Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

13.02.23

Конспект занятия по логоритмике для детей старшего дошкольного возраста "Профессии: А что у вас?"

Преодоление речевого, моторного, двигательного, фонематического нарушения путем развития, двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой. Задачи: Обучающие: • учить детей стоится в круг по ориентирам; • формирование слитности, плавности речевого потока; • учить выполнять ритмический рисунок под музыку; • закреплять знания о профессиях. Развивающие: • Развивать слуховое внимание; • развивать пространственную организацию движений; • развивать общую и мелкую моторику; • развивать чувство ритма; •.развитие координации речи с движением. Воспитательные: • Воспитывать умение переключаться с одного вида деятельности на другое; • воспитывать эмоциональную отзывчивость, интерес к участию в коллективной музыкально-игровой деятельности; • воспитывать в детях доброжелательность, коммуникативные качества личности. Материал: Слайды с изображениями профессий, деревянные ложки по количеству детей.

Автор:
Косторева Екатерина Юрьевна учитель-логопед, МКДОУ д/с№ 443, г. Новосибирск

Читать

13.02.23

Дифференцированное обучение на уроках физической культуры

• развитие личности обучающихся на уровне его возможностей и способностей; • освоение различных способов физкультурной деятельности. • сохранить интерес к предмету на протяжении всей учебы; • обеспечить индивидуальный уровень овладения знаниями, умениями, навыками; • создать условия для определенной степени самостоятельности детей в обучении.

Автор:
Шальнева Наталья Ивановна учитель физической культуры, МБОУ СОШ №20, г. Химки

Читать

13.02.23

Векторы становления и развития современного детского коллектива (на примере оркестра народных инструментов"Струны звонкие"

Обозначить основные векторы становления детского коллектива 1. Обозначить основные тенденции формирования современного детского коллектива; 2. Раскрыть роль традиций, как фактора сплочения; 3. Показать особенности работы над детским репертуаром

Автор:
Подкопалова Ольга Николаевна Педагог дополнительного образования , МАУДО "ДТДиМ", Оренбург Переулок Ярославский 1 Б

Читать

13.02.23

«Развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр».

Целью моей работы является развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством дидактической игры. • расширять и активизировать словарный запас детей; • формировать потребность детей в общении со взрослыми и сверстниками посредством дидактической игры; • поддерживать у детей познавательное отношение к окружающей действительности; • побуждать детей к разнообразным действиям с предметами, направленными на ознакомление с ними;

Автор:
Ткаченко Анна Сергеевна МБОУ "Излучинская ОНШ" пгт.Излучинск, МБОУ "Излучинская ОНШ" пгт.Излучинск, Нижневартовский район, Ханты - Мансийский автономный округ

Читать

12.02.23

Квест-игра "МЫ-РУССКИЕ"

Формирование у детей дошкольного возраста патриотических чувств, воспитания любви и уважения к защитникам Родины посредством интеллектуальных заданий и физических упражнений. Задачи: 1. Закреплять знания детей о государственных символах России. 2. Расширять представления детей об армии (родах войск, военной технике). 3. Развивать логическое мышление, силу, ловкость, быстроту, координацию движений, выносливость. 4. Воспитывать у детей чувство взаимопомощи, выдержку, находчивость, смелость, упорство, умение сплоченно действовать в сложных ситуациях, ответственное отношение к поставленной задаче, отзывчивость, любовь и уважение к ближнему.

Автор:
Боброва Наталья Гртгорьевна музыкальный руководитель, МБДОУ Детский сад №30 , г. Красноуральск. Свердловская область

Читать

12.02.23

"Приглашение на выставку"

Развитие конструктивных умений детей старшего дошкольного возраста посредством использования различных видов конструкторов. - Формировать умение детей устанавливать связь между создаваемой постройкой и тем, что видят в окружающей жизни. - Развивать интерес к конструктивной деятельности. - Развивать интерес к совместному выполнению задания. - Развивать воображение, мышление, умение понимать поставленную задачу. - Воспитывать умение работать в парах, договариваться, учитывать мнение партнера. - Поощрять самостоятельность, творчество, инициативу, дружелюбие.

