Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

10.09.22

Консультация для родителей "Безопасность детей на дороге"

Формирование навыков безопасного поведения детей на дорогах. Создавать условия для сознательного изучения детьми Правил дорожного движения. Развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватно безопасного поведения. Вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах. Воспитывать в детях грамотных пешеходов.

Автор:
Косоротова Татьяна Анатольевна воспитатель, МДОУ "Детский сад "Улыбка", Ямало-Ненецкий автономный округ, г. Надым

Читать

10.09.22

Презентация_Развитие речевого дыхания (сильный плавный ротовой выдох)

Формирование правильного речевого дыхания. 1. Формирование сильного вдоха через нос. 2. Контроль времени выдоха (плавности). 3. Контроль положения губ при выдохе. 4. Направление воздушной струи в нужном направлении.

Автор:
Матронова Надежда Сергеевна Учитель-логопед, МБОУ №5, г.Сургут

Читать

07.09.22

Информационный - творческий проект в средней группе " Космос"

Цель работы – Формирование у детей среднего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, освоении космоса людьми. Расширять словарный запас, творческие способности детей Задачи: 1) Изучить программную и методическую литературу по теме. 2) Составить совместный с детьми проект. 3) Воспитывать патриотические чувства, способствующие гражданскому воспитанию личности 4) Организовать его и проанализировать результаты проекта.

Автор:
Жильникова Олеся Олеговна воспитатель, МДОУ "Детский сад " Газовичок" , г.Надым

Читать

07.09.22

Конспект занятия по развитию речи «Первый снег». Заучивание наизусть стихотворения А. Фета «Мама! Глянь-ка из окошка» в подготовительной к школе группе.

Развивать способность детей воспринимать поэтическую речь; помочь запомнить стихотворение А. Фета «Мама! Глянь-ка из окошка…» Обучающие: Познакомить детей со стихотворениями о первом снеге. Помочь запомнить стихотворение А. Фета «Мама! Глянь-ка из окошка…». Закреплять умение детей пользоваться мнемотаблицой при заучивании стихотворений. Развивающие: Формировать способность детей воспринимать поэтическую речь, вслушиваться в ритм и мелодику поэтического текста. Развивать умение выразительно с естественными интонациями читать стихотворение. Развивать художественное восприятие пейзажных картин. Воспитательные: Воспитывать чуткость к художественному слову, любовь к природе. Способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям и произведениям изобразительного искусства.

Автор:
Васильева Елена Викторовна Воспитатель, МОУ "СОШ "Рахьинский центр образования", Всеволожский район, д. Ваганово

Читать

07.09.22

Адаптация детей раннего возраста в ДОУ.

Создание благоприятных условий социальной адаптации ребенка и их родителей к условиям детского сада. Развитие навыков взаимодействия детей друг с другом с учетом возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребёнка; Закладывать основы доброжелательного отношения детей друг другу; Развивать умения понимать слова, обозначающие названия игрушек и различных предметов; Познакомить детей с окружающим в группе; Совершенствовать умения работы с пластилином и рисование красками; Формирование навыков игровой деятельности; совершенствовать у детей культурно-гигиенические навыки.

Автор:
Марина Леонидовна Поваренкина Воспитатель, МАОУ СОШ №5, СП "Солнышко", г. Старая Русса, Новгородская обл

Читать

05.09.22

Методическая разработка урока музыки

раскрытие образа защитника Отечества А. Невского через произведения искусства. Образовательные: 1. Актуализировать знания об Александре Невском. 2. Познакомить с понятием «триптих» в изобразительном искусстве на примере триптиха «Александр Невский» П. Корина. 3. Дать понятие кантаты в музыке С. Прокофьева «Александр Невский». 4. Повторить трехчастную форму в музыке. Развивающие: 1. Развивать навыки определения средств музыкальной выразительности. 2. Развивать навыки характеристики музыкального образа и образов изобразительного искусства. 3.Развивать умения высказывать свою точку зрения, вести аргументированный разговор, делать выводы на основе анализа материала. Воспитательные: 1. Воспитывать любовь к своей Родине, гордость за ее культурно- историческое наследие, стремление сберечь и сохранить его для потомков. 2. Воспитывать интерес к истории России, к творчеству композиторов и художников, воспевающих доблесть и патриотизм

Автор:
Белодедова Татьяна Вячеславовна учитель музыки, МАОУ СОШ №2, Саратовская область, город Балаково

Читать

04.09.22

Развлечение "Путешествие на остров Чунга-чанга"

обогащение двигательного запаса детей через игры и игровые задания, повышение интерес детей к занятиям физкультурой • Расширять кругозор детей (обогащать знания детей о животных джунглей); • Активизировать и обогащать словарный запас детей; • Способствовать развитию активной речи детей, развитию свободного общения со взрослыми и сверстниками; • Развивать отзывчивость, общительность, доброжелательность, умение работать в коллективе; • Развивать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость; • Закреплять навыки безопасного поведения во время выполнения упражнений и игр; • Стимулировать активную двигательную деятельность детей; • Воспитывать любовь к природе, правил поведения и общения с ней, желание изучать ее.

