – бережное отношение к объектам природы; 6. Формировать у детей потребность видеть и понимать прекрасное в природе, в природоохранной деятельности. 7. Привлечение семьи к сотрудничеству с ДОУ в вопросах экологического воспитания дошкольников;

Автор:
Константинова Светлана Николаевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №42", Город Саров, Нижегородской области

Читать

09.11.22

Комплексное занятие по экологическому воспитанию детей " В гости к белочке" (вторая младшая группа)

Цель: обобщить, закрепить и систематизировать знания полученные в течении года. Задачи: 1. Продолжать знакомить детей со сказками. 2. Обогащать и активизировать словарь, учить детей отвечать на вопросы. 3. Учить использовать в предложении предлоги. 4. Продолжать учить детей сравнивать предметы по величине (большой –маленький), длине, цвету. 5. Закреплять умение различать и называть геометрические фигуры (круг, треугольник, квадрат, овал). И составить картинку из фигур. 6. Воспитывать любовь к народным сказкам. 7. Развивать связную речь. 8. Развивать логическое мышление, наблюдательность, внимание, память.

Автор:
Кайгасова Нина Николаевна Воспитатель, МКДОУ ЦРР- детский сад " Колокольчик " МО " Ленский район" РС(Я ), Республика Саха Якутия Ленский район пгт. Витим

Читать

09.11.22

Конспект НОД "Лесные жители"

Развитие связной речи у детей. Образовательные: систематизировать знания детей о диких животных, через словесные дидактические игры; закрепить знания детей о диких животных: особенностях внешнего вида, семье, повадках, питании; упражнять в образовании качественных прилагательных. Развивающие: развивать логическое мышление, внимание; развивать связную речь. Воспитательные: воспитывать интерес, желание помочь, доброе отношение к животным; воспитывать любовь к природе. Предварительная работа: чтение художественной литературы, рассматривание картин «Дикие животные».

Автор:
Галуза Ирина Сергеевна Воспитатель, МБДОУ 43 "Лесная сказка", 628415, Россия, ХМАО-Югра, г.Сургут

Читать

08.11.22

Конспект НОД по образовательной области «Речевое развитие» в средней группе по обучению творческому рассказыванию «Творческое рассказывание по картине «Собака со щенятами»»

учить детей составлять сюжетные рассказы по картине на основе образца рассказа воспитателя. Образовательные задачи: 1. Формировать умение включать в повествование выразительные средства раскрытия образа (описание места действия, портрета героя, его настроения). 2. Формировать самостоятельность, целенаправленность и выразительность детского сочинения. Развивающие задачи: 1. Развивать связную речь; речь, как средство общения. 2. Развивать слуховое внимание, память, познавательную активность, любознательность. Воспитывающие задачи: 1. Воспитывать интерес к деятельности рассказывания, доброжелательно слушать рассказы товарищей. 2. Учить слушать оценку рассказа, данную педагогом.

Автор:
Туряк Александра Владимировна Воспитатель, МКДОУ "Детский сад №3", Воронежская область г. Поворино

Читать

08.11.22

"День России" Конспект развлечения для дошкольников.

Воспитывать любовь и гордость к своей стране, уважение к традициям своего народа и края. Обучающие: 1. Продолжать знакомить детей с государственными праздниками нашей страны. 2. Уточнять у детей понятия «Родина», «Отечество», «Россия», «Гражданин». 3. Помочь понять, что означают государственные символы России. Развивающие: 1. Развивать у детей социально-коммуникативные навыки и творческие способности. 2. Продолжать развивать у детей интерес к фольклору: загадкам, играм, играм-забавам. Воспитательные: Воспитывать у детей патриотические чувства, уважение к государственной символике России.

Автор:
Гежина Юлия Сергеевна Музыкальный руководитель, МБДОУ д/с №4, Ставропольский край, г. Ставрополь

Читать

06.11.22

Формирование социально-бытовых навыков у детей младшего школьного возраста в условиях детского социального приюта.

