Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

07.12.24

Создать условия по формированию у дошкольников общественно-гражданской идентичности, основанной на внимании и уважении к традициям, своим корням и культурному код Формирование образовательной и воспитательной среды; Создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности

Автор:
Бондарь Кристина Валерьевна, Булгакова Светлана Юрьевна Зам.зав. по ВМР, воспитатель, МАДОУ №38, ГО Сухой Лог, Свердловская область

Читать

07.12.24

Алгоритм дня в логопедической группе для речевого развития

Создание условий для повышения компетентности воспитателей по речевому развитию в режимных моментах Познакомить воспитателя с играми и речевыми материалами

Автор:
Сидорова Наталья Алексеевна Учитель-логопед, МАДОУ №8 "Улыбка", Липецкая область, г. Данков

Читать

07.12.24

Применение здоровьесберегающих технологий в работе с детьми 4-х лет (из опыта работы)

сбережение здоровья детей Одной из первостепенных задач в дошкольном образовании-это забота о здоровье подрастающего поколения

Автор:
Оксана Анатольевна Потапова воспитатель, Россия, город Новосибирск

Читать

06.12.24

«Возможности использования степ —платформ в работе с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья»

Оздоровление детского организма Двигательная активность необходима для развития здорового организма: усиливается обмен веществ, улучшается деятельность нервной и сердечно-сосудистой систем, развивается сила мышц, подвижность суставов, а также умение преодолевать трудности, закалять волю.

Автор:
Шафикова Ирина Михайловна инструктор по физической культуре, МАДОУ №35 р.п. Приютово, Белебеевский район рп Приютово

Читать

05.12.24

Воспитание основ здорового образа жизни у дошкольников

Создание устойчивой мотивации потребности в сохранении своего собственного здоровья и здоровья окружающих. 1. Формирование потребности здорового образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью. 2.Выделить компоненты здоровья человека и установить их взаимосвязь. 3.Формировать привычки выполнения гигиенических требований. 4. Развивать желание у детей и родителей активно участвовать в жизни детского сада.

Автор:
Чигринь Марина Александровна воспитатель, МАДОУ д/с № 53, г Новосибирск

Читать

04.12.24

Конспект занятия по ФЭМП

Цель: познакомить с образованием числа 12 и новой счётной единицей – десятком. Цель: познакомить с образованием числа 12 и новой счётной единицей – десятком. Задачи: 1. Образовательные: познакомить с образованием числа 12, повторить счетную единицу – десяток; формировать умение записывать число 12; уметь определять время на часах; учить решать логическую задачу на установление закономерностей, закреплять знание о геометрических фигурах – круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. 2. Развивающие: развивать внимание, глазомер, мелкую моторику рук, мышление, грамматический строй речи. 3. Воспитательные: воспитывать умение работать самостоятельно, воспитывать дружелюбное отношение друг к другу.

Автор:
Ермакова Татьяна Анатольевна Воспитатель, МАДОУ ЦРР ДЕТСКИЙ САД 7, Г. ВЕРХНЯЯ ПЫШМА

Читать

04.12.24

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Перелетные птицы»

Цель: закрепить методы передачи пропорций птицы. Передача объема тоном и цветом. Развитие мелкой моторики рук, световосприятие, пространственного мышления. Активизация и обогащение словаря по лексической теме «Перелетные птицы». Задачи: Закрепить представления детей о перелётных птицах, их разнообразии. - упражнять в рисовании птиц; - закреплять способы выполнения наброска простым карандашом с последующим закрашиванием гуашью; - развивать способности анализировать рисунки; -развивать память, мышление, мелкую моторику кистей рук, умение получать удовольствие от результата своей работы. - бережное отношение к птицам, к природе; - формировать у детей стремление доводить начатое дело до конца.

