Выбрать раздел

Дошкольное образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

15.09.18

Закрепление знаний о царстве растений 1) активизировать имеющиеся знания 2) развивать умения работать в парах, группах 3) формировать умения социальной активности детей

Автор:
Карташова Татьяна Викторовна воспитатель , МБДОУ Детский сад №16 "Золотая рыбка", г. Нефтеюганск

Читать

15.09.18

Методические рекомендации к проведению интегрированных занятий с дошкольниками детского сада

Разъяснить особенности проведения интегрированных занятий с дошкольниками. проведение интегрированных занятий во избежание дублирования одного и того же программного материала, и освобождения времени для игры и свободного общения;

Автор:
Смирнова Елена Николаевна воспитатель, муниципальное общеобразовательное учреждение средняя школа № 35 Структурное подразделение "Родничок" Краснооктябрьского района г. Волгограда, г. Волгоград

Читать

15.09.18

«Ждем Весну с цветами»

Развивать чувство цвета 1. Познакомить детей с новой техникой – рисование по мокрому листу 2. Развивать устойчивое желание самостоятельно создавать цветовую композицию, покрывая красками разных цветов всю поверхность листа; 3. Упражнять в правильном назывании цвета; 4. Воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми и взрослыми.

Автор:
Космачева Ольга Валентиновна Воспитатель, МБДОУ «Детский сад №118», Рязанская обл., г. Рязань

Читать

12.09.18

Дополнительная образовательная программа" Веселый оркестр"-программа дополнительного образования художественно-эстетической направленности

Цель программы: Развитие навыков ансамблевого музицирования, музыкальных и творческих способностей детей (с учетом возможностей каждого) посредством различных видов музыкальной деятельности. Задачи программы: 1. тренировать метроритмичное чувство. 2. способствовать практическому усвоению музыкальных знаний. 3. создавать условия для творческих проявления детей. 4. приобщать детей к русской народно-традиционной и мировой музыкальной культуре. 5. развивать коммуникативные способности. 6. развивать детское творчество во всех видах музыкальной деятельности, в частности в игре на детских музыкальных инструментах. 7. побуждать детей импровизировать на музыкальных инструментах, подбирая свой ритм и мелодии под аккомпанемент музыкального руководителя. 8. к концу учебного года овладеть практическими навыками игры на нескольких музыкальных инструментах: ложках, кастаньетах, маракасе, треугольнике, бубнах, металлофоне.

Автор:
Дмитренко Виктория Александровна Музыкальный руководитель, МДОУ детский сад №90 " Фонтанчик" город Волжский, Волгоградская область город Волжский

Читать

12.09.18

Сценарий Тематического праздника "Широкая Масленица"

Приобщение детей дошкольного возраста к народным традициям Закрепить знания детей о народном празднике «Масленица». Возрождать интерес к обрядовым русским праздникам. Обогащать духовный мир детей. Воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях.

Автор:
Гриценко Елена Анатольевна воспитатель, Мбоу Николаевская СОШ группа дошкольного образования, Новосибирская область, Татарский Район, село Николаевка

Читать

12.09.18

Мастер-класс «Как изготовить дидактическую игру на магнитную доску».

Обмен опытом. - Поделиться опытом изготовления дидактических игр. - Опубликовать авторскую дидактическую игру.

Автор:
Альшевская Татьяна Михайловна Воспитатель, Мбдоу № 128, г. Кемерово

Читать

12.09.18

"Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольников через организацию детского экспериментирования»

развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством экспериментирования с объектами и явлениями окружающей действительности. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.

Автор:
Матюхина Наталья Николаевна Воспитатель, МАДОУ детский сад №31г.Ельца "Сказка", Липецкая область,г.Елец.

Читать

12.09.18

Все о футболе дошкольникам на материале мультимедийной презентации.

Раскрыть особенности знакомства дошкольников с футболом в рамках всемирного чемпионата. Дать знания дошкольникам о футболе как спортивном виде игры с мячом.

Автор:
Гордиенко Ирина Анатольевна воспитатель, МОУ "Детский сад № 273 Краснооктябрьского района Волгограда", г. Волгоград

Читать

12.09.18

Равлечение "Весенняя ярмарка"

знакомство детей с русским фольклором - продолжать знакомить детей с народными мелодиями, потешками, прибаутками, небылицами, играми и пр.; - привлекать детей к активному взаимодействию со сверстниками и взрослыми; - создать радостное настроение у каждого участника развлечения.

Автор:
Булгакова Ирина Александровна воспитатель, МБДОУ детский сад №6, Орловская область, г. Ливны

Читать

10.09.18

Методические рекомендации по созданию развивающей предметно-пространственной среды в группе в соответствии с ФГОС

Раскрыть особенности создания развивающей предметно-пространственной среды в группе в соответствии с ФГОС ДО 1) Основные требования к организации среды. 2) Основные принципы организации среды. 3) Особенности организации предметно-пространственной среды. 4) Примерный перечень центров в соответствии с образовательными областями. 5) Алгоритм создания предметно-развивающей среды в ДОУ. 6) Варианты размещения материалов в группе в соответствии с возрастом детей. 7) Примерное содержание центров развития детской активности в зависимости от возрастной группы. 8) Показатели качества созданной в группе развивающей предметно-игровой среды и степень ее влияния на детей.

