Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

15.06.25

"Здоровье начинается со стопы. Профилактика плоскостопия в детском саду".

Проблема: Увеличение количества детей страдающих нарушением плоскостопия. Цель: Профилактика и коррекция плоскостопия у детей дошкольного возраста, понижение уровня заболеваемости, укрепление и сохранение здоровья детей. Задачи: Углубить знания родителей о профилактических мероприятиях по предупреждению плоскостопия; Обучить детей практическим навыкам сохранения здоровья стоп, укрепить мышцы стоп; Приобщить родителей к коррекционной работе в домашних условиях; Создать в группе условия для профилактики плоскостопия у детей; Воспитывать у детей желание быть здоровыми.

Автор:
Харисова Зухра Мубаракьяновна Воспитатель, МАДОУ ДС 4 "СКАЗКА", ХМАО,город Нижневартовск

Читать

15.06.25

Конспект беседы с детьми средней группы "12 июня - День России"

Познакомить детей с главными символами (флаг, герб, гимн). Формировать уважительное отношение к государственным символам России Воспитывать чувство патриотизма. Прививать любовь к Родине, чувство гордости за страну, в которой живешь;

Автор:
Некрасова Лилия Валерьевна Воспитатель, МАДОУ СЦРР детский сад " Золотой ключик", ул Мира 40 А кв 2

Читать

10.06.25

Экологическое воспитание детей 4-5 лет через организацию проектов и акций

Формирование экологической культуры, сознания и мировоззрения. Активизировать познавательное и творческое развитие ребёнка, сформировать определённые личностные качества. развивать положительное эмоциональное отношение к природе, желание беречь её и заботиться о ней.

Автор:
Бескова Наталья Аркадьевна воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 24", Пермский край, город Березники

Читать

10.06.25

Виртуальная экскурсия как средство патриотического воспитания детей 4-5 лет через ознакомление с достопримечательностями родного края.

Идея: провести виртуальные путешествия по достопримечательностям Пермского края, с помощью использования компьютерных технологий. Цель: создание серии виртуальных экскурсий, для расширения знаний детей о достопримечательностях родного края. Задачи: 1.Познакомить детей с достопримечательностями города и края. 2. Развивать познавательный интерес детей к изучению родного Края, через организацию виртуальных экскурсий. 3. Воспитывать любовь к родному краю и бережное отношение к его достопримечательностям.

Автор:
Бескова Наталья Аркадьевна воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 24", Пермский край, город Березники

Читать

09.06.25

«Использование игровых технологий в развитии детей дошкольного возраста»

Создание полноценной мотивационной основы для формирования навыков и умений деятельности в зависимости от условий функционирования дошкольного учреждения и уровня развития детей. Достигнуть высокого уровня мотивации, осознанной потребности в усвоении знаний и умений за счёт собственной активности ребёнка Подобрать средства, активизирующие деятельность детей и повышающие её результативность.

Автор:
Медведева Оксана Альбертовна воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 24", Пермский край, город Березники

Читать

08.06.25

Сценарий образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию «Мой любимый город»

Воспитывать у детей патриотические чувства, гордость за место, где они живут, за свою малую Родину. * Развивать умения создавать постройки, отражая в них свои представления о родном городе; * Развивать творчество, умение работать самостоятельно и в коллективе по заданной теме; * Воспитывать в детях чувство восхищения и гордости своим родным городом и его жителями; * Развивать связную речь, активировать словарь по теме; * Формировать представление об историческом предназначении г. Крымска.

Автор:
Яцук Жанна Николаевна Старший воспитатель, МБДОУ детский сад №4, 353380 Краснодарский край г.Крымск , ул Коммунистическая,109

Читать

06.06.25

«Тревожный ребенок: что делать?»

«Тревожный ребенок: что делать?» «Тревожный ребенок: что делать?»

