Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

19.03.23

формировать у детей интерес к русской народной культуре. продолжать знакомить с русскими традициями (колядование, народные игры), развивать художественно-творческую деятельность путем ознакомления с предметами быта, обычаями, играми, воспитывать в детях патриотические чувства.

Автор:
Жиганкова Милия Викторовна Воспитатель, ГБОУ Школа 1321 «Ковчег», Москва

Читать

19.03.23

Сценарий экологического развлечения "Принцесса Вода" для детей старшего дошкольного возраста

Обобщить знания детей о состояниях и свойствах воды, о круговороте воды в природе, ее значении в жизни растений, животных и человека и бережном отношении к ней. • Показать роль воды в природе. • Закрепить элементарные знания о круговороте воды в природе. • Развивать наблюдательность, умение принимать игровую ситуацию и участвовать в ней. • Развивать любознательность, мышление, речь детей. • Воспитывать бережное отношение к воде. • Способствовать развитию вокальных навыков и музыкально- ритмических движений. • Учить бережному и доброму отношению к природе.

Автор:
Татьяна Анатольевна Ивличева Педагог, МБДОУ "ДС "Белочка" , ЯНАО Пуровский район г. Тарко- Сале

Читать

19.03.23

Конспект НОД "Деревья и растения наши друзья"

создать атмосферу радостного настроения; Обучающие - учить соотносить листья с названиями деревьев (береза, клен, дуб, осина); Образовательные: - уточнить представления об осени и осенних явлениях; - уточнить представления о деревьях; активизировать лексический запас по темам «Осень», «Деревья»; Развивающие:- развивать у детей умение делать выводы; - вызвать у детей интерес к деревьям, растениям; - способствовать развитию любознательности. Воспитательные: - воспитывать заботливое, бережное отношение к деревьям, растениям;

Автор:
Маслова Галина Павловна воспитатель, Структурное подразделение "Детский сад №4 комбинированного вида", Республика Мордовия, г. Рузаевка

Читать

19.03.23

Перспективное планирование по обучению дошкольников финансовой грамотности

Создание оптимальных условий для формирования финансовой грамотности у дошкольников посредством внедрения технологии эффективной социализации.  научить детей правильному отношению к деньгам, способам их заработка и их разумного использования;  научить детей правильно вести себя в реальных жизненных ситуациях, носящих экономический характер (покупка в магазине, плата за проезд в транспорте и т. д.).

Автор:
Яна Владимировна Лобзенко Воспитатель, г. Алексеевка, Белгородская область, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №2" Алексеевского городского округа

Читать

17.03.23

Весенний праздник.

Формирование всесторонне развитой личности, продолжать приобщать детей к праздничной культуре. Расширять представление детей о весне, развивать эстетическое восприятие действительности. Создать у детей доброе, радостное настроение, побуждать активно участвовать в празднике, желание играть. Способствовать навыку перевоплощения в игровые образы.

Автор:
Цымбаларь Светлана Васильевна Воспитатель, АНО "Классический пансиона МГУ им. М.В.Ломоносова", город Москва

Читать

17.03.23

Конспект развлечения "8 марта"

Цель: создать для детей праздничное настроение с помощью познавательной, игровой и музыкальной деятельности. Задачи: — познакомить с формами проведения досуга по данной теме; — развивать у детей эмоциональную отзывчивость к разным видам совместной деятельности; — формировать у детей первичные коммуникативные навыки; — воспитывать чувство уважения к близким людям.

Автор:
Эльнара Эльмановна Обанина воспитатель, МБДОУ детский сад "Оленёнок", п. Тазовский

Читать

15.03.23

«Весенний пейзаж»

Развитие творческих способностей детей Образовательные: Уточнить знания детей о весне и её характерных признаках. Закрепить знания детей о жанре изобразительного искусства: пейзаж. Совершенствовать навыки рисования концом кисти. Учить располагать предметы, заполняя всё пространство листа. Развивающие: Развивать у детей творческое воображение, познавательные способности. Развивать речь, внимание, мелкую моторику рук. Развивать у детей эстетическое восприятие весенней природы. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе. Воспитывать аккуратность при работе с красками.