Читать

09.09.18

Буклет «Развитие нравственных качеств у детей дошкольного возраста»

Формировать у родителей представление о нравственной составляющей в личностном развитии ребёнка. 1. Повышать педагогическую компетентность родителей по вопросам воспитания нравственности и формированию мировоззрения детей дошкольного возраста; 2. Вовлечь родителей в осмысление нравственных ценностей, применение полученных знаний в процессе воспитания детей и во взаимоотношениях.

Автор:
Волкова Светлана Андреевна Воспитатель, МАДОУ центр развития ребенка - детский сад №39 "Цветик-семицветик", г. Сухой Лог

Читать

07.09.18

Художественно- эстетическое развитие детей дошкольного возраста

Цель художественно-эстетического развития дошкольников — формирование у них эстетического идеала и художественного вкуса, а также способности к творчеству. -Развитие эстетического восприятия объектов окружающего мира и художественных образов. -Развитие интереса к мировой художественной культуре. -Формирование потребности в красоте. - Воспитание эстетического вкуса и чувства гармонии.

Автор:
Левшина Юлия Сергеевна, Вычужина Любовь Владимировна Воспитатель, МАДОУ №97 "Пчелка", г. Набережные Челны

Читать

06.09.18

Проект «Русская народная игрушка Матрёшка»

Систематизировать знания детей о русской народной игрушке матрешке. 1. Познакомить с историей матрёшки как народного промысла. 2. Обогатить кругозор детей об игрушке как образе материнства, семьи. 3. Развивать эмоциональную отзывчивость детей на произведения народного декоративного искусства, формировать основы эстетического воспитания. 4. Способствовать развитию познавательной и творческой активности детей в изобразительном творчестве. 5. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Автор:
Авдошкина Ирина Валентиновна воспитатель, Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска "Детский сад № 414 комбинированного вида "Чебурашка", город Новосибирск

Читать

06.09.18

Учимся, играя.

Формирование навыков владения речью как средством общения и культуры. Познакомить детей с историей русского языка. Различать гласные и согласные звуки. Продолжать формировать представление о слоговой структуре слов, составлять предложения по схеме. Прививать любовь и интерес к русскому языку.

Автор:
Кириевич Ирина Владимировна <br> Сафонова Людмила Николаевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида № 118", Воронеж

Читать

05.09.18

Экологический проект «Удивительные насекомые» для детей старшей группы.

формирование у детей представлений о жизни насекомых, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы. 1. Расширение и систематизация знаний детей о насекомых: бабочках, муравьях, пчёлах, жуках, местах их обитания, характерных особенностях; 2. Развивать умение делать выводы, устанавливая причинно-следственные связи между объектами живой природы; 3. Воспитание бережного отношения к природе; 4.Развивать эмоциональную отзывчивость; 5.Развивать коммуникативные навыки;

Читать

04.09.18

Домашний стадион

Воспитать ребенка активным и ловким, смелым и находчивым. Поддержать общий интерес детей к двигательной деятельности

Автор:
Фурутина Ирина Николаевна Инструктор по физической культуре, ГБОУ СОШ п.Просвет с\п "Детский сад " Росинка ", Самарская область Волжский район п. Рощинский

Читать

03.09.18

«Активизация взаимодействия детского сада и семьи в вопросах повышения педагогической компетентности родителей»

Развитие взаимоотношений детского сада и родителей - создание условий для ситуативно-делового, личностно - ориентированного взаимодействия на основе общего дела, способствующего повышению психолого-педагогической культуры родителей.

Автор:
Арсенова Зинаида Павловна воспитатель, МАДОУ города Нижневартовска ДС № 68 "Ромашка", город Нижневартовск

Читать

03.09.18

Театральная деятельность в ДОУ как средство мотивации успеха

Создание условий для раскрытия творческого потенциала ребенка и воспитание творческой направленности личности. - развитие коммуникативных навыков; - развитие эмоционально-ценного отношения к произведениям искусства; - последовательное знакомство с видами театра; - воспитание партнерских взаимоотношений.

Читать

03.09.18

Проект "Математика вокруг нас".

изучить, где математика встречается в нашей жизни; доказать необходимость её в жизни людей. изучить такие виды деятельности человека, в которых ему невозможно жить без математики; что даёт математика каждой личности.

Автор:
Шугаибова Зайрат Артуровна Воспитатель, МБДОУ №65 "Фестивальный", г. Сургут

Читать

01.09.18

Проект в группе раннего возраста по формированию культурно-гигиенических навыков "В гостях у Мойдодыра"

1.Фомирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей раннего возраста 1.Развивать культурно-гигиенические навыки. 2.Формировать привычку следить за своим внешним видом. 3.Формировать навыки поведения за столом. 4.Формировать начальное представление о ценности здоровья.

Автор:
Вениаминова Наталия Витальевна Тихомирова Татьяна Николаевна Стародворская Елена Александровна Воспитатель, МБОУ "Новоталицкя СШ" дошкольные групы "Малыш", Ивановская область с. Ново -талицы ул. Садовая д.15

Читать