Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

24.10.22

Важность динамических пауз в жизни первой младшей группы.

Познакомить со взаимосвязью динамических пауз и речевого развития детей. Вселить уверенность в воспитателей, что проведение динамических пауз благотворно влияет на здоровье ребенка.

Автор:
Казакова Надежда Викторовна воспитатель, МАДОУ №51, МО г.Химки

Читать

24.10.22

Развитие лексической стороны речи у детей раннего возраста (от 0 до 3 лет) в онтогенезе

Дать характеристику лексической стороны речи в онтогенезе у детей раннего возраста. 1.Охарактеризовать этапы подготовки к формированию лексической стороны речи в онтогенезе у детей от 0 до 1 года. 2. Описать основные этапы овладения лексикой у детей от 1 до 2 лет. 3. Охарактеризовать лесическую сторону речи в онтогенезе у детей от 2 до 3 лет.

Автор:
Никогосян Анна Радиковна МБДОУ"Детский сад комбинированного вида 88", МБДОУ"Детский сад комбинированного вида 88", г.Воронеж

Читать

23.10.22

Педагогическая технология "Клубный час" Календарно-тематический план для проведения клубного часа.

Позитивная социализация ребенка в условиях ДОУ. Основные требования стандарта связаны, в первую очередь, с психическим и физическим здоровьем ребенка. Сегодня на первое место ставится личность дошкольника, его способности и возможности, его желания и отношения.

Автор:
Лесниченко Ольга Владимировна Воспитатель, МАДОУ Д/С "Журавушка", ЯНАО г.Новый Уренгой

Читать

23.10.22

Our favourite places (Наши любимые места)

Что интересно вам сегодня, ребята печенгской земли? Показать в данной презентации места и интересы ребят, живущих в Печенгском районе Мурманской области.

Автор:
Светлана Владимировна Баранова учитель, МБОУ ООШ №22, г.Заполярный Мурманская обл

Читать

22.10.22

Дары Фребеля, как инновационный подход к формированию речевых и познавательных процессов у детей с ОВЗ»

Создание условий, игровых и проблемных ситуаций для развития у детей познавательной, речевой, игровой, двигательной и творческой активности с помощью игрового набора «Дары Фрёбеля -Развивать творческие способности у детей; тренировка мелкой моторики рук, развивать зрительно-моторную координацию, развивать творческие способности – составление различных узоров и картинок, подготовка руки к рисованию и письму, развитие игровой деятельности ребенка. -Развивать умения работать в команде. - Развивать творческие способности при «создание» сюжетов сказок, стихотворений, рассказов, иллюстраций к литературным произведениям, развивать связную речь и навыки моделирования. -Развивать мышление и внимание.

Автор:
Мизерная Диана Владимировна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №30 комбинированного вида", Гатчинский район

Читать

21.10.22

Консультация для родителей "Адаптация ребенка к условиям детского сада"

Советы родителям в адаптационный период Адаптация ребенка к детскому саду

Автор:
Пырликова Лилия Владимировна педагог - психолог, МАДОУ "Мальвина", г. Ноябрьск

Читать

21.10.22

Занятие по развитию речи «Знакомство с былиной «Болезнь и исцеление Ильи Муромца» в рамках парциальной программы «Развитие речи через приобщение детей к русской народной культуре»

• знакомство детей с былинным жанром устного народного творчества по теме «Развитие речи через приобщение детей к русской народной культуре» • Знакомить детей с русскими народными инструментами, с былинным жанром, с новыми понятиями. • Формировать представления о жизни наших предков, формах устного народного творчества, о героическом прошлом русского народа, о русских богатырях. • Расширять словарный запас. • Воспитывать интерес к жанрам устного народного творчества, к историческому прошлому, чувство гордости и уважения к русским богатырям, стремление им подражать. • Развивать умение отвечать на вопросы, рассуждать.