Автор:
Педченко Софья Романовна Воспитатель , МАДОУ детский сад №40 города Белово "Фиалка", Белово, Кемеровская область

Читать

14.03.23

Дополнительная образовательная программа технической направленности «ЛЕГО - мастер» для детей дошкольного возраста с 5 до 6 лет

Формирование творческо-конструктивных способностей и познавательной активности дошкольников посредством образовательных конструкторов и робототехники. 1. Формировать у дошкольников познавательную и исследовательскую активность, стремление к умственной деятельности; 2. Развитие творчества, воображения, интеллектуальной активности в конструктивной и игровой деятельности. 3. Приобщить к миру технического и художественного изобретательства; развить эстетический вкус, конструкторские навыки и умения.

Автор:
Лобанова Марина Евгеньевна<br> Лесина Татьяна Владимировна воспитатели, МАДОУ "Малыш", г. Ноябрьск ЯНАО

Читать

14.03.23

методическая разработка танец "Чупа - Чупс"

Развитие творческих способностей детей Развивать у детей чувство ритма, учить выполнять движения с предметами, воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку весёлого характера

Автор:
Екатерина Евгеньевна Ермошина Музыкальный руководитель, МАДОУ Детский сад "Малышок", г. Советский ХМАО-Югра

Читать

13.03.23

Нижний Тагил

-Ознакомится с культурным наследием города Нижнего Тагила 1. Изучить историю города 2. Ознакомится с достопримечательностями Тагила 3. Культурное наследие города

Автор:
Палкина Анжелика Александровна воспитатель, МАДОУ "Радость" детский сад №177, Свердловская обл.,Нижний Тагил

Читать

13.03.23

Развитие мелкой моторике у детей младшего дошкольного возраста через пальчиковые игры и упражнения .Дидактическое пособие "Послушные пальчики."

Укрепление и развитие мелкой мелкой моторики пальцев рук, повышение чувствительности пальцев; сенсомоторное развитие, формирование основных сенсорных эталонов: форма, величина, материал, вес; воспитание усидчивости и терпеливости в работе; снятие эмоционального напряжения. Создание картотеки игр с массажными мячиками. Улучшать моторику, координацию движений кистей, пальцев рук детей младшего дошкольного возраста, воображение ,повысить компетентность родителей и т.д.

Автор:
Габриелян Термине Камоевна воспитатель, МБДОУ детский садик №1, город Крымск

Читать

12.03.23

Масленица

Расширить и углубить знания детей о значении и традициях празднования Масленицы, о народных традициях питания, их роли в сохранении и укреплении здоровья. способствовать всестороннему, гармоническому и физическому развитию школьников; воспитание уважительного отношения к народным традициям, эстетических чувств доброты, внимания и чуткости друг к другу и окружающим людям.

Автор:
Жиганкова Милия Викторовна Воспитатель, ГБОУ Школа 1321 «Ковчег», Москва

Читать

12.03.23

"Говорящие стенды", как одно из средств индивидуализации дошкольного образования"

создать условия для полноценного развития дошкольников по всем образовательным областям ФГОС создает условия для игровой, познавательной, творческой активности детей; • позволяет изменять предметно-пространственную среду с учетом образовательной ситуации; • развивает внимание, память, мелкую моторику, речь, зрительное и слуховое восприятие, воображение, творческое мышление дошкольников; • обеспечивает эмоциональный комфорт для детей. Дает возможность взрослому и ребенку совместно участвовать в создании окружающей среды, которая может изменяться и легко трансформироваться.

Автор:
Алиханова Индира Арсланбековна Воспитатель, МАДОУ ДС "Теремок"Северное сияние", ЯНАО Тюменская область город Новый Уренгой

Читать

12.03.23

"Картотека дидактических игр по экологии для детей 3-4 лет"

Формировать и закреплять знания детей об экологии. Пробудить в ребёнке чувство восхищения миром природы, дать первичные знания о ней, заложить основы формирования образованной, мыслящей и культурной личности, умеющей цивилизованно вести себя в окружающей среде.