Автор:
Павлова Юлия Николаевна воспитатель, МДОУ "Детский сад № 18 комбинированного вида", Ухта, Республика Коми

Читать

12.02.23

Проектная деятельность в органном классе ДМШ

Цель работы: обобщение опыта по созданию и реализации арт-проектов в процессе обучения детей в классе органа в ДМШ. Задачи: поиск новых форм взаимодействия юных музыкантов, укрепление межпредметных связей, расширение контактов и обмен педагогическим опытом, приобщение молодых органистов к мировому культурному наследию.

Автор:
ЕНЬКО Наталия Александровна Преподаватель, ГБУДО г. Москвы "ДМШ им. Л. Бетховена", г. Москва

Читать

12.02.23

Особенности применения информационно – коммуникационных технологий в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы «Английский клуб магов» (из опыта работы)

Осветить опыт применения информационно - коммуникационных технологий в процессе обучения английскому языку детей младшего и среднего школьного возраста рассмотреть и проанализировать достоинства и проблемные моменты организации занятий в очном и дистанционном режимах

Автор:
Цой Наталья Павловна, Попова Светлана Владимировна Цой Наталья Павловна - педагог дополнительного образования, Попова Светлана Владимировна - методист, МАУДО "Дворец творчества детей и молодежи", г. Оренбург

Читать

12.02.23

Использование активных методов обучения на занятиях по английскому языку с детьми младшего и среднего школьного возраста в творческом объединении «Английский клуб магов» ОРиТ «Парадокс»

Раскрыть особенности использования активных методов обучения английскому языку с детьми младшего и среднего школьного возраста Способствовать диссеминации педагогического опыта

Читать

12.02.23

Консультация для родителей «МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ НА ВОДОЕМАХ В ЗИМНИЙ ПЕРИОД»

Все мы с нетерпением ждем начала зимы и становления льда на реках и других водоемах. Самые нетерпеливые выбираются на неокрепший лёд, едва тот установится на поверхности воды. Тем самым подвергая серьезной опасности свою жизнь ,а порою и жизнь своих детей. Зимой большинство водоемов покрывается льдом, который является источником серьезной опасности, особенно после первых морозов и в период оттепелей. Нельзя забывать и об опасности, которую таят в себе только что замерзшие водоемы. Первый лед очень коварен. Не торопитесь выходить на него, он только кажется прочным, а на самом деле тонкий, слабый и не выдержит тяжести даже ребенка, не говоря о взрослом человеке.

Автор:
Габбасова Гульназ Шамилевна воспитатель, МБДОУ "ДС"Золотой ключик", г.Тарко-Сале

Читать

12.02.23

Проект по информатике на тему: «Киберпреступность и методы борьбы с ней».

В век информации, СМИ и интернета, тема кибербезопасности очень актуальна. Как уберечься, защититься от киберпреступлений? Автор размышляет над вопросами при написании проекта.Темпы роста преступности, например, в глобальной сети Интернет, являются самыми быстрыми на планете, поэтому автору работы стало интересно узнать, как совершаются киберпреступления и как с ними бороться. Цель работы: разработка памятки о способах борьбы с киберпреступностью. – изучить литературу по теме проекта, – определить понятия и виды киберпреступности, – рассмотреть методы борьбы с киберпреступностью, – провести опрос обучающихся 9 класса на тему «Знаете ли вы, что такое киберпреступность?», - разработать и создать памятку по теме проекта.

Автор:
Волчанский Вадим Викторович обучающийся 9а класса , БОУ "Нюксенская СОШ", Вологодская область С. Нюксеница ул. Школьная д.1

Читать

12.02.23

сценарий ко Дню матери "Клоун Ириска и бусы для мам"

Формирование у детей среднего дошкольного возраста детско-родительских отношений, пробуждению чувства уважения и любви к маме, умения выразить ей свою любовь словами и действиями. Задачи: дать понятие о празднике для мам. Воспитывать уважение к женщине, как человеку, дарующему жизнь, хранительнице домашнего очага. Поддерживать доброжелательное общение в играх, танцах, продуктивной совместной деятельности. Учить детей выразительно исполнять песни, танцы, стихотворения. Продолжать развивать и поддерживать интерес детей к театрализованной деятельности.