Автор:
Леонтьева Светлана Евгеньевна воспитатель, МБДОУ детский сад № 19, г. Выкса, Нижегородская область

Читать

01.09.22

Совместная деятельность учителя – логопеда и воспитателя в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи.

показать взаимосвязь работы учителя- логопеда и воспитателя логопедической группы в ходе коррекционной работы с детьми с ОВЗ, обусловленными тяжелыми нарушениями речи 1. Принципы взаимодействия учителя - логопеда и воспитателя логогруппы в ходе коррекции речевых нарушений. 2.Задачи учителя - логопеда в ходе коррекции речевых нарушений у дошкольников с ТНР. 3. Задачи воспитателя логопедической группы в ходе коррекции речи у детей с ТНР. 4.Значимость взаимосвязанной работы для коррекции речи у дошкольников с ТНР в ДОУ.

Автор:
Корчагина Ирина Александровнп воспитатель логопедической группы , МБДОУ"Детский сад комбинированного вида 88", г. Воронеж

Читать

30.08.22

Использование здоровьесберегающих технологий на музыкальных занятиях с дошкольниками.

Сохранение и укрепление здоровья детей на основе комплексного и системного использования доступных для детского сада средств физического воспитания, оптимизации двигательной деятельности на свежем воздухе. 1. Охранять и укреплять здоровье детей, совершенствовать их физическое развитие. 2. Формировать у всех участников образовательного процесса осознанное отношение к своему здоровью. 3. Создать оптимальные условия для психического и физического развития дошкольников. 4. Помочь родителям организовать оздоровительную работу дома.

Автор:
Рыкова Анастасия Игоревна музыкальный руководитель, ГБОУ "Школа им. Н. М. Карамзина", г. Москва

Читать

29.08.22

"Чудеса своими руками"

формирование всесторонне развитой личности, развитие художественно-творческой активности детей, знакомство с современными видами рукоделия и традиционной народной культурой и ремеслами, формирование специальных знаний, умений и навыков, необходимых для овладения декоративно-прикладной деятельностью В области образования: 1. Закреплять и расширять знания, полученные на уроках технологии, изобразительного искусства, математики, литературы и т.д., и способствовать их систематизации; 2. Знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения, декоративно – прикладного искусства; 3. Формировать образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных форм; 4. Совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов; В области воспитания: 1. Осуществлять трудовое, политехническое и эстетическое воспитание школьников; 2. Воспитывать в детях любовь к своей родине, к традиционному народному искусству; 3. Добиться максимальной самостоятельности детского творчества. Развивающие: 1. Развивать воображение и фантазию, внимание, память, терпение, трудолюбие, интерес к истории родного края, его культуре; 2. Учить изготавливать поделки и сувениры с использованием различных материалов: ткани, меха, бумаги, картона, пластилина, бисера, пряжи, бросового и природного материала; 3. Учить выполнять работу коллективно, развивать проектные способности школьников, воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного, гордость за свой выполненный труд 4. Помочь ребенку овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками работы с различными материалами, направленными на воспитание художественно-эстетического вкуса.

Автор:
Халиуллина Гюзель Фоатовна Учитель, МБОУ "Новосалмановская СОШ", Алькеевский район, с. Новые Салманы

Читать

28.08.22

Психосоматическое здоровье педагога в процессе его профессиональной деятельности

Привлечь внимание педагогов к теме психосоматического здоровья в процессе их профессиональной деятельности 1) Рассмотреть разные точки зрения на проблему психосоматического здоровья человека; 2) Показать факторы и условия возникновения психосоматических заболеваний педагогов; 3) Сформулировать рекомендации по профилактике психосоматических проявлений у педагогов в процессе их профессиональной деятельности

Автор:
Перова Анна Владимировна педагог-психолог, МБДОУ детский сад №45 "Сказка", Московская область, Ленинский район, пос. Развилка

Читать

25.08.22

"Развитие эмоционально – волевой сферы старших дошкольников с помощью песочной терапии"

Период дошкольного детства является наиболее благоприятным для формирования необходимых психических функций и социально значимых качеств личности. Период дошкольного детства является наиболее благоприятным для формирования необходимых психических функций и социально значимых качеств личности.

