Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.
Формирование представлений детей о том, что Земля – общий дом всех людей и всех живых существ, живущих рядом с человеком. Образовательные :
расширять представления детей о планете Земля;
дать понять, что все люди должны заботиться о том, чтобы на ней была жизнь;
расширять представления детей об охране природы;
формировать желание любить и беречь Землю;
продолжать учить детей пользоваться и распространенной формой ответа, дополнять высказывания товарища.
Развивающие:
активизировать словарь детей словами: глобус, планета Земля;
закрепить знания детей: о Солнце, о нашей планете – Земля, о ее форме, природе, о животном и растительном мире;
уточнить знания детей о частях суток и временах года, правилах охраны природы.
Воспитательные:
продолжать формировать у детей навыки учебной деятельности: внимательно слушать воспитателя, товарищей;
воспитывать желание любить и беречь Землю, любить родной край, свою страну;
воспитывать любознательность и бережное отношение ко всему живому.
Автор: Леонтьева Светлана Евгеньевна Воспитатель, МБДОУ детский сад 19, г. Выкса, Нижегородская область
Развивать зрительное и слуховое восприятие, память, мышление, смекалку, сообразительность.
Воспитывать заботу и доброе отношение к птицам.
Образовательные: Закрепить представления детей об образе жизни птиц;
Учить классифицировать по подгруппам; активизировать словарь детей по теме «Птицы»; совершенствовать грамматический строй речи. Упражнять детей в умении связно, чётко и последовательно излагать свои мысли, используя сложные предложения.
Автор: Филимонова ирина михайловна Воспитатель, МАДОУ№197 "Детский сад комбинированного вида", г.Хабаровск
В доступной, интересной и увлекательной форме расширять знания детей о космосе. Сформировать элементарное представление о космосе; развмвать воображение, фантазию; воспитывать интерес к познавательной деятельности
Автор: Мешечко Вера Николаевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №124", г.Владивосток
Основная цель моей педагогической идеи – способствовать развитию у детей познавательной активности, инициативности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению посредством использования элементов современных педагогических технологий. Задачи:
создание условий для развития познавательной активности детей;
вовлечение ребенка в процесс познавательного поиска;
развитие инициативности, любознательности и познавательной мотивации;
развитие эмоционально-целостного отношения к окружающему миру (взаимодействие, взаимодоверие, взаимопомощь)
заинтересовать, воспитать тягу к знаниям, вызвать желание действовать, дать понимание того, что, ошибаясь, ты все равно получаешь знания, поэтому всегда твори, экспериментируй, познавай.
организация работы с родителями по развитию познавательной активности дошкольников.
Автор: Орлова Оксана Михайловна Воспитатель, МБДОУ "ДС "Берёзка", г. Новый Уренгой
Формировать у детей представление о магните и его свойствах. Образовательные: сформировать у детей представление о свойстве магнита притягивать предметы, выяснить через какие материалы воздействует магнит; познакомить с практическим применением магнита в жизни людей;
Развивающие: развивать стремление к познанию через экспериментально-исследовательскую деятельность, активизировать словарь детей, умение делать выводы;
Воспитательные: способствовать воспитанию самостоятельности, инициативности, развитию коммуникативных качеств, воспитывать навыки взаимопомощи.
Автор: Бершацкая Евгения Сергеевна Воспитатель, МБДОУ №41 детский сад "Планета детства", Ставропольский край город Пятигорск
развивать мелкую моторику рук,внимание,воображение - развитие у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи;
- развитие у детей на основе разнообразной деятельности эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, готовности к проявлению гуманного отношения в детской деятельности, поведении, поступках;
- способности устанавливать контакты, осуществлять взаимодействие в различных группах, проявлять нравственное отношение к окружающему миру;
-развитие мелкой моторики и координации пальцев рук детей до уровня соответствующего данному возрасту;
-овладение разными видами трудовой деятельности;
-умение создавать художественный образ своего изделия;
-овладение приемами работы с разными инструментами;
-овладение нормами этики поведения.
