Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

07.09.22

Конспект занятия по развитию речи «Первый снег». Заучивание наизусть стихотворения А. Фета «Мама! Глянь-ка из окошка» в подготовительной к школе группе.

Развивать способность детей воспринимать поэтическую речь; помочь запомнить стихотворение А. Фета «Мама! Глянь-ка из окошка…» Обучающие: Познакомить детей со стихотворениями о первом снеге. Помочь запомнить стихотворение А. Фета «Мама! Глянь-ка из окошка…». Закреплять умение детей пользоваться мнемотаблицой при заучивании стихотворений. Развивающие: Формировать способность детей воспринимать поэтическую речь, вслушиваться в ритм и мелодику поэтического текста. Развивать умение выразительно с естественными интонациями читать стихотворение. Развивать художественное восприятие пейзажных картин. Воспитательные: Воспитывать чуткость к художественному слову, любовь к природе. Способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям и произведениям изобразительного искусства.

Автор:
Васильева Елена Викторовна Воспитатель, МОУ "СОШ "Рахьинский центр образования", Всеволожский район, д. Ваганово

Читать

07.09.22

Адаптация детей раннего возраста в ДОУ.

Создание благоприятных условий социальной адаптации ребенка и их родителей к условиям детского сада. Развитие навыков взаимодействия детей друг с другом с учетом возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребёнка; Закладывать основы доброжелательного отношения детей друг другу; Развивать умения понимать слова, обозначающие названия игрушек и различных предметов; Познакомить детей с окружающим в группе; Совершенствовать умения работы с пластилином и рисование красками; Формирование навыков игровой деятельности; совершенствовать у детей культурно-гигиенические навыки.

Автор:
Марина Леонидовна Поваренкина Воспитатель, МАОУ СОШ №5, СП "Солнышко", г. Старая Русса, Новгородская обл

Читать

05.09.22

Методическая разработка урока музыки

раскрытие образа защитника Отечества А. Невского через произведения искусства. Образовательные: 1. Актуализировать знания об Александре Невском. 2. Познакомить с понятием «триптих» в изобразительном искусстве на примере триптиха «Александр Невский» П. Корина. 3. Дать понятие кантаты в музыке С. Прокофьева «Александр Невский». 4. Повторить трехчастную форму в музыке. Развивающие: 1. Развивать навыки определения средств музыкальной выразительности. 2. Развивать навыки характеристики музыкального образа и образов изобразительного искусства. 3.Развивать умения высказывать свою точку зрения, вести аргументированный разговор, делать выводы на основе анализа материала. Воспитательные: 1. Воспитывать любовь к своей Родине, гордость за ее культурно- историческое наследие, стремление сберечь и сохранить его для потомков. 2. Воспитывать интерес к истории России, к творчеству композиторов и художников, воспевающих доблесть и патриотизм

Автор:
Белодедова Татьяна Вячеславовна учитель музыки, МАОУ СОШ №2, Саратовская область, город Балаково

Читать

04.09.22

Развлечение "Путешествие на остров Чунга-чанга"

обогащение двигательного запаса детей через игры и игровые задания, повышение интерес детей к занятиям физкультурой • Расширять кругозор детей (обогащать знания детей о животных джунглей); • Активизировать и обогащать словарный запас детей; • Способствовать развитию активной речи детей, развитию свободного общения со взрослыми и сверстниками; • Развивать отзывчивость, общительность, доброжелательность, умение работать в коллективе; • Развивать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость; • Закреплять навыки безопасного поведения во время выполнения упражнений и игр; • Стимулировать активную двигательную деятельность детей; • Воспитывать любовь к природе, правил поведения и общения с ней, желание изучать ее.

Автор:
Леонтьева Светлана Евгеньевна воспитатель, МБДОУ детский сад № 19, г. Выкса, Нижегородская область

Читать

01.09.22

Совместная деятельность учителя – логопеда и воспитателя в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи.

показать взаимосвязь работы учителя- логопеда и воспитателя логопедической группы в ходе коррекционной работы с детьми с ОВЗ, обусловленными тяжелыми нарушениями речи 1. Принципы взаимодействия учителя - логопеда и воспитателя логогруппы в ходе коррекции речевых нарушений. 2.Задачи учителя - логопеда в ходе коррекции речевых нарушений у дошкольников с ТНР. 3. Задачи воспитателя логопедической группы в ходе коррекции речи у детей с ТНР. 4.Значимость взаимосвязанной работы для коррекции речи у дошкольников с ТНР в ДОУ.

Автор:
Корчагина Ирина Александровнп воспитатель логопедической группы , МБДОУ"Детский сад комбинированного вида 88", г. Воронеж

Читать

30.08.22

Использование здоровьесберегающих технологий на музыкальных занятиях с дошкольниками.

