Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

04.12.22

Мастер-класс для педагогов "Нетрадиционная техника рисования Эбру как способ релаксации"

Цель: познакомить педагогов с нетрадиционной техникой рисования Эбру. Задачи: показать педагогам основной способ рисования красками на воде - с элементами цветочного декора.

Автор:
Михайлова Алена Васильевна Воспитатель, ГБУ РС(Я)"Республиканский центр содействия семейному воспитанию", Петра Алексеева 97/1

Читать

04.12.22

"Снова в гости к нам пришла Осень - раскрасавица"

Расширять и обогащать знания детей об особенностях осени; формировать целостную картину мира. o Упражнять детей в определении первого звука в слове, соотнесении звука и буквы; o закреплять образование существительных в родительном падеже единственного и множественного числа; o закреплять песенный и музыкальный материал в игровой форме; o упражнять детей в нетрадиционной смешанной технике аппликации с помощью природного и бросового материала.

Автор:
Пантюхова Галина Николаевна <br>Логинова Татьяна Васильевна<br> Халитова Ольга Александровна воспитатель, учитель-логопед, музыкальный руководитель, МБДОУ - детский сад компенсирующего вида №23, г.о. Жуковский Московской области

Читать

04.12.22

Конспект занятия по сенсорному развитию для детей группы раннего возраста на тему: "Чудо - коробочка"

формировать восприятие цвета и величины предметов. Упражнять детей в определении и назывании цвета (красный, жёлтый, зелёный, синий, чёрный, белый); размера (большой, маленький; высокий, низкий; длинный, короткий), посредством зрительного и осязательного обследования, сравнения. Учить детей выполнять взаимосвязанные прямые и обратные действия с предметами: раскладывать и собирать, вынимать и вкладывать. Воспитывать любознательность, расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащая детей разнообразными сенсорными впечатлениями. Развивать мелкую моторику.

Автор:
Черных Виталия Николаевна Воспитатель высшей категории, МБДОУ №8 "МАЛЫШ", п. Октябрьский, Аксайский район, Ростовская область

Читать

03.12.22

Мастар-класс "Фабрика Деда Мороза. Работа: "Тигр"

Создание объемной аппликации - панно. Способствовать формированию умения создавать объёмные аппликации с использованием различных материалов и инструментов. Развивать цветовосприятие, представление о пропорциональности, мелкую моторику пальцев рук, творческое воображение. Воспитывать аккуратность, усидчивость, чувство вкуса.

Автор:
Цуненко Людмила Васильевна воспитатель социально-реабилитационного центра, ГКУ РС(Я) "НСРЦН", город Нерюнгри, Нерюнгринский район, Республика Саха (Якутия)

Читать

03.12.22

Мастер-класс "Осенняя мастерская. Работа "Еж колючий".

- формировать умение выполнять аппликационные работы из бумаги, - закреплять навыки работы с бумагой, ножницами. Обучающая: сформировать навыки планирования выполнения работы: установление логической последовательности изготовления поделки; определение приёмов работы с инструментами, нужных для её выполнения. Коррекционно-развивающая: развитие мелкой моторики рук, развитие творческого мышления, воображения, пространственного представления, объёмного видения. Воспитывающая: воспитание трудовой дисциплины, доброжелательности, аккуратности, любви к природе.

Читать

02.12.22

План-конспект по ритмике

Цель урока: Изучение основных вальсовых танцевальных элементов и фигур закрепление музыкального размера ¾ Задачи: Обучающие – познакомить с историей возникновения танца «Вальс» - разучить основные вальсовые элементы и последовательность фигур Развивающие - развитие ритмичности и музыкальности движения - развитие фантазии . творчества. Воспитательные -воспитание чувства прекрасного - воспитание умения работать а коллективе, в паре.

Автор:
Лариса Николаевна Павлычева учитель ритмики, руководитель хореографического коллектива, МБОУ Очёрская СОШ№1, Россия, Пермский край,г.Очёр

Читать

02.12.22

Проект "Знакомство с профессиями"

Формировать познавательный интерес к профессиональной деятельности человека Обучающие: - Расширить у детей знания и представления о профессиях, в том числе профессиях своих родителей ; - Учить отображать представления о трудовых процессах взрослых в сюжетно-ролевых играх; - Помочь понять детям, важность, необходимость каждой профессии; Развивающие: - Развивать коммуникативные способности. Обогащать словарный запас детей; - Способствовать развитию познавательных способностей детей, расширению кругозора, развитию активного словаря детей. Воспитательные: - Воспитывать осознанное отношение к ценности труда взрослых; - Воспитывать положительное отношение и уважение к труду, к людям разных профессий, результатам их труда.