Автор:
Ворновицкая Елена Владимировна Воспитатель , МБДОУ Детский сад "Мамонтёнок", ЯНАО, г Салехард

Читать

02.12.24

Сценарий праздника "День здоровья"

Цель: создание условий для повышения оздоровительного эффекта у детей через организацию подвижных игр. Задачи: -научить детей играть в подвижные игры, используя мнемотаблицы, схемы, нестандартное оборудование. - Сформировать у детей представление о том, что игра является одним из факторов здорового образа жизни. - Расширять кругозор детей. - Развивать потребность детей в двигательной деятельности. - Развивать физические качества: силу, быстроту, ловкость, выносливость и внимание. - Воспитывать у детей организованность, чувство коллективизма. - Повышать у детей эмоциональный настрой к физическому развитию.

Автор:
Ивкова Наталия Владимировна инструктор по физической культуре, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 2 п. Вохма", Костромская область Вохомский район п. Вохма

Читать

02.12.24

«Как вести себя в конфликтной ситуации с родителями воспитанников»

Конфликт — это проявление объективных или субъективных противоречий, выражающихся в противоборстве сторон, сопровождающееся острыми эмоциональными переживаниями Поэтому воспитателю важно отличать – с чем пришел родитель – с желанием разобраться с ситуацией или же с желанием поконфликтовать и сбросить свои негативные эмоции на воспитателя.

Автор:
Комарцова Марина Анатольевна Педагог - психолог, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 40 "Ромашка" , г. Белгород

Читать

02.12.24

Направления работы педагога-психолога по гармонизации детско-родительских отношений

Формирование у родителей потребности в педагогических и психологических знаниях, желаниях их использовать в работе с ребенком, создавать условия для полноценного психического развития, своевременно предупреждать возможные нарушения в становлении личности и интеллекта. В рамках психодиагностической работы осуществляется выявление индивидуальных особенностей данной семьи, определение причин появления проблем. Данная работа предполагает активное воздействие специалиста на процесс преодоления проблемной ситуации в детско-родительских отношениях. В русле консультативного направления педагог-психолог проводит консультирование родителей по имеющейся проблеме, осуществляет помощь в ее решении.

Читать

01.12.24

Дидактическая игра «Ёлочные игрушки»

развитие у детей внимания, воображения, зрительной памяти и мышления. -отрабатывать способность распределять внимание; -развивать связь зрительной памяти и внимания; -учиться сосредотачиваться на объекте; -тренировка слухоречевой памяти.

Автор:
Шепталина Кристина Вячеславовна воспитатель детского сада 1, Детский сад 1 “Лёвушка”, г.Киселёвск

Читать

01.12.24

«Инновационные игровые технологии в ДОУ и их практическое применение».

Повышение эффективности обучения воспитанников в соответствии с требованиями ФОП ДОУ • повысить свой уровень самообразования, освоив современные технологии обучения; • применить полученные знания на практике; • определить эффективность современных педагогических технологий; • повысить качество образования воспитанников.

Автор:
Кельмишева Оксана Имамкуловна воспитатель, МБОУ "СОШ № 41", Алтайский край, г. Бийск

Читать

30.11.24

«Особенности сопровождения детей с ОВЗ через использование сенсорной игрушки из природного материала».

Повысить качество образовательного процесса и создать условиядля обучения и воспитания детей. Рассмотреть методики игр с природным материалом, используемые для сенсорного развития детей.

Автор:
Богомолова Альбина Юрьевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 29", Городец Нижегородская область

Читать

29.11.24

Самообслуживание в средней группе ДОУ

Воспитание культурно-гигиенических навыков, навыков самообслуживания. - развивать у детей навыки самообслуживания; - поддерживать стремление к самостоятельности; -закреплять умение громко произносить слова знакомых стихотворений, четко проговаривать слова; - воспитывать умение помогать друг другу.

Автор:
Кичук Иванна Иванона Воситатель, МБДОУ Д/С №99, г. Норильск

Читать

28.11.24

"В стране карамели и сладостей"

Цель: Создать праздничное настроение, атмосферу радости и приближение новогоднего чуда. Задачи: 1. Побуждать детей активно участвовать в песнях, играх, танцах праздничного утренника. 2. Развивать творческие и артистические способности детей, закрепление пройденного материала; 3. Прививать культуру поведения на массовых мероприятиях.

