Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

13.12.18

Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание у детей любви к чистоте и опрятности, заботливого отношения к младшим. Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание у детей любви к чистоте и опрятности, заботливого отношения к младшим.

Автор:
Мальцева Надежда Павловна Воспитатель, МБДОУ №15 Ласточка, Город Междуреченск Кемеровская область

Читать

12.12.18

Конспект педагогического мероприятия с детьми дошкольного возраста 4-5 лет. Конкурс чтецов «Зимушка-зима»

Учить дошкольников выразительно передавать текст, проговаривать звуки, развивать поэтический слух, темп и ритм, совершенствовать исполнительское мастерство. Воспитывать любовь к родной природе, к русской литературе. Образовательные: 1) Закрепить знания о времени года – зиме, месяцах; 2) Развивать умения учащихся выразительно читать стихи; Воспитательные: 1) Воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками, формировать умение детей “слушать и слышать”. 2) Воспитывать интерес к русской литературе Коррекционно-развивающие: 1) Развивать и тренировать память через заучивание стихов наизусть, 2) Развивать задатки самоконтроля в поведении детей. 3) Развивать эмоциональную сферу (доставить детям радость от общения и чувства праздника).

Автор:
Драчёва Виктория Владимировна, Путинцева Наталья Иннокентьевна Воспитатели, МДОУ "Детский сад комбинированного вида №35 "Радуга", Иркутская область,город Саянск,мкр.Октябрьский,дом 7,кв 16

Читать

12.12.18

Картотека игр в адаптационный период

создание положительной атмосферы в группе. облегчить прибытие детей в детском саду во время адаптации.

Автор:
Шатрова Александра Николаевна Воспитатель, МАДОУ№4 "Солнечный город", г. Кемерово

Читать

12.12.18

Воспитание детей раннего возраста в условиях социокультурного пространства современной семьи

выявление влияния особенностей социально-психологической характеристики отцов и матерей на воспитание детей раннего возраста определить социокультурные характеристики современной семьи с детьми раннего возраста

Автор:
Зима Виктория Андрониковна доцент кафедры дошкольного и начального образования , ГБОУ ВО Ставропольский государственный педагогический институт, г.Ставрополь

Читать

11.12.18

Коррекционно-образовательная деятельность воспитателя группы компенсирующей направленности детей с ТНР. Артикуляционная гимнастика.

Повышение профессиональной компетентности воспитателей в вопросе применения специальных логопедических приёмов с целью профилактики возникновения и коррекции речевых нарушений у дошкольников. 1. Ознакомление воспитателей с методами и приёмами работы при проведении артикуляционной гимнастики. 2. Дать представление о разноплановости речевых гимнастик, в зависимости от возрастных и речевых возможностей детей. 3. Показать возможность использования речевых гимнастик в развитии познавательно – речевой деятельности детей.

Автор:
Маслакова Татьяна Олеговна Воспитатель, ГКОУ ЛО "Павловский центр "Логос", г. Кировск

Читать

10.12.18

Сказка "Путешествие разноцветного Жирафа и Ежика"

Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения, дорожными знаками Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения, дорожными знаками

Автор:
Ожогина Светлана Сергеевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 128", г.Кемерово

Читать

10.12.18

Образовательный проект «Осторожно, огонь!»

создание условий для формирования у детей старшего дошкольного возраста основ пожарной безопасности: знаний о правилах пожарной безопасности; навыков осознанного, безопасного поведения. • уточнить, систематизировать и углубить знания детей о правилах пожарной безопасности, формировать привычки их соблюдения; • формировать чувства ответственности за свои поступки и личное отношение к соблюдению и нарушению правил пожарной безопасности. • учить детей правилам поведения в экстремальной ситуации; • познакомить со средствами пожаротушения; способствовать овладению приемами элементарного практического взаимодействия с окружающими предметами, с помощью которых можно потушить пожар; • расширить знания детей о профессии пожарного; • воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить работу по преодолению страха перед огнем; • развивать в детях желание заниматься физической подготовкой, чтобы быть ловкими, смелыми и сильными, как пожарные; • привлечь внимание родителей к данному вопросу и участию в проекте;

Автор:
Свиридова Наталья Николаевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №62", Алтайский край, г. Бийск

Читать

10.12.18

Творческая мастерская "Мастерская игрушек: пластилиновый театр" (подготовительная к школе группа)

Создать условия для развития интереса к изготовлению собственных персонажей для театрализованной деятельности. Задачи: 1. Побудить готовность детей лепить из пластилина фигурки понравившихся игрушек для театрализованных игр. 2. Развивать способность лепить несложные игрушки, передавая оригинальные признаки их внешнего вида (фигуру, цвет, пропорции частей, элементы). 3. Продолжать совершенствовать способность и мастерство в использовании известных способов лепки. Продолжать обучать, показывать, как сочетать элементы работы и оттенок пластилина, что бы игрушка получилась эффектной и яркой. 4. Совершенствовать изобретательные способности в умении лепить из пластилина. 5. Вырабатывать умение соласовывать со сверстниками совместное решение творческих задач.

