Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

25.10.24

Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста

Цель: повысить уровень знаний по патриотическому воспитанию дошкольников; создание условий для формирования патриотических чувств у дошкольников в ходе реализации ФОП ДО. Задачи: - воспитание у ребенка любви и привязанности к семье, дому, детскому саду, улице, городу; - расширение представлений о городах России; - знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн); -развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;

Автор:
Киселёва Марина Евгеньевна воспитатель, МБДОУ «Детский сад №42», город Саров

Читать

25.10.24

Педагогический проект "Золотая осень"

Воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, уметь видеть прекрасное в разное время года. Познакомить детей с понятием «время года - Осень»; с сезонными изменениями в природе, происходящими осенью, расширить словарный запас детей.

Автор:
Пахомова Анна Александровна Воспитатель, МБДОУ Детский сад "Мамонтёнок", ЯНАО город Салехард

Читать

25.10.24

Проект по патриотическому воспитанию детей первой младшей группы «Я и моя семья»

формирование предпосылок патриотического воспитания детей 2-3 лет через знакомство с семьёй. 1) Формировать элементарные представления о себе и близких людях. 2) Формировать умение правильно называть свое имя и имена близких родственников. 3) Формировать первичные представления детей о семейных праздниках и традициях. 4) Воспитывать любовь и уважительное отношение к членам семьи и людям ближайшего окружения. 5) Активизировать словарь детей по теме «Я и моя семья». 6) Повысить компетентность родителей по вопросу патриотического воспитания детей 2-3 лет. 7) Привлекать семьи детей к сотрудничеству с детским садом.

Автор:
Козлова Юлия Игоревна воспитатель, МБДОУ "Детский сад 226", город Нижний Новгород

Читать

23.10.24

Народные игры в жизни дошкольника (проект "Подвижные игры от А до Я")

Сохранение и повышение воспитательного потенциала национальной культуры и духовно-нравственных ценностей в формировании патриотизма у дошкольников, воспитание чувства любви и уважения к Родине, ее истории и культуре у воспитанников через народные подвижные игры. 1. Воспитание уважения к традициям и культуре своего народа через вовлечение детей в игровую деятельность 2. Расширение представлений детей о традициях и обычаях народов, в том числе через фольклор 3. Знакомство детей с народными играми и использование их в самостоятельной деятельности 2 Приобщать детей к народной культуре, воспитывать любовь и интерес к народной игре. 3. Приобщение родителей и творческих коллектив города к сотрудничеству в рамках популяризации русских игровых традиций посредством участия в вечерках, переплясах, а также собирании и записи русских традиционных игр.

Автор:
Кладова Татьяна Геннадьевна педагог, Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 29 имени П.И.Забродина", Московская обл., г. Подольск, Архивный проезд, д. 1

Читать

22.10.24

Семейная гостиная "ЛЕГО-ПАПА И Я!"

Повышение психолого-педагогической культуры родителей, путем приобретения ими психологических и педагогических знаний и умений. Предоставление возможности общения и обмена опытом в решении проблем. Содействие развитию творческого взаимодействия детей и взрослых, в процессе подготовки и проведения семейной гостиной. Получение опыта позитивного, интересного общения детей, родителей, педагогов. Презентация опыта семейного воспитания в организации досугов, сохранения истории семьи, продолжения семейных традиций. Актуализация воспитательного потенциала семьи через совместную деятельность.

Автор:
Магеррамова Эльза Назировна Педагог дополнительного образования, МБОУ ЦДО "ПОИК", Хмао-Югра

Читать

21.10.24

Беседа с детьми старшего дошкольного возраста о светлом празднике - Покров Пресвятой Богородицы

Познакомить детей с историей возникновения праздника «Покров Божией Матери» Объяснить значение праздника «Покров Пресвятой Богородицы». Познакомить с историей, приметами и обычаями, связанными с «Покровом». Развивать любознательность, интерес к народным традициям своей страны.

Автор:
Ветохина Ольга Юрьевна Воспитатель, МБОУ СОШ №40, г. Липецк

Читать

20.10.24

Консультация для родителей «Просто о сложном. Математика Л.Г. Петерсон»

Принцип деятельности предполагает освоение окружающего мира не путем получения готовой информации, а через ее «открытие» детьми и освоение в активной деятельности (под умелым руководством взрослого). предполагает продвижение каждого ребенка вперед своим темпом по индивидуальной траектории саморазвития на уровне своего возможного максимума.

