Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

05.11.18

Конспект логоритмического занятия «Фрукты и овощи»

Цель – проводить профилактику нарушений речи, способствовать развитию речи и моторики детей младшего дошкольного возраста; осуществлять интеллектуальное и физическое развитие. • развитие навыков основных движений; • развитие правильного дыхания • развитие мимики и артикуляции • пополнение пассивного и активного словаря детей

Автор:
Шафигулина Елена Сергеевна Инструктор по физической культуре, МБ ДОУ "Детский сад №250", г.Новокузнецк, Кемеровская область

Читать

05.11.18

Мастер-класс для родителей «Игра глазами детей и взрослых»

привлечь внимание родителей к детской игре как к деятельности, которая в условиях семьи наиболее полно удовлетворяет потребности ребёнка в деловом, познавательном и эмоциональном общении со взрослым. показать родителям значение совместных игр в семье для развития ребёнка; познакомить с традициями и формами игрового досуга в семье, с разными видами игр.

Автор:
Ходырева Ирина Васильевна воспитатель, МБДОУ "Волошка", город Ноябрьск

Читать

05.11.18

Конспект интегрированного НОД по ФЭМП для детей старшей дошкольной группы «Птицы в зимнее время»

формирование у детей старшей дошкольной группы (от 5 до 6 лет) умения счета в пределах 10 Образовательные: - учить счету в пределах 10; - учить соотносить число и цифру в пределах 10 Развивающие: - развивать мышление дошкольников Воспитательные: - воспитывать бережное отношение к птицам

Автор:
Халковская Екатерина Алексеевна воспитатель, ГБОУ Школа № 852, г.Москва

Читать

05.11.18

Конспект интегрированного НОД по рисованию для детей средней дошкольной группы «Ежонок»

: ознакомление детей средней дошкольной группы (от 4 до 5 лет) с нетрадиционной техникой творческой деятельности – рисование расческой Образовательные: - учить детей методам и приемам нетрадиционной техники рисования Развивающие: - побуждать дошкольников к творчеству, самостоятельности Воспитательные: - воспитывать аккуратность и внимательность при работе с красками и расческой

Автор:
Халковская Екатерина Алексеевна воспитатель, ГБОУ Школа № 852, г.Москва

Читать

05.11.18

Конспект интегрированного НОД по аппликации для детей средней дошкольной группы «Деревья в разное время года»

ознакомление детей средней дошкольной группы (от 4 до 5 лет) с техникой аппликации с использованием предметов ближайшего окружения, развитие творческой деятельности, закрепление знаний о временах года Образовательные: - учить детей методам и приемам аппликации Развивающие: - развивать крупную и мелкую моторику Воспитательные: - воспитывать аккуратность и внимательность при работе с бумагой, ватой, клеем

Автор:
Халковская Екатерина Алексеевна воспитатель, ГБОУ Школа № 852 , г.Москва

Читать

05.11.18

Сценарий осеннего праздника подготовительной группы «Почемучки» «ВАС ПРИВЕТСТВУЕТ ТЕЛЕСТУДИЯ ОСЕНЬ»

Цели: развитие творческих и сценических способностей детей. Задачи: Обучающие:закреплять умение выразительно и чётко исполнять песни и танцы, умение выразительно исполнять роли, с выражением читать стихи. Развивающие:развивать певческие навыки, чувство ритма, музыкальный слух,. умение согласовывать движения с музыкой. Развивать творческие способности. Воспитательные: Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, чувство взаимопомощи и сострадания.