Автор:
Омельченко Наталья Геннадьевна Воспитатель, МКДОУ "Детский сад№414 "Чебурашка", Новосибирск

Читать

20.10.22

Организация условий для качественного взаимодействия ДОУ с социальными партнерами

Развитие гражданского сообщества, привлечение родителей и участников сообщества к решению социальных и других проблем. 1. Формировать способность осваиваться в доступном социальном окружении. 2. Развивать коммуникативные способности, доброжелательность к окружающим, готовность к сотрудничеству и самореализации. 3.Обеспечение психоэмоционального благополучия и здоровья участников образовательного процесса, использование навыков социального партнерства для личностно-гармоничного развития.

Автор:
Ирина Александровна Фомина воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 9"Чебурашка" , Тамбовская область г. Мичуринск

Читать

20.10.22

Драматизация в средней группе по мотивам сказки Ш.Перро «Красная Шапочка»

Формирование творческой личности ребенка средствами театральной деятельности. Формирование у детей интереса к театру и совместной театральной деятельности. 1. Обогащать духовный мир детей; 2. Развить речевой аппарат и пластическую выразительность движений; 3. Развить основные качества : внимание, наблюдательность, фантазию, чувство ритма, память. 4. Раскрыть индивидуальные способности ребенка, эмоционально – образное восприятие окружающего мира. 5. Формировать умения доставлять радость зрителям.

Автор:
Савчук Галина Сергеевна воспитатель, МАДОУ "Синеглазка", г. Ноябрьск

Читать

19.10.22

Картотека игрового занятия "КРУГ" в группе кратковременного пребывания.

Создание условий для речевого общения детей, установление эмоционального контакта. - Создание условий для формирования мотивации к взаимодействию и общению; - Формирование образа себя, через игровое взаимодействие с детьми и взрослыми; - Стимулирование собственной игровой , коммуникативной, речевой активность ребёнка; - Развитие произвольной регуляции поведения; познавательной сферы: зрительного и слухового внимания, восприятия, памяти; - Формирование представления об окружающем мире.

Автор:
Яцкова Татьяна Николаевна воспитатель, ОКУ ЦППМСП, г. Курск

Читать

19.10.22

"Туган ягыма килде алтын көз"

Максат:Көз турындагы күзаллауларын камилләштерү, сүзлек байлыгын арттыру, активлаштыру; диалогик һәм монологик сөйләм формаларын камилләштерү; сүзләргә күплек сан кушымчалары, килеш кушымчалары ялгау Бурычлар: Үстерү бурычы: Табигать күренешләренә игьтибар итү,күзәтү,алардагы үзгәрешләрне күрә белү сәләтен үстерү. Тәрбия бирү бурычы: Көз табигатькә карата мәхәббәт, хөрмәт хисе тәрбияләү. Белем бирү бурычы: Традицион булмаган сүрәтләү материалларын (көзге яфраклар) кулланырга өйрәтү, көз турында белем бирү.

Автор:
Хазиева Гульназ Алмасовна Воспитатель (по обучению детей родному языку), МБДОУ№ 123 "Акчарлак", Г. Набережные Челны

Читать

19.10.22

Технологическая карта образовательной деятельности с детьми старшей группы «Итоговое занятие по художественно-эстетическому воспитанию в рамках дополнительной программы «Развитие речи через приобщение детей к русской народной культуре»

закрепление знаний, умений и навыков с детьми по теме «Развитие речи через приобщение детей к русской народной культуре» • Закреплять знания детей о русских народных промыслах, об особенностях русской избы и предметах быта. • Закреплять умения водить хороводы, сопровождаемые пением и играть в русские народные игры. • Развивать умения рассказывать сказки, отвечать на вопросы распространёнными предложениями. • Воспитывать любовь к Родине, уважение к русской народной культуре.