Автор:
Казакова Дарья Алексеевна Воспитатель, МБДОУ " Детский сад №29", Нижегородская область г. Саров

Читать

17.10.24

Фотоотчет о совместном мероприятии по безопасности с социальными институтами города

 Формирование знаний, умений навыков безопасного поведения на дороге и улице.  Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения.  Закрепить знания детей о транспорте, о видах транспорта.  Закрепить правила пользования общественным транспортом.  Закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице;  Закрепить знания детей о сигналах светофора;  Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков;  Закрепить умение детей применять полученные знания о Правилах дорожного движения в играх.

Автор:
Маргарита Игоревна Бахарева МБДОУ д/сад "Олененок", МБДОУ д/сад "Олененок", г.Новый Уренгой

Читать

17.10.24

«ЗОЖ для детей дошкольного возраста»

Чтобы привить ребёнку здоровый образ жизни, родители сами должны следовать правилам ЗОЖ. • Сохранение стабильного психоэмоционального состояния.

Автор:
Зырянова Ирина Валерьевна воспитатель, МБДОУ "Белоснежка, ЯНАО г.Ноябрьск

Читать

17.10.24

конспект занятия "Город друзей"

Формирование социально-коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста 1. Упражнять детей в умении действовать согласно принятой на себя роли. Формировать умение разрешать конфликтные ситуации; действовать в соответствии с планом игры, организовывать обстановку для игры; согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников, менять роли по ходу игры. 2. Развивать умение получать необходимую информацию в общении; умение выслушать другого человека, с уважением относиться к его мнению, интересам; умение вести простой диалог со взрослыми и сверстниками. 3. Воспитывать желание принимать участие в коллективных делах (договариваться, уступать и т.д.); уважительное отношение к окружающим; желание принимать и оказывать помощь; доброжелательность (не ссориться, спокойно реагировать в конфликтных ситуациях).

Автор:
Марина Андреевна Беликова воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад №5 г.Ишима, Россия

Читать

16.10.24

Спортивно-познавательное развлечение "Безопасность на воде"

воспитывать у детей культуру поведения во время отдыха у водоёма, проводить профилактику несчастных случаев на воде; сформировать у детей представление о правильном, безопасном поведении на воде. Вооружить знаниями, умениями и навыками, необходимыми во время летнего отдыха у водоёма и для действия в экстремальных ситуациях. закреплять знания об основных спасательных средствах; объяснить детям, что купаться, плавать, загорать полезно для здоровья только в том случае, если соблюдать определённые правила безопасности.

Автор:
Татьяна Васильевна Сургутскова, Мария Леонидовна Бабанина, Светлана Владимировна Малькова Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 11"Радуга", город Ханты-Мансийск

Читать

16.10.24

Открытое занятие по сенсорному развитию в средней группе ""Путешествие в сказку"

Создать условия для развития сенсомоторных способностей у детей, активизировать сенсорное восприятие, стимулируя анализаторы, осязания, обоняния. 1. Обобщить и систематизировать: знания о геометрических формах: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал; различие предметов по размеру, форме и цвету.2. Развивать у детей творческие способности, двигательную активность зрительное, слуховое и обонятельное восприятие, познавательный интерес, мышление, речь.3. Воспитывать желание помочь тем, кто попал в беду.

Автор:
Соловей Ирина Геннадьевна воспитатель, Филиал МБОУ ООШ села Филькино детский сад № 45 "Филиппок", г.Серов

Читать

15.10.24

Конспект непосредственно образовательной деятельности по экспериментированию в подготовительной к школе группе «Путешествие в страну Экспериментов»

Цель: Познакомить детей с природными явлениями – радугой и вулканами. Обучающие: -Познакомить детей с природными явлениями радуга, вулкан, причиной их появления. -Продолжать учить детей видеть проблему, делать обобщения. - Формировать способности устанавливать причинно – следственные связи в ходе проведения эксперимента и делать выводы. -Уточнять представления о природных явлениях: извержение вулкана, радуга. Обогащать словарь детей словами: радуга, микрокапли, гора, вулкан, кратер, лава, лаборатория, опыты. Развивающие: -Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов. -Развивать наблюдательность, любознательность, мыслительную деятельность, память, речь, логическое мышление. Воспитательные: -Воспитывать у детей интерес к экспериментальной деятельности в процессе практической деятельности.

