Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.
Формирование познавательной активности детей.
- активизировать словарь детей на основе углубления знаний о великих людях;
- совершенствовать диалогическую и монологическую речь;
- продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком;
-знакомить детей с прошлым своего народа;
- воспитывать чувство патриотизма, гордости за свой народ, уважение к людям Отечества.
Автор: Козина Светлана Викторовна Воспитатель, ГБОУ Школа №1534 "Академическая", г. Москва
Формировать представления о погодных изменениях в природе, желание оберегать и охранять природу Закреплять знания о живой и неживой природе, развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе, внимание, поощрять активность, стремление рассуждать
Автор: Якубенко Марина Николаевна воспитатель, МБДОУ №56, г. Ленинск-Кузнецкий Кемеровской обл.
Закреплять в игровой ситуации знания детей о правилах дорожного движения.
1. Создать положительный эмоциональный настрой.
2. Воспитывать культуру поведения на улице и в транспорте.
3. Закреплять представления детей о назначении светофора и его сигналов.
4. Закреплять полученные знания о правилах дорожного движения, дорожных знаков.
5. Развивать внимательность, логическое мышление, память, ориентацию в окружающей обстановке.
Автор: Демина Надежда Викторовна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 250", Кемеровская область, г.Новокузнецк, ул.Косыгина 75-128
В дошкольном учреждении уделяется большое внимание охране и укреплению здоровья воспитанников. Разработанный комплекс мероприятий включает: оздоровительно-профилактическую работу, спортивную, образовательную, социально-психологическую, научно-методическую деятельность, работу с родителями, общественностью, социумом, диагностику.
С целью выполнения социального заказа родителей в ДОУ осуществляется дополнительное образование в форме кружковой работы. охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
-обеспечение интеллектуального, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;
-воспитание с учётом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
-взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;
-оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
Автор: Беспалова Ольга Сергеевна воспитатель, МОУ "Детский сад № 273 Краснооктябрьского района", г. Волгоград
развитие мелкой и общей моторики,координации движений, ловкости, способствовать подготовке детей к элементарным математическим действиям сложения вычитания. развивать у детей логическое мышление
Автор: Шатрова Александра Николаевна воспитатель, МАДОУ №239, г. Кемерова
обобщить и систематизировать знания детей по теме: “Осень”. образовательные:
• уточнить и расширить знания детей об осенней поре года;
• активизировать и обогащать словарь детей;
• совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы полным ответом;
• развивать связную речь;
развивающие:
• развивать познавательный интерес детей, внимание и память;
воспитательные:
• воспитывать у детей бережное отношение к природе;
• развивать культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом.
• создание эмоционального комфорта и психологической безопасности.
Автор: Устимова Татьяна Владимировна воспитатель, МАДОУ "Михневский ЦРР - д/с "Осинка", М.о. городской округ Ступино пгт. Михнево
Способствовать формированию и развитию межличностных отношений в детском коллективе. Создавать условия для развития восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения.
Способствовать проявлению эмоциональной отзывчивости, восприимчивости
Развивать первые «нравственные эмоции»
Способствовать формированию позитивной самооценки
Автор: Новиченко Анастасия Сергеевна Воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", г. Ноябрьск
Расширить и углубить представление детей о сказочном персонаже Нового года – Дедушке Морозе и его помощниках. Формировать познавательный интерес дошкольников к изучению традиций;
Продолжать формировать умение создавать художественные образы в продуктивных видах деятельности;
Развивать коммуникативные навыки детей;
Способствовать развитию творческой инициативы дошкольников.
Автор: Малофеева Светлана Сергеевна воспитатель, МАДОУ "Центр развития ребёнка - детский сад №4" КГО, Свердловская область, город Камышлов
создание условий для развития познавательных и исследовательских способностей детей с логоневрозом в процессе изучения природных красителей и возможности получения растительных красок в домашних условиях. Проанализировать различные источники и узнать, как появились краски, способы их получения и использования.
Расширить представления о разнообразии и способов использования природных красок.
Попробовать получить природные (естественные) краски в домашних условиях.
Обогащать словарь детей по теме «Краски»: существительными, прилагательными, глагольными формами.
Формировать плавность речи, речевое дыхание, просодические компоненты речи.
Обучать вопросно-ответной форме речи в процессе беседы и описания сюжетных картин, учитывая этапы коррекционной работы.
Формировать связную речь через составление рассказов, в соответствии с этапами коррекции на группе заикания.
Умение делать выводы по результатам экспериментирования и развивать доказательную речь, учитывая этапы коррекционной работы.
Развивать эмоциональную отзывчивость и коммуникативные навыки детей в процессе экспериментирования.
Автор: Кирбитова Анна Александровна, Исайчева Надежда Яковлевна учитель-логопед, воспитатель, МБДОУ №59 г.Апатиты, Мурманская область
Закрепление знания детей о времени года; способствовать формированию привычки к здоровому образу жизни Познакомить детей с понятием «витамины»;
закреплять знания об овощах и фруктах, об их значении в питании;
развивать логическое мышление, внимание;
укреплять мелкую моторику руки.