Автор:
Комарцова Марина Анатольевна Педагог - психолог, МБДОУ д/с № 40 "Ромашка" , г. Белгород

Читать

05.06.25

Сценарий выпускного праздника "Путешествие на планету Школа"

Цель: создание у детей праздничного настроения. Задачи: 1.Закрепить и систематизировать знания, умения и навыки, полученные детьми в течение учебного года. 2.Развить познавательные интересы и стремление к новым знаниям. 3.Стимулировать творческий потенциал детей через различные виды музыкальной деятельности. 4.Воспитывать чувства ответственности, самостоятельности и инициативности.

Автор:
Маракова Галина Леонидовна, Тишина Анна Евгеньевна Музыкальные руководители, МДОУ "Центр развития ребенка - детский сад №99 "Почемучка", Г. Вологда

Читать

05.06.25

Картотека дидактических игр по развитию речи

Цели : • формирование сенсорных эталонов (цвет, форма, величина); • развитие мелкой моторики (движение пальцев, ладоней); • развитие речи (пополнение и активизация словаря); • ознакомление с окружающим миром. задачи дидактических игр: • развитие коммуникативных навыков, взаимодействия со сверстниками; • нравственное воспитание; • развитие познавательных процессов (внимания, памяти, мышления).

Автор:
Квасова Зиля Халиловна Педагог, Филиап МАДОУ детский сад №4 с. Кандры "ДОУ с.Первомайское", 452769,,Башкортостан, Туймазинский район,с.Первомайское, ул.Садовая дом 9

Читать

04.06.25

Декоративно-прикладное творчество "Матрёшка"

Знакомство детей с русской народной игрушкой как символом страны. - закреплять умение собирать матрёшку из частей, сохраняя последовательность; - развивать чувство формы, цвета и размера; - развивать тактильную чувствительность, а вместе с тем и речь, мышление, память и внимание; - развивать творческое воображение; - воспитывать уважение и любовь к народному творчеству; - воспитывать усидчивость и стремление довести начатое дело до конца.

Автор:
Вишнякова Екатерина Александровна Воспитатель , МБДОУ 40 комбинированного вида , г. Гатчина

Читать

04.06.25

Я здоровье берегу

Привлечь знания детей о своем здоровье Формирование здорового образа жизни: закрепить навыки личной гигиены, знания детей о пользе воды. Развивать познавательный интерес, мыслительную активность. Воспитывать желание быть здоровым.

Автор:
Музарова Оксана Раилевна воспитатель, МАДОУ № 45, г. Челябинск

Читать

04.06.25

День рождение у Мишки

Обобщить полученные знания, умения, которые получили дети в течение учебного года обучающие: закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь; закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах 5, представления о геометрических фигурах (прямоугольник, треугольник, куб, шар); развивающие: развивать конструктивные способности, мышление, память, речь, сообразительность, внимание, умение анализировать и сравнивать предметы, обобщать. воспитывающие: воспитывать интерес к математическим занятиям, умение и желание отвечать на вопросы.

Автор:
Музарова Оксана Раилевна воспитатель, МАДОУ № 45, г. Челябинск

Читать

03.06.25

Использование потешек с детьми младшего дошкольного возраста, как средства руководства сюжетно-ролевой игрой

Обогатить сюжеты детских игр по содержанию и эмоциональной окрашенности Развивать воображение и мыслительную деятельность. Воспитывать дружелюбие, доброжелательность и чувство сопереживания.

Автор:
Епишина Екатерина Александровна воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 24", Пермский край г. Березники

Читать

03.06.25

Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры

Приобщение воспитанников к ценностям национальной культуры Приобщение детей к традициям своего народа, к культуре своего края

Автор:
Балуева Татьяна Евгеньевна воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 24", Пермский край г. Березники

Читать

02.06.25

Эмоционально-речевое развитие дошкольников с ОВЗ: подходы к сопровождению в условиях ДОУ

Эмоциональное неблагополучие у таких детей усугубляет речевые затруднения, снижает мотивацию к общению, формирует негативный опыт взаимодействия со сверстниками и взрослыми. В этих условиях речевое развитие невозможно без параллельного формирования эмоциональной сферы.  Особенности эмоционально-речевого развития детей с ОВЗ Дети с различными формами ОВЗ — задержкой психического развития, нарушениями слуха, речи, аутистическим спектром, интеллектуальными нарушениями — демонстрируют выраженные особенности в эмоционально-речевой сфере. Эти особенности могут проявляться в сниженной речевой инициативе, ограниченном словаре, трудностях построения высказываний, эмоциональной неустойчивости, импульсивности, затруднениях в понимании эмоций других людей и в выражении собственных чувств.