Автор:
Долина Татьяна Анатольевна Воспитатель, Детский сад комбинированного вида "Огонек" МБОУ " Змеиногорская СОШ №3", Алтайский край город Змеиногорск

Читать

14.10.24

Мнемотехника как инновационный метод формирования функциональной грамотности педагога

Формирование функциональной грамотности у педагогов овладение функциональной грамотности педагогов через приемы мнемотехники

Автор:
Агеева Анна Михайловна Старший воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 41", город Нижний Новгород

Читать

12.10.24

Конспект музыкальной сюжетно - ролевой игры "Школа искусств"

Дать представление о профессиях искусств через сюжетно - ролевую игру. Познакомить детей с музыкальными профессиями в Детской школе искусств. Учить взаимодействовать друг с другом. Развивать умения игре на музыкальных инструментах.

Автор:
Спиридонова Разия Хакимовна<br>Трифонова Наталья Владимировна музыкальный руководитель, воспитатель, МАДОУ√2 "Детский сад "Золотая рыбка", РТ НМР пгт Камские Поляны

Читать

12.10.24

развитие речи детей дошкольного возраста средством мнемотехники (из опыта работы)

Развитие связной речи детей, посредством использования мнемотехники. 1. Внедрение технологии «Мнемоники» в образовательный процесс. 2. Совершенствование условий для развития и воспитания детей в контексте новых федеральных государственных стандартов. 3. Формирование интонационной выразительности речи, развитие диалогической речи, в процессе использования приемов мнемотехники. 4. Сформирование умения с помощью графической аналогии понимать и рассказывать знакомые сказки по мнемотаблицам.

Автор:
Оксана Анатольевна Потапова воспитатель, Россия, город Новосибирск

Читать

05.10.24

круглый стол "Опыты на кухне: первая детская лаборатория"

знакомство с детским экспериментированием - учить делать эксперименты на кухне, используя кухонную утварь; - развивать интерес к опытам; - воспитывать аккуратность, уважение.

Автор:
Ковтун Татьяна Евгеньевна воспитатель, МАДОУ "Лучик", город Ноябрьск

Читать

01.10.24

Пуантилизм для детей дошкольного возраста

Развитие у детей - усидчивости, -мышления, -фантазии, -мелкой моторики. -познакомить дошкольников с нетрадиционным течением в живописи-пуантилизмом -обучить созданию композиций в технике пуантилизм -развивать воображение, моторику, творческое мышление -воспитывать эстетическое восприятие

Автор:
Шалыгина Елена Александровна воспитатель, МА ДОУ ЦРР д/с №24, г.Ишим

Читать

30.09.24

Игра "Поле Чудес"

- Повышение уровня знаний детей и родителей о правилах дорожного движения. - Формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге. - Укрепление взаимодействия между детским садом и семьями в вопросах безопасности. - Ознакомить детей с основными правилами дорожного движения. - Воспитывать у детей ответственность за свое поведение на дороге. - Разработать игровые и обучающие мероприятия для детей

Автор:
Щукина Марина Аркадьевна, Зимина Ирина Алексеевна, Басова Светлана Васильевна Воспитатели, МАДОУ "Детский сад" Радуга" , г. Усолье

Читать

28.09.24

беседа "Моя Родина"

воспитать патриотический дух школьника, привить чувство гордости за страну, в которой живешь, ознакомить с государственными символами России. • закрепить знания детей о нашей стране, о нашем поселке; • формировать понятие родины, как место, где человек родился, и страны, где он живёт; • систематизировать знания детей о символике государства; закрепить знания о флаге, гербе, гимне. • расширять кругозор детей; учить отвечать на вопросы в зависимости от содержания, используя точный, выразительный словарь; • воспитывать чувство патриотизма, стремление подражать героям нашей Родины; воспитывать любовь .

Автор:
Татьяна Васильевна Сургутскова, Мария Леонидовна Бабанина, Светлана Владимировна Малькова воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 11"Радуга", город Ханты-Мансийск

Читать