Автор:
Райкова Светлана Викторовна Воспитатель, МКДОУ "Детский сад №32 "Малыш"", Свердловская область. Талицкий район. п. Пионерский

Читать

04.11.18

Конспект интегрированного НОД по лепке с использованием природных и подсобных материалов для детей средней дошкольной группы «Ёж в лесу»

ознакомление детей средней дошкольной группы (от 4 до 5 лет) с нетрадиционной техникой творческой деятельности – лепкой с использованием природных и подсобных материалов Образовательные: - учить детей методам и приемам нетрадиционной техники творческой деятельности – лепкой с использованием природных и подсобных материалов Развивающие: - побуждать дошкольников к самостоятельности, творчеству, развивать воображение Воспитательные: - воспитывать аккуратность и внимательность при работе с пластилином и природным материалом

Автор:
Халковская Екатерина воспитатель, ГБОУ Школа № 852, г.Москва

Читать

04.11.18

Сценарий утренника для подготовительной группы: Осенний Хит – парад «Весёлое огородье – 2018»

Создание положительной эмоциональной атмосферы. Закреплять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, стихотворений, инсценировок, танцев, игр. Развивать музыкально–творческие способности у детей.

Автор:
Родыгина Ольга Викторовна Музыкальный руководитель, Детский сад №13 "Карлсон"- филиал АН ДОО "Алмазик" г.Мирный Республика Саха(Якутия), г.Мирный Республика Саха(Якутия)

Читать

04.11.18

Сотрудничество дошкольного образовательного учреждения и семьи.

Выстроить подлинное доверие и партнёрство с семьёй на основе диалогической стратегии сотрудничества педагогов и родителей. В связи с этим, повысить эффективность позитивного воспитательного влияния детского сада на семью, в том числе и на проблемную. Обеспечение физического, психического здоровья, интеллектуального, эстетического развития детей. Вовлечение родителей в образовательный процесс, формирование у них компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребёнку. Повышение профессионального уровня педагогов, способствующего развитию и направленное на воспитание свободной, творческой, успешной личности, способной на самостоятельные поступки и нестандартные решения.

Автор:
Джабраилова Дагмара Аларбиевна воспитатель, МБДОУ Д/С "Светлячок", г.Лянтор

Читать

03.11.18

Приключение Бабы Яги 1 сентября

Создание доброжелательной атмосферы, создание у детей радостного настроения, положительного отношения к школе. 1. Обобщить знания детей о празднике День Знаний. 2. Учить быстро переключаться с одной игры на другую. 3. Развивать творческие способности и эмоциональные чувства. 4. Воспитывать умение согласовывать свои действия с действиями товарищей. 5. Воспитывать интерес к школе, желание учиться.

Автор:
Жигульской Светлане Евгеньевне воспитателю, ГБОУ АО "Травинская школа-интернат", Астраханская область Камызякский район с.Образцово-Травино

Читать

31.10.18

«Вместе весело со спортом дружить» Музыкально - спортивный семейный праздник для детей среднего дошкольного возраста

1. Сплочение семей 2. Вовлечение дошкольников в систематические занятия физической культурой и спортом 3. Привлечь родителей к сотрудничеству по сохранению и укреплению здоровья детей. 4. Повышение интереса взрослых к физкультуре и спорту. 5. Пропаганда здорового образа жизни. 1. Приобщать детей и родителей к здоровому образу жизни через совместные спортивные мероприятия. 2. Содействовать улучшению взаимоотношений между родителями и детьми. 3. Способствовать развитию интереса родителей к физическому развитию детей через организацию спортивных развлечений и праздников; 4. Воспитывать у детей чувства любви и гордости за свою семью, уважение к родителям 5. Прививать интерес и любовь к физической культуре и спорту. 6. Продолжать развивать физические качества и умения детей. 7. Совершенствовать двигательные умения и навыки, достижение физической красоты, силы, ловкости, выносливости; 8. Способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы, сопереживания. 9. Воспитывать у детей интерес и любовь к занятиям спортом.