Формирование социально-бытовых навыков у воспитанников необходимых для их успешной адаптации в социуме и подготовке к дальнейшей самостоятельной жизни. Образовательные: - обучать несовершеннолетних основным правилам гигиены жилища; - систематизировать знания о влиянии на организм человека несоблюдения санитарно-гигиенических норм; - обучать созданию уюта в доме своими руками (тематический интерьер); - обучать правилам хранения и ухода за личными вещами; - способствовать овладению воспитанниками навыками рукоделия; - обучать основам финансовой грамотности ведения домашнего хозяйства. Воспитательные: - формировать бережное отношение к вещам; - формировать эстетический вкус; - формировать волевые качества; - формировать уважения к чужому труду; - формировать правильное отношение к деньгам. Развивающие: - развивать чувство ответственности за выполненную работу; - развивать привычку к порядку и аккуратности; - развивать экономическое мышление.

Автор:
Елена Анатольевна Лев воспитатель, ГБУСОН РО "Социальный приют для детей и подростков", г. Таганрог

Читать

06.11.22

Профессиональный стандарт педагога

- Обеспечить подготовку педагога для получения высоких результатов его труда; - Обеспечить осведомлённость педагога о предъявляемых к ниму требованиях; - Содействовать вовлечению педагогов в решение задачи повышения качества образования. - Развивать личностные качества и профессиональные компетенции педагогов;

Автор:
Астраускене Марина Александровна Воспитатель, МБДОУ №37 "Теремок", Красноярский край г.Железногорск

Читать

04.11.22

"Приглашаем в игротеку"

обобщить и закрепить знаний детей образовательные: закреплять навыки деления слов на слоги разными способами, дифференцировать гласные звуки от согласных, мягкие от твёрдых согласных, актуализировать знания о звуках и буквах: закрепление зрительного образа букв, выделение звуков в слове, подбор слов на заданный звук, звукобуквенный анализ слова, совершенствовать навык слогового чтения; развивающие: развивать мелкую моторику, высшие психические функции и познавательные процессы: внимание, мышление, память, произвольное поведение, наблюдательность, коррекцию зрительного и слухового восприятия; фонематического слуха, координации движения; коммуникативные навыки; воспитательные: воспитывать у детей интегративные качества любознательный, активный, желание учиться и познавать, овладевший средствами общения, способный решать интеллектуальные и личностные задачи проблемы, адекватные возрасту, овладевший необходимыми, знаниями и умениями, способным управлять своим поведением, соблюдающий общепринятые нормы и правила поведения;

Автор:
Ниязова Ольга Максимовна педагог дополнительного образования, детский сад "Красная шапочка", Ямальский район, с. Панаевск

Читать

04.11.22

"Увлекайте своих маленьких учёных"

шанс воспитать новое поколение исследователей и учёных. шанс воспитать новое поколение исследователей и учёных.

Автор:
Ниязова Ольга Максимовна педагог дополнительного образования, детский сад "Красная шапочка", Ямальский район, с. Панаевск ул.Новая 10а, кв 2

Читать

04.11.22

"Наставничество"

использование системного подхода по повышению профессиональной компетентности молодых специалистов. позволить им быстро адаптироваться к работе в детском саду, избежать момента неуверенности в собственных силах, наладить успешную коммуникацию со всеми участниками педагогического процесса, формировать мотивацию к дальнейшему самообразованию, раскрыть свою индивидуальность.

Читать

02.11.22

Время Соборов

Сформировать представление учащихся о средневековом искусстве. Дать представление о том, что самыми большими и красивыми в средневековом городе были соборы Научить анализировать средневековый собор как сосредоточение разных видов искусства Дать представление о 2-х архитектурных стилях средневековья.

Автор:
Кленина Надежда Сергеевна Учитель истории и обществознание, МБОУ Октябрьская СОШ №35, 141315, 601605 Владимирская обл,д.Таратино

Читать

02.11.22

Авторский проект «Я будущее земли Олонхо» «Формирование духовно-нравственного воспитания младших школьников на традициях народа саха в условиях реализации ФГОС»

Цель : формирование духовно-нравственного воспитания младших школьников на традициях народной педагогики саха, гармоничной (Чөл), всесторонне развитой, совершенной личности (айыы киһитэ), (дэгиттэр), имеющей высокие человеческие качества (киһилии), Это не некая абстрактная цель, а конкретная, реальная установка для семейного воспитания детей. Задачи исследования: - определить сущность и содержание нравственной культуры младших школьников на основе анализа литературы по теме исследования; - выявить народные традиции саха как эффективные средства формирования нравственной культуры младших школьников; -осуществить опытно-экспериментальную проверку эффективности их включения в современный учебно-воспитательный процесс; - разработать практические рекомендации для учителей и родителей по формированию духовно- нравственного воспитания младших школьников на традициях народа саха.