Автор:
Кудрявцева Валерия Владимировна Воспитатель, МКДОУ д/с № 414 "Чебурашка", Новосибирск

Читать

10.12.18

"В защиту Баба Яги"

Способствовать развитию речи детей, устранить или частично обесценить страх сказочного персонажа. • «Речевое развитие»: закреплять навыки диалогической речи, уметь отвечать на вопросы полным предложением; знать и называть сказки, в которых персонажем является Баба Яга; умение создавать ситуацию, чтобы отрицательный герой стал положительным; развивать фантазию, творческую инициативу. • «Познавательное развитие»: создать условия для развития устойчивого интереса к сказке, как к произведению искусства; способствовать расширению кругозор детей, используя русские народные сказки; обеспечить условия развития поисковой активности детей. • «Физическое развитие»: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, развитие мелкой и крупной моторики, обогащение двигательного опыта (формирование потребности в двигательной активности). • «Социально-коммуникативное»: обеспечить условия для выражения детьми своего мнения; совершенствовать умение различать добрые и злые поступки; учить вступать в диалог с окружающими, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, культуру поведения во время игры, беседы и т. д. • « Художественно-эстетическое развитие»: развитие представлений и воображения для освоения в творческой форме, моторики, развитие слухового восприятия.

Автор:
Бокова Олга Анатольевна<br>Конева Галина Юрьевна воспитатели, МАДОУ№24, г. Томск

Читать

10.12.18

Конспект интегрированного занятия на тему: "74 годовщина Победы в Сталинградской битве"

Формирование чувства патриотизма, любви к своей Родине. Воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, памятникам войны; расширять представления воспитанников о ВОВ, в т.ч. о Сталинградской битве; прививать чувство гордости за свою страну на примере героических поступков людей в военное время.

Автор:
Клименко Татьяна Викторовна Воспитатель, МАДОУ МО г.Краснодар "Центр - детский сад №180", г.Краснодар

Читать

09.12.18

Конспект занятия по художественной литературе в старшей группе Тема: «Путешествие в страну Снежной Королевы»

Цель: Развить мышление детей, внимание, речь. Задачи: - Уточнить и расширить представления детей о Г.Х. Андерсене и его творчестве. - Развивать связную речь. - Воспитывать познавательный интерес к чтению. - Развивать память и внимание. - Воспитывать дружеские взаимоотношения, взаимовыручку, получать удовольствие от выполнения заданий - Совершенствовать навыки сотрудничества при работе в группах. - Расширить словарные возможности по теме Зима, совершенствовать словообразовательные умения по образованию разных частей речи, учить соединять части в целое. - Воспитывать заботу и трудолюбие, уважительное отношение к окружающим.

Автор:
Желонина Ирина Александровна воспитатель первой квалификационной категории, МБДОУ д/с №45 "Сказка", Московская область Ленинский район поселок Развилка

Читать

09.12.18

«Формирование любви к Родине через любовь к природе родного края»

Приобщение детей к культуре своего народа. — воспитывать чувство гордости, любви, привязанности к Родине; — обогатить знания детей о природе; — формировать эмоционально-положительное отношение к людям разных национальностей; — формировать духовную личность, способную поступать нравственно по отношению к природе в различных ситуациях; — воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

Автор:
Мясникова Галина Викторовна Воспиттатель, МКДОУ детский сад №398, г. Новосибирск

Читать

09.12.18

"Как правильно переходить дорогу"

познакомить детей с основными правилами безопасного поведения на дороге; дать элементарные знания о правильном переходе дороги, о назначении пешеходного перехода и светофора; развивать у детей внимание, память; воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.

Автор:
Носенко Галина Николаевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №118", город Рязань

Читать

09.12.18

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию «Зима глазами поэтов, художников и композиторов»» Для детей 6-7 лет

продолжать формировать у дошкольников представление о художественно-выразительных средствах в живописи, поэзии и музыке. 1. Прививать дошкольникам хороший вкус на примерах классической музыки, живописи, поэзии. 2. Учить детей различать оттенки настроения в художественных произведениях различных жанров, объединенных общей зимней тематикой. 3. Закрепить понятие «пейзаж», «палитра», «теплые и холодные тона», «словесный, художественный и музыкальный образ» 4. Продолжать расширять словарный запас дошкольников в процессе анализа содержания и красочной палитры картин зимних пейзажей русских художников. 5. Продолжить знакомить детей с новой техникой художественного творчества – шерстяная живопись.