Автор:
Анисимова Марина Генриховна Музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад №200", г.Чебоксары, Чувашская Республика

Читать

31.10.18

Конспект организованной образовательной деятельности по речевому развитию с использованием фланелеграфа для детей младшего дошкольного возраста "Сказка о глупом мышонке"

Цель: Познакомить детей с яркими поэтическими образами животных по стихотворению С.Я.Маршака "Сказка о глупом мышонке". Задачи: Учить детей отвечать на поставленные вопросы воспитателя по содержанию сказки полным предложением. Упражнять детей в четком и правильном произношении звуков "П", "И", регулировать силу голоса. Активизировать в речи названия животных, их звукоподражание, а также слова-прилагательные, характеризующие героев сказки. Воспитывать навыки безопасного поведения с незнакомыми людьми.

Автор:
Измайлова Мария Ивановна Воспитатель, МДОУ-ЦРР "Детский сад №63" "Карусель", Московская область, Воскресенский муниципальный район, п. Белоозерский

Читать

30.10.18

Совместное мероприятие для родителей и детей старшей группы «Сегодня Мамин день»

Цель: Создание положительного эмоционального настроя в преддверии празднования Международного женского дня ; укрепление детско - родительских отношений. Задачи: Образовательные: Сформировать у детей умение передавать праздничный весёлый характер песен. Выразительно обыгрывать образы в танцах и сценках. Развивающие: Развивать у детей эмоциональную отзывчивость на праздничное представление. Развивать творчество, музыкальный слух, пластику, эмоциональную отзывчивость на музыку. Воспитательные: Воспитывать доброжелательное отношение к маме и бабушке.

Автор:
Томилина Ирина Анатольевна Воспитатель, МКДОУ "Детский сад № 5", Ставропольский край, с. Пелагиада

Читать

30.10.18

Спортивное развлечение "Праздник мяча"

создать у детей радостное, бодрое настроение, использовать элементы соревнования Вызвать у детей желание участвовать в соревнованиях, играх, воспитывать организованность, самостоятельность, укреплять здоровье.

Автор:
Сельницына Ольга Валерьевна Воспитатель, МДОУ Д/с №18 "Солнышко", Челябинская область город Кыштым

Читать

30.10.18

«Развитие навыков звукового анализа и синтеза у дошкольников» Семинар - практикум для воспитателей

Повышать педагогическую компетентность воспитателей через знакомство с системой работы по формированию звукового анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста. • Уточнить и закрепить знания методики формирования звукового анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста. • Познакомить педагогов с играми и игровыми упражнениями по развитию звукового анализа и синтеза.

Автор:
Федоренко Майя Владимировна учитель-логопед, МБДОУ Центр развития ребёнка- детский сад "Теремок", г. Северобайкальск, Республика Бурятия

Читать

30.10.18

Конспект интегрированной деятельности Тема: «Прогулка в парк»

создание условий для расширения кругозора детей посредством ознакомления с миром природы Образовательные: - побуждать детей употреблять в речи сложные предложения; - поддерживать интерес к природе, её живым и неживым объектам и явлениям, развивать познавательные способности детей; - обогащать словарь детей прилагательными (дождливая, пасмурная, теплая, солнечная); Развивающие: создать условия: - для развития представления детей о сезонных изменениях в природе в процессе ознакомления к объектам живой и неживой природы; - для развития навыков повествовательной речи посредством включения в деятельность элементов описания явлений природы; - для совершенствования навыка передачи своего замысла доступными выразительными средствами, используя нетрадиционный материал; - для проявления индивидуальности при выполнении заданий разной степени сложности с учетом уровня развития детей. Коррекционные: - развивать мелкую моторику пальцев рук посредством использования нетрадиционного материала. Воспитательные: Воспитывать: - устойчивый интерес к изучению явлений природы; - интерес к художественному слову;

Автор:
Борзосекова Любовь Алексеевна воспитатель, МБДОУ детский сад №7, Ростовская область г. Новочеркасск

Читать

30.10.18

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе по теме: «Засветись» в темноте и стань заметней на дороге».