Автор:
Наталья Александровна Удовиченко Музыкальный руководитель, МАДОУ "Надежда", ЯНАО, г. Ноябрьск

Читать

12.02.23

Как зимуют животные?

Развивать общие представления о том, что в лесу живут разные звери которые по – разному приспосабливаются к жизни в зимнее время года. Воспитывать любознательность, любовь к живой природе родного края; Закрепить с детьми признаки зимы; Активизировать словарь по теме «Дикие животные зимой».

Автор:
Наталья Евгеньевна Савельева воспитатель, МБДОУ "Детский сад №10", г.Новомосковск , Тульская область

Читать

11.02.23

Конспект беседы с детьми подготовительной группы «История праздника 23 февраля -День защитника Отечества»

Цель: - Расширить знания детей о празднике -Дне защитников Отечества; - расширение кругозора детей об истории своей Родины, становлении и развитии русской армии, русского государства. Задачи: - Расширять представление детей об армии, о родах войск, о защитниках Отечества; - Познакомить детей с военной техникой; - Воспитывать любовь к Родине, чувства гордости за свою армию; - Воспитывать желание быть похожими на сильных российских воинов; - Развивать память, воображение.

Автор:
Наталья Евгеньевна Савельева воспитатель, МБДОУ "Детский сад №10", г.Новомосковск , Тульская область

Читать

11.02.23

Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз

Представление педагогического опыта Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз

Автор:
Кизилова Лариса Витальевна учитель начальных классов, МБОУ СОШ №5, г. Ноябрьск

Читать

10.02.23

Мастер-класс "Чудо-хохлома"

Данный мастер-класс рекомендован для уроков технология в начальной школе по пластиллинографии, для внеурочной деятельности в качестве дополнительной работы по теме Хохломская техника росписи, проектной работе. художественно-эстетическое, патриотическое воспитание, развитие мелкой моторики, любви к традициям своей страны.

Автор:
Раула Ирина Евгеньевна воспитатель, ОЧУ Первая Московская гимназия, г. Москва

Читать

09.02.23

Консультация для родителей "Возрастные особенности детей 2-3 лет"

Ознакомление родителей с тем, что должен знать и уметь ребёнок в возрасте 2-3 лет Расширить знания родителей о возрастных особенностях детей 2-3 лет

Автор:
Петрова Татьяна Николаевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №10", город Новомосковск

Читать

09.02.23

Применение технологии интерактивного обучения на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС

Цель работы: обобщение методов и приёмов технологии интерактивного обучения. Задачи: - раскрыть сущность интерактивного обучения; - дать классификацию методов и приёмов данной технологии; - показать на примере уроков английского языка применение данной технологии.

Автор:
Ландыш Мусагитовна Тагирова учитель английского языка, МОУ СОШ № 9, г. Надым, Ямало-Ненецкий автономный округ

Читать

09.02.23

Использование онлайн-сервиса LearningApps при подготовке к урокам английского языка

LearningApps.org создан для поддержки обучения и преподавания с помощью небольших общедоступных интерактивных модулей (далее -- упражнений). Данные упражнения создаются онлайн и в дальнейшем могут быть использованы в образовательном процессе. Для создания таких упражнений на сайте предлагается несколько шаблонов (упражнения на классификацию, тесты с множественным выбором и т. д.). Данные упражнения не являются законченными учебными единицами и должны быть интегрированы в сценарий обучения.

Автор:
Ландыш Мусагитовна Тагирова учитель английского языка, МОУ СОШ № 9 , г. Надым, ЯНАО

Читать

09.02.23

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Развитие пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста в процессе дидактических игр

Теоретически обосновать и эмпирически изучить возможности дидактические игр в развитии пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста. 1. Рассмотреть характеристику пространственных представлений. 2. Дать характеристику особенностям развития пространственных представлений в старшем дошкольном возрасте. 3. Описать возможности дидактических игр в развитии пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста. 4. Изучить особенности развития пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста проанализировать результаты. 5. Составить и апробировать серию игр для развития пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста.

Автор:
Ложникова Ксения Сергеевна Студент , БПОУ Омский "Музыкально-педагогический колледж", Омск

Читать