Автор:
Абанкина Маргарита Владимировна воспитатель, МАДОУ ДС №7 "Незабудка", г. Мегион Ханты-Мансийский автономный округ

Читать

02.12.22

Статья "Познавательное развитие дошкольника"

Цель познавательного развития — развивать познавательные интересы, потребности и способности детей, их самостоятельную поисковую деятельность на базе обогащенного сознания и сформированного эмоционально-чувственного опыта. Задачи познавательного развития : — развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; — формирование познавательных действий, становление сознания; — развитие воображения и творческой активности; — формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.); — формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира.

Автор:
Амосова Юлия Владимировна Воспитатель , МБДОУ №167 "Улыбка", Город Архангельск

Читать

01.12.22

«Люблю тебя, мой край родной!»

Цель формирование ценностного отношения к родному краю. Задачи программы: Обучающие 1. изучать историю г. Саратова, Саратовского района и Саратовской области; 2. расширить образовательный и мировоззренческий кругозор дошкольников, повысить общую и эстетическую культуру, воспитывать чувство патриотизма, любви к своей малой родине; 3. изучать быт, культуру, обычаи и традиции нашего края. Развивающие: 1. гармонизация развития детей, формирование внутренней познавательной мотивации, обогащение и укрепление духовно-нравственной сферы, социализация ребёнка в процессе осуществления им исследовательской деятельности. 2. Развитие внимания, памяти, логического мышления. 3. Развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей. Воспитательные: 1. Воспитание интереса к истории родного края. 2. Расширение коммуникативных способностей детей. Формирование культуры и совершенствование навыков исследовательской деятельности

Автор:
Тверская Наталия Анатольевна Воспитатель, МБДОУ " Детский сад присмотра и оздоровления № 151", г.Саратов

Читать

01.12.22

Детский дизайн, как нетрадиционная форма работы по развитию творческих способностей детей»

создание условий для раскрытия и развития творческого потенциала дошкольника средствами художественно-конструктивного дизайна. 1.Воспитывать у детей эстетическое отношение к окружающему миру, произведениям искусства. 2.Развить интерес к дизайн-искусству и процессу создания художественных композиций. 3.Повысить творческую активность, инициативность и художественную самостоятельность детей. 4.Расширить диапазон представлений, умений, способов творческой дизайн-деятельности. 5.Развивать творческое мышление, воображение, внимание, наблюдательность, аккуратность. 6. Развивать мелкую моторику, координацию движений рук, глазомер. 7. Стимулировать сотворчество со сверстниками и взрослыми в дизайн-деятельности, используя результат творческой деятельности в быту, играх, декоре помещений в детском саду, дома.

Автор:
Ирина Александровна Колесникова педагог, МБДОУ №10, г.Канск

Читать

01.12.22

Проект "На защите Родины"

Как можно раньше пробудить в растущем человеке любовь к родной земле, желание защищать Родину. Обучающие: • углублять представление дошкольников о Родине, о Российской армии; • расширить представления о родах войск, о том, чем они занимаются, как связаны между собой разные виды войск, кто командует армией, кто её главнокомандующий. • научить детей предварительному распределению ролей и планированию сюжета игры, находить для себя роль подходящую к ролям играющих сверстников; • обучить приему смены ролей, в случае недостаточного количества участников игры. Развивающие: • развивать память, внимание, логическое мышление; • стимулировать речевую активность детей; • расширять словарь на военную тему. Воспитательные: • воспитывать эмоционально-положительное отношение к людям военных профессий; • формировать уважение к культуре и традициям других народов, объяснять, как важно жить в мире со всеми народами; • поддерживать интерес к событиям, происходящим в стране и мире, воспитывать гордость за свою страну; • формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, у девочек воспитывать уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины; • формировать умение общаться и взаимодействовать в зависимости от роли в игре.

Автор:
Евгения Анатольевна Козловская воспитатель, Детский сад № 85, г. Челябинск

Читать

30.11.22

Проект " И помнит мир спасенный"

Развитие у старших дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине на основе расширения представлений детей о победе защитников Отечества в Великой Отечественной войне. Воспитание патриотизма, чувства любви к Родине через ознакомление детей дошкольного возраста с событиями Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. • Познакомить с именами героев России, их подвигами во время Великой Отечественной войны, зарождая в детях чувство гордости, уважения и любви к своим соотечественникам. • Обобщать и расширять знания детей о Великой Отечественной войне: городах - героях, героях войны, наградах, о работе в тылу и т.д. • Обогащать речевой запас детей на основе углубления представления о событиях Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Развивать способность применять сформированные умения и навыки связной речи в различных ситуациях общения. • Показать, как русский народ помнит и чтит память героев Великой Отечественной войны. • Приобщать к словесному искусству, развивать художественное восприятие и эстетический вкус через знакомство с литературными произведениями о войне. • Развивать продуктивную деятельность детей и детское творчество, знакомить с произведениями живописи, связанными с темой войны и Днём Победы.