Сохранение и укрепление здоровья детей на основе комплексного и системного использования доступных для детского сада средств физического воспитания, оптимизации двигательной деятельности на свежем воздухе. 1. Охранять и укреплять здоровье детей, совершенствовать их физическое развитие. 2. Формировать у всех участников образовательного процесса осознанное отношение к своему здоровью. 3. Создать оптимальные условия для психического и физического развития дошкольников. 4. Помочь родителям организовать оздоровительную работу дома.

Автор:
Рыкова Анастасия Игоревна музыкальный руководитель, ГБОУ "Школа им. Н. М. Карамзина", г. Москва

Читать

29.08.22

"Чудеса своими руками"

формирование всесторонне развитой личности, развитие художественно-творческой активности детей, знакомство с современными видами рукоделия и традиционной народной культурой и ремеслами, формирование специальных знаний, умений и навыков, необходимых для овладения декоративно-прикладной деятельностью В области образования: 1. Закреплять и расширять знания, полученные на уроках технологии, изобразительного искусства, математики, литературы и т.д., и способствовать их систематизации; 2. Знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения, декоративно – прикладного искусства; 3. Формировать образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных форм; 4. Совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов; В области воспитания: 1. Осуществлять трудовое, политехническое и эстетическое воспитание школьников; 2. Воспитывать в детях любовь к своей родине, к традиционному народному искусству; 3. Добиться максимальной самостоятельности детского творчества. Развивающие: 1. Развивать воображение и фантазию, внимание, память, терпение, трудолюбие, интерес к истории родного края, его культуре; 2. Учить изготавливать поделки и сувениры с использованием различных материалов: ткани, меха, бумаги, картона, пластилина, бисера, пряжи, бросового и природного материала; 3. Учить выполнять работу коллективно, развивать проектные способности школьников, воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного, гордость за свой выполненный труд 4. Помочь ребенку овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками работы с различными материалами, направленными на воспитание художественно-эстетического вкуса.

Автор:
Халиуллина Гюзель Фоатовна Учитель, МБОУ "Новосалмановская СОШ", Алькеевский район, с. Новые Салманы

Читать

28.08.22

Психосоматическое здоровье педагога в процессе его профессиональной деятельности

Привлечь внимание педагогов к теме психосоматического здоровья в процессе их профессиональной деятельности 1) Рассмотреть разные точки зрения на проблему психосоматического здоровья человека; 2) Показать факторы и условия возникновения психосоматических заболеваний педагогов; 3) Сформулировать рекомендации по профилактике психосоматических проявлений у педагогов в процессе их профессиональной деятельности

Автор:
Перова Анна Владимировна педагог-психолог, МБДОУ детский сад №45 "Сказка", Московская область, Ленинский район, пос. Развилка

Читать

25.08.22

"Развитие эмоционально – волевой сферы старших дошкольников с помощью песочной терапии"

Период дошкольного детства является наиболее благоприятным для формирования необходимых психических функций и социально значимых качеств личности. Период дошкольного детства является наиболее благоприятным для формирования необходимых психических функций и социально значимых качеств личности.

Автор:
Комарцова Марина Анатольевна Педагог - психолог , Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 40, г. Белгород

Читать

24.08.22

РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНОВ "ДЕНЬ РОССИЙСКОГО ФЛАГА"

воспитывать любовь к Родине, Отечеству познакомить с символами государства: флагом, гербом и гимном Российской Федерации; способствовать развитию словарного запаса, расширению кругозора; заинтересовать темой и вызвать эмоциональный отклик.

Автор:
Лариса Ивановна Голик музыкальный руководитель, музыкальный руководитель, г.Ставрополь

Читать

22.08.22

ПЕРЕЗАГРУЗКА: УСПЕХ ПЕДАГОГА ЧЕРЕЗ ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ГРАЖДАНСКОМУ И ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Готов ли педагог в меняющемся мире воспитать достойного гражданина и патриота своей страны? Какие качества педагогам особенно важны и необходимы сейчас?

Автор:
Салтхуцишвили Майя Кимовна старший методист, МБУ ДО ДДТ № 3, г.Иваново

Читать

18.08.22

В.В.Высоцкий - Литературная гостиница

Рассказать о поэте, певце , гражданине любящем жизнь. Познакомить с творчеством великого человека.

Автор:
Самородова Ольга Федоровна преподаватель, Александровский филиал "Томский политехнический техникум", Томская область, с. Александровское

Читать

18.08.22

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе. Тема: «Петушок с семьей»

Цель: учить детей слушать сказку в инсценированном варианте; знакомить с домашними птицами, с внешним видом петуха, его повадками; продолжать закреплять понятие «семья»; воспитывать интерес к сказкам. Слушает рассказ воспитателя о цыпленке, петушке и курочке, с помощью взрослого сравнивает игрушки по размеру, принимает участие в игре «Собери горох»;

Автор:
Чиликова Марина Павловна воспитатель , МДОУ "Красная шапочка", Республика Саха(Якутия) г. Нерюнгри

Читать

17.08.22

Конспект НОД по лепке в средней группе (дети 4-5 лет) «Птичька - невеличка»

развитие мелкой моторики через овладение разными приемами лепки из соленого теста Обучающие: учить выполнять лепку птички по показу и устной инструкции педагога; формировать умения лепки разными приемами. Развивающие: развивать ловкость, гибкость, точность движений пальцев рук и кистей, умение отвечать на вопросы и творческие способности детей. Воспитательные: воспитывать интерес к традициям своего народа, бережное отношение к природе, стремление довести начатое дело до конца.