Автор:
Боева Ирина Николаевна Музыкальный руководитель, МДОУ "Детский сад №5", г. Саратов

Читать

08.12.18

Конспект занятия по развитию речи

Цель занятия: развитие речи дошкольников задачи: Образовательные: Формировать диалогическую речь, учить отвечать на вопросы. Учить узнавать и называть персонажей из знакомых сказок, передавать по показу игровые действия. Активизировать речевые высказывания. Упражнять в правильном употреблении падежных форм существительных (родительный падеж существительных) Развивающие: Развивать произношение, интонационную выразительность речи, ритмичность движений. Воспитательные: Воспитывать интерес и любовь к народным сказкам.

Автор:
Шарапова Ирина Алексеевна Воспитатель, МБДОУд\с "Малинка", с.Кытманово.

Читать

07.12.18

Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности в средней группе Тема: «Заочная экскурсия по Иловлинскому поселку»

Углубить и обобщить знания детей об истории родного края; воспитывать чувство гордости за место своего проживания, за себя как жителя казачьего поселка. формировать чувство любви к родному краю путем ознакомления с культурно-историческим наследием донского казачества; формировать у дошкольников чувства гордости за героическое прошлое своей родины; расширять кругозор детей, активизировать память и внимание; воспитывать культуру поведения в общественных местах; знакомство с достопримечательностями и памятных мест поселка;

Автор:
Чиликова Мария Николаевна Воспитатель, МБДОУ Иловлинский детский сад "Солнышко", Волгоградская область, р.п. Иловля, ул. Пионерская 13

Читать

07.12.18

Конспект организованной образовательной деятельности по речевому развитию с детьми старшего дошкольного возраста "Белая береза под моим окном..." с использованием технических средств обучения.

Цель: Активизировать чувственное восприятие художественного слова, способствовать образному восприятию стихотворения. Задачи: Учить детей выразительно и эмоционально читать стихотворение С.Есенина "Береза". Развивать у детей эстетическое восприятие через комплексное воздействие эмоциональных, зрительных и слуховых образов. Воспитывать чувство прекрасного, любовь к природе, родине, интерес к художественному слову.

Автор:
Силюхова Надежда Викторовна воспитатель, МДОУ-ЦРР "Детский сад №63" "Карусель", Московская область, Воскресенский район, п. Белоозерский

Читать

07.12.18

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста с использованием лечебных игр

уточнить и расширять имеющиеся представления детей об особенностях строения органов слуха у человека 1. Сформировать у детей анатомо-физиологические представления о строении уха; углубить представление о многообразии живых существ, населяющих нашу планету; закрепить знания об отличии человека от животных; формировать представления о правилах поведения и гигиены органов слуха; закрепить навык правильного выполнения массажа ушей. 2. Развивать любознательность, слуховое восприятие. 3. Воспитывать осознание важности познания своего организма.

Автор:
Жилина Людмила Николаевна воспитатель, МАДОУ г.Нижневартовска ДС № 49 "Родничок", г.Нижневартовск, ХМАО-Югра

Читать

06.12.18

Консультация для родителей "Какой должна быть детская музыка"

- всестороннее, а главное гармоничное развитие ребенка; - формирование умения внимательно слушать, воспринимать и отчетливо понимать музыкальные произведения; - воспитание эмоционального и чувственного восприятия музыки; - эстетическое воспитание. -формирование общих знаний о музыке; -воспитание интереса и любви к музыке; -обогащение впечатлений ребенка посредством знакомства с разнообразными музыкальными произведениями; -развитие общей музыкальности ребенка и совершенствование его исходных музыкальных данных; -формировать эмоциональную сферу ребенка; -воспитывать чувственность и чуткость к красивому, дать понимание детям того, что такое искусство.

Автор:
Кирьян Лидия Борисовна музыкальный руководитель, МАДОУ г.Нижневартовска ДС № 49 "Родничок", г.Нижневартовск, ХМАО-Югра

Читать

06.12.18

Консультация для родителей «Музыка — истинная всеобщая человеческая речь»

через пение, игру на музыкальных инструментах, слушание музыкальных произведений сформировать положительное отношение к музыке -обогатить духовный мир ребенка музыкальными впечатлениями; -вызвать интерес к музыке; -развить музыкальные и творческие способности в процессе различных видов музыкальной деятельности

Автор:
Халюкова Ия Юрьевна музыкальный руководитель, МАДОУ ДС № 49 "Родничок", г.Нижневартовск, ХМАО-Югра

Читать