Создавать условия для предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Образовательные: • Формировать знания о прави¬лах дорожного движения; • обогащать словарь детей посредством слов:переход, пешеход, фликер, стикер, световозвращающий, опасный, упражнять в умении говорить внятно, достаточно громко; • содействовать накоплению детьми опыта создания различных конструкций для обустройства игрового пространства; • совершенствовать умениявладеть ножницами, отмерять необходимую длину ленты по длине изделия, активно и творчески применять ранее усвоенные способы аппликации; • формировать быстроту реакции. Развивающие: • развитие коммуникативных навыков; • развитие зрительного восприятия и внимания, пространственного мышления, творческого воображения; • развитие тонкой моторики. Воспитательные: • воспитание навыков сотрудничества в игре, доброжелательности, самостоятельности, активности; • привитие культуры поведения на дороге, сознательное отношение к соблюдению правил; Коррекционные: • во всех видах деятельности формировать навыки правильной осанки; • развивать мелкую моторику пальцев рук.

Автор:
Мишустина Ирина Александровна воспитатель, МБДОУ детский сад №7, Ростовская область г. Новочеркасск

Читать

30.10.18

ПРОЕКТ «УМНЫЕ ПАЛЬЧИКИ»

Развитие мелкой моторики рук с использованием традиционных и нетрадиционных методов. 1. Изучение методической литературы по теме. 2. Подбор пальчиковых игр, упражнений, практических заданий, настольных игр, подготовка дидактического материала для развития мелкой моторики. 3. Осуществление взаимодействия семьи и группы ДОУ в процессе развития мелкой моторики рук. 4. Развитие познавательных и творческих способностей детей средствами совместного творческого взаимодействия с родителями и педагогами.

Автор:
Гергела Лариса Робертовна<br> Ветлугина Анна Николаевна учитель-логопед, педагог-психолог, МДОУ "Цветик-семицветик", РС(Я), Нерюнгринский район, поселок Беркакит

Читать

30.10.18

Подготовка к театрализованной деятельности к сказке «Теремок» по теме «Готовим сюрприз для малышей»

создать условия для развития творчества при подготовке к театрализованной деятельности. 1. Формировать умения конструировать по замыслу, побуждая детей к самостоятельному выбору материала с целью его реализации. 2. Развивать ориентировку на сенсорные и пространственные свойства деталей, умение действовать с предметами-заместителями. 3. Актуализировать накопленные знания в условиях жизнедеятельности дошкольников. 4. Развивать связную речь, желание участвовать в обсуждении, диалоге в процессе практической деятельности. 5. Воспитывать интерес к театру, навыки культуры труда. 6. Развивать мелкую и общую моторику.

Автор:
Фоменко Ольга Николаевна воспитатель, МБДОУ детский сад №7, Ростовская область г. Новочеркасск

Читать

30.10.18

«Весенние чудеса»

Создавать условия для проявления речевой активности, развитие познавательного интереса ребенка, посредством используемых изобразительных техник и средств художественно-образной выразительности. Образовательные: • Формировать у детей простейшие причинно-следственные связи (Светит солнце, цветут цветы, гремит гром, бегут ручьи). • Упражнять в умении говорить внятно, достаточно громко. • Стимулировать детей к повторению отдельных слов и выражений стихотворений, побуждать к проявлению эмоциональной радости. • Поддерживать желание к сотворчеству с взрослым и желание экспериментировать с художественными материалами. Развивающие: • эмоциональную отзывчивость на литературные произведения и интерес к ним • мелкую моторику рук Воспитательные: • Воспитывать интерес к отображению представлений о природных объектах и отображать их в изобразительной деятельности. Коррекционные: • Укреплять связно-мышечный аппарат стоп ног. • Формировать навыки ходьбы по ребристой поверхности. • Во всех видах деятельности формировать навыки правильной осанки. • Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Автор:
Семизорова Галина Юрьевна воспитатель, МБДОУ детский сад №7, Ростовская область г. Новочеркасск

Читать