Автор:
Саругланова Оксана Шихкеримовна воспитатель, МАДОУ дс №25 "Семицветик", Интернациональная 9а

Читать

16.08.22

Проект День России

Воспитание уважения к своему народу, любви к Родине, гордости за нее, уважительного отношения к Государственным символам РФ • Закрепить знания с изображением Государственного флага РФ (цветовое решение, расположение полос) • Формировать представление о значении Государственного флага РФ; • Воспитывать уважительное отношение к Государственному флагу, любовь к Родине, гордость за нее; • Углублять представления детей о России как о государстве, в котором они живут (столица, президент); • Способствовать развитию грамматического строя речи, связной речи, обогащать словарный запас; • Расширять кругозор, поддерживать познавательный интерес к истории страны.

Автор:
Дружинина Евгения Николаевна воспитатель, МБДОУ "Морозко", ЯНАО, г.Ноябрьск

Читать

15.08.22

«Ниткография» как средство развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста.

развитие творческих способностей и формирование представлений у дошкольников об окружающих предметах, способствующих проявлению умственной и речевой активности, развитию воображения. - совершенствовать зрительное восприятие детей; - развивать зрительно-моторную координацию; - формировать эстетическое восприятие окружающего мира; - воспитать эмоциональное и осознанное отношение к искусству.

Автор:
Гаврилькова Татьяна Николаевна воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 247, Г. Екатеринбург

Читать

14.08.22

Сценарий праздника к 8 марта для детей.

Создать веселое праздничное настроение ,организовать условия для реализации творческих способностей воспитанников, доставить радость детям и их родителям. - Воспитывать у детей любовь и уважение к женщинам, девочкам, мамам и бабушкам. - Эмоционально воспринимать тексты стихотворения и музыку. - Привлекать детей к активному участию в празднике. - Закреплять умение выступать на сцене, чувствовать себя уверенно. - Совершенствовать коммуникативные навыки.

Автор:
Зарожевская Любовь Алексеевна Воспитатель, МБДОУ № 28, Ростовская область г.Шахты

Читать

11.08.22

Беседа «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу» для детей старшего дошкольного возраста

Цель: дать детям знания о витаминах, об их пользе для здоровья человека, о содержании тех или иных витаминов в овощах, фруктах и ягодах. Задачи: расширить у детей знания о правилах рационального питания, их роли в сохранении и укреплении здоровья. Закрепить знания детей о необходимости наличия витаминов в организме человека, о пользе продуктов, в которых содержатся витамины. Развивать логическое мышление, память, речь, сообразительность, способность к умозаключению. Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.

Автор:
ПЕТУХОВА НАДЕЖДА АРКАДЬЕВНА воспитатель, МАОУ"КСОШ-ДС" , г. Пыть-Ях

Читать

10.08.22

Cемейный спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья»

Приобщение детей и взрослых к активному образу жизни, принимать непосредственное участие в воспитательном– образовательном процессе детского сада. 1. Привить детям интерес к систематическим занятиям физической культурой и спортом. 2. Развивать ловкость, силу, подвижность, активность, смекалку, внимательность. 3. Осуществлять преемственность в физическом воспитании детей между ДОУ и семьей. 4. Воспитывать чувство коллективизма, доброжелательности.

Автор:
Григорьева Светлана Юрьевна <br>Дашиева Надежда Николаевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №2 р. п. Култук", Слюдянский район, р.п.Култук

Читать

09.08.22

Сценарий урока Абстрактная композиция «Энергия»

Дать учащимся более глубокие знания о художественных направлениях к. XIX- н. XX. Сформировать умение выражать своё настроение выразительными средствами композиции, через умение фантазировать. 1.Обучающие. -познакомиться с новым понятием - «абстракция»; -повторить выразительные средства композиции; -учиться выражать эмоциональное состояние или настроение находить определенные образы в хаотичности линий, дополняя их цветом; 2. Развивающие. - развивать художественное и абстрактное мышление, фантазию. 3.Воспитательные. -воспитывать усидчивость, интерес к сложному предмету, аккуратность в работе.

Автор:
Кузнецова Татьяна Николаевна учитель ИЗО, МБОУ СОШ № 13 С "Углубленным изучением предметов эстетического цикла", ЯНАО город Ноябрьск

Читать