Автор:
Комарцова Марина Анатольевна Педагог - психолог , Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 40, г. Белгород

Читать

24.08.22

РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНОВ "ДЕНЬ РОССИЙСКОГО ФЛАГА"

воспитывать любовь к Родине, Отечеству познакомить с символами государства: флагом, гербом и гимном Российской Федерации; способствовать развитию словарного запаса, расширению кругозора; заинтересовать темой и вызвать эмоциональный отклик.

Автор:
Лариса Ивановна Голик музыкальный руководитель, музыкальный руководитель, г.Ставрополь

Читать

22.08.22

ПЕРЕЗАГРУЗКА: УСПЕХ ПЕДАГОГА ЧЕРЕЗ ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ГРАЖДАНСКОМУ И ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Готов ли педагог в меняющемся мире воспитать достойного гражданина и патриота своей страны? Какие качества педагогам особенно важны и необходимы сейчас?

Автор:
Салтхуцишвили Майя Кимовна старший методист, МБУ ДО ДДТ № 3, г.Иваново

Читать

18.08.22

В.В.Высоцкий - Литературная гостиница

Рассказать о поэте, певце , гражданине любящем жизнь. Познакомить с творчеством великого человека.

Автор:
Самородова Ольга Федоровна преподаватель, Александровский филиал "Томский политехнический техникум", Томская область, с. Александровское

Читать

18.08.22

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе. Тема: «Петушок с семьей»

Цель: учить детей слушать сказку в инсценированном варианте; знакомить с домашними птицами, с внешним видом петуха, его повадками; продолжать закреплять понятие «семья»; воспитывать интерес к сказкам. Слушает рассказ воспитателя о цыпленке, петушке и курочке, с помощью взрослого сравнивает игрушки по размеру, принимает участие в игре «Собери горох»;

Автор:
Чиликова Марина Павловна воспитатель , МДОУ "Красная шапочка", Республика Саха(Якутия) г. Нерюнгри

Читать

17.08.22

Конспект НОД по лепке в средней группе (дети 4-5 лет) «Птичька - невеличка»

развитие мелкой моторики через овладение разными приемами лепки из соленого теста Обучающие: учить выполнять лепку птички по показу и устной инструкции педагога; формировать умения лепки разными приемами. Развивающие: развивать ловкость, гибкость, точность движений пальцев рук и кистей, умение отвечать на вопросы и творческие способности детей. Воспитательные: воспитывать интерес к традициям своего народа, бережное отношение к природе, стремление довести начатое дело до конца.

Автор:
Саругланова Оксана Шихкеримовна воспитатель, МАДОУ дс №25 "Семицветик", Интернациональная 9а

Читать

16.08.22

Проект День России

Воспитание уважения к своему народу, любви к Родине, гордости за нее, уважительного отношения к Государственным символам РФ • Закрепить знания с изображением Государственного флага РФ (цветовое решение, расположение полос) • Формировать представление о значении Государственного флага РФ; • Воспитывать уважительное отношение к Государственному флагу, любовь к Родине, гордость за нее; • Углублять представления детей о России как о государстве, в котором они живут (столица, президент); • Способствовать развитию грамматического строя речи, связной речи, обогащать словарный запас; • Расширять кругозор, поддерживать познавательный интерес к истории страны.

Автор:
Дружинина Евгения Николаевна воспитатель, МБДОУ "Морозко", ЯНАО, г.Ноябрьск

Читать

15.08.22

«Ниткография» как средство развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста.

развитие творческих способностей и формирование представлений у дошкольников об окружающих предметах, способствующих проявлению умственной и речевой активности, развитию воображения. - совершенствовать зрительное восприятие детей; - развивать зрительно-моторную координацию; - формировать эстетическое восприятие окружающего мира; - воспитать эмоциональное и осознанное отношение к искусству.

Автор:
Гаврилькова Татьяна Николаевна воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 247, Г. Екатеринбург

Читать

14.08.22

Сценарий праздника к 8 марта для детей.

Создать веселое праздничное настроение ,организовать условия для реализации творческих способностей воспитанников, доставить радость детям и их родителям. - Воспитывать у детей любовь и уважение к женщинам, девочкам, мамам и бабушкам. - Эмоционально воспринимать тексты стихотворения и музыку. - Привлекать детей к активному участию в празднике. - Закреплять умение выступать на сцене, чувствовать себя уверенно. - Совершенствовать коммуникативные навыки.

Автор:
Зарожевская Любовь Алексеевна Воспитатель, МБДОУ № 28, Ростовская область г.Шахты

Читать