Автор:
Омельченко Наталья Геннадьевна Воспитатель, Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №414 "Чебурашка", Новосибирск

Читать

19.10.22

«Путешествие в магазин игрушек»

Развитие речи, через театрализованную деятельность. Вызвать желание детей использовать знакомые подвижные игры в свободной деятельности. • продолжать учить детей рассказывать стихотворения вместе с педагогом и самостоятельно • учить детей отвечать на вопросы воспитателя • закреплять словарный запас детей по теме «Игрушки» • закрепляя знания в назывании основных цветов (красный, синий, зеленый, желтый) • воспитывать любовь и бережное отношение к игрушкам

Автор:
Гурова Татьяна Николаевна Воспитатель, МОУ_МАЛЕЕВСКАЯ СОШ (Дошкольное отделение"Полянка", г.о Клин пос. Нарынка

Читать

19.10.22

Отличительные особенности детского и взрослого репертуара

Цель данной работы состоит в рассмотрении и выявлении основных особенностей детского и взрослого репертуара. 1) описать хореографию как вид искусства 2) раскрыть отличительные особенности и содержание классического, народного и современного танцев 3) рассмотреть основные методические принципы преподавания хореографии для разных возрастных категорий 4) выявить отличия детского и взрослого танцевального репертуара

Автор:
Макаров Дмитрий Леонидович педагог дополнительного образования, МБОУ "Гимназия №2", г. Осташков, Тверская область

Читать

19.10.22

«Как звери готовятся к зиме»

Дать элементарные представления о том, как дикие животные готовятся к зиме: медведь, белка, заяц, еж. Закреплять обобщающее понятие «Дикие животные»; познакомить с условиями жизни зверей зимой, способами выживания в холодное время; учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных; развивать любознательность, желание помогать «братьям нашим меньшим»; развивать устную речь, внимание, память.

Автор:
Тишкова Жанна Николаевна Воспитатель, МАДОУ "Синеглазка", ЯНАО город Ноябрьск

Читать

18.10.22

Информационно-игровое занятие «Гражданская оборона - умей себя защитить».

знакомство воспитанников с историей возникновения Гражданской обороны в России, её функциями, системой мер в военное и мирное время. - научить воспитанников правилам поведения при ЧС; - развивать навыки поведения в опасных ситуациях; - воспитывать любовь к близким, гражданам РФ и Родине.

Автор:
Вакуленко Татьяна Борисовна Социальный педагог, МКУ СРЦН "Уютный дом", Кемеровская область - Кузбасс, г. Новокузнецк

Читать

18.10.22

Занятие-беседа "Зеленая аптека"

Цель: активизация знаний детей о лекарственных растениях. Задачи: Обучающая: учить детей концентрировать внимание; Развивающая: развивать смекалку; Коррекционная: мобилизовать мыслительную деятельность для поиска ответа на поставленный вопрос; Воспитательная: Цели и задачи: воспитывать бережное отношение к лекарственным растениям.

Автор:
Кузнецова Светлана Викторовна Воспитатель высшей категории, МКДОУ Д/с № 171 "Черничка", г. Новосибирск

Читать

17.10.22

Воспитание толерантности у детей с нарушением интеллекта посредством знакомства с национальной кухней и культурой народов

привития навыков приготовления блюд, в том числе национальных, посредством воспитания уважения к представителям других наций и их культуре • Знакомство с самобытностью национальных культур, с традициями и обычаями; • Расширение представлений о национальных кухнях разных стран; • Учащиеся овладевают этической, исторической культурой.

Автор:
Горохова Ольга Валерьевна воспитатель , МОКУ АШ-И №28, г. Якутск

Читать

17.10.22

«Россия – наследница творчества И.А. Бунина!»

1) способствовать формированию интереса к литературному наследию И.А. Бунина; 2) расширить кругозор учащихся о жизни и творчестве поэта; 3) привить интерес к творчеству писателя; 4) воспитать бережное отношение к художественному слову, к литературе в целом. Формировать основы гражданской идентичности: чувство сопричастности и гордости за свою Родину, уважение к истории и культуре народа.

Автор:
Александра Ивановна Полянская учитель начальных классов, учитель начальных классов, город Липецк

Читать

15.10.22

фонетико - фонематическое недоразвитие у дошкольников

познакомить с видами фонетико-фонематического недоразвития у дошкольников описать виды фонетико - фонематического недоразвития у дошкольников рассказать о способах коррекции

Автор:
Самофеева Надежда Павловна логопед, МАДОУ - детский сад комбинированного вида "Улыбка" №177, город Екатеринбург

Читать