Автор:
Чуба Василиса Сергеевна Музыкальный руководитель, МБДОУ Детский сад № 9, Кемеровская область - Кузбасс, Осинниковский городской округ

Читать

27.11.24

Кейс по познавательному развитию "Животный мир Африки, Австралии и Азии"

Развитие познавательных способностей детей, систематизация знаний средствами развивающих и творческих заданий и игр. Образовательные: Закреплять знания детей о диких животных Африки, Австралии и Азии. Способствовать формированию умения различать животных. Расширять кругозор детей через ознакомление детей с новыми животными. Развивающие: Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление. Способствовать развитию связной речи. Развивать любознательность и стремление изучать природу других стран. Развитие мелкой моторики; Воспитательные: Воспитывать чувство любви к окружающему миру, интерес к диким животным других стран.

Автор:
Родионова Ирина Вячеславовна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №131", Нижегородская обл, г Дзержинск

Читать

27.11.24

Презентация "Как люди охраняют природу"

Вызвать интерес к защите природы, расширять словарный запас и кругозор дошкольников; привлечь внимание ребят к проблемам охраны окружающей среды. Развивать экологическое мышление, речь, память; познавательные и творческие способности дошколят; воспитывать бережное отношение к природе родного края.

Автор:
Ольга Валерьевна Шеина Воспитатель, МКДОУ "Детский сад п. Андреевский", Челябинская область, Брединский район, п. Андреевский

Читать

27.11.24

"Методические рекомендации по организации методического сопровождения деятельности молодых специалистов и педагогов, раелизующих программы дошкольного образования на базе ресурсного центра"

Целью деятельности ресурсного центра является методическая и информационная поддержка педагогических работников образовательных организаций по реализуемому содержательному направлению. Задачи ресурсного центра: - консультативно-методическое сопровождение деятельности руководящих и педагогических работников образовательных организаций по реализуемому содержательному направлению; - организация и проведение мероприятий по реализуемому содержательному направлению; - предоставление материально-технической базы для проведения мероприятий в рамках направления функционирования ресурсного центра; - формирование банка данных и распространение педагогического опыта по использованию образовательных ресурсов в рамках направления функционирования ресурсного центра; - ознакомление общественности с результатами работы по реализуемому содержательному направлению; - развитие модели сетевого взаимодействия с образовательными организациями, методической службой, организациями высшего и среднего профессионального образования, институтами дополнительного профессионального образования.

Автор:
Шеляпина И. И.. Веселова Я.С. Давыденко М.Г. Клепча Т.А. Директор, кандидат педагогических наук. Заместитель директора. Старший воспитатель. Педагог - психолог ., МОУ "Гимназия №9", Московская область. г.о. Электросталь.

Читать

27.11.24

"Методические рекомендации по проведению мониторинга профессиональной деятельности педагогов ДОУ"

Мониторинг профессиональной деятельности педагогов направлен на повышение их уровня профессионализма путем выявления и устранения проблем, связанных с непосредственным выполнением педагогом своих профессиональных обязанностей. Мониторинг профессиональной деятельности педагога выступает основой для: 1) выполнения функциональных задач, поставленных образовательным учреждением; 2) обеспечения непрерывности и преемственности повышения квалификации; 3) достижения эффективности в устранении различного рода проблем и трудностей в рамках профессиональной деятельности;

Читать

25.11.24

авторская игра "КТО СПРЯТАЛСЯ?" по стихам А. Барто

развитие речи у детей раннего возраста, посредствам дыхательных упражнений. Формировать умение слушать чтение стихотворений взрослым с наглядным сопровождением; развивать умение произносить несложные звукоподражания; воспитывать у детей потребность в общении; вызвать положительные эмоции детей от совместной игры со взрослым; прививать любовь к чхл.

Автор:
Панёва Светлана Валерьевна воспитатель, МБДОУ №14 "Берёзка", г. Ханты-Мансийск

Читать