Автор:
Багиева Рамина Фарагатовна воспитатель, МБДОУ "Дюймовочка", г.Ноябрьск

Читать

10.03.23

Конспект занятия с детьми раннего возраста " В гости к домашним животным"

Закрепить знания детей о домашних животных Закрепить умение употреблять в речи существительное обозначающее домашних животных. Воспитывать заботливое отношение к домашним животным

Автор:
Петрова Татьяна Николаевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №10", город Новомосковск

Читать

10.03.23

Детям про весну

Закрепить представления дошкольников о птицах, о весенних приметах. Совершенствовать диалогическую речь. Уточнить и систематизировать знания о характерных признаках весны; - вызвать эстетические переживания от весеннего пробуждения природы, показать красоту весны; - прививать интерес к художественному слову; - воспитывать заботливое отношение к птицам;

Автор:
Наталья Евгеньевна Савельева воспитатель, МБДОУ "Детский сад №10", г.Новомосковск , Тульская область

Читать

09.03.23

Консультация для воспитателей "Развитие голосового аппарата у дошкольников".

Познакомить с понятием "голосовой аппарат" и его функциями. В процессе обучения пению решаются многие задачи, связанные с развитием голоса и приобретением вокально-хоровых навыков происходит в определенном порядке и последовательности с постепенным усложнением заданий: на первоначальном этапе занятий вокально- хоровые навыки воспитываются в их элементарном виде, а в процессе же дальнейшей работы певческие навыки постепенно углубляются, развиваются и совершенствуются.

Автор:
Ермолаева Анжелика Геннадьевна Музыкальный руководитель, МБДОУ"Детский сад №80", г.Новороссийск

Читать

09.03.23

Речевое развитие у дошкольников

Основная цель речевого развития – это развитие свободного общения с взрослыми и детьми, овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими Речевое развитие (развитие речи; ознакомление с художественной литературой), согласно ФГОС ДО, включает владение речью как средством общения и культуры (это значит, надо сформировать устную речь детей на таком уровне, чтобы они не испытывали трудностей в установлении контактов со сверстниками и взрослыми, чтобы их речь была понятна окружающим); обогащение активного словаря (происходит за счет основного словарного фонда дошкольника и зависит от словаря педагога и родителей, для расширения словаря детей создаются благоприятные условия при комплексно - тематическом планировании работы

Автор:
Косяк Анна Валентиновна воспитатель, МБДОУ 80, г.Новороссийск

Читать

08.03.23

НЕЙРОЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПОДХОД В КОРРЕКЦИИ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ СО СЛОЖНОЙ СТРУКТУРОЙ ДЕФЕКТА

Целью работы является изучение возможностей нейрологопедии для дошкольников речевой группы МБДОУ №1 г.Кингисепп. 1задача – описать теоретические основы нейрологопедии, рассмотреть сущность этой отдельной специальности, а так же охарактеризовать формы и методы коррекции дошкольников с ОВЗ нейрологопедическими методами. 2 задача заключается в оценке эффективности использования нейрологопедических методик на примере МБДОУ №1 г.Кингисепп.

Автор:
Светлана Борисовна Крупакова Учитель-логопед, МБДОУ№1 "Детский сад", 188480 г. Кингисепп, Ленинградской обл.

Читать

08.03.23

Приобщение детей дошкольного возраста к семейным ценностям в сфере дополнительного образования средствами речевого развития.

Поделиться опытом форм воспитания семейных ценностей у дошкольников с педагогической общественностью. Перечислить формы воспитания семейных ценностей у дошкольников на материале детской литературы и развития речевой деятельности, привлекая к сотрудничеству родителей.

Автор:
Перетыкина Надежда Михайловна Педагог дополнительного образования, Дворец детского творчества "Химмашевец", г. Екатеринбург

Читать