Автор: Лилия Рамизовна Чиркина воспитатель, МКДОУ "Детский сад №10" ИГОСК, г.Изобильный Ставропольский край
формирование представлений о копилке, о финансовых нуждах человека • Познакомить с понятием «потребности человека»;
• Закрепить названия основных потребностей и что к ним относится;
• Подвести к пониманию того, что человек не может иметь все, что хочет;
• Способствовать развитию внимания, логического мышления, связной речи;
• Способствовать воспитанию нравственных качеств.
Автор: Кульжик Эльвира Александровна Воспитатель, МАДОУ " Детский сад № 92", Пермский край, г. Березники
Уточнить и систематизировать у детей полученные знания, элементарные представления о Солнце, Солнечной системе. Закрепить знания о планетах, их последовательном расположении от Солнца.
- Развивать поисково-исследовательскую деятельность: с помощью опыта определить годовое вращение планет вокруг Солнца и почему на Земле происходит смена дня и ночи.
- Развивать общую, мелкую моторику.
- Активизировать словарный запас детей по теме «Солнечная система»: планета, Солнце, Солнечная система, орбита, название планет, Теллурий, глобус.
- Развивать связную речь.
- Развивать логическое мышление и воображение детей.
- Способствовать формированию коммуникативных навыков.
- Воспитывать интерес к Солнцу, Солнечной системе.
- Обогащать эмоциональный мир детей новыми впечатлениями, совершенствовать умения работать в коллективе.
Автор: Короткова Татьяна Александровна Воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", ЯНАО г. Ноябрьск
создание необходимой мотивации для повышения финансовой грамотности детей - Раскрыть сущность понятия «бартер» как обмене одной вещи на другую без денег, на основе сказочных персонажей;
- Продолжать развивать представления детей о деньгах, товарах;
- Развивать внимание, мыслительные операции, речь;
- Воспитывать представления о сущности таких нравственных категорий, как экономность, бережливость и честность.
Цель: формировать знания детей о геометрических фигурах, закрепить знания в счете до 5. Задачи:
Формировать знания детей о геометрических фигурах, закрепить знания в счете до 5.
Формировать представление о числе 5, умение считать до пяти;
Развивать мыслительные операции анализ, сравнение и обобщение, развивать внимание, память, речь, логическое мышление, фантазию, воображение, творческие способности сформировать опыт самоконтроля.
Автор: Адайбаева Люция Серкхалиевна Воспитатель, МБДОУ № 6 "Светлячок", Мурманская область, город Гаджиево
Цель: приобщать детей к истокам народной культуры.
Задачи:
-учить детей выполнять различные подражательные движения профессиям тундры (чумработница, охотник, рыбак, оленевод);
- воспитывать любовь к родной культуре, традициям, обычаям народа ханты;
- знакомить детей с национальными играми и игрушками народов Севера9ханты).
Автор: Сотруева Ирина Григорьевна воспитатель, МДОУ "Радуга", ЯНАО, Приуральский район, с.Аксарка
Привить любовь и бережное отношение к животным Уточнять и расширять знания детей о домашних животных.
Закреплять знания детей о характерных повадках и признаках домашних животных.
Развивать речевую активность детей, словарь, монологическую речь.
Воспитывать желание заботиться о домашних животных.
Автор: Агаркова Надежда Анатольевна, Белоусова Ольга Алексеевна Воспитатели , МДОУ д/с «Колокольчик», Г. Волжский, Волгоградская область
Развитие дивергентного мышления через создание модели снегоперерабатывающей машины с функцией утрамбовки снега для изготовления снежных фигур. - Расширять представления детей о специализированной технике и ее назначении.
- Развивать умение создавать модель снегоперерабатывающей машины из деталей конструктора Bauer серия «Автодорога», конструктора Лего.
- Развивать конструкторские способности, умение использовать приобретенные навыки.
- Формировать процесс творчества, воображение, умение понимать закономерности причинно-следственных связей, на основе которых создаются новые объекты.
- Совершенствовать умение общаться для планирования совместных действий, достижения результатов, участвовать в обсуждении предложенной темы.
- Развивать умение работать в команде.
- Воспитывать уважение к труду человека.
- Формировать устойчивый интерес к конструктивной деятельности, желание творить, изобретать.
- Упражнять в умении представлять свою позицию, высказывать свои предложения, просьбы, советы в тактичной форме.
Автор: Джулай Ольга Анатольевна воспитатель, МБУ детский сад №199 "Муравьишка", г.Тольятти
Формирование у детей первоначальных представлений об окружающем мире. 1. Познакомить детей с предметами, издаваемыми различные звуки.
2. Расширять представления о вещах.
3. Воспитывать интерес к окружающей среде.
Автор: Морозова Оксана Владимировна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 96 "Ботанический", город Красноярск