Автор: Зайкова Евгения Александровна Воспитатель, МБ ДОУ "Детский сад № 250", Кемеровская обл., город Новокузнецк
Цель: уточнять и расширять знания детей в экологическом направлении. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Задачи:
Образовательные:
• Обобщать представления о животном мире.
• Продолжать учить детей участвовать в экспериментальной деятельности
• Расширять и систематизировать знания детей о природе;
• Формировать интерес к проблеме охраны природы;
Развивающие:
• Развивать экологическое мышление и творческое воображение в процессе опытнической и исследовательской деятельности детей;
• Развивать внимание, память, логическое мышление, зрительную наблюдательность;
• Развивать способность видеть красоту природы;
• Развивать кругозор, мышление, связанную речь;
• Развивать координацию движений, быстроту реакции.
Воспитательные:
• Воспитывать интерес и любовь к природе;
• Вызывать положительный эмоциональный отклик на красоту природы;
• Воспитывать уважительное отношение друг к другу, формировать навыки коллективной работы.
Оздоровительные:
• Создать положительный эмоциональный настрой;
• Формировать потребность в двигательной активности
Автор: Зеткина Людмила Зиновьевна Воспитатель, МДОУ№ 21 п.Удельная, п.Удельная
Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою страну Россию, познакомить детей с праздником «День Государственного флага Российской Федерации», с символикой страны. Коррекционно – образовательные:
Активизировать словарь по теме;
Закрепить знания о символике;
Учить пересказывать текс последовательно, выразительно.
Коррекционно – развивающие:
Развитие лексико – грамматических форм, подбор прилагательных к существительному;
Развитие зрительного гнозиса, памяти, внимания, координацию речи с движением;
Развить познавательный интерес.
Коррекционно – воспитательные:
Воспитывать чувство гордости, эмоционально-ценностное отношение к своей стране и символам России.
Совершенствовать коммуникативные навыки.
Автор: Суппес Надежда Михайловна учитель-логопед, МАДОУ Винзилинский д/с «Малышок», Тюменская область, Тюменский район
Показать детям общественную значимость праздника – День знаний; доставить радость, создать положительное отношение к школе. Обогащать представления детей о всероссийском празднике – День знаний; создать праздничную, доброжелательную атмосферу; воспитывать отзывчивость, дружелюбие, любовь, уважение к старшим людям.
Автор: Сен Татьяна Михайловна, Стамати Олеся Вадимовна Воспитатели, МАДОУ №96, г. Томск
Цель проекта - создать цифровую образовательную среду в ДОУ, удовлетворяющую актуальным потребностям семьи, через организацию ресурсных групп и активное взаимодействие с семьей в электронном пространстве. 1. Повышение компетентности педагогических кадров в области информационных и телекоммуникационных технологий.
Для решения данной задачи планируется курсовая подготовка и (или) профессиональная переподготовка кадров в области реализации ИКТ, а также дистанционного обучения. Важным моментом становится взаимо консультирование и взаимообучение педагогических кадров. По итогам курсовой подготовки каждый педагог готовит мастер-класс (или иную активную форму обучения) для педагогического коллектива по наиболее интересной и актуальной теме, рассмотренной в ходе курсов. Взаимообучение будет способствовать более качественной подготовке педагогов, так как предполагает углубленное погружение специалиста в область ИКТ, переработку полученной информации в собственное понятийное пространство, повторение и практическое применение полученных на курсах навыков.
Повышение компетентности педагогических кадров станет важным условием для мотивации педагогов к презентации опыта работы на мероприятиях и конкурсах разного уровня
Автор: Чебаторева Анастасия Николаевна воспитатель, МОУ Детский сад № 345 Краснооктябрьского района, г. Волгоград
Основной целью проектного метода в ДОУ является развитие свободной творческой личности ребёнка, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей.
Задачи
1. обеспечение психологического благополучия и здоровья детей;
2. развитие познавательных способностей;
3. развитие творческого воображения;
4. развитие творческого мышления;
5. развитие коммуникативных навыков.