Автор:
Титова Ирина Александровна Учитель-логопед, МКДОУ д/с № 331 "Радуга", г. Новосибирск

Читать

30.11.22

Конспект занятия для группы раннего возраста по сказке «Лиса, заяц и петух».

Цель: Познакомить детей со сказкой, ее героями. Учить внимательно слушать произведение, следить за ходом развития событий, запоминать их последовательность. Продолжать учить рассматривать животных на картинках, выделяя отдельные части, характерные особенности. Активизировать словарь названиями частей тела, цвета, величины. Продолжать учить рассматривать животных на картинках, выделяя отдельные части, характерные особенности.

Автор:
Загайнова Елена Валерьевна Воспитатель, МБДОУ 23, Свердловская обл, г. Алапаевск, п. Зыряновский

Читать

29.11.22

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «27 января – Блокада Ленинграда»

Сохранение исторической памяти о мужестве и трагедии мирного населения блокадного Ленинграда Образовательная: познакомить воспитанников с понятием блокада; Воспитательная: воспитать уважение к прошлому и настоящему своей страны; Коррекционная: развить познавательный интерес, внимание, память и связную речь.

Автор:
Шарина Айталина Георгиевна Воспитатель, Муниципальное общеобразовательное казенное учреждение «Адаптивная школа – интернат №28 для детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» , город Якутск

Читать

29.11.22

Саша и Петя

напомнить детям что такое "Дружба" воспитывать уважение, доброту и понимания.

Автор:
Алиева Сания Анваровна Воспитатель, МБДОУ "ДС "БРУСНИЧКА", г. Тарко-Сале, мкр Молодежный д 7

Читать

29.11.22

"Учим стихи- развиваем память

Рассказать на родительском собрании о том как важно учить стихи детям Рассказать о способах заучивания стихотворений.

Автор:
Исламова Оксана Игоревна Тьютор, МБОУ "С(К) НШ-ДС №2, город Нерюнгри

Читать

29.11.22

«Учительство и наставничество – родственные понятия»

Основная цель работы наставника – это обеспечение быстрого и эффективного включения молодого специалиста в образовательный процесс. Привлечение к активному участию молодого специалиста в деятельности и развитии учреждения.

Автор:
Сотникова Галина Николаевна педагог, МБУ ДО ДШИ № 4, г. Ульяновск

Читать

29.11.22

«Сенсорное воспитание детей дошкольного возраста посредством дидактических игр

Цель: повышение своего педагогического уровня, профессионального мастерства и компетентности. Задачи: - изучить учебную и методическую литературу по проблеме; - подготовить материал и внедрить в практику игры по сенсорному развитию детей дошкольного возраста; - создание предметно-развивающей среды окружающей ребенка; - научить детей различать основные цвета; - познакомить детей с величиной и формой предметов; - сформировать навыки самостоятельной деятельности; - повысить самооценку детей, их уверенность в себе; - развить творческие способности, любознательность, наблюдательность; - сплотить детский коллектив.

Автор:
Михайлова Алена Васильевна Воспитатель, ГБУ РС(Я)"Республиканский центр содействия семейному воспитанию", Якутск

Читать

29.11.22

Картотека подвижных игр для детей младшего дошкольного возраста

Влияние подвижных игр на физическое развитие детей младшего дошкольного возраста Выявить уровень физического воспитания детей младше дошкольного возраста посредством подвижной игры, показать значимость подвижных игр для полноценного физического развития детей младшего дошкольного возраста.

Автор:
Татьяна Николаевна Симанова педагог, МАДОУ "Детский сад № 92", г. Березники

Читать

28.11.22

Консультация для родителей «Рисование нетрадиционными способами».

привить любовь к изобразительному искусству, вызвать интерес к рисованию Формировать у детей художественно – творческие способности и активность в достижении цели. Развивать свободу изобразительных движений руки, плавность, ритм движений. Обучать техническим, изобразительным навыкам и умениям в нетрадиционных техниках. Развивать творческое воображение.

Автор:
Нефёдова Татьяна Николаевна воспитатель, МБОУ ЦО №43, г. Тула

Читать