Автор:
Слепцова Саргылана Васильевна учитель начальных классов, МКОУ "Егенская основная общеобразовательная школа" МР Томпонский район, Республика Саха (Якутия)

Читать

01.11.22

Методическая работа "Работа в оркестре и ансамбле аккордеонистов и баянистов".

Обмен педагогическим опытом. Популяризация народных инструментов. Повышение педагогического мастерства. Образовательные, воспитательные, развивающие.

Автор:
Сырбу Виталий Васильевич Преподаватель , МКОУ ДО "Тельмановская ДШИ", Ленинградская область Тосненский район поселок Тельмана

Читать

01.11.22

Родительское собрание «Развитие речи детей старшего дошкольного возраста»

-Раскрыть значение речи во всестороннем развитии личности ребёнка -Расширить представление родителей о речевом развитии детей 5-6 лет -познакомить родителей с игровыми приемами, направленными на развитие речи детей. -привлечь родителей к совместным занятиям с детьми по развитию речи.

Автор:
Григорьева Светлана Юрьевна<br> Дашиева Надежда Николаевна воспитатели, МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №2 р.п Култук", 665911, Иркутская ,п. Култук, Слюдянский р-н, Иркутская обл.,

Читать

30.10.22

Конспект непосредственно-образовательной деятельности интегрированного занятия по опытно - экспериментальной деятельности. Тема: «Да здравствует мыло душистое» для детей средней группы.

Цель: познакомить детей со свойствами мыла и его разновидностями (туалетное, хозяйственное, жидкое). Задачи: Обучающие: В процессе экспериментальной деятельности познакомить детей со свойствами жидкого мыла: растворяется в воде, пенится, образуя множество пузырьков. Уточнить и закрепить знания детей о том, для чего используют мыло в повседневной жизни. Учить делать простейшие выводы по результатам опыта. Развивающие: Развивать память, внимание, мышление Продолжать развивать умение работать по алгоритму Воспитывающие: Воспитывать культурно-гигиенические навыки, интерес к опытно-экспериментальной деятельности.

Автор:
Зыкова Наталия Васильевна Воспитатель, "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи "Детство", г. Йошкар-Ола, республика Марий Эл

Читать

30.10.22

Укрепление детско-родительских отношений через досуговую деятельность на фольклорном материале.

Поделиться с педагогической общественностью опытом работы. Представить в публикации формы работы с родителями и детьми в организации народных праздников.

Автор:
Перетыкина Надежда Михайловна Педагог дополнительного образования, ДДТ "химмашевец", Грибоедова 24А

Читать

30.10.22

"Вежливость - если это важно"

Сформировать у родителей правильное представление о культуре поведения детей. Демонстрировать родителям необходимость обсуждения нравственных тем в семье; Формировать у детей навыки вежливого общения; Выработать свои правила вежливости.

Автор:
Попова Ольга Сергеевна Воспитатель, МАДОУ детский сад 24"Теремок", Г. Хабаровск

Читать

29.10.22

Видеоурок на тему: "Осенние поделки из природного материала. Ёж из сосновых шишек"

Развитие творческих способностей воспитанников в процессе работы с природным и бросовым материалами. Актуализировать знания о временах года; формировать умения работы над проектной деятельностью под руководством педагога: постановка цели, составление плана, самооценка; учить конструировать изделие из природного материала путем соединения деталей при помощи клеевого пистолета; воспитывать целеустремленность, бережное отношение к природе.

Автор:
Цуненко Людмила Васильевна воспитатель социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних, ГКУ РС(Я)"НСРЦН", Республика Саха(Якутия) г.Нерюгри

Читать