Автор: Нестерова Татьяна Сергеевна, Колесникова Дарья Сергеевна воспитатель 1 квалификационной категории, МОУ Детский сад № 273 , г. Волгоград
Расширение границ познания окружающего мира через экспериментирование, развитию познавательных способностей. 1. Развитие познавательного интереса в процессе опытно – экспериментальной деятельности.
2. Расширение представлений детей об окружающем мире через знакомство с элементарными знаниями из различных областей наук.
3. Развитие умений пользоваться материалами и приборами – помощниками при проведении игр-экспериментов.
4. Развитие у детей умственных способностей: анализ, классификация, сравнение, обобщение.
5. Социально – личностное развитие: коммуникативность, самостоятельность, наблюдательность, самоконтроль и саморегуляция своих действий.
Автор: Заворина Татьяна Юрьевна воспитатель, МАДОУ детский сад "Колосок", НСО, рабочий поселок Краснообск
учить самостоятельно следить за своим здоровьем, уметь оказывать себе элементарную помощь; прививать любовь к физическим упражнениям, массажам. Образовательные: сформировать у дошкольников представление о здоровом образе жизни, познакомить с понятием здорового образа жизни;
Развивающие: развивать познавательную активность детей, учить рассуждать, делать выводы.
Воспитательные: воспитывать волю и характер.
Автор: Асмолова Анна Анатольевна воспитатель, МДОУ детский сад 35 " Вырастайка", Московская область город Серпухов
Знакомство с образом жизни, традициями народов ханты. Получение и усвоение новых знаний о роботах-машинах и робототехники, применение этой науки в жизни народов Югры
Обучающие: Создать условия для развития конструктивных творческих способностей и овладения ребенком моделирующими видами деятельности через овладение техникой чтения схем, конструирование различных моделей и их частичное программирование. Расширять представления детей о механизмах.
Развивающие: Развивать инженерное мышление, внимание, память, пространственные представления. Развивать творческий потенциал старших дошкольников посредством конструирования, способствовать обогащению и активизации конструктивного опыта детей.
Воспитательные: Поощрять самостоятельность, инициативность, упорство при достижении цели, организованность, умение работать в команде.
Цель исследования: создание условий для ознакомления детей с профессией–лесник и особенностями природоохранной деятельности на территории Томской области. Задачи:
1.Формирование у детей старшего дошкольного возраста желания беречь родную природу.
2. Воспитание интереса и уважения к профессии –лесник, специфике его работы, выполняемым им трудовым обязанностям.
3. Включить родителей в процесс профессиональной ориентации детей старшего дошкольного возраста.
Автор: Понышева Галина Сергеевна воспитатель, МАДОУ №83, Томск
Цель проведенного занятия: формировать познавательный интерес к окружающему миру, познакомить детей с частями суток. Образовательная: познакомить детей с объектом неживой природы – солнцем, и сформировать первичные представления о частях суток: утро, день, вечер, ночь.
• Развивающая: продолжать расширять активный словарный запас у детей;
• Воспитательная: воспитывать дружеские взаимоотношения в нашем коллективе.
Автор: Багай Вероника Сергеевна Воспитатель младшей группы, Мадоу ЦРР, Калининград
создание условий для развития элементарных естественно научных представлений о человеке, 1. Развивать у детей представление о единстве окружающего мира и самого себя.
2. Развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдений за реальными природными объектами и к практическому экспериментированию с ними.
Автор: Зайкова Евгения Александровна Воспитатель, МБ ДОУ "Детский сад № 250", Кемеровская обл., город Новокузнецк
Формировать у детей представления о правильном питании и здоровом образе жизни. -познакомить с понятием «витамины», их роли в жизни человека;
-закреплять понятия «овощи», «фрукты», «ягоды», пользе их употребления;
-способствовать развитию творческих способностей детей, умения работать сообща, согласовывая свои действия;
-воспитывать стремление к здоровому образу жизни.
Автор: Вахрамеева Ольга Юрьевна воспитатель, МБДОУ ДСКВ №40 "Солнышко", Кемеровская область город Юрга