Автор:
Тимофеева Марина Геннадьевна, Игнатова Любовь Владимировна Учитель-логопед, педагог-психолог, СП "Детский сад Сказка", город Похвистнево

Читать

01.06.25

Формирование пищевых предпочтений, ориентированных на здоровый образ жизни. Создание условий для профилактики заболеваний, связанных с питанием. Воспитание культурно-гигиенических навыков, связанных с приемом пищи. Соблюдение режима питания. Формирование позитивного отношения к приёму пищи.

Автор:
Васильева Марина Владимировна Воспитатель, педагог дополнительного образования, МАДОУ 26 детский сад "Островок" , г.Южно-Сахалинск

Читать

28.05.25

"Значение игр и игр-упражнений с мячом во всестороннем развитии ребенка"

Игры с мячом весьма популярны, они встречаются у всех народов мира и не случайно считаются самыми распространенными В играх с мячом развиваются физические качества: быстрота, прыгучесть, сила, ловкость. Такие игры благотворно влияют на работоспособность ребенка. Игры с мячами различного веса и объема увеличивают подвижность суставов пальцев и кистей рук; при ловле и бросании мяча, ребенок действует обеими руками – это способствует гармоничному развитию

Автор:
Шматкова Евгения Николаевна Инструктор по физической культуре, МБДОУ д/с № 40 "Ромашка" , г. Белгород

Читать

22.05.25

«Интеракция как совокупность способов совместной деятельности педагогов и родителей» семинар-практикум для педагогов

Цель: Формирование педагогической компетентности педагогов в области художественно-эстетического развития дошкольников. Задачи: • Формировать основу художественно-эстетической культуры у взрослых и детей; • Овладеть навыками общения с детьми по поводу восприятия произведений искусства методом сторителлинга; • Обучить приемам взаимодействия с детьми в условиях общения на домашних досугах, днях рождениях, музыкальных вечерах и т.д.

Автор:
Мелещенко Елена Николаевна, Самороднова Ирина Михайловна, Егорова Светлана Михайловна музыкальные руководители, старший воспитатель, СП "Детский сад "Сказка" ГБОУ им. С.В. Байменова, город Похвистнево Самарская область

Читать

22.05.25

"Играйте вместе с нами"

Познакомить детей с песнями военных лет, их значением в жизни людей в военное время. 1. Развивать музыкально-эстетическое восприятие песен военных лет. 2. Средствами музыки воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за её героическое прошлое, уважение и благодарность к людям, защищавшим её во время Великой Отечественной войны.

Автор:
Самороднова Ирина Михайловна, Мелещенко Елена Николанвна Музыкальный руководитель, СП "Детский сад Сказка" ГБОУ гимназии им. С.В.Байменова , г. Похвистнево, Самарской области

Читать

20.05.25

Опыт приобщения дошкольников к социальной культуре как средство формирования психолого-педагогической компетентности родителей

Повышение эффекта семейной социализации дошкольников с учетом специфики воспитательного вклада семьи, наращивание всеми участниками социального взаимодействия творческого потенциала, целенаправленное и систематическое повышение психолого-педагогической компетентности родителей по разным направлениям социализации детей. Личностное развитие и формирование социальной культуры.

Автор:
Белекеева Евгения Никитична, Рыкова Светлана Кахрамоновна воспитатель, МАДОУ "Росток" д/с 48 "Радуга", Свердловская область, г